七年级上册道德与法治广州道德与法治期末试卷测试与练习(word解析版).doc

七年级上册道德与法治广州道德与法治期末试卷测试与练习（word解析版）
一、选择题
1．“人最大的优点就在于能够适应环境，并且能够利用环境。如果你觉得应该改变自己去适应环境，可以试试，反正环境是不会去适应你的。”进入中学，我们的生活发生了很大变化，这是一种新的开始。面对这些变化，我们要从自身做出改变，以下这些想法有助于我们很好地适应这些变化的有（ ）
①别人怎么做我就怎么做②面对变化我要勇于迎接挑战③环境变了，我也要积极做出调整④这些变化都是发展自我、培养自己综合素质的好机会⑤以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．②④⑤
2．面对中学生活的新变化，我们要从自身作出改变，以适应这种变化。对此，下列想法正确的有（ ）
①以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前
②这些变化是发展自我、培养自己综合素质的好机会
③面对变化，我要勇于迎接挑战
④环境变了，我也要积极作出自我调整
⑤别人怎么做我就怎么做
A．②④⑤ B．②③⑤ C．①②③④ D．②③④
3．“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列不属于传播网络正能量的是（ ）
A．积极参加网络公益行动
B．只要看到需要救助的信息就在微信朋友圈转发
C．充分利用网络平台为社会发展建言献策
D．不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化
4．在网络时代，人人能够参与信息的发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人……这段文字表达的主题是（ ）
①我们要远离网络 ②网络信息良莠不齐
③沉迷网络影响学习 ④网络是把双刃剑
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
5．“书山有路勤为径”，这句话强调学习要（  ）
A．注意转变学习方式 B．学习需要自己的勤奋努力
C．有正确的学习方法 D．有良好的学习习惯
6．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这告诉我( )
①学习不仅仅局限在学校 ②真正掌握知识，要经过实践的检验
③要重视社会实践 ④读书没有必要，书本知识太浅薄
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行为符合这一古语要求的是（ ）
①小芳通过同桌评价完善提升自己  ②小红反省自己和同学交往有没有诚信
③小强常在日记中反思自己的言行  ④小军通过老师的评价增强学习自信心
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。激发自己的潜能的方法有（ ）
①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己的喜爱的领域
②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要
③通过积极合作，与他人共同完成任务
④努力改正自己的缺点
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
9．我们可以在网上交很多朋友，但是，将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重。我们应当考虑的问题有（　　）
①安全问题②彼此年龄是否一样大
③如何正确对待对方与自己的想象有差距④家庭经济条件是否差不多
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
10．“与人相处，先看人品。常跟正能量的人在一起，便会耳濡目染地跟着行善事、说善言，久而久之，心胸也会变得更加宽广。”下列名言警句中与这句话道理相一致的是（ ）
A．居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。——老子
B．所谓善人，人皆敬之，天道佑之，福禄随之。——《太上感应篇》
C．仁人之所以为事者,必兴天下之利，除去天下之害。——墨子。
D．与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。——孔子
11．我们每个人都要珍爱生命，是因为（ ）
①生命是大自然的奇迹
②每个人的生命都来之不易
③生命是永恒的、唯一的、独特的、脆弱的
④生命的价值至高无上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”这句话说明（ ）
