部编版道德与法治六年级下册：第四单元让世界更美好知识点梳理.doc

第四单元让世界更美好
第8课 科技发展 造福人类
★对世界的不断探索
1、 人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，人们曾经认 为地球是宇宙的中心,而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。一批有 识之士不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲 生命。
2、 （波兰）科学家（哥白尼）是一位勇敢且意志坚强的人。他根据前 人的天文观察和推算，提出了（“日心说"）并在临终前出版了倾注他毕生 心血的（《天体运行论》。）“日心说”的发表冲破了 “地心说"的束缚,改 变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代的意义。
3、 （意大利）天文学家（伽利略）制作了一架（望远镜）,观测到许 多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。伽利略遭到教会的谴责和 审判。教会要他放弃常说，但他仍坚持新的天文学说,因此遭到终身监禁。
4、 15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行一一 中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。之后，其他一些航海家也积极开 辟新的航线。新航路的开辟加强了各大陆之间的联系，开拓了人们的眼界， 促进了人类文明的传播。
5、 1405-1433年，（郑和）率船队七次下“西洋”。郑和的船队采用 了当时世界最先进的远洋航海技术。能够准确地测定（航区）、（航线）和
（船位）,有效利用（季风）、（海流）进行航行。
6、 1519-1522年，葡萄牙著名航海家和探险家（麦哲伦）率领的船 队，首次实现了人类（环绕地球一周）的航行,结束了地平、地方和地圆 的争论，证实了地球是一个球体。
7、 人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。关于人 的起源这个问题，有不同的说法。19世纪初，英国生物学家、进化论的 奠基人（达尔文）提出（“进化论"）,改变了人类对整个世界和人类自身 的看法。
★科技改变世界
8、 科学发现和技术发明推动了人类社会的进步,不断地改变着人类 的生产与生活方式。
9、 200多年前，（蒸汽机）的发明和改进,结束了人们只能使用人力、 畜力、风力和水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大地促进了生产、生 活的发展。人类社会从此进入了（机器大工业时代）。
10、 100多年前，（电力）逐步蒸汽动力,成为机器大生产的主要动 力。人类社会由蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电气为标志的
（第二次工业）革命时代。
11、 进入20世纪四五十年代后，人类在在（原子能）、（计算机）、（航 天技术）、（生物工程）等领域取得了重大突破,极大提高了人类认识自然、 利用自然的能力和社会生产力水平。
12、 人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。
13、 蒸汽机的应用:火车、早期纺织车间、采矿业……
14、 （瓦特）发明了（蒸汽机）；（爱迪生）发明了（电灯）。
15、 当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式, 互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流等的新平 台。如移动支付、智能分拣机器人分拣包裹、远程教育……
16、 近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果。
（天宫）、（蛟龙）、（天眼）、（悟空）、（墨子）、（大飞机）等重大科技成果 相继问世。
17、 我国的（“天眼"）是世界上（口径最大）的单天线射电望远镜。
18、 科学技术的发展给人们的生产、生活带来日新月异的变化。人们 在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。
19、 农药在用来除虫的同时,也给土壤、水、农作物带来污染。
电子产品在给我们带来方便的同时,也带来污染环境的电子垃圾。
20、 如何减少科技带来的烦恼,让科技更好地为人类服务,不仅需要 科学家的道德自律,还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对 科技应用进行规范。
