《傅雷家书》名著阅读及答案解析.doc

一、名著阅读题
1．下列有关《傅雷家书》的表述，不正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子的问题。
B．《傅雷家书》曾荣获“全国首届优秀青年读物”奖。
C．傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家。他翻译的作品达34部之多，他从20世纪30年代起就致力于法国文学的译介工作。
D．《傅雷家书》是傅雷写给兄弟傅聪的。
2．阅读《傅雷家书》选段，结合相关情节回答问题。
父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外，连我也给你一些小小的不愉快，破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉意。但愿你这次给我的教育(就是说从和你相处而反映出我的缺点)能对我今后发生作用，把我自己继续改造。尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。
上文是著名翻译家傅雷先生写给他儿子____（人名）的家书节选。信中 “宁天下人负我，毋我负天下人”一句话表现了他希望儿子做到____的人生境界。
3．《傅雷家书》中，作者多次向________推荐一本古文书，称它“是中国文化的一个高峰”，说读此书时“常常缅怀两晋六朝的文采风流”，这本书就是刘义庆编撰的《________》。
4．根据要求填空。
作品
内容摘抄
人物
《傅雷家书》
你是以艺术为生命的人，也是把真理、正义、人格等等看做高于一切的人，也是以工作为乐生的人。
“你”是______

5．阅读下面材料，完成下列小题。
《傅雷家书》中，傅雷从许多方面对儿子（1）_________（姓名）进行教育，依据书中内容填写表格
方面
父亲的教导

对待生活
劳逸结合，保重身体，保持健康，融入自然；
正确理财，做好经济上的规划，总结一套预算、决算的方法；
……

（2）____
谨言慎行，处处小心，待人要和气；
平静地对待人生的起伏，淡然处事；
……

艺术修养
保持心胸开阔和新鲜感就不会对艺术厌倦；
将自己的感情投入艺术，为艺术服务；
……
……
……

6．阅读《傅雷家书》，回答问题。
（1）据《傅雷家书》这部名著，补全下面的对联。
上联：《朝花夕拾》忆亲人师长
下联：
（2）《傅雷家书》是“苦心孤诣的教子篇”。在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷从做人的角度在哪些方面给予了儿子悉心指导？
7．名著阅读
傅雷是杰出的翻译家，他翻译的长篇小说《__________》是以贝多芬为原型的。《傅雷家书》是傅雷及夫人写给长子__________和次子傅敏的100多封家信。傅雷告诫儿子，世界上最有力的论证莫如___________，最有效的教育莫如____________。
8．《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书，这些家书凝聚着傅雷对儿子教育的独到见解；凝聚着傅雷指点儿子提高自身艺术修养的谆谆教诲；凝聚着傅雷对祖国的浓厚深情。请结合《傅雷家书》一书的具体内容，选择一个方面谈谈你的阅读感受。
9．一个人的成长离不开他人的教导，也离不开自我的认识。请从你《傅雷家书》和《简·爱》这两部名著中任选一部，结合书中具体内容，任选一个角度，谈一谈傅聪或简·爱收获了什么成长？
10．请结合你对《傅雷家书》的阅读体验回答小题。
⑴下列关于《傅雷家书》的说法，请判断正误，对的打“√”，错的打“X”。
①对如何教育孩子傅雷有自己的独特见解。在书中，傅雷认为，无论从事什么职业，成功是第一位的。（_____）
②傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。（_____）
③《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给儿子傅聪的家信100多封，父爱流淌在朴实的文字背后，深沉而温暖。（_____）
⑵阅读《傅雷家书》（节选），回答问题。
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
《傅雷家书》中，对居住海外的儿子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导，请你结合这段家信简要概括傅雷教导儿子的要点（两点即可）。
_________________________
11．某同学对《傅雷家书》中自己最喜欢的语句做了摘录，请帮他完成批注。
摘录
批注
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
①这段话给了我____________的启示。
辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高兴你这种蜕变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！