①我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命
②谨慎对待生命关系，处理生命问题
③尊重关注关怀身边的每一个人
④对生命有一种敬畏的情怀
A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
13．死亡意味着有限的年华、不可预知的终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡的角度重新审视现在的生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。对这段材料理解正确的是（ ）
①死亡是人生不可避免的归宿 ②我们应从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 ③死亡没什么，我们的生命可以死而复活 ④我们应该认真对待生命的每一天，让每天过得充实
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
14．“不提作业母慈子孝，一提作业鸡飞狗跳。”“一些家长对孩子整天担惊受怕，只要孩子不学习、不听话，就压不住火。”“有的家长则开口闭口‘别人家的孩子’，不断给孩子加压，似乎不给孩子报班，都不好意思跟人打招呼。”为此，亲子冲突时有发生。化解与父母的冲突，需要我们（ ）
①消除和父母的所有差异 ②学习沟通和交流的技巧
③理解父母的行为和想法 ④屈从父母的干涉和指责
A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
15．中宣部、教育部向全社会公开发布2020年“最美教师”先进事迹。他们中既有在抗疫一线中表现突出的医学领域教师，也有默默奉献的一线教师；既有乡村教师和支教教师代表，也有高精尖教师典型……他们获奖的共同原因有（ ）
①为人师表，无私奉献 ②学识渊博，幽默开朗 ③扎根乡村，无怨无悔 ④立足本职，爱岗敬业
A．①④ B．①② C．③④ D．②③
16．国之大计，教育为本；教育大计，教师为本。符合时代要求的教师应该具备的品质有（ ）
①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
17．2020年春晚上一首《想家的爷们》唱出了人们对家的思念之情:“风里来雨里去，想起爹娘的牵盼…在外的爷们，生活再难堪，要闯出一片天…从歌词中，我们能感受到
①家是心灵的港湾 ②我们要为家庭做贡献
③家是甜蜜、温暖的避风港 ④好男儿要离开家乡去闯荡
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18．家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，这需要家庭成员之间相互（ ）
①理解 ②信任 ③体谅 ④包容
A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①③④
19．2020年最美教师刘秀祥，执教8年，上课之余坚持到学生家中家访，骑着摩托车，几乎跑遍了望谟县的各个乡镇，摩托车骑坏了8辆，先后把40多个孩子从打工的工地拉回了校园。刘秀祥老师用实际行动告诉我们（ ）
①我们要正确对待老师的表扬和批评②成为好老师要有高尚的道德情操和仁爱之心
③关爱他人，要心怀善意、尽己所能、讲究策略④我们的健康成长离不开老师的关爱与呵护，我们应该尊敬老师
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
20．在央视《经典咏流传》节目中，村教师梁俊和贵州山里的孩子们用质朴无华的天籁之声演唱的《苔》让亿万中国人为之感动。“苔花如米小，也学牡丹开”启示我们（ ）
①平凡之中也能活出生命的价值②只有伟大的生命才有价值和意义
③不要小看自己，每个生命都有活着的意义④人是向死而生的，谈不上价值不价值
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
21．莎土比亚说：“有一种卑微的工作是用艰苦卓绝的精神忍受着的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标。”下列对这句名言的认识正确的是（ ）
①只有伟大的人物才能创造出伟大的业绩 ②一个人的伟大，不在于地位的高低
③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大 ④只要有着崇高的目标，就一定能创造伟大
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
22．生命是一个逐渐丰富的过程，生命得到滋养，也因此一点点充盈起来。下列行为能让我们的生命充盈起来的是（ ）
①积极参加研学活动，了解多种文化 ②不与人交流，整日埋头苦读