21、 科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好为人类造 福。
★科技让梦想成真
1、 人类曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞翔,今天，载人飞船己经 在太空遨游；人类曾经梦想能像鱼儿那样在水中畅游，今天，潜水技术已 经能让我们深入海底……科技让梦想变成了现实。
2、 人类对飞行的探索：
明朝，（陶成道）制作了人类历史上第一架火箭飞行器,并尝试飞行。
1783年法国物理学家查理实现了氢气球的首次载人飞行。
1903年，由美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功。
1969年，美国宇航员阿姆斯特朗登上了月球。
2014年，欧洲航天局的彗星探测器“罗塞塔"搭载的“菲莱”着陆 器在彗星上成功登陆。
3、 中国的航天梦：
我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，以扎窝的步伐和不懈 的努力，把航天梦写在外太空。
1970年4月，我国第一颗人造地球卫星（“东方红一号”）成功发射, 拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。
（火箭研制）、（载人航天）、（嫦娥探月）、（空间交会对接）、（导航卫 星全球组网）……中国航天事业取得了举世瞩目的成就。
如今，航天技术已广泛应用到广播电视、通信、气象预报、国土普查、 海洋观测、导航定位、防灾减灾、远程教育、农业生产、环境监测等国民 经济和社会发展的各个领域。
4、 多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更 多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。
5、 作为学生的我们应从小（讲科学）、（爱科学）、（学科学）、（用科学）, 让科技帮助我们将诸多梦想变成现实，让未来的世界更美好。
6、 我国从2001年开始，把每年（5月第3周）定为（“科技活动周”） 它已经成为一项具有广泛社会影响，深受群众喜爱的全国性科普活动。
第9课日益重要的国际组织
★国际组织
1、 一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。国际组织 制定章程、设立机构、开展活动，是国际社会的重要成员。
2、 按照（地理范围）,国际组织可以分为（世界性国际组织）和（区域性 国际组织）。世界性国际组织的成员来自全球各地，区域性国际组织的成 员限于特定范围。
3、 国际奥林匹克委员会：领导现代奥林匹克活动。其标志，五个套 接的圆环代表五大洲的团结、全世界运动员的汇聚。
4、 东南亚国家联盟：东南亚国家联盟由印度尼西亚、新加坡、马来 西亚、泰国等30个国家组成，在东南亚地区推动多领域的合作。
5、 按（职能范围）,国际组织可分为（一般性国际组织）和（专门性国际 组织）。一般性国际组织在政治、经济、文化、社会等多领域开展活动, 专门性国际组织大多在某些领域开展活动。
6、 世界银行主要向成员国提供贷款和投资，推进国际贸易均衡发展。
7、 世界卫生组织旨在推动全球卫生健康事业的发展。
8、 国际奥林匹克委员会——世界性国际组织一一专门性国际组织
东南亚国家联盟一一区域性国际组织 般性国际组织
世界银行——世界性国际组织一一专门性国际组织
世界卫生组织——世界性国际组织一一专门性国际组织
欧洲联盟——区域性国际组织 般性国际组织
非洲联盟——区域性国际组织 般性国际组织
世界贸易组织一一世界性国际组织一一专门性国际组织
国际红十字会一一世界性国际组织一一专门性国际组织
9、 国际组织在国家之间推动广泛的交流合作,解决矛盾纠纷,促进 和平与发展,发挥着重要作用。
★联合国和世界贸易组织
10、 （联合国）是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织, 在维护世界和平、促进全球发展,增进各国友好等方面发挥着无可替代的 作用。
11、 联合国的来历：联全国是世界人民反法西斯战争胜利的产物。是 人类为和平与发展长期努力的结果。（1945年），（中国）、（苏联）、（美国）、 （英国）、（法国）等国家的代表在（美国旧金山）举行制宪会议,通过（《联 合国宪章》），10月24日宪章生效，联合国正式成立。截止2018年1月， 联合国有（193）个会员国。
12、 联合国徽记是一个从北极看去的世界地图，周围是两枝对称的橄 榄枝。
13、 联合国旗帜的底色为浅蓝色,正中的图案是一个白色的联合国徽 记。