②这段话给了我____________的启示。

12．通过阅读《傅雷家书》，请简述傅雷身上的哪一点，也让你看到了自己父亲的影子。
13．阅读点亮生活，哪一本书点亮了你的寒假生活？请从下面所提供的名著书目中选择一本，结合你的生活体验与名著内容，分享你的体会。
书目：《傅雷家书》《给青年的十二封信》《沙乡年鉴》
14．名著导读
《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多封。傅雷始终关注着儿子在___的成长，家书是真情的流露，再加上傅雷深厚的____，使得这些文字生动优美，读来感人至深。在信中，傅雷常以自己的经历教导儿子，待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有____，要有艺术、人格的尊严做一个“____”。如果对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定修养或比较熟悉的人，会对《傅雷家书》中有关艺术的论述产生兴趣会认真去读，这属于选择性阅读中的_____。
15．下列关于名著的表述错误的一项是( 　 )
A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。
B．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在一次激战中头部受了重伤，在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。
D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到古老的郊区公园，经过动摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。
16．读完《傅雷家书》后，有人说傅雷是“狼爸”型的凶狠派，也有人说他是“羊爹”型的温和派，你怎么看？请以书中的具体事例来例证你的看法。
17．选出对名著《傅雷家书》相关内容的表述错误的一项。（ ）
A．傅雷对儿子的指导，就像良师益友一样提出建议和意见。
B．傅雷希望儿子成为乐观坚强、敢于正视错误的人。
C．傅雷教育儿子的信条是先为音乐家，次为人，再为艺术家，终为钢琴家。
D．傅雷说，世界上最纯洁的快乐，莫过于欣赏艺术。
18．以下摘录傅雷的书信的内容及标书与原著不一致的是（ ）
A．傅雷在家信中向儿子表明的他自己的生活准则是学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二。
B．傅雷认为在两代人相处中应做到：青年人理解长辈的情感，尊重老人的意见，长辈应克服落伍、迂腐不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
C．傅雷赞同傅聪参加莫扎特比赛的原因是：第一，有把握：第二，不须太费力练技巧；第三，节目不重，且在暑假中，不妨碍学习。
D．“人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能凛然无累，真正的解脱。”以上表述是在傅聪处于顺境时，傅雷给以慰勉写的。
19．《傅雷家书》中他从小刻苦用功，热爱音乐，留学波兰，多次获得国际大奖，这个人是（ ）
A．傅雷 B．傅聪 C．傅敏 D．莫扎特
20．下列对《傅雷家书》的情节表述不正确的一项是（ ）
A．《致朱人秀》是傅雷夫妇留下的最后一封家信。
B．傅雷与儿子傅敏论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
C．傅雷提醒儿子世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则。
D．傅雷教育儿子的信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。
21．下列有关文化常识和名著的表达不正确的一项是（ ）
A．“说”是古代一种议论性文体，一般是叙事兼议论，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
B．《小石谭记》作者柳宗元，字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
C．《傅雷家书》中傅雷用克斯朵夫的例子启发傅聪，希望他能面对现实正视错误理智分析，彻底醒悟。
D．《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔在谢廖沙的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。
22．对《傅雷家书》内容的表述及理解，下列选项中不正确的一项是（ ）
A．傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。
B．傅雷是一位杰出的翻译家，还是一位特殊的教育家。作为父亲，他虽然远在海外，但仍旧十分关心国内儿子的生活与成长。
C．在这些家书中傅雷首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。
