八年级生物下册识图题.doc

八年级生物上册识图题151210六、综合题（题型注释）1下图表示青蛙的生殖和发育过程，请回答问题。（1）青蛙个体发育的起点是 。（2）雌雄蛙抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在 完成受精。（3）蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性差异很大，属于 发育。2（4分）通过观察受精后的鸡卵结构（如下图），分析回答下列问题：（1）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到 ，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。（2）鸡卵中能发育成雏鸡的结构是 ,内含 。（3）胚胎发育所需要的营养物质主要是由 提供的。3下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：（1）甲图所示的个体发育过程属于_，属于这种发育类型的昆虫还有_。（任举两例）（2）C和D的名称是_。在CD的过程中有蜕皮现象，原因是_ _ _。（3）d表示的发育时期叫做_。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_（填图中字母）。（4）家蚕的发育属于 。（5）图乙的发育过程中，要用“蚕种”孵化家蚕，实际上“蚕种”是 ，“作茧自缚”指的是家蚕发育过程中的 期，利用保幼激素（抑制昆虫蜕皮速度的化学物质）能增加蚕丝的产量，其原理是可延长蚕发育过程中的 期。4下图是鸡卵的结构图，请认真看图并回答问题。（1）卵细胞是由图中 、 和 构成，其中 里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。（2）在鸡卵的结构中， 既能为胚胎发育提供营养物质，又能提供水分。5如图所示，请回答下列问题。（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_，图二所指的方式是_。（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用_做接穗，图二是用_做接穗。（3）嫁接时应当使接穗和砧木的_紧密结合，以确保接穗成活。6（7分）图是“嫁接”步骤的示意图，请据图回答下列问题。(1）图中操作步骤是在生产实践中常见的_方式，属于_生殖。(2）称为_，称为_。与结合时应当使与的_紧密结合，以确保的成活。(3）新形成的植物体将表现出 _ _的特征。7（8分）下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：（1）甲图所示的个体发育过程属于_。（2）甲图中C和D的名称是_。在CD的过程中有 现象，原因是_ 。（3）乙图所示昆虫的发育过程属于_。d表示的发育时期叫做_。（4）青蛙的发育和昆虫一样也属于 发育，发育过程中呼吸器官的变化为： 。8（2015锦州）科学家将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了染色体图谱如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请分析回答：（1）染色体是遗传物质的载体，从成分上看，染色体由 和 组成；（2）根据如图染色体组成可以判断，甲为 性的染色体组成，其性染色体表示为 乙产生的生殖细胞中共含有 条染色体，其中性染色体的组成是 ；（3）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性为 ；（4）若该对夫妇中，妻子双眼皮（Bb），丈夫单眼皮（bb），他们生了一个双眼皮的孩子，该孩子相关的基因组成是 9科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图。请分析回答：（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是 存在的。（2）根据染色体组成可以判断，乙为 （填 “男”或“女”）性的染色体组成。乙产生的生殖细胞中含有 条染色体。（3）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的 与乙产生的含有 染色体的精子结合形成受精卵，所生后代的性别表现为男性。（4）甲、乙色觉正常，生下的儿子却患有红绿色盲，这种变异是 （可以/不可以）遗传的。10下图为人体某对染色体上基因（AA为染色体上的基因）的遗传图解。据图回答：（9分）（1）从图中可以看出生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中的_，子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞中的_。（2）若A为控制双眼皮的基因，则父方眼皮性状为_，母方眼皮性状为_，因此，子代具有_双方的遗传物质。（3）染色体主要由 和蛋白质构成的 里的片段是基因，染色体在 细胞中是成对的，在 细胞中是成单的。11如图是用以研究生命起源的化学过程的一个模拟试验装置，请回答下列问题：（1）这一试验装置是美国青年学者 设计的。（2）A装置里的气体相当于 。（3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的 ，为其提供能量。（4）B装置里面的液体模拟了 。（5）此实验表明，在生命起源的化学进化过程中，从 生成有机小分子物质是完全可能的。12“生物进化树”可以简明地表示出生物进化的历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质年代的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群，请据图分析回答：（1）树根处A代表 ，它生活在 中。（2）A由于 不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是 。（3）C与蕨类植物的区别是 。13据图回答（每空0.5分，共6.5分）1下图为长颈鹿进化示意图，据图回答： （1）图说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_。（2）图说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_的个体容易获得食物而生存下来。那么，长颈的变异是_的变异，短颈的变异是_变异。（3）图说明_的个体能生存下来，并繁殖后代，_的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了_作用。（4）从长颈鹿的进化过程看，长颈鹿的变异的方向是 的。而选择则是 。（5）自然界中的生物，通过激烈的 ， 生存下来， 被淘汰掉，这就是 。14下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：（6分）（1）这一实验装置是美国青年学者_设计的。（2）A装置里的气体相当于_，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含氧气。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_。