14、 联合国设有一些主要机构：（联合国）大会是主要的审议、决策机 构，拥有广泛职权；（安全理事会）负有维护国际和平与安全的首要责任; （经济及社会理事会）主要推动经济、社会领域的国际合作；（国际法院） 用于和平解决国际争端；秘书处由秘书长及办事人员组成，负责日常工作， （秘书长）是联合国的首席行政长官。
15、 （世界贸易组织）是当代最重要的世界性国际经济组织之一,被称 为（“经济联合国”）。其成员国间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。
15、世界贸易组织于1995年1月1日成立，其总部设在瑞士的（日内 瓦）。截止2018年1月,该组织有164个成员。
★中国与国际组织
]6、中国高举（和平）、（发展）、（合作）、（共赢）的旗帜,牢牢把握坚 持和平发展，促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国外交理念,维护 国家利益。
17、 中国是联合国创始会员国,参与了联合国的筹建过程，中国是联 合国安全理事会常任理事国，在事关和平与安全的重大事务上有关键话语 权。中国本着自身肩负的重大国际责任,尊重联合国的权威地位，积极参 加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。
18、 中国广泛参加各种国际组织,积极参与多边事务，支持联合国、 二十国集团、上海合作组织，全球国家发挥积极作用，推动国际秩序和国 际体系朝着公正合理的方向发展。
19、 二十国集团是一个国际经济合作论坛,于1999年9月25日由八 国集团（G8）的财长在德国柏林成立。
20、 我国参与的国际组织越来越多，对国际组织的贡献也越来越大。
第10课我们爱和平
★战争带来的伤害
1、 我们热爱和平，但战争从未远离。20世纪前50年发生过两次世界 大战，这两次世界大战给人类造成了巨大的创伤。战争是一面镜子,能够 让人们认识到和平的珍贵。正义终得战胜邪恶，和平终得取代战争。
2、 20世纪三四十年代，日本、意大利和德国发动侵略,中国、美国、 苏联和英国等国家奋起反抗，最终打败了侵略者，这就是（第二次世界大 战）。
3、 第二次世界大战结束以后,世界仍然很不平静。此起彼伏的局部 战争和地区冲突让人们追求和平的愿望不断面临挑战。如2003年的伊拉 克战争。
4、 战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大损害,也 给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。
★和平是世界潮流
5、 世界人民热爱和平。和平是当前国际社会的主要趋势,局部战争 的频率和规模均呈下降趋势。和平来之不易，值得倍加珍惜。
6、 国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富，在国际上 都有同等的地位、权利和义务，国家之间应当互相尊重、尊重别国的文化、 制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识,成为国际和平 的基石。
7、 2001年9月7日，联合国大会通过决议，决定自2002年起，（每 年9月21日）为（“世界和平日”）。决议中提到:"宣布此后，国际和平日 应成为（全球停火和非暴力日），并邀请所有国家和人民在这一天停止敌对 行动。"每年国际和平日到来之际，联合国总部都会举行（敲响和平钟）仪 式。
8、 我们全世界的儿童，向世界宣告：未来的世界，应该和平。
我们要一个没有战争和武器的星球,我们要消灭破坏和疾病。
我们再也不要仇恨和饥饿,我们再也不要无家可归的事情发生。
我们将共享大地给予我们的足够食品,我们将保卫天空中美丽的彩 虹。——《儿童和平条约》
★中国为和平作贡献
9、 中华民族历来爱和平,中国始终坚持走和平发展道路,坚定奉行 独立自主的和平外交政策。中国不干涉别国的内部事务，不把自己的意志 强加于人，坚持与邻为善、以邻为伴，本着睦邻、安邻、富邻的原则,同
周边国家和平共处、共同发展。
10、 中国坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合 作。（和平共处五项原则）主要内容包括：（互相尊重主权和领土完整），（互 不侵犯），（互不干涉内政），（平等互利），（和平共处）。
11、 中国反对强权政治,永远不称霸，永远不搞扩张。中国主张和平 解决国际争端,在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。
12、 中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造0 类命运共同体）。（“一带一路”建设）是推动构建人类命运共同体的重要 实践平台。