D．在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。
23．阅读下面的名著片段，并回答问题。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子________的。
（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
24．名著阅读。（任选一题作答）
（1）《傅雷家书》是一部“充满父爱的苦心孤诣的教子篇”，傅雷的“教子之道”被奉为教育典范。《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义与人生的教科书”，“保尔精神”被视为学习楷模。请任选一部作品，结合具体内容，谈谈你对傅雷的“教子之道”或者“保尔精神”的理解。
（2）某校要在4月23日世界读书日开展一次“云阅读·伴成长”的线上读书交流活动，主题是“榜样的力量”，请你从下列人物中选择一个，结合作品内容和人物品质对这一主题进行诠释。
①苏菲 ②孙少平 ③列夫·托尔斯泰
25．请完成《傅雷家书》阅读任务单。
阅读策略
阅读任务
略读浏览
傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节， ① ，可以任选其中一个或几个方面，探讨傅雷的教子之道。
评价探究
著名作家毕飞宇说：“再一次读完了《傅雷家书》……我不愿意成为傅雷的儿子。”②假如你有机会成为傅雷的孩子，你愿意吗？请结合《傅雷家书》里的内容阐述理由。

26．请根据你的阅读积累，补全下列对话。
妈妈：小江，听说你们学校在办“悦读节”，有没有适合我们家长读的作品呢？
小江：哈哈，《傅雷家书》很值得一看。傅雷是一个杰出的翻译家，也是一个特殊的教育家。在这本书中，你可以读到他教育孩子的看法，比如：（1）__________。相信你阅读后对“如何教育我”有更多的见解。
妈妈：那我得好好看看，可这么厚的一本书，不好读啊，有好的阅读方法推荐么？
小江：别急别急。向你介绍一种“选择性阅读”的方法，举个例子，这本书你可以这样来“选择性阅读”：（2）________。
妈妈：真是个好建议！“最是书香能致远”，我也要多读好书，跟上你的步伐。
27．阅读下面的文字，回答问题。
“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是休戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”
（1）在《傅雷家书》中除傅雷和傅聪之外，母亲朱梅馥也令人印象深刻。在上面这封信中，傅聪的母亲和傅聪谈了___________与___________两方面的问题。（每空2个字）
（2）这段话在为人处世方面给你什么启发？
_________________________________
28．学校“悦读社”推荐七年级的同学阅读《傅雷家书》，有同学表示太难读了，特别是家书内容大多是零散的。现请你以八年级学长的身份，结合《傅雷家书》中的具体内容和选择性阅读策略（大致包括兴趣选择、问题选择、目的选择、方法选择等）中的一种，以推荐的口吻，给七年级的同学提些阅读建议。
29．金庸曾说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子，教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”小语读完《傅雷家书》后，用一个“真”字概括傅雷其人，并做了如下的梳理，请你结合他的梳理和名著相关内容，谈谈你对金庸这句话的理解。

30．秀秀想把下列名著推荐给她的朋友，请你帮助她选择恰当的推荐语。

________ ________ ________
A．由主人公在一个学年中所记的日记、其父母为他写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的发人深省的小故事所组成，寄托了作者对美好世界的向往。
B．如长者劝导似的语重心长，如老友交谈般的诚恳真挚，读来亲切自然，受益颇多。
C．人类不应当凌驾于大自然万物之上，应对每一个伦理范畴内的成员保持谦卑之心，平等对待它们，从而让我们从内心深处大声喊出对土地的爱！
D．父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、名著阅读题

1．D
解析：D
【详解】
D．《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子傅聪的书信编纂而成的一本家信集，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。选项错误；
故选D。
2．傅聪 充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界
【详解】
本题考查对名著常识及人物语言的理解和分析能力。
