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天津小学小学语文六年级小升初期末试题
1．看拼音，将词语工整地写在田字格中。
dān ɡe     pái huái     xī shēnɡ     qiū yǐn     xī shuài

2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（        ）
A．纤细（xiān）          皎洁（jiǎo）          山脉（mài）
B．笼罩（lǒnɡ）          星宿（sù）              附和（huó）
C．参与（yù）              旋转（zhuàn）        载歌载舞（zǎi）
D．更改（ɡènɡ）          间隔（jiān）          畜养（xù）
3．下列各组词语没有错别字的一项是（       ）
A．好逸恶劳       兴国安帮       弄巧成咄       负荆请罪
B．诩诩如生       怪石嶙峋       神彩奕奕       盛气凌人
C．波澜壮阔       和蔼可亲       心有余悸       一丝不苟
D．匠心独运       别俱一格       应接不遐       前赴后继
4．下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是(　　)
A．鲜嫩的芦花像一片展开的柔软的丝绒。
B．她的脸黑中泛红,像一朵大红的玫瑰花。
C．同学们的学习劲头像决了堤的洪水,势不可当。
D．一朵朵盛开的花像一片片小小的白帆。
5．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．我们通过并讨论了中队的活动计划。
B．暑期快到了，我提前制定了读书和旅游的打算。
C．照北京的老规矩，春节差不多大概在腊月的初旬就开始了。
D．关于放射性元素的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。
6．下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项？（       ）
A．《钢铁是怎样炼成的》是我最喜欢的一部小说。
B．春花秋月何时了？往事知多少。
C．“鸟的天堂”指的是那棵美丽的南国的树。
D．心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切。心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪。心灵是一块皑皑的雪原，它映出一个缤纷的世界……
7．下列关于文学常识表述正确的一项是（   ）
A．《北京的春节》是一篇民俗散文，详写了腊八、除夕、正月十五，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷。
B．《两小儿辩日》选自《孔子·告子》，是记录孔子思想和言行的名著。
C．《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》的作者分别是笛福和马克·吐温。
D．《十六年前的回忆》运用了首尾呼应、插叙和对比的写作手法。
8．排列下面句子的顺序，使语意连贯。正确的顺序是（       ）
①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
⑤第一次看到动物的眼泪，我几乎被那一滴泪惊呆了。
A．⑤④②③① B．⑤③④②① C．④⑤③②① D．②③①⑤④
9．按要求写句子。
（1）、老师说：“王明，把窗户关上”。（改为转述句）
__________________
（2）、海鸥轮流飞到老人遗像前的空中，像前来瞻仰遗容的亲属。（仿写比喻句）
__________________
10．根据课文内容或自己的理解填空。
（1）写文章要善于运用方法。朱自清感叹“天黑时，我躺在床上，他便____________，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，______”，时间的流逝原本是极为平常的现象，但这样写让我们感受到______；毛泽东的《为人民服务》引用了“人固有一死，__________________，__________________”的名言，这样写______。
（2）“使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听；一人______，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”短文用对比的手法写出了______。
（3）诗词总是饱含着丰富的情感。“劝君更尽一杯酒，______”表达了诗人与朋友分别时的不舍；“门前流水尚能西！_______”表达了苏轼的__________________精神。
11．下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接材料说明理由。