③沉迷游戏，热衷网上聊天与交友 ④积极参加校园志愿服务队
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
23．“人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行，万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。”这首诗告诉我们
①人生难免有挫折，挫折是普遍存在的
②做中学生不易，做一个好学生更难
③不要苛求生活，应该积极地创造生活
④应该以积极的态度对待挫折
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
24．你想对漫画《蛋壳心理》中的小男孩说（　　）

①生活不是坦途，要敢于面对挫折 ②及时调整自己，正确对待挫折
③挫折会带来消极影响，应远离挫折 ④具体分析挫折，理智寻找解决办法
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
25．以“守护精神家园、弘扬传统文化”为主题的道德讲堂活动，让群众在看短片、讲故事、谈感悟、诵经典、送吉祥的过程中接受了道德的洗礼。举办这一主题活动（ ）
①说明我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养
②启示我们守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化
③有利于我们在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
④说明人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
二、非选择题
26．材料一：告别炎热的暑假，迎着凉爽的秋风。合肥市第四十五中于9月1日迎来新学年开学典礼。1100多名新同学加入了四十五中，成为七年级学生……开学典礼在热烈的掌声中圆满落幕。
（1）请你根据上述材料，谈谈如何面对即将到来的中学生活。
材料二：“虽然没有血缘关系，但我们是最要好的朋友。不是亲人胜似亲人。在他生命中最后一段时光，我陪他走到最后，也算是尽到朋友的责任了。”安徽阜阳的王某说。据了解，在孤寡老人姜某因病住院的7个多月时间里，王某作为朋友一直照顾着他。姜某去世后，王某还将他的骨灰存放在付费殡馆内。
（2）请你根据上述材料，谈谈你对友谊的认识。
材料三：安徽法制报社第17场“公益普法故事会”，在肥西县某中学火热开讲。肥西县法援中心的邓律师担任主讲人。邓律师在会中介绍了一个案例：一个16岁的初中生辍学后，因交友不慎，到一农户家偷东西，因第一次被发现，没偷到；几天后，这位学生又伙同他人再次到该农户家盗窃，并带人将该农户家人打成重伤，经法院审判后，数罪并罚被判刑4年。同学们都表示：要慎重交友。
（3）请你根据以上材料，运用所学知识，谈谈如何正确交友。
27．目前，网络已成为我国青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的平台。据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例最高，占48%。但青少年自制力和理性发展都未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生，互联网变成了乱象滋生的地方。因此，加强网络文明建设，有效掌控虚拟世界，不仅是大力推进社会主义精神文明建设的应有之义，也是提升文化软实力的现实需要。
为营造文明健康、积极向上的网络文化氛围，某校团委计划开展以“倡导健康上网，创建绿色网络”为主题的系列活动，请你积极参加完成下列任务。
（1）（我建言）为使同学们更好享受健康的互联网生活，学校决定开设“绿色校园网”。请你为网站设计两个栏目。
（2）（我分享）针对部分同学沉溺于网络聊天，喜欢在网上结交网友的现象，请你告诉他们应该如何理性结交网友？
（3）（我倡议）为享受健康的互联网生活，避免互联网给我们带来负面影响，请你为健康上网发出倡议书。
28．（实践探究少年有梦）
某校七年级（2）班举行了以“我的梦・中国梦”为主题的班会活动，同学们围绕“梦想”这一话题展开了讨论，请你参与并完成下列任务。
第一环节 畅谈梦想
丁一 “我从小就想当一个能拯救世界的超级英雄！”
李元 “我希望长大后成为一名优秀的医生，让人们远离疾病。”
（1）有同学说：“丁一的梦想不切实际，我们不应该有这样的梦想。”你如何看待这一说法？
第二环节 讲述梦想故事
逆袭巴西，大败荷兰，完胜塞尔维亚……在第31届夏季奥运会上，中国女排凭借着打不死、冲不垮、压不倒的坚强心态，挺进决赛，在时隔12年后，终于重新站在了奥运会的最高领奖台，用自己的行动演绎着“女排精神”。
（2）“女排精神”为我们每个人实现自己的梦想做了哪些诠释？