《傅雷家书》主要写的是傅雷在国外学习期间，给儿子傅聪的书信内容，傅雷在疼孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。此书贯穿着傅聪出国学习、演凑成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及其家庭的命运起伏。
句中“负”是对不起，背叛的意思。傅雷的话，与曹操的“名言”恰好相反，反映了两种完全不同的人生态度。曹操“宁我负天下人，毋天下人负我”充满了极端利己的做法，为了一己私利，可以对不起任何人。傅雷则相反，他希望儿子做到的事，完全利他的，充满牺牲精神的、君子的、圣人的人生境界。
3．傅聪 《世说新语》
【详解】
本题考查名著阅读。根据文本内容，可知傅雷多次给儿子傅聪推荐古书《世说新语》。《世说新语》由南朝宋刘义庆所编撰，其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。《傅雷家书》是翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。傅雷对《世说新语》的评价是“大可一读，日本人几百年都把它当作枕中秘宝”。
4．傅聪
【详解】
选段中的“你”是傅聪，选段出自《傅雷家书》第四章。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。
5．傅聪 做人处事
【详解】
(1) 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。故应填“傅聪”。
(2)“谨言慎行，处处小心，待人要和气”是对儿子做人方面的教育，教育儿子要小心自己的言行，待人要和气。“平静地对待人生的起伏，淡然处事”是对儿子处事方面的教育，教育儿子面对人生起伏要平静淡然。故应填“做人处事”。
6．（1）示例：《傅雷家书》谈艺术生活
（2）傅雷以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”
【详解】
（1）此题考查学生对名著内容的理解和补写对联的能力。对联，要求上下句字数相同，内容和词性相对，因此前四个字必须用“《傅雷家书》”，后五个字是该书内容的概括，是动宾短语，可以用“谈生活艺术”“抒父子深情”等来对。
（2）本题考查学生对名著《傅雷家书》的了解和把握。本题一定要依据题目要求中的关键信息作答，例如“做人的角度”“哪些方面”等。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子做人要谦虚、严谨；礼仪要得体；面对困境不气馁，面对顺境不骄傲；对待艺术要真诚，要有艺术尊严、民族气节，做“德艺具备、人格卓越的艺术家”。
7．约翰·克里斯朵夫 傅聪 实际行动 以身作则
【详解】
本题考查学生了解并把握文学常识的能力。
傅雷翻译的作品共30余种，主要为法国文学作品。其中罗曼·罗兰4种，即《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》等。《约翰·克里斯朵夫》是罗曼·罗兰的作品，描写了主人公奋斗的一生，从儿时音乐才能的觉醒、到青年时代对权贵的蔑视和反抗、再到成年后在事业上的追求和成功、最后达到精神宁静的崇高境界。主人公约翰·克利斯朵夫的许多事迹都是以贝多芬为原型的。
《傅雷家书》是傅雷夫妇与儿子傅聪的信件往来，这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。
傅雷给儿子的告诫为：世上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则；自己做不到的事千万勿要求别人，先改自己。
8．傅雷对儿子的教育有独特的见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。对居住海外的傅聪，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲，我觉得傅聪所取得的成就和傅雷的教育分不开的，良好的家庭教育是孩子取得成功的前提，本书中字里行间透露着浓浓的亲情，读后很让人感动。
【详解】
本题考查学生阅读名著的能力。
《傅雷家书》是我国著名翻译家、文艺评论家傅雷写给孩子的家信摘编，是充满着父爱的教子名篇．根据作品内容，傅雷现身说法，从做人、对待艺术、日常生活三个方面对儿子做出了悉心指导，答题时可以选取熟悉的角度，要紧密结合原著内容谈自己的阅读感受。
比如可以从亲情角度展开，傅聪之所以能坦然接受批评，是因为傅雷与众不同的教育方法。我们的父母时常将我们与别人家的孩子比较，但他们意想不到的是我们总会因为这种批评而更加“讨厌”父母，与之对抗并产生隔阂。而傅雷则用和朋友商量的语气，赞赏的视角，激励代替批评，表扬代替斥责，心平气和地跟儿子交流，进而达到好的教育效果，使得傅聪对父亲给予的爱越来越容易接受，顺利完成学业且终有所成，由此可见，良好的家庭教育是孩子取得成功的前提。
再如可以从对自由的向往、真理的追寻角度。它是父亲对儿子的谆谆教诲，是父亲时时刻刻提醒儿子的警钟。父亲会对儿子谈理想，同时也会端正儿子的道德思想。父好之间似乎是四目相对的坦诚，谈古论今，讨论音乐，说国家大事，更会是一一指出孩子的优缺点。母亲会对远隔万里的儿子诉思念，互相告诉近来发生的事情。对孩子正确的引导，有高度的指引，是让孩子有更高成就的有力力量。