【链接材料】1980年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。时隔36年，黄永玉再次执笔，为丙申猴年设计了两枚猴票：左边这枚寓意为“捧桃献瑞”，右边这枚寓意为“合家欢乐”。
____________
文言文阅读。
齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。
桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也。谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭。”公曰：“诺！”于是日，郎中莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。
12、写出文中加点字在文中的意思。
衣：_________________。
恶：_________________。
13、文中画线句没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“｜”标出来。
谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭
14、造成齐国“五素不得一紫”这种局面的根源是什么？请用自己的话简要作答。
___________________________
15、管仲的建议是什么？请用自己的话简要概括。
___________________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
【材料一】
人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的。人体内2/3以上是水。水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。水可以溶解人体必需的矿物质对维持人体组织的正常功能必不可少。喝足够的水可以预防感胃，使感冒患者早愈。因为感冒大多由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病菌入侵的一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体，可促使人体排除废物。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水，水本身对身体有安神镇静作用，有利于人体健康。
【材料二】
在“饮水与健康”宣传周里，学校组织相关人员召开座谈会。下面是谈话记录张师傅：我就喝的水，接上自来水，用火烧开，晾凉了，就能喝了。
李小明：我爱喝白开水，清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。
王医生：高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物，我只喝白开水。
刘老师：研究表明，开水中的钙、镁元素对身体健康是有益的，我选择喝白开水。
【材料三】
学校宣传栏引用了一句中国古话：“药补不如食补，食补不如水补”。
16、材料一是围绕哪一句话来写的，请用“____”在文中画出来。
17、请结合材料一判断：关于水对人体的作用，下列哪个比喻不恰当？（       ）
A．散热器 B．润滑剂 C．防护兵 D．运输兵
18、从材料二中总结出人们选择喝白开水的四个理由，请分别用一个词概括。
理由一：____________________            理由二：____________________
理由三：____________________            理由四：____________________
19、你作为班里的卫生委员，请配合学校的宣传教育，在“饮水与健康”主题班会上做一个“饮水的重要性”专题即兴发言。
__________________________________
阅读下面文章，完成问题。
老阳儿
肖复兴
童年住的大院里，都是一些引车卖浆者，生活不大富裕，日子各有各的过法。
冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，那时家里连个暖水袋都没有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，搭在绳子上让太阳晒。其实，这样的法子很古老，几乎家家都会这样做。有意思的是，母亲把被子从绳子上 下来， 回屋里，赶紧就把被子 好，          成被窝状，晚上睡觉我 进去时，被子里还是暖乎乎的，连被套里的棉花味道都烤了出来，很香的感觉。母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话，把太阳叫“老阳儿”。
从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。“把老阳儿叠起来”，让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。
街坊毕大妈，靠摆摊儿养活一家老小。家门口有一口半人多高的大水缸，冬天用它来储存大白菜，夏天它还有特殊的用途。夏天到来时，每天中午，毕大妈都要接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，这大概是童年时候我最大的发现了。溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。