第三环节 追逐梦想
（3）为了实现自己的理想，请你谈谈自己有哪些切实可行的行动计划。
29．（学习园地）
以下是两位同学在“学习心得交流会”中的一些发言。请你根据材料，回答问题。
小华：为解一道题，我一中午没休息，饭都没顾得上吃，苦思冥想，在解出题目的一霎那，我感到很有成就感。
小雨：今年年初疫情严重，居家隔离期间，我不仅完成了网课的学习，还在妈妈的指导下学习做饭，现在我也会两个拿手好菜了。
（1）从小华的发言中，我们可以体味到学习中既有 ① ，又有 ② 。
从小雨的发言中，我们发现学习不仅仅局限在学校， ③ 都是学习。
（2）学会学习很重要。请将下列国学经典与所对应的观点用直线连起来。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 掌握科学的学习方法
“工欲善其事，必先利其器。” 善于运用不同的学习方式
“独学而无友，则孤陋而寡闻”。 发现并保持对学习的兴趣
（3）下图是小明同学在学完第三课《发现自己》后整理的笔记，请你将序号对应的空白内容补充完整。

①______ ②______ ③______
④______ ⑤______ ⑥______
30．材料一 每年教师节,都有一些关于教师的话题。有的同学说:“教师有什么了不起,我们在家也能学,现在网校多的是。”有的说:“学校是服务机构,我们是交了钱的,老师就该为我们服务。”有的说:“我们的成长离不开老师,老师不仅教给我们知识,还教导我们如何做人,我们应该尊重老师。”还有的说:“一日为师,终身为父。老师说什么就是什么。
材料二 成都七中育才学校教师叶德元用他的智慧和勤奋,实践着一个好老师的标准他把初一入学成绩倒数第二的18班在毕业时变成了年级第三。他开通博客“叶老的窝”用1600多篇朴实而充满爱的博文记录下和孩子们的每一天,用心用情关注着孩子们的成长。叶德元牺牡周末,跟孩子们一起在社区、动物保护基地、大自然中体验生活……2015年,他被评为全国“最美教师”
(1)你认为良好的师生关系应该是怎样的?
(2)良好的师生关系对我们的成长有哪些好处?
(3)叶德元老师被评为全国最美教师”,结合材料说说你认为最美在哪里?
(4)请介绍一位你身边的“最美教师”,说说他(她)“美”在哪里。
31．材料一：据调查，教师最早上班时间在5：30，最晚下班时间在22：30，每天工作时间最长的近17个小时，平均工作时间为9小时24分。央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师的无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是对教师职业的最好诠释。
材料二：江平是班中的活跃同学，平时学习不是很认真，有时还会做个小动作。今天语文课上，老师正在带领同学们分析试卷。突然一声响，吓了老师和同学们一跳。老师循声望去，发现江平的表情怪异，于是认定是江平故意捣乱，当堂严厉批评起来。当着全班同学的面挨批，江平觉得脸上挂不住，冲动的他和老师吵了起来。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）结合材料一谈谈你对教师职业的认识？
（2）江平的行为对吗？如果你是江平，你会怎么做？
（3）为实现更好的师生交往，请你给同学们提一些好的建议。
（4）请写出两句尊师赞师的名言警句。
【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【详解】
本题考查适应初中新生活。依据教材知识，进入到初中，我们面临一个全新的学习环境。我们要适应这种变化，勇敢迎接挑战，积极做出自我调整，努力发展自我，提高自我。所以观点②③④均符合题意；观点①是缺乏主见的表现，与题不符；观点⑤是自卑的表现，是错误的，故应排除；所以本题选择C。
2．D
解析：D
【详解】
本题考查如何把握中学时代。依据教材内容，中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们一生奠定重要基础。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。学科增多，学习难度加大；老师的授课方式不同；作业量也相应比小学增多；自主管理的要求高；社团活动更丰富多彩；在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。我们要树立正确的学习理念，树立正确的学习目标，努力学习科学文化知识，提高能力，过好中学生活。由此可见，②③④的做法正确。①⑤是消极的做法。故选D。
3．B
【详解】
本题考查如何合理利用网络。
B：我们要学会辨析网络信息，不能随意转发网络信息，看到需要救助的信息就不加分辨地转发，不属于传递网络正能量，所以B符合题意；
ACD：由教材内容可知，我们可
解析：B
【详解】
本题考查如何合理利用网络。