也可以从爱国和责任的角度，人自爱其子，是一种自然的规律。生命有限，而傅雷却通过自己的儿女来延续自己的生命，让儿女学会对社会、对祖国、对世界负起责任来。在傅雷的文字之中，他高度负责的精神可见一斑。傅聪在异国漂流的生活中，他从父亲的书信里得到了无尽的精神养料，好像父母仍在身边一样，给他力量，突破冲重重的阻力。爱国心和责任感，是任何人做一番事业、有成就要具备的，这也是傅雷给儿子的财富，也是给每一个读者的启示。
9．示例一：傅聪：在傅雷严厉的教育下，收获了精湛的钢琴技艺。父亲的家书让傅聪收获鼓励，以积极的心态面对挫折。
示例二：对于简来说，最重要的性格特点是勇敢、执着。在她的成长过程中，她不断地为了自己的尊严和自己的人格去勇敢的反抗，如寄居在舅妈家，面对骄横残暴的表哥和冷酷护短的舅妈，简爱敢于反抗和捍卫独立人格。她还有积极乐观的态度，让她在困难中一次又一次地爬起。她用自己的善良、执着换来了珍贵的友情和纯洁的爱情，用自己的真诚感动着身边的每一个人，甚至是曾经给自己的精神和肉体都带来伤害的里德舅母，最终获得了属于自己的幸福生活。
【详解】
本题考查名著人物的成长收获。
示例一：傅聪：傅雷“真诚”和“真实”地做儿子的榜样。傅雷认为：“真诚是第一把艺术的钥匙。”他反复教诲傅聪：“艺术家一定要比别人更真诚、更敏感、更虚心、更勇敢、更坚忍，总而言之，要比任何人都较少不完美之处。任何虚假不仅有损艺术家的人格，也有损艺术的品格。”1955年4月，在波兰的傅聪为一件事而纠结，他想暂时调换一下导师，以弥补某些技术上的不足，但又担心原来导师的感受。傅雷复信建议傅聪以坦诚的态度直接向导师说明，并指出：“我认为一个人只要真诚，总能打动人的；即使人家一时不了解，日后仍会了解的。我一生做事，总是第一坦白，第二坦白，第三还是坦白。绕圈子，躲躲闪闪，反易叫人疑心。”那一年，傅聪在波兰华沙第五届肖邦国际钢琴比赛脱颖而出，名列第三名，另外他还荣获这次比赛唯一的“玛祖卡”最佳奖。傅聪成为第一位在国际性钢琴比赛中获奖的新中国的音乐家。正是傅雷对傅聪的教育，才使傅聪成为一位优秀的艺术家。
示例二：简·爱：根据原文“在寄居的舅妈家里，和骄纵残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：‘你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯……，你像个虐待奴隶的人，……你像罗马皇帝。’”“她还敢指责冷酷护短的舅妈：‘你以为你是好人，可是你坏，你狠心。’”可知，寄居在舅妈家时，面对骄横残暴的表哥和冷酷护短的舅妈，简爱养成了反抗的性格和捍卫独立人格的精神。
10．⑴①X ②√ ③X ⑵要点：为人要谦虚；遇困境不气馁，取得成绩不骄傲；热爱祖国，热爱艺术；坚强、乐观。
【详解】
⑴①错误。“成功是第一位的”错误，傅雷认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。
②正确。傅雷以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等，对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位的教育。
③错误。《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给长子傅聪、儿媳弥拉以及次子傅敏（主要是傅聪）的家信。
⑵本题考查梳理和概括文章内容。结合“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”可得：为人要谦虚；结合“成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击”“不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据”可得：遇困境不气馁，取得成绩不骄傲，要坚强、乐观；结合“我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐”可得：热爱祖国，热爱艺术。
11．①要以一种达观的心态坦然地面对人生诸多痛苦 ②只有经历了磨难和痛苦才能够真正成长
【详解】
本题考查批注。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。
①摘录一的这段话，“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般”强调的是人生有成功有失败，这些都是很正常的，特别是在面对“低潮”即失败、痛苦的时候，如何去做呢？由“或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱”可知，要以以一种旷达乐观的心态面对，坦然接受一切。
②摘录二的这段话中，“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心”意思是越是磨难痛苦，越能够磨练一个人的意志，越能使人真正成长，无惧风雨，深刻体会生活与人生的真谛。据此回答即可。