13、 中国始终是世界和平的（建设者）、国际秩序的（维护者）。中国军 队始终是维护世界和平的坚定力量，中国人民解放军自成立以来，始终是 中国人民的守护者、国家安全的维护者,是世界和平的坚定捍卫者。强大 的国防力量，是维护和平、打赢战争的重要保障。近年来，中国军队积极 参与海上救援、维和、联合军事演习、反海盗等国际军事活动，在安全领 域承担大国责任，为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献。
14、 中国人民解放军现役部队由（陆军）、（海军）、（空军）、（火箭军）、 （战略支援部队）组成。
15、 中国人民解放军是保卫祖国的（“钢铁长城"）,是我们和平幸福 生活的重要保障。
16、 为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过签订必 定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一 项基本国策。
17、 2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在 巴黎气候变化 大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个 国家签署〈巴黎协定》，2016年11月4日正式生效。
18、 为保护和改善环境,防治污染和其他公害，保障公众健康,推进 生态文明建设,促进经济社会可持续发展,修订后的《中华人民共和国环 境保护法》于2015年1月1日起施行。

高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：“大音希声，大象无形，道隐无名”——《道德经》
材料二：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”——诸葛亮《诫子书》
材料三：《经典咏流传》节目中，平均年龄74岁的清华大学上海校友会艺术团成员代表刘西拉和陈陈夫妇是改革开放之后第一对取得博士学位后回国的留学夫妻。主持人撒贝宁说，中国建造能有今天的成就就是从当年这些前辈开始的，有一句话能把这些老先生们的故事说透，那就是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”。
材料四：从2003年至今，神秘的太空留下来十一位中国航天人的身影，而他们的队友邓清明却多次以极微弱的分差落选，与飞天失之交臂。五十二岁的邓凊明甘愿做筑梦九天的基石，他说，战友飞，就是我在飞。作为航天员不管是“主份”还是“备份”，都是我们的本分。
读了上述材料，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【答案】【例文】实干奉献与淡泊名利
淡泊是寒冬时节傲然开放的梅花，坚守着自己洁雅的操守，放弃了大红大紫的追逐；淡泊是暖春三月奋然抽芽的小草，坚守着自己平淡的品格，远离了高大雄伟的追求;淡泊是金秋时节独握锄头的陶潜，坚守着自己质朴的心灵，抛弃了污浊官场的屈膝。 　　
淡泊可以使一个人的素质得到提升，灵魂得到净化。一颗远离扰扰凡尘的心。可以感悟出世间的美好。诸葛亮寄居于南，品读诗书，感受自然，终成一代名仕；雷锋寄心于平淡，助人为乐，无私奉献，终成时代楷模；沈浩托心于小岗村，一心为民，排忧解难，终成时代先锋。假如诸葛亮一心追求权贵，一心想拥有高官厚禄，他又怎么会领悟到天人合一的境界?假如雷锋想成为“一品高官”，放弃行善，他又怎么会成为人人效仿的模范?假如沈浩渴望金钱利益，总是追逐着最高的官职，他又怎么会赢得一方乡亲的爱戴和尊敬?只有将自己的心灵回归平静，才可能会成为“一品百姓”。 　　
淡泊可以培育一个良好的社会风尚，营造一个美好和谐的社会。一个人的宁静，可以使一群人致远。吴孟超沉心于肝脏研究之中，以医德治愈了一位位病人，社会上也逐渐有了一种“医德为先”的治病潮流；白方礼投身于慈善事业之中，以爱心帮助了一位位学子，于是越来越多的人开始效仿白方礼老人的善举。只有不断立足于平凡大众的生活中，吴孟超才会赢得人们的赞誉，人们也才会以其为自己行事的榜样。只有不断奉献自己爱心，追求一种平淡的生活，白方礼才会成为后人心中的人杰，社会上才会不断涌现出更多的白方礼。 　　
淡泊可以帮助一个国家的繁荣强大。“亲贤臣远小人，此先汉之所以兴隆也；亲小人远贤臣，此后汉之所以倾颓也。”真正的贤人是不会计较得失的，因为他们一心投身于事业之中；而小人是百害无一利的。因为他们只会追名逐利。钱学森放弃美国的高薪，毅然回国，投身于科技研制之中，终使中国国力发展，生活水平提高。没有像钱学森这样于淡泊中明志的贤臣，又怎么会换得祖国的迅速崛起?正因为祖国中少了一些汲汲于名利，只为做高官的小人，祖国才会不断发展，不断繁荣。 　　
梅花凌寒独自开，让人们记住了它的淡泊；小草一生默默无闻奉献，让人们记住了它的宁静；陶潜性本爱丘山，让人们记住了他的高远，他们虽然没有很高的官职，也不是“一品大员”，但他们是一位位光彩照人，彪炳史册的“一品百姓”! 　　