B：我们要学会辨析网络信息，不能随意转发网络信息，看到需要救助的信息就不加分辨地转发，不属于传递网络正能量，所以B符合题意；
ACD：由教材内容可知，我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，充分利用网络平台为社会发展建言献策；我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，积极参加网络公益活动，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律，所以ACD不符合题意；
故本题选B。
4．B
【详解】
本题考查网络的双面性。
②④：题干说明了网络具有双面性。网络使信息变得丰富，但也出现虚假不良信息，网络信息良莠不齐、网络是把双刃剑，故②④正确；
①：不能远离网络，它忽略了网络的积极作
解析：B
【详解】
本题考查网络的双面性。
②④：题干说明了网络具有双面性。网络使信息变得丰富，但也出现虚假不良信息，网络信息良莠不齐、网络是把双刃剑，故②④正确；
①：不能远离网络，它忽略了网络的积极作用，故排除①；
③：题干未涉及沉迷网络影响学习，故排除③；
故本题选B。
5．B
【详解】
此题旨在考查学生对学习的认识，题文中“书上有路勤为径”强调了学习需要自己的勤奋努力，所以ACD不符合题意，正确答案选B。
6．A
【详解】
本题考查正确认识学习。
①②③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是书本上学到的知识感觉浅薄，还需要用实践去验证，说明了学习不仅仅局限于学校，也不仅仅局限于书本知识，要重视社会实践，真正掌握知识，要经过实践的检验，故①②③正确；
④：实践固然重要，但是读书学习也很重要，故④错误；
故本题选A。
7．C
【详解】
本题考查认识自我的途径。
②③：“吾日三省吾身”告诉我们要学会慎独和学会反思，通过自我评价来正确认识自己。小红反省自己和同学交往有没有诚信和小强常在日记中反思自己的言行属于通过自我评价认识自己，②③符合题意；
①④：不符合题意，小芳和小军是通过他人的评价来认识自己；
故本题选C。
8．D
【详解】
本题考查激发潜能的方法。
①②③：依据教材知识，做更好的自己，需要不断激发自己的潜能，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己的喜爱的领域，通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要，通过积极合作，与他人共同完成任务，都可以激发潜能，①②③说法正确；
④：错误，属于做更好的自己的方法；
故本题选D。
9．B
【详解】
本题考查网络交往。
①③：将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要考虑的因素有安全因素和如何正确对待对方与自己的想象有差距，故①③正确；
②：彼此年龄是否一样大不是将网上的朋友转化为现实中的朋应当考虑的问题，故排除②；
④：真正的友谊与家境和经济状况无关，故排除④；
故本题选B。
10．D
【详解】
本题考查正确认识友情的重要性。
A：居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时意思是最善的人，居处最善于选择地方，心胸善于保持沉静而深不可测，待人善于真诚、友爱和无私，说话善于格守信用，为政善于精简处理，能把国家治理好，处事能够善于发挥所长，行动善于把握时机。最善的人所作所为正因为有不争的美德，所以没有过失，也就没有怨咎，A说法与题不符；
B：所谓善人，人皆敬之，天道佑之，福禄随之意思是一个人心怀善念的话，上天也会保佑他，福报官禄会跟随他，B说法与题不符；
C：仁人之所以为事者,必兴天下之利，除去天下之害意思是能成就大事的人，一定会把江山、百姓管理的井井有条，对国家对人民有害的一定会受到惩罚。C说法与题不符；
D：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣意思是常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了，D说法正确；
故本题选D。
11．B
【详解】
本题考查学生对珍爱生命的认识。
①②④：根据所学，生命是大自然的奇迹，每个人的生命都来之不易，生命的短暂的，不可逆的，生命的价值至高无上，所以①②④都符合题意；
③：生命并不是永恒的，生命的有尽头的，故③说法错误；
故正确答案选B。
12．C
【详解】
本题考查珍爱生命。
①②③④：分析材料，生命哲学家史怀泽说“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毀灭生命。”这体现了以人为本，尊重生命的价值理念，要求我们心存善意对待他人，慎重对待生命的关系、处理生命的问题。故①②③④正确；
