小学教科版(2017秋)科学五年级上册第一单元-第5课-认识棱镜-教案.doc

小学教科版（2017秋）科学五年级上册第一单元 第5课 认识棱镜 教案
(教材P12～14)
授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时
课题
认识棱镜
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1.知道棱镜可以改变光的传播方向。
2.知道棱镜是利用光的折射定律控制光的传播线路的光学元件。
3.知道太阳光包含不同颜色的光。
科学探究目标
能通过实验发现各种色光在不同介质中发生折射的程度不一样。
科学态度目标
在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。
科学、技术、社会与环境目标
意识到人类的好奇心和社会的需求是科学发展的动力。
教学
重难点
重点：太阳光包含不同颜色的光。
难点：通过实验发现各种色光在不同介质中发生折射的程度不一样。
教学
准备
为学生准备：三棱镜、手电筒、白纸、硬纸板、水彩笔、火柴、细线、学生活动手册。
教师准备：学生实验材料、班级记录表、教学课件。
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1.回顾：通过上节课的学习，我们知道了光从空气斜射入水中时，会改变传播方向，科学上把这种现象称为光的折射。那么光由空气斜射入玻璃等其他材质的透明物体时，也会发生折射吗？说说理由。(预设：会发生折射，因为空气和玻璃不是同一种物质。)
2.提问：(教学提示：出示教材中的彩虹图片。)雨后的天空中有时会出现美丽的彩虹，大家知道什么情况下可能出现彩虹吗？(预设：雨后如果出太阳，就有可能出现彩虹。)
3.揭题：看来彩虹和太阳光有一定的关系呢！不过在分析彩虹形成的原因之前，我们需要先认识一下棱镜。(板书：认识棱镜)
通过对上节课内容的回顾，提出新的探究问题。利用雨后出现彩虹的现象激发学生对本课的学习兴趣，引导学生思考光的奥秘。
探索
与研讨
探索一：观察白光通过三棱镜后发生的变化
1.活动：出示三棱镜，引导学生观察三棱镜并总结其特点。(预设：透明玻璃材质、横切面是三角形。)

探索
与研讨
2.提问：你们预测一下，白光通过三棱镜后可能有什么变化？(预设：传播方向可能会改变；光的颜色可能会改变；……)
3.布置任务：指导学生分组实验并完成实验帮助卡。

4.研讨汇报。

5.小结：白光是由许多不同颜色的光组成的，当白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。
探索二：制作一个彩色轮
1.提问：我们发现白光通过三棱镜可以分解成不同颜色的光，那不同颜色的光是不是可以混合成白光呢?（预设：既然白光可以分解成不同颜色的光，那么不同颜色的光当然可以混合成白光。）
2.布置任务：出示实验帮助卡，指导学生制作一个彩色轮。

探索
与研讨

3.研讨汇报。

4.讲解：红、绿、蓝为三基色，等量的红、绿、蓝光混合就能得到白光。大多数的色光都可以由红、绿、蓝光按一定的比例混合而成，同样，绝大多数单色光也可以分解成红、绿、蓝三种色光。
【设计意图】先利用三棱镜将白光分解成多种色光，再利用彩色轮将不同的色光混合成白光，用简单易行的方法帮助学生理解白光与不同色光的关系。
拓展
与小结
1.拓展：播放科普视频《彩虹形成的奥秘》，引导学生认真观看。
2.提问：现在大家知道雨后天空中美丽的彩虹是怎么形成的了吗？(预设：雨后空气中有许多小水珠，这些小水珠相当于我们实验中的三棱镜，太阳光照到小水珠时发生了折射，就分散出不同颜色的光，于是便形成了美丽的彩虹。)
3.小结：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象叫作光的折射。棱镜对光有折射作用，白光通过三棱镜会分散出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，其中红、绿、蓝是光的三基色，等量红光、绿光和蓝光混合便能得到白光。
拓展
与小结
【设计意图】先认识三棱镜对光的折射作用，再通过实验发现不同颜色的色光混合后又会变成白光，进而得出彩虹形成的原因，这样的过程既有助于学生理解白光的组成，又满足了学生对“彩虹之谜”的好奇心。
板书
设计