将心归于平静之中，这样才会做到“淡泊以明志，宁静以致远”。才会成为“一品百姓”。
【解析】
【详解】
本题考查学生写作能力。本题是由多则材料组合而成的，在审题立意时，要找出这多则材料的契合点。多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
【审题】
本题有四则材料，材料一引用《道德经》中的语句，指出真正的力量是不会张扬的。材料二引用诸葛亮《诫子书》指出：淡泊才能明志，宁静才能致远。材料三举例归国博士“干惊天动地事，做隐姓埋名人”。材料四举例航天人邓清明甘做“备份”，为祖国航天事业默默奉献。三则材料综合起来，就是要“扎扎实实做事，默默无闻做人”，也就是要做实事，还有淡泊名利。
立意角度：
（1）实干奉献，淡泊名利；
（2）辩证思考：实干奉献和个人社会价值的实现。
素材准备：
1、丘吉尔
在“二战”战火中出任首相的丘吉尔，可谓受命于危难之际，由于他力主抵抗以及与苏美两国的有效合作，大大地加快了法西斯的覆灭，为和平赢得了时间。然而，战争结束不久，在1945年的英国大选中，保守党大败，丘吉尔也落选了。
为了安抚这位前首相，英国女王决定授予他一枚巴思勋章。丘吉尔感慨万分地说：“当选民们把我解雇的时候，我有何颜面接受陛下颁发给我的这枚奖章呢？
为了感激他在第二次世界大战中护卫英伦的卓著功绩，英国国会拟通过提案，塑造一尊他的铜像，置于公园。令公众景仰。丘吉尔回绝说：“还是算了吧，我怕鸟儿在我的身上拉屎。”
2、居里夫人
居里夫人获得第一次诺贝尔奖之后，毅然将原来的100多个荣誉称号统统辞掉，专心研究，终于又荣获了第二次诺贝尔奖。有一天，一位朋友来她家做客，看见其小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的一枚金质奖章，大惊道：“居里夫人，现在能得到一枚英国皇家学会的奖章是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”居里夫人对待荣誉的这种态度，成为后人学习的楷模。
3、钱钟书先生
钱钟书先生学贯中西，著有《谈艺录》、《管锥编》、《围城》、《宋诗选注》等巨著，享有“博学鸿儒”、“文化昆仑”之美誉。一位美籍华人新闻记者要采访他，被拒之门外。他把《写在人生边上》一书重印的稿费全部捐献给了中国社会科学院文学研究所；电视剧《围城》的稿费全捐给了国家；国外有许多地方要重金聘他，皆被婉言拒绝。他对一位年轻人说：“名利地位都不要去追逐，年轻人需要的是充实思想。”钱钟书惜时如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求闻达，视名利如浮云，表现了一个知识分子高尚的精神品格。
4、王选
当选为全国政协副主席、两院院士王选声名显赫，受到许多人的崇拜。不久前，他在《光明日报》上撰文提醒大家：“不要迷信院士，自己已年过六旬，而在计算机等高新领域，很难有60岁的权威……一个真正有才能的科学家，哪有时间去频频上电视。经常上电视说明我的科学生涯快要结束了，只能在电视上露露面了。”王选的这番话，是要冲淡人们对他的敬仰。科学家的这种科学态度，反而让人们从内心里更加崇拜他。
然而，也应当看到，今天的社会是五光十色的大千世界，充溢着各式各样炫人耳目的名利诱惑，要做到淡泊名利确实不容易。有些同志平时也认为对名利应该看得淡一些，可是一旦到了关键时刻，遇到具体问题，往往是“看得破，忍不过；想得到，做不来”。于是，忍不住还要去争一争。有时忍住了不去争，但心里很不平衡。
结构思路：
本题适合于写成议论文。从本题的材料来看，立意不能仅仅是“淡泊名利”，而应该是“实干奉献”的同时“淡泊名利”。拟题时需要注意这一点，选材时更要注意。选材要选出那些既积极奉献，又能默默奉献的人物素材。论证结构可以采用并列式或层进式。论证中要联系自身实际和时代特点，以一位立志报国的时代青年的身份，谈如何实干奉献，如何实现人生价值。最后总结全文，强化论点。
【点睛】
多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
（1）相同型
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
（2）相反型
这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。
（3）相对型
这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而归纳出一个全面正确的观点来。