故本题选C。
13．A
【详解】
本题考查对死亡的认识和理解。
①②④：依据教材知识，死亡是人生不可避免的归宿，向死而生，死亡让我们感激生命的获得。我们应该从容面对生命的不可预知，更加热爱生命；我们应该认真对待生命的每一天，让每天过得充实。故①②④说法正确；
③：生命是不可逆的，没有人可以死而复生，故③说法错误；
故本题选A。
14．B
【详解】
本题考查化解亲子冲突。
②③：题干描述了亲子冲突，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。我们要学习沟通和交流的技巧，理解父母的行为和想法 ，②③说法正确；
①：“消除所有差异”的说法太绝对，①错误；
④：屈从的说法太绝对，④说法错误；
故本题选B。
15．A
【详解】
本题考查了解教师。
①④：从2020年“最美教师”先进事迹可以看出，他们作为老师，在教育岗位上默默奉献，爱岗敬业，承担了作为一名教师应尽的责任，①④说法正确；
②③：2020年“最美教师”获得者们，各有自己独特的风格，并不都是幽默开朗；这其中也有高精尖教师和医学领域的教师，并不都一定来自乡村，②③说法错误；
故本题选A。
16．D
【详解】
本题考查教师职业的认识。
①②③④：依据教材知识，在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。①②③④正确；
故本题选D。
17．A
【详解】
本题凹槽家的意味。
①③：题干中，《想家的爷们》唱出了人们对家的思念之情，能感受到家是心灵的港湾，是甜蜜、温暖的避风港，我们要为家庭做贡献，故①③说法符合题意；
②：在外的爷们，生活再难堪，要闯出一片天，体现我们要为家庭做贡献，故②说法符合题意；
④：好男儿要离开家乡去闯荡与题文寓意不符，故④说法与题意不符，排除；
故本题选A。
18．C
【详解】
本题主要考查家庭关系的相关知识。
①：家庭成员之间要相互理解，能换位思考，只有这样才能和睦相处，家庭美满，①正确；
②：家庭成员之间要相互信任，这是互相理解，体谅的前提，只有这样家庭成员之间才能和睦相处，家庭美满，②正确；
③：家庭成员之间互相体谅彼此，换位思考，大家才能和睦相处，③正确；
④：家庭成员之间发生冲突的时候，需要互相包容，这样才能和睦相处，使得家庭幸福美满，④正确；
所以本题选C。
19．B
【详解】
本题考查走进老师。
②③④：分析材料信息，刘秀祥老师用实际行动说明成为好老师要有高尚的道德情操和仁爱之心，关爱他人，要心怀善意、尽己所能、讲究策略，我们的健康成长离不开老师的关爱与呵护，我们应该尊敬老师，故②③④说法符合题意；
①：材料刘秀祥老师行动中没涉及老师的表扬和批评，故①说法与题意不符；
故本题选B。
20．C
【详解】
本题考查活出生活的精彩。
①③：据教材知识，分析“苔花如米小，也学牡丹开”启示我们要小看自己，每个生命都有活着的意义，平凡之中也能活出生命的价值，故①③说法符合题意；
②：忽略平凡中创造伟大，故②说法错误；
④：每个人都有存在的价值，故④说法错误；
故本题选C。
21．D
【详解】
本题考查对生命的平凡与伟大的认识。
①：“只有……才能”观点绝对化，是错误的，故排除①；
②③：题文中莎士比亚的观点表明一个人的伟大不在于地位高低，生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，故②③说法正确；
④：“只要……就一定”观点绝对化，是错误的，故排除④；
故本题选D。
22．C
【详解】
本题考查充盈生命。
①④：生命是一个逐渐丰富的过程。我们要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，通过阅读好书，外出研学旅行等方式，扩展生命阅历；拒绝冷漠，传递温暖，积极参加校园志愿者服务队，增加生命中的道德体验，这样自己的生命会一点点充盈起来，故①④观点正确；
②③：不与人交流、沉迷游戏等不利于自己的身心健康成长，②③错误；
故本题选C。
23．B
【详解】
人生有苦辣酸甜，很多事情都难遂人愿，说明挫折是普遍存在的，人生难免有挫折，①说法正确；虽然生活中的挫折是不能避免的，但我们应该学会积极面对挫折，在挫折中成长，题文并没有体现出中学生的相关内容，②与题无关；生活中难免有挫折，因此我们不能苛求它总是一帆风顺，而是要勇敢面对，积极进取、创造生活，③说法正确；“何不高歌去探求”启示我们要以积极的态度应对挫折，勇敢战胜挫折，才能创造美好的明天，④说法正确；所以本题选择B。
【点睛】
本题的基本定位是理解型题目，主要陈述了人们应该积极面对客观存在的挫折的相关内容。在题目中，“难遂人员”“高歌”等是解题的关键所在，根据题目可知，解答此题要从积极应对挫折入手。
24．A
【详解】
本题考查正确对待挫折。
①②④：《蛋壳心理》中的小男孩没有正确对待挫折，没有意识到生活不是坦途，要敢于面对挫折 ，因此我们要具体分析挫折，理智寻找解决办法，做到及时调整自己，正确对待挫折，所以①②④说法正确；