教学
反思
　　本节课的教学内容承接前一节课的内容，继续探索光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时，是否也发生折射。因此，本课首先回顾光的折射现象，为折射概念做了界定，并展示彩虹现象，让学生对彩虹的形成原因进行推测，进而引出本课课题，同时也激发了学生探究的兴趣。然后，通过“观察白光通过三棱镜后发生的变化”和“制作彩色轮”这两个探索活动，引导学生对折射概念进行深层次的理解，发展学生的思维能力。最后，通过研讨交流，引导学生理解棱镜改变光的传播方向的原理，明白三棱镜能将白光中的各单色光分开，单色光也能混合成白光的道理，并能应用光的折射原理解释彩虹形成的原因，从而圆满地完成了各项教学目标。
课后
作业

三、选择题。
1.下图属于光的折射现象的是（）。

2.制作彩色轮时，要用水彩笔将三个扇形分别涂上（ ）三种颜色。
A.红、黄、蓝 B.红、绿、蓝 C.红、紫、绿
3.太阳光通过三棱镜后被分散成许多种颜色，从上至下排列正确的一项是（ ）。
A.红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫
B.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
C.黄、橙、红、绿、靛、蓝、紫
参考答案
三、1.B 2.B 3.B

一、五年级上册第1单元选择题
1．如图，小刚同学在研究“光的传播会遇到阻碍吗”，他将玻璃换成（ ）时，仍然可以看清杯子的细节。
A.一张很薄的铝箔纸
B.一块干净的木板
C.一块干净的冰
解析：C
2．下面的三种情况，属于光的反射的是（ ）。
A.水中的筷子“变折” B.路灯下的影子 C.从汽车后视镜看到后面的车
解析：C
3．彩虹形成的主要原因是（ ）。
A.光沿直线传播 B.光的色散 C.光的反射
解析：B
4．选择题。  

（1）下列能证明光是以直线的形式传播的是(    )。  
A.光从太阳到地球大约需要8分钟
B.白天能看到书上的字
C.夜晚城市上空有很多光柱
（2）在排一列纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了，这是因为(    )。  

A.光速极快
B.光的反射
C.光沿直线传播
（3）在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打洞的位置是(    )。  

A.不同的
B.相同的
C.任意的
（4）下列关于光的传播的说法中，错误的是(    )。  
A.光像射线一样向四面八方射出
B.光是直直的向前照射的
C.光是沿着曲线传播的
（5）在做验证光的传播路线的实验时，应该做(    )实验。  
A.1次
B.2次
C.多次
（6）下列空管中，当我们用激光笔照射(    )的一端时，会有光从另一端射出。   
A.
B.
C.
（7）光在水中是以(    )的形式传播的。    

A.直线
B.曲线
C.折线
【答案】 （1）C
（2）C
（3）B
（4）C
（5）C
（6）A
（7）A
【解析】【解答】（1）选项A只能证明光的传播速度快。B选项只能证明光线有自己特殊照明功能。C选项可以证明光线沿直线传播。
（2）因为光线总是沿直线传播，只要看到前方的后脑勺，就表示队伍排直了。
（3）在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打洞的位置是相同的。
（4）光线总是沿直线传播的。
（5）多次测量实验才能得出普遍规律。
（6）光在同种均匀介质中总是沿直线传播的，所以A选项才能看到光线，
（7）光在水中是以直线的形式传播的。
【分析】本题考查有关光线的知识，光线在同种均匀介质是沿直线传播的，是常考的知识点。