（3）B装置里的液体相当于_，实验后可检验到其中含有_等有机小分子物质。（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从_生成有机小分子物质是完全可能的。15随着暑期的接近，同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形，如右图有两个可爱的小宝宝：天使和帅哥，由他们和蚊子发生了一系列的事情，请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧！(1)小天使这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了他，然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥，结果致使小帅哥也患上了疟疾。在传染病传播的过程中，小帅哥属于_，致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于_。(2)疟疾在人群中传播，它具有 和 等特点。(3)小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗实际上就是 ，它可以诱导人体产生 ，以达到预防的目的。这种免疫类型属于_免疫。(4)从传染病的预防措施看，医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗属于 ；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于 。(5)同学们学习了免疫与健康的知识，从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施 。162013年初春，流感家族中的一位不速之客H7N9不期而至，拨动着中国内地民众的神经。H7N9型禽流感是一种新型禽流感，3月底在上海和安徽两地率先发现。H7N9型禽流感病毒是全球首次发现的新亚型流感病毒，被该病毒感染均在早期出现发热等症状。截至5月16日16时，全国已确诊130人，36人死亡，72人痊愈。迄今为止，没有迹象表明H7N9病毒已发生人际间传播，目前没有疫苗。据国家疾控中心网站介绍，勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等传染病，特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。来源:学科网（1）H7N9病毒从传染病角度分析属于该病的 ，病毒没有 结构。（2）从预防传染病的措施看，对临床确诊为H7N9型禽流感患者进行隔离治疗，这属于 ；勤洗手、室内勤通风换气，这属于 。（3）若H7N9型禽流感疫苗研发成功，那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于 ，它可以提高人体的免疫能力，这种免疫类型属于 。（4）为防治H7N9型禽流感，某同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“OTC”字样，这种药属于 药。（填“处方药”或“非处方药”）。（5）人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是（ ）A.医生 B.农民 C.从事禽类养殖、销售、宰杀加工者 D.司机七、探究题（题型注释）17探究题（每空2分，共10分） 请完成探究花生果实大小的变异（1）花生中，有的花生长一些，有的花生短一些，我们分别把它们称为大、小花生，花生长度有差异，这种现象，我们称为_。（2）随机取大、小花生各30粒来做探究，随机取30粒的目的是避免实验的 。（3）测花生的_轴长度，做好记录。描点连线，画分布图，求平均值。（4）比较大、小花生的分布范围和平均值，我们知道，大花生平均值大于小花生平均值，说明花生长短的性状受_控制。（5）小花生之间长度也有差异，说明花生长短的发生也受_影响。18（12分）左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：（1）A装置里的气体相当于_，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有_。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_。（2）B装置里的液体相当于_，实验后可检验到其中含有_等有机小分子物质。（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从_生成有机小分子物质是完全可能的。第5页 共8页 第6页 共8页参考答案1（1）受精卵（2）水中（3）变态2（1）气室（2）胚盘 遗传物质（3）卵黄3.【答案】（1）不完全变态；蟋蟀、螳螂；（2）幼虫；外骨骼不能随身体的生长而生长；（3）蛹；C；（4）完全变态发育；（5）受精卵；蛹；幼虫。4（1）胚盘，卵黄，卵黄膜，（2）卵白5（1）枝接 芽接（2）枝 芽（3）形成层6(1）嫁接，无性 (2）接穗，砧木，形成层 ( 3） 接穗7（1）不完全变态；（2）若虫；蜕皮；外骨骼不能随着身体的生长而生长（3）完全变态；蛹期（4）变态；外鳃内鳃肺和皮肤。8【解析】试题分析：（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质 组成；（2）分析图示可知：乙图中的第23对染色体一条大、一条小，其性染色体为XY，因此乙图表示男性的体细胞中的染色体的组成；甲图中的第23 对染色体形态大小基本相同，性染色体是XX，甲图表示的是女性体细胞中的染色体的组成。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，分别 进入两个生殖细胞，因此生殖细胞中的染色体是体细胞的一半即23条（3）人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，生男生女的概率是相等的，因此一对夫妇第一胎生的是女孩，如果条件允许他们生第二胎的话，第二胎生男孩的概率是50%（4）假若用B表示控制双眼皮的基因，用b表示控制单眼皮的基因，双眼皮父亲的基因组成是Bb，单眼皮母亲的基因组成是bb；遗传图解如下图所示：因此若该夫妇再生育一个孩子，孩子眼皮的性状表现如图所示：即所生子女中，单眼皮和双眼皮的概率都是50%，其基因型为Bb或bb。考点：人的性别遗传；染色体、DNA和基因的关系。9（1）成对；（2）男； 23；（3）卵细胞； Y；（4）可以；10.【答案】（1）一半 相同（2）双眼皮 单眼皮 父母（3）DNA DNA 体 生殖11（1）米勒（2）原始大气（3）闪电（4）原始海洋（5）无机物12（1）原始生命 原始海洋（2）营养方式 界（3）C能产生种子13（1）差异（变异）； （2）颈长，有利的，不利的； （3）颈长，颈短，选择的 ； （4）不定向 ； 定向； （5）生存斗争，适应者，不适应者，自然选择；14米勒 、原始大气层，闪电 、原始海洋，氨基酸，、小分子无机物15（1）易感人群 病原体（2）传染性 流行性；（3）抗原 抗体 特异性（4）控制传染源 保护易感人群；（5）教室应勤开门、窗，通风换气16 （1）病原体；细胞；（2）控制传染源；切断传播途径；（3）抗原；特异性免疫；（4）非处方；（5）C17（1）变异；（2）偶然性，减小误差；（3）长；（4）基因；（5）环境。18答案第1页，总2页