12．示例：傅雷在儿子意志消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术。这让我看到自己父亲的影子，我的父亲在我取得成功时，也是鞭策我不要骄傲，要从成功中获得经验，继续努力；在我考试没考好时，鼓励我从近段时间的学习中发现存在的问题，从而改正错误，以免以后再犯。
【详解】
本题考查个性化解读《傅雷家书》。《傅雷家书》是傅雷及夫人在1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪是著名钢琴大师、傅敏是英语特级教师），教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。书中的傅雷是个是一个深爱子女，理解子女，能坦诚相待，对两代人之间的关系有着深刻的体验与认识，幽默又严肃认真的人。这里结合对《傅雷家书》内容的理解和对傅雷对孩子态度的分析，结合自己父亲的做法（如取得成功时，父亲的告诫；失败时，父亲的鼓励）来概括答题即可。
示例：《傅雷家书》中，傅雷他关心儿子的生活，能在艺术上指导儿子，能在儿子消沉和失意时给予建议，教导孩子要保持一颗赤子之心。他是一位艺术修养极高、教子严格也深深爱着儿子的父亲。我的父亲也是这样一个人，平时关心我的生活，事无巨细，都要亲自打理；在我品质的培养上，又严格要求，如从小就教育我要诚实做人等。所以，从这点上，我也看到了自己父亲的影子。
13．我选择《傅雷家书》。这部作品中有许多傅雷对孩子的谆谆教诲，比如文中有这样的描述：“坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度越随和”，还有“理直不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷！”这些都是父亲对孩子的言行教育的体现。傅雷不仅儿子如何与人相处，也能就儿子的烦恼进行指导，还能与儿子坦诚相待。他知识渊博、情感丰富，是一位尽责、爱孩子的好父亲。而且傅雷的做法最让我感受深刻的启示便是：父辈和孩子沟通，一定要坦诚。
【详解】
本题考查学生对名著作品的理解和表达能力。
根据题目要求，要在《傅雷家书》、《给青年的十二封信》和《沙乡年鉴》中选择一本，并结合自己的生活体验和名著内容分享体会。注意先表态，再结合具体名著内容谈生活感悟即可。
示例一：我选择《给青年的十二封信》。这部作品中有一句话让我印象深刻：“你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以你须慎加选择，读书要有选择。”这句话给我的启示是：人的精力和时间都是有限的，只有选择合适的书来读，才能用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。
示例二：我选择《沙乡年鉴》。这部作品中，奥尔多·利奥波德描述了自己在远离现代生活的简陋乡舍中的所见所闻，以及他在美国大陆各地的游历经历。这部书中有一句话让我印象深刻：“人类只是大地的一部分，而绝非大地的主宰者。”在我看来，自然确实不属于人类，人类只是自然的一部分，如果人类有一天失去了这个可爱而美丽的家，那么人类将会无法生存，到那时就算忏悔也是徒劳。当我们不断满足征服自然的欲望的同时，痛苦也会接踵而至，那将会是多么悲伤的场景！
14．音乐艺术道路上 文字功底和艺术修养 国家和民族的荣辱感 “德艺俱备、人格卓绝的艺术家” 兴趣选择
【详解】
本题考查学生对名著内容的识记能力。《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
①傅雷虽然与儿子相隔甚远，但始终关注儿子在音乐道路上的成长。傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的儿子；对儿子的生活和艺术进行真诚地指导；而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
②家书中涉及的艺术领域相当厂泛，谈到了美术、音乐作品，以及表现技巧和艺术修养，整个的家书真情谈到一些流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美，感人至深。
③④信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自我的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和推荐。拳拳爱子之心，溢于言表。
⑤结合“会对《傅雷家书》中有关艺术的论述产生兴趣会认真去读”“选择性阅读”的提示，可知是“兴趣选择”。
15．C
解析：C
【详解】
保尔在养病期间认识了达雅，后来达雅成了他的妻子。故C错误，故选C。
16．示例：我觉得他是“羊爹”型的温和派。傅雷对儿子的生活进行了有益而耐心的引导，如文中“我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你：正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当做一般的才华（离开骨肉关系），当做一件珍贵的艺术品而爱你。”可见，他是多么爱傅聪。他还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧，艺术修养等。对日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