（4）递进型
这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。其方法是先确定每则材料的内涵，辨析材料内涵的层级关系，进而归纳出一个全面正确的观点来。
（5）综合型
这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑关系，且可能出现干扰学生思维的材料。审题立意时需逐则分析材料的内涵，明辨材料之间的关系，排除干扰项，然后归纳出全面正确的观点。

高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。
1954年，北京建工胡耀林等18名团员，在北京展览馆工地举起了全国第一面青年突击队旗帜。65年来，从新中国十大建筑到奥运工程到“一带一路”建设，一代又一代青年突击队创造了一项又一项奇迹。
1986年，26岁的王继才接受了开山岛守岛任务。开山岛位于黄海前哨，条件艰苦，很多人都不愿长期值守。王继才与妻子在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。
1995年，王飞雪等三个正在读博的年轻人经过无数次推导论证，提出全新算法，进入北斗团队，和团队一起攻克北斗导航关键核心技术。共和国北斗导航系统成长的年轮上，镌刻上了这群年轻人“问天征程”的印记。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】【例文】青春梦扬，圆梦中华
致十八岁的你：
2035年，十八岁的青春年华，这些美好的词汇从唇齿之间吐出，已是一片如水般的温柔。如今十八岁的我提笔写信给未来十八岁的你，时间在信纸之上流逝，时代在字里行间变迁，我个人的欢笑与汗水交融于新世纪的中国之追梦与成长；我的梦，温柔地包容于伟大的中国梦之内，徐徐展现在你的眼前。
求学之时，在教室的朗朗书声之中，在窗外的阴阴夏木之下，年幼的我不知梦想为何物。世界于我而言太过广阔，而我满心童真，不知人间疾苦。直到那一天，2008年那中国流下泪水的一天，发生了死伤无数的汶川大地震。满目疮痍的大地之上是无数个小家的破碎、悲哀、哭泣……但是，年幼的我第一次看到中国这个“大家”超卓的行动，无数的解放军战士与志愿者在满是创伤的大地上，用血肉之躯，用不知疲倦的双手创造了生命的奇迹、生命的大美！众志成城，血脉相连，炎黄子孙，是为一家！ 那一刻，我才懂得何为国，何为家，我的心中才有了一个梦，一个愿为祖国奉献我生命的梦。
在我成长之时，我的梦也在悄然成长，而新世纪的中国亦在历史的进程中画下了浓墨重彩的一笔。在追梦途中，我与中国相伴。
当“天宫一号”遨游于浩瀚的宇宙之中，首次太空授课的观众中有我充满渴求的身影。我是多么希望能够投身于我最为热爱的航天航空事业，以我个人学识，让中国的旗帜在无垠的宇宙之中飘舞！而在我醉心于学习，向着未知的太空进发之时，中国亦在追梦的路上前行、拼搏、创造：互联网高度普及、精准扶贫开始推动……
我想，当你拾起这个尘封的时光瓶时，我已成长为社会的中坚力量，成为航空队伍中自豪的一员，为中国全面建成小康社会、社会主义现代化贡献了一份力量，与千千万万的华夏儿女的奋斗相交融，我们的梦想怒放于时代的枝头，写就中国的春意盎然，写就中国梦的春暖花开。这种充满哲意的联结，是千年以来“天下大同”的思想传承，是我们血脉里的团结一心，是“君子不独亲其亲，不独幼其幼”的全面小康的道德追求，是不懈追求美好生活的现代化的核心。
正在展信的你，是中国梦的下一位接班人，新的一代的使命由青年的你去完成。惟愿你与我一般，让个人梦想融于中国梦，书写新的故事，新的传奇，新的诗篇！
一位十八岁的学生
2019年某月某日
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。本题是由三则材料组合而成的，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
【审题】
本题材料有三个部分，第一部分，从1954年开始，青年突击队为国家建设创造了一项又一项奇迹。第二部分，26岁的王继才为国守卫黄海孤岛，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。第三部分，王飞雪等科研青年，经过刻苦钻研，为国家的航天事业作出了重大贡献。
三则材料的共同点是，青年只有献身国家建设才有奇迹、才有辉煌，个人奋斗只有与国家命运紧密相连才有意义，才会取得成功。