③：我们要勇敢的战胜挫折，③说法错误；
故本题选A。
25．A
【详解】
本题考查对传承中华民族的优秀文化的认识和理解。
①②③：题文中，在看短片、讲故事、谈感悟、诵经典、送吉祥的过程中接受了道德的洗礼。举办这一主题活动说明我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养；有利于我们在个人精神世界的充盈中发扬民族精神；启示我们守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，故①②③说法正确；
④：材料没有体现出不同国家和民族的精神史诗，故④与题意不符；
故本题选A。
二、非选择题
26．（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
（2）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平
解析：（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
（2）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
（3）正确交友首先要有原则。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
【详解】
（1）本题考查如何面对中学生活。依据教材知识，从认识和对待两方面来回答。认识上，从中学生活意味着新的机会和可能，意味着新的目标和挑战方面回答。做法上从珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力等方面来回答。（2）本题考查对友谊的认识。从王某无私照顾朋友这件事情上，我们可以看出友谊的特质。依据所学知识，从友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇等方面来回答。（3）本题考查交友讲原则。从材料中的“一个16岁的初中生辍学后，因交友不慎走上违法犯罪道路”可以看出交友要讲原则。依据教材知识，从友谊不能没有原则，友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途应予规劝等方面来回答。
27．（1）校长信箱、师生对话、知识天地、心灵港湾等。
（2）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。如：对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的情
解析：（1）校长信箱、师生对话、知识天地、心灵港湾等。
（2）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。如：对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的情况要注意保密；遇到问题时，要学会求助。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往
（3）①善于利用互联网开阔视野，增长知识；②反对沉溺于网络游戏，坚决杜绝浏览不健康的网站；③增强自我保护意识，自觉接受父母、学校、社会的监督；④积极参加健康有益的互联网文化活动等。
【分析】
背景素材：某校团委计划开展以“倡导健康上网，创建绿色网络”为主题的系列活动
考点考查：慎重结交网友、网络的负面影响
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健康成长
（1）
本题考查学生的社会实践活动能力，结合社会实践活动经历进行举例说明。
（2）
第一步：本题的设问主体是慎重结交网友，联系相关课本知识；
第二步：有效信息：部分同学沉溺于网络聊天，喜欢在网上结交网友的现象→不能慎重结交网友→要慎重结交网友；
第三步：组织答案。得分点：学会理性辨别、慎重选择+有一定的自我保护意识+慎重将网上的朋友转化为现实中的朋友+不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往。
（3）
第一步：本题的设问主体是为健康上网发出倡议，联系学生的上网经历；
第二步：有效信息：享受健康的互联网生活，避免互联网给我们带来负面影响→发挥网络的优势、增强自我保护意识、合理利用网络；
第三步：组织答案。善于利用互联网开阔视野，增长知识；反对沉溺于网络游戏，坚决杜绝浏览不健康的网站；增强自我保护意识，自觉接受父母、学校、社会的监督；积极参加健康有益的互联网文化活动等。
28．（1）这一说法是不对的。因为：少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。丁一的梦想虽然与现实有一定的距离，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。