毕大妈的孩子多。黄昏时，她家的孩子放学了，她把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡。毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场“哪吒闹海”。
那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样给孩子洗澡，在我们大院是独一份。母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”
我非常佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成了居家过日子必备的一种物件，“柴米油盐酱醋茶”，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的“老阳儿”。
真的，谁家都离不开“柴米油盐酱醋茶”，但是，谁家又能离得开“老阳儿”呢？如同清风朗月不用一文钱一样，“老阳儿”也不用花一分钱，对所有人都大方且一视同仁，而“柴米油盐酱醋茶”却样样都得花钱买才行。不过，如母亲和毕大妈这样将阳光派上如此用法的，也不多。这样的用法，需要一点儿智慧和温暖的心，更需要在艰苦的日子里磨炼出的一点儿本事，这叫做“少花钱能办事，不花钱也能办事”。
20、依次填入文章第2自然段横线上的动词，正确的一项是（       ）
A．抱 取 铺 叠 钻 B．取 抱 叠 铺 钻 C．取 抱 叠 钻 铺
21、文章围绕“老阳儿”写了两件事，请简要概括。
①______________________________________________
②______________________________________________
22、文中画横线的句子，作者巧妙地抓住了孩子们的___________和_________进行描写，并联想到“哪吒闹海”的故事，表现了他们洗澡时的欢乐。
23、根据短文内容选一选。
（1）第6自然段中对“独一份”的理解最恰当的一项是( )
A．毕大妈的孩子比较多，洗澡的时候需要排队一个个接着洗。
B．毕大妈接满一缸水，像溶解盐、糖一样，把阳光溶解在水里。
C．毕大妈不用烧热水，就解决了一大家人洗澡的问题。
D．毕大妈的孩子多，洗澡时连玩带洗，噼里啪啦，与众不同。
（2）对把老阳儿叠起来的被窝比暖水袋温馨许多，理解正确的一项是( )
A．因为阳光从中午最热烈的时候，一直储存到晚上“我”钻进被窝时。
B．因为那个时候暖水袋里不能装很多热水，而且冷得快。
C．因为被窝里温暖的气息和味道包含着母亲对“我”的爱。
D．因为晒过阳光的被子比没晒过阳光的被子温度更高。
24、“母亲对我说：‘看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！’”有人说“煮”字可以换成“溶”字。我觉得____________表达效果更好，原因是_______________________________。
25、第1自然段和最后一个自然段都写了“日子的过法”，这样的写法叫___________，作用是___________
25．习作。
“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的魅力；晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点什么呢？
请以《晒出我的 》为题目，写一篇文章。
要求：1．把题目补充完整。
（2）、自选文体。
（3）、内容具体、语言通顺，书写工整，不少于400字。
【参考答案】
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。
书写时要注意这些字“搁”“徘”“蟋”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．A
解析：A
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。所以本题中注意完全正确的是A项。
B项：星宿sù——xiù 附和huó——hè
C项：载歌载舞zǎi——zài
D项：更改ɡènɡ——gēng 间隔jiān——jiàn   
3．C
解析：C
【详解】考查汉字字形。
A项兴国安帮——兴国安邦；弄巧成咄——弄巧成拙
B项诩诩如生——栩栩如生；神彩奕奕——神采奕奕
D项别俱一格——别具一格；应接不遐——应接不暇
4．B
解析：B
【解析】略
5．D
解析：D
【解析】略
6．D
解析：D
【解析】略
7．C
解析：C
【详解】本题考查课文内容的理解。
A项，《北京的春节》除了详写腊八、除夕、正月十五，还详写了腊月二十三，正月初一。描绘的是“老北京”春节的民风民俗画卷。
B项，《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，记录孔子思想和言行的名著是《论语》。
C项，正确。