【详解】
本题考查结合名著谈看法。首先要表明观点态度，其次结合具体事例来谈看法。言之有理即可。
示例一：我觉得傅雷是“狼爸”型的凶狠派。阅读《傅雷家书》可知，当傅雷看到儿子的信封不干净他要说话，儿子不联系老师了他要管，儿子因为工作忙，无法写信给他，他要责怪；儿子儿媳刚订婚，就开始干涉他们是不是先要个孩子；对于儿子交什么样的朋友，给朋友什么样的帮助他也要管；就连傅聪的朋友牛恩德手术，儿子没有写信，他还要管。诸如此类的细碎小事太多太多，他对儿子的管教太过严厉。
示例二：我觉得傅雷是“羊爹”型的温和派。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验耐心教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；文中“我完全信任你，我多少年来播的种子，必有一天在你身上开花结果--我指的是一个德艺俱备、人格卓越的艺术家！”可知，他教育儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个德艺兼备、人格卓越的艺术家。拳拳爱子之心，溢于言表。
17．C
解析：C
【详解】
Ｃ.表述有误。傅雷 《傅雷家书》中教育儿子傅聪“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”，故选项“先为音乐家，次为人，再为艺术家”的说法是不正确的。
故选Ｃ。
18．D
解析：D
【详解】
D.错误，这句话理解为：人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，这是正常的，关键的是我们应尽量控制自己的情绪，让心理保持平衡。这是在傅聪处于逆境时傅雷给以慰勉时写的。故选D。
19．B
解析：B
【详解】
《傅雷家书》中大部分书信是文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给在波兰留学的儿子傅聪的，也有一部分是写给儿媳弥拉和次子傅敏的。
傅雷不仅在文学翻译上颇有建树，在艺术方面也有很深的造诣，因此这些家书还以相当多的篇幅谈美术、音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。不管是傅聪去波兰留学、获得国际大奖，还是后来赴世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不仅给予指点，还经常给他邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍，鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身的艺术修养。
据上分析，故选B。
20．B
解析：B
【详解】
B.傅雷与儿子傅聪论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养；
故选B。
21．D
解析：D
【详解】
D.“谢廖沙”错误，保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。故选D。
22．B
解析：B
【详解】
B．“作为父亲，他虽然远在海外，但仍旧十分关心国内儿子的生活与成长”有误，当时傅雷在国内，他的儿子傅聪在国外学习音乐。故选B。
23．（1）傅聪
（2）要点：傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家），傅雷望子成才，用心良苦。
【详解】
（1）《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。
（2）结合“关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿”可知，傅雷在和儿子傅聪谈论莫扎特的音乐，因为傅聪从事音乐工作，傅雷在和儿子沟通对莫扎特音乐的理解。结合“比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……”可知，这里对儿子提出了肯定和表扬，指出其已经真正理解了莫扎特，理解了莫扎特的音乐，表现了傅雷对儿子的期望，表现了傅雷望子成龙的用心良苦。
24．示例：（1）傅雷的“教子之道”示例：①傅雷对儿子的要求是“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”，他对儿子的教育是把做人放在第一位的，要求儿子宁静淡泊、真挚待人、认真做事。②作为艺术家，要求儿子真挚地爱艺术，发扬艺术，提升艺术鉴赏力；③作为音乐家，要求儿子以开阔的胸襟拥抱不同风格的音乐；④作为钢琴家就更要源源不断地演绎不同风格的新乐曲，不浮于演奏技巧而多注重毅力对整个乐曲的把握控制。
“保尔精神”示例：保尔当过童工，从小就在社