（2）①努力，是梦想
解析：（1）这一说法是不对的。因为：少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。丁一的梦想虽然与现实有一定的距离，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。
（2）①努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
（3）①坚持自己的梦想，不半途而废；②努力学好科学文化知识，为实现梦想奠基等。
【详解】
本题考查学生科学精神的学科素养。
（1）本题考查少年梦想的特点，主要考查学生运用教材知识的能力。首先明确题中说法错误，然后结合教材知识，从少年梦想是人类的愿望、人类需要这样的梦、有梦想人类才能进步发展等方面说明理由即可。
（2）本题考查努力的含义，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合材料内容及教材知识，从努力是梦想与现实自己的桥梁；努力是不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求；努力就会距离梦想更近一步等方面考虑作答即可。
（3）本题考查实现梦想的行动计划，学生可以根据所学知识和自身实际来回答。如：坚持梦想不放弃、努力学习科学文化知识等。开放性试题，言之有理即可。
29．（1）①辛苦，②快乐。③我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做。
（2）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——” 发现并保持对学习的兴趣；
“工欲善其事，必先利其器。” —— 掌握科学
解析：（1）①辛苦，②快乐。③我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做。
（2）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——” 发现并保持对学习的兴趣；
“工欲善其事，必先利其器。” —— 掌握科学的学习方法；
“独学而无友，则孤陋而寡闻”——善于运用不同的学习方式
（3）①心理②他人评价③接纳自己④扬长⑤缺点⑥自己的潜能。
【详解】
（1）本问考查对学习的正确认识。①一中午没休息，饭都没顾得上吃，苦思冥想体现的是学习中的辛苦，②解出题目的一霎那，我感到很有成就感体现了学习中有快乐。③在妈妈的指导下学习做饭，现在我也会两个拿手好菜了体现了我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做都是学习。
（2）本问考查对学会学习的正确认识，考查学生的认知能力。联系所学知识，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 体现了学会学习发现并保持对学习的兴趣；“工欲善其事，必先利其器” 体现了学会学习要掌握科学的学习方法；“独学而无友，则孤陋而寡闻”体现了学会学习要善于运用不同的学习方式。
（3）本问考查对正确认识自己的途径的正确认识以及如何做更好的自己，考查学生的认知能力。依据所学知识，我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；我们可以通过自我评价来认识自己我们要学会接纳自己既欣赏优点，也接纳自己的不完美。做最好的自己就要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能。由此可以得出①心理；②他人评价；③接纳自己；④扬长；⑤缺点；⑥自己的潜能。
30．（1）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
（2）良好的师生关系能够化解与老师的矛盾与冲突，使我们快乐地学习，更快地进步等。
（3）①叶德元老师使1
解析：（1）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
（2）良好的师生关系能够化解与老师的矛盾与冲突，使我们快乐地学习，更快地进步等。
（3）①叶德元老师使18班学生的学习成绩和活动能力有了明显提升，很好地完成了帮助学生掌握科学文化知识和技能的任务。②开通博客记录孩子们成长的点滴，与孩子们分享成长的故事，与学生进行心灵沟通，用人格影响人格，用情感唤醒情感，为学生做出榜样。③叶德元老师与学生之间建立了爱生尊师、和谐融洽的师生关系，帮助学生快乐地学习和成长。
（4）言之有理即可。
【详解】
（1）本问考查对良好的师生关系的认识和理解。根据所学知识，从学生乐于学习，老师寓教于