5．选择题。 

（1）用手电筒在同一位置分别垂直照射距离墙面远近相同、大小不同的圆盘，所产生的影子(    )。  

A.大小相同
B.大小不同
C.方向不同
（2）在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会(    )。  

A.变小
B.变大
C.不变
（3）物体影子的方向与(    )有关。  

A.光源照射的方向
B.光源和物体的距离
C.物体的大小
（4）物体的影子总在(    )的一面。  

A.向光
B.背光
C.无法判定
（5）用手电筒分别从上面和侧面照射同一个文具盒，产生的影子(    )。  

A.形状完全相同
B.形状可能不同
C.方向相同
（6）下列说法中正确的是(    )。  
A.只要有光源和屏就可以得到影子
B.手术室里使用的无影灯也会产生影子
C.有光就能产生影子
【答案】 （1）B
（2）B
（3）A
（4）B
（5）B
（6）B
【解析】【解答】（1）影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。所以用手电筒在同一位置分别垂直照射距离墙面远近相同、大小不同的圆盘，所产生的影子大小是不同的。
（2）距离光源越近，影子的大小就越大。
（3）物体影子的方向与光源照射的方向有关。
（4）物体的影子总在背光的一面。
（5）用手电筒分别从上面和侧面照射同一个文具盒，产生的影子形状可能不同。因为文具盒的大小可能是不同的。
（6） 影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。所以手术室里使用的无影灯也会产生影子。
【分析】了解影子长短变化和什么因素有关，是常考点。

6．用手电筒相同方向照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子（       ）。
A. 长短相同                                  B. 长短不同                                  C. 方向不同
【答案】 B
【解析】【解答】因为手电筒相同方向照射不同远近、长短相同的物体，因为照射方向相同，所以影子方向相同，因为离墙面距离不同，所以影子长短不同。
【分析】本题考查影子方向与光源照射方向的关系。

7．当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会（        ）。
A. 放大                                         B. 缩小                                         C. 不变
【答案】 B
【解析】【解答】人在弱光下，瞳孔会变大，在强光下，瞳孔会缩小，当人从弱光走到强光环境中时，瞳孔会从大变小。
【分析】本题考查不同环境下，瞳孔的变化。

8．平面镜里的像都与物体（     ）。
A. 相同                                    B. 左右相反                                    C. 上下相反
【答案】 B
【解析】【解答】平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反，上下相同。
【分析】本题考查平面镜成像的特点。

9．下列物体中，反光性能最好的是（        ）。
A. 平面镜                                   B. 白色的墙                                   C. 水泥地面
【答案】 B
【解析】【解答】白色的物体反光性能最强。
【分析】本题考查反光性能强的颜色。

10．反射后的光是以（        ）的形式传播的。
A. 折线                                         B. 直线                                         C. 曲线
【答案】 B
【解析】【解答】反射后的光是以直线的形式传播的。
【分析】本题考查光反射的路径。

11．太阳光到达地球的时间约需要（    ）。
A. 8秒钟                                       B. 8分钟                                       C. 8小时
【答案】 B
【解析】【解答】光传播的速度是30万千米每秒，光从太阳发出到达地球需要8分钟。
【分析】本题考查光从太阳发出到达地球需要的时间。

12．地球上的光主要来自于（         ）。
A. 太阳                                         B. 电灯                                         C. 火把
【答案】 A
【解析】【解答】地球上的光主要来自于太阳。
【分析】本题考查光的主要来源。

13．不同时间，阳光下同一物体的影子（        ）。
A. 位置保持不变                   B. 方向保持不变                   C. 长短、位置和方向都发生变化
【答案】 C
【解析】【解答】不同时间，阳光下同一物体的影子长短、位置和方向都发生变化。
【分析】本题考查阳光下影子变化规律。

14．下列物体与潜望镜利用的原理相同的是（ ）。
A.放大镜 B.医生用的额镜 C.近视眼镜
解析：B
15．以下方法不能证明光是沿直线传播的是（ ）。

解析：C