立意角度：
青春献祖国，拼搏铸辉煌；
“小家”只有融入“大家”，才有意义；
个人奋斗要与国家命运结合起来才会取得成功。
素材准备：
1. 习近平总书记关于青年工作的重要思想，为做好新时代党的青年工作指明了前进方向。实现党的十九大提出的决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟蓝图，当代青年重任在肩。广大青年必须牢记总书记谆谆教诲，始终坚定理想信念，永远保持奋斗精神，将个人前途和国家命运炙热相融，努力争做新时代奋进好青年。
2. 少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。（梁启超）
3. 21世纪的我们， “为民族复兴”，现在的我们必将敢于担负重任，将个人命运与国家命运相连。
4. 我们没有上过战场，嗅过硝烟的味道。但我们的意识、思想，必须时时刻刻在打仗。这注定是一场艰苦的战斗，我们要承接“五四”的接力棒，将新民主主义革命的伟大开端上演到最高潮，将我们中国青年与国家前途、民族命运血脉相连，将中国青年生生不息的精神在振兴中国的实践中放射出更加夺目的时代光芒。
5. 作为新一代的青春主力，我们应该努力唤回它。青春的旋律是亢奋激扬的，它可以谱一世华章。青春的舞姿是曼妙迷人的，它可以舞出国家富强之美。青春时代的我们，不就应该做一缕阳光，照亮唤回民族魂的路途；做一丝清风，唤醒一颗颗爱国的心。
6. 在当前知识经济时代，科学技术是第一生产力，创新是一个民族永葆生机和活力的不竭动力。国家强大和社会进步的动力就是治理这个国家的民族的科技创新能力。国家是由千千万万的个人所组成的，个人的知识水平和创新能力不断提升，国家的发展就有了强劲的动力，民族就可以永葆生机和活力。所以从这个角度又一次有力地说明了个人的前途与国家的命运紧密相联，个人的利益与国家的利益是终极统一的。
7.当今中国社会发展日新月异，给无数青年奋斗提供了施展身手的舞台。作为新时代的青年更应不忘初心，牢记为人民谋幸福的宗旨，要懂得仰望星空，以史为鉴，做一名思想坚定意志扎实、无私无畏的奉献者。要秉持艰苦奋斗的精神，扎根基层、脚踏实地，在日新月异、科技无限发达的现代社会，懂得融会贯通，将个人信仰与人民需求相融汇，将个人追求与祖国发展相结合，将个人成就与社会进步相贯通，在积极投身改革创新时代潮流、勇于破除一切顽疾中体现青年作为，这样的青春才无愧无悔。
结构思路：
本题适合于写成议论文或议论性散文。首先根据材料确定立意，然后给文章拟一个确定的题目。文章开头可以从材料中引出论题，提出中心论点；也可以根据立意，直接提出中心论点。论证过程中，要恰当地运用论据，要道理论据与事实论据相结合。论证中要能联系自身实际和时代特点，以一个立志报国的时代青年的身份，谈如果把个人的奋斗投身到祖国的伟大建设中去，实现自我价值。结构上可以采用层进式、并列式。最后要总结全文，强化论点。
【点睛】
材料作文审题立意的几种方法：

从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。

从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。

从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。

高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。
1987年创立于深圳，名称来自“中华有为”的标语，是一家生产用户交换机的香港公司的销售代理。
1992年开始研发农村数字交换解决方案，三年后销售额达15亿人民币，主要来自中国农村市场。
2006年与摩托罗拉合作在上海成立联合研发中心，推出新的企业标识，充分体现聚焦客户、创新、稳健增长和和谐的精神。
2010年在英国成立安全认证中心，与中国工业和信息化部签署节能自愿协议。
2018年华为和全球领先运营商签定了26个5G商用合同，华为排名世界品牌500强第58位。
以上为华为这艘通信行业巨舰的航行轨迹。在近期采访中，其掌门人任正非深有感触地说道:“华为在全球18万员工中，研究人员就占到了45%，每年的研发投入占销售额的15%左右。我们的产品做得比别人都好，让别人不想买都不行。在未来五年，我们还将大量投入研发费用，做全世界最好的网络。”