D项，《十六年前的回忆》属于回忆式文章，运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法。不是“插叙”。
8．A
解析：A
【详解】考查了句子排序，要求学生根据隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
通读整个文段可知，文章的内容是围绕动物的眼泪展开叙述的，由此可确定第五句是首句；第四句抓住关键词“本来”，再结合第五句内容，可确定第四句是紧承第五句的；第二句抓住关键词“但是”，再看内容紧承第四句的，所以确定第二句在第四句之后；第三句抓住关键词“只是因为”，再看第二句的“但是”，由此可确定第三句在第二句之后；第一句看关键词“此时”，关键是“此”，“此”所指代的内容是近指，是指前面所说的看到的动物眼泪，可确定为最后一句。
9．     老师叫王明把窗户关上。     大雁飞到空中，像一个个勇敢的士兵。
【详解】1．本题考查了学生句型转换，把引述句改为转述句。转换方法：①引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。②引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
本题中，把“说”改为“叫”或“让”，去掉双引号和逗号即可，故改为：老师叫王明把窗户关上。
（2）、本题考查了比喻的修辞手法。比喻句，就要看有没有把什么比作什么，有没有本体和喻体，和比喻词“好像，犹如”等，本体和喻体要具有相同的特点。本题例句中把“海鸥们”比作“亲属”，形象地突出了海鸥对老人的深厚情义。仿写时抓住本体和喻体具有相同的特点来写即可。示例：枯黄的落叶从树上缓缓飘落，像脱离母亲寻求自己独立成长的新天地。
10．     伶伶俐俐地从我身上跨过     这算又溜走了一日     时间流逝的速度之快     或重于泰山     或轻于鸿毛     使得作者要论证的观点证据更充分，增强说服力     专心致志     虽听之     两人截然不同的学习态度     西出阳关无故人     休将白发唱黄鸡     虽处困境但老当益壮、自强不息
【详解】本题考查了根据课文内容填空、诗歌默写、诗的思想感情。
要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
（1）语段选自课文《匆匆》，是朱自清的散文。这篇散文围绕“时间匆匆，一去不返”展开叙述，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，写出作者对时光流逝的“匆匆”而感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。课文原句：天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。让我们感受到时间流逝的速度之快。
在《为人民服务》一文中，毛泽东引用了司马迁的名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。整句话的意思是：人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。这样写使得作者要论证的观点证据更充分，增强说服力。
（2）出自先秦孟子的《学弈》。课文原句：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
意思是：让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。
短文用对比的手法写出了两人截然不同的学习态度。
（3）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代王维的《送元二使安西》。意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。表达了诗人与朋友分别时的不舍。
“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。意思是门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！表达了苏轼的虽处困境但老当益壮、自强不息精神。
11．示例一：喜欢左边这枚，票面中，一只猴子一手攀住枝条，一手托着桃子，一条长尾巴缠绕在枝条上，画面活泼可爱。这枚猴票亮意为“捧桃献瑞”，是对健康长寿的美好祝福
示例二：喜欢右边这枚，票面中，一只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一只小猴，两只小亲吻着大猴。画面温馨祥和。这枚猴票离意为“合家欢乐”，是对幸福生活的美好祝愿。
【详解】本题考查图文转换能力。解答本题时，先简要交代猴票主要信息，如左边猴票中猴子左手、右手、尾巴等分别做的动作；右边猴票中大猴的姿势，小猴的动作等，再结合两边猴票个子的寓意：左边猴票寓意“捧桃献瑞”，右边猴票寓意“合家欢乐”，据此结合自己的理解，整合语言作答即可。
12、     穿     厌恶
13、谓左右曰｜吾甚恶紫之臭｜于是左右适有衣紫而进者｜公必曰｜少却｜吾恶紫臭
14、齐桓公喜欢穿紫色衣服，因而齐国的百姓纷纷效仿。
15、①齐桓公自己不要穿紫色衣服；②齐桓公要明确表示自己厌恶紫色衣服。