要求:以上材料触发你怎样联想和思考?选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】创新自信与成功
这个世界上从不缺乏有才能的人，能否成功的关键只在于你是否能够创新，并且敢于向别人展示你的成果。有的人们事业难以突破，因为他们无法创新；有的人才被埋没，因为他们不够自信；有的人才注定事业辉煌，登上人生巅峰，因为他们有自信，敢于创新，那么试问这样的人有什么理由不成功呢？
创新可以成就事业的成功，推动社会的进步。安腾百福从传统拉面中获得了灵感，发明出了世界上第一包方便面，开发带动了一个新产业，造就了他事业的成功；蔡伦用树皮、破布、破渔网等材料发明出了造纸术，促进了文化的传播，推动了整个社会的进步。他们两位都从日常生活的发现中取得了灵感，并敢于去创造新的事物。正是因为历史上有许多诸如他们这样的人，我们的科技才得以进步，历史才得以推动。
自信也可以使人们获得成功。著名科学家爱因斯坦《相对论》一书发表后，曾有人炮制了一本《百人驳相对论》，但他对其不屑一顾，并留下这样的话语，“假如我的理论是错误的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”但法国学者沃泰默却囿于定论，对自己的实验结果予以否定，并将实验现象错误归咎于小肠神经微小无法剔除干净，所以他并没有发现促胰液素。二种截然不同的表现说明了自信在成功中的重要作用。在你做出正确决定时，不用因为外界的否定，现有的“定论”而错失一次可以助你成功的机会。有信心，可以使人成功；没有信心，一定不会成功。
要成功，自信和创新缺一不可。爱默生曾说过：“自信是成功的第一秘诀。”但若空有自信而无创新之能，又何谈成功呢？爱迪生的发明，给人类带来了光明。可在他成功的背后，是不为人知的辛酸泪。他尝试了上千次，因为他有自信自己能够找到最适合的灯丝材料。在一次次的失败后，他终于找到了当时最适合的材料-竹丝。他大胆尝试，敢于创新，并且坚信自己可以成功，他的努力最终页如他所期望的那样，没有白费。越来越多的伟大的成功也都印证了这个观点。
尽管成功不是一条坦途，但只要以创新为基石，以自信为动力，总会到达成功的彼岸。让我们坚信创新+自信=成功！
【解析】
【详解】
试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。材料分为两个部分，前一部分是华为的发展轨迹，后一部分是其掌门任正非的创业感想。意在引导学生根据华为企业的历史发展与任正非经营企业的理念来思考，如“获得成功的关键”“如何才能在我们时代获得成功”等。从任正飞的言论分析可以发现，其表达的重点在对研发创新的肯定与研发创新带来的企业的自信。如果仅仅写研发创新，固然是对材料的一种理解，但未免显得单一。这就要求学生结合华为企业的发展历程来思考，成功与创新等因素的关系。这在思维能力的要求上，就要求学生具有把握主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的能力，同时体现了对思辨能力的要求。参考立意：例如从华为的企业名称的来由与创新的关系看，可以看到国家的需要与创新的关系；从由农村起步与创新的关系看，可以看出由国情实际出发与创新的关系；从联合研发中心的建立与创新的关系看，可以谈合作与创新；从华为的企业标识来看，可以谈创新、服务、获利、和谐之间的关系；从成立安全认证中心与签署节能协议与创新的关系看，可以谈企业责任与创新；当然也可以结合多个不同的角度，进行多元的思辨论证。如结合生活中事例分析，引出“合作与创新”的重要性，如生活中学习需要合作，国家研发需要合作、创新等。然后分别从合作、创新可以生成新的力量，促进我们成功；合作、创新可以取长补短，增强我们的实力；合作、创新可以引领我们用新眼光观看世界，正确认识世界等。最后，可以结合自己的经历，分析合作、创新的重要作用等。
【素材】
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”从古至今，我们无时无刻不在享受着合作带给我们的硕果和成就。
定睛现代，中国正在一步步发展壮大，在国际舞台上发挥着重要作用。这不是闭关锁国所带给中国的荣耀。中国现在之所以能取得如此大的成就，与她积极参与国际事务，敢于同其他国家共同合作谋发展的因素是分不开的。
合作并不是成功的代名词，但个人的力量毕竟是有限的。让我们共合作、求共赢，让合作之风吹遍世界没一个角落。
国家要发展，个人要发展，继承前人成功的或者好的经验是必不可少的，但这个继承并非照搬照抄，而是进行适当的创新，以适合自己的