【分析】译文
齐桓公喜欢穿紫色的衣服，整个都城的人都穿紫色的衣服。正在那个时候，几匹没染色的布都换不回一匹紫色的布。
齐桓公对此十分忧虑，对管仲说：“我喜欢穿紫色的衣服，紫色的布料很贵，整个都城的百姓喜欢穿紫色衣服的风气不消失，我该怎么办呢？”管仲说：“您想制止这种情况，为什么不试一下不穿紫衣服呢？您可以对身边的侍从说：‘我非常厌恶紫色衣服的气味。’”正巧身边大臣中有穿紫衣来进见的人，齐桓公就说：“稍微退后点，我厌恶紫色衣服的气味。”那个大臣说:“好的。”从这天开始，没有侍卫近臣再穿紫色衣服了；到第二天，国都中也没有人穿紫色衣服了；第三天，国境之内没有人再穿紫色衣服了。
12、本题考查文言字词的解释，这种题型考查的都是重要的字词，需要识记。可以结合整句话的意思来理解加点字的含义。“何不试勿衣紫也”意思是为什么不试一下不穿紫衣服呢？衣解释为穿。“吾甚恶紫之臭”翻译为我厌恶紫色衣服的气味，恶是厌恶的意思。
13、本题考查给句子加标点，要在熟知标点符号用法的基础上，结合句意进行作答。画线句子的意思是您可以对身边的侍从说：‘我非常厌恶紫色衣服的气味。’”正巧身边大臣中有穿紫衣来进见的人，齐桓公就说：“稍微退后点，我厌恶紫色衣服的气味。”在需要加标点符号的地方用“｜”标出来应是“谓左右曰｜吾甚恶紫之臭｜于是左右适有衣紫而进者｜公必曰｜少却｜吾恶紫臭”
14、本题考查对文章内容的把握，要在读懂文章的基础上作答。根据文中“齐桓公好服紫，一国尽服紫”可知，造成齐国“五素不得一紫”这种局面的根源是齐桓公喜欢穿紫色衣服，因而齐国的百姓纷纷效仿。
15、本题考查对文章内容的把握，要在读懂文章的基础上作答。根据文中“君欲止之，何不试勿衣紫也”“吾甚恶紫之臭”可知，管仲的建议是齐桓公自己不要穿紫色衣服、齐桓公要明确表示自己厌恶紫色衣服。
C
解析：16、人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的
17、C
18、     方便     可口     讲卫生     有营养
19、水是生命之源，地球的所有生命都离不开水，喝足够的水可以预防感冒，可避免皮肤干燥，促进人体代谢。
【分析】
16、考查对文章的理解。
结合“人们常说‘水是生命之源’，水对于每个人来说都是必不可少的”来看是材料一的总起句也是中心句，后文都在围绕此进行表述。
17、考查对文章的理解和比喻的运用。
比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
结合“水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。”可以看出C不正确。
18、考查对文章的理解。
学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容进行分析作答。
从“清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。”、“高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物”、“开水中的钙、镁元素对身体健康是有益”中可以看出。
19、考查学生的表达能力。
这类题要对文章进行理解分析作者的写作意图，然后结合自己的语言进行作答，表达要合理，答案不唯一。
20、B
21、     冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。     夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面。
22、     动作     声音
23、     B     C
24、     “
解析：20、B
21、     冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。     夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面。
22、     动作     声音
23、     B     C
24、     “煮”     因为一个“煮”字，让太阳成了我们居家过日子必备的一种物件，准确而生动，体现了母亲的智慧。而“溶”是指包糖、盐等物质放在水中或其他液体中化开的一种现象，没有这种表达效果。
25、     首尾呼应     使文章结构完整，严谨，深化主题，加深读者印象
【解析】
20、考查了选词填空。
结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
从“有意思的是，母亲把被子从绳子上（ ）下来，（ ） 回屋里，赶紧就把被子（ ）好， （ ）成被窝状，晚上睡觉我 （ ）进去时，被子里还是暖乎乎的，连被套里的棉花味道都烤了出来，很香的感觉。”可知，要填写的词语都是的动词，故为：取下来，抱被子，铺好被子，叠成被窝状，钻进去。因此答案选B。
21、考查了短文内容概括。
阅读短文，从文章第1-2自然段可知，抓住第一个关键字“叠”字写了冬天，母亲把老阳儿“叠”起来，让“我”晚上睡觉时被窝更暖和。
阅读短文，从文中第3-7自然段可知，抓住第二个关键字“煮”字写了夏天，毕妈妈把老阳儿“煮”在水里，让孩子们能洗一个温水澡。
因此文章写了①冬天，母亲把老阳儿“叠”在被子里②夏天，毕大妈把老阳儿“煮”在水里两件事。
22、考查了句子理解。
阅读短文，从句子“毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场‘哪吒闹海’。”中的“舀”“洗”“溅”等词是孩子们洗澡时候动作的描写，“大呼小叫、噼里啪啦的”是对孩子洗澡时候声音的描写，并联想到“哪吒闹海”的故事，表现了他们洗澡时的欢乐。
23、考查了内容理解。
阅读短文，从句子“那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样给孩子洗澡，在我们大院是独一份。”可知，各家洗澡一般都是用火烧热水，只有毕大妈把老阳儿“煮”在水里，让孩子们能洗一个温水澡。故答案为B。
24、考查了内容理解。
阅读短文，从“我非常佩服母亲用词儿的准确和生动，一个‘煮’字，让太阳成了居家过日子必备的一种物件”等句子可知，“煮”的字面意思是把东西放在水里，用火把水烧开，与本文中用太阳煮水，把水变热，有异曲同工之妙。“溶”是指把糖或盐等物质放在水中或其他液体中化开的一种现象。我认为“煮”字用得更好，让太阳成了我们居家过日子必备的一种物件，准确而生动，体现了母亲的智慧。而“溶”是指包糖、盐等物质放在水中或其他液体中化开的一种现象，没有这种表达效果。
25、考查了文章写法。
阅读短文第1自然段“童年住的大院里，都是一些引车卖浆者，生活不大富裕，日子各有各的过法。”和最后一个自然段“这样的用法，需要一点儿智慧和温暖的心，更需要在艰苦的日子里磨炼出的一点儿本事，这叫做“少花钱能办事，不花钱也能办事”可知，第1自然段和最后一个自然段都写了“日子的过法”，开头和结尾互相接应，使文章结构完整，严谨，深化主题，加深了读者印象。
25．例文：
                                             晒出我的梦想
   时常有人问我，你的梦想是什么？今天我就晒出来与大家共享。
   我的第一个
解析：例文：
                                             晒出我的梦想
   时常有人问我，你的梦想是什么？今天我就晒出来与大家共享。
   我的第一个梦想：考上理想的学校。
   不要说我自私，从某种意义上讲，人都有点儿“自私”。我的短期目标就是考上我心仪已久的一中。平时，就是课间那比金子还难得的一点儿闲暇，我也常常闭上眼睛，想象自己在一中如画的校园里，度过我快乐而温馨的学生时代，这将为我考上理想的大学搭设一个很好的台阶。
   我的第二个梦想：找一份儿好的工作。
   大学毕业后的我步入社会，肩上的责任感倏地加重了，首先要照顾好我的家人，所以我需要一份儿好工作，让我有能力去做一个负责的好女儿、好姐姐。当然，这些工作必须是我喜爱的，能让我的人生过得更充实、更潇洒。
   我的第三个梦想：买车买房给爸妈，让他们幸福。
   每次逛街，妈妈常眯着眼睛，出神地看着路边那一幢幢漂亮的楼房，我知道，她真的很想尝尝住楼房的滋味儿；每次挤公共汽车，爸爸气喘吁吁，玩笑似地说：“要是自己有车就好喽！”但我很清楚，爸妈为了我们姐弟三人一直忙忙碌碌，我们姐弟三人使他们的梦想也只能是梦想。尽管他们从无怨言，但我要凭自己的努力给他们一个幸福愉快的晚年。
   我的第四个梦想：把我的村庄变成小康村。
   村里人一年到头鼓捣那几亩地，很少有人出去闯一闯。所以，邻村都富起来了，我们村却依旧“光荣”。我要在不远的将来让自己有这样的实力，在村边建起自己的工厂，让我的村庄摇身变成金凤凰；我要让村里所有的人都飞到山外的大海上去搏击风浪。
   我的最后一个梦想：我们的祖国成为世界第一强国。…
   我知道我的梦想还仅仅是“梦想”，但我会用自己的双手和大脑，去填充我梦想圆内的每一平方毫米的空间。
【详解】本题考查半命题作文。要注意试题材料的提示作用。什么是“晒”?材料给出的答案是“分享”，如此“晒出我的”也可以理解为“分享我的”。横线上补充的内容，试题材料有三个简短的提示:
“晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊”，从中可提炼出“友情”或“友谊”；
“晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽”，从中可提取出“个性”或“美丽”；
“晒一本书、一首歌、一份心情”，横线上还可以是读某本书的感受，听某首歌的心得，喜悦、幸福、快乐或悲伤、痛苦等等，“…”则提示考生，可以“晒”的内容很多很多，要选择自己印象最深、感受最独到、收获最大的经历或往事，这样才能更好地发挥自己的优势。
提供几种写作思路：
①晒出我的“幸福”。这是广义的“幸福”，包括喜悦、快乐、惬意、温馨、满足、甜蜜、得意等方面的情绪、感受；
②晒出我的“感悟”，主要指思想、认识等方面的所得，包括对生活的思考、对人生的感悟、对自己某些经历的反思、对社会上某些现象的针砭等等；
③晒出我的“珍藏”，首先是珍贵的、重要的，其次是很少公开的，如自己一段刻骨铭心、很少与人谈及的往事，一本自己最喜欢、时常翻阅的好书，一首自己最喜欢、百听不厌的老歌，一份亲人、朋友送的纪念品等；
④晒出我的“糗事”，一段让自己尴尬不已的出丑经历，一个让自己哭笑不得的镜头，或自己的一些荒唐、离奇、怪异的发疯举动，晒出来可能会有别样的感觉或感悟。