宜川新村幼儿园科研工作计划.doc
《宜川新村幼儿园科研工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《宜川新村幼儿园科研工作计划.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
宜川新村幼儿园2023年度 科研工作计划 一、 情况分析 上学年,我们的科研工作在摸索、尝试中开展。2023年我园的《在“花海”生物科技主题活动中幼儿自主性培养的实践研究》论文,获区教育科研二等奖,这给教师们带来了自信,也让我们结识到只有扎根于教学实践中的真实问题进行研究,才干真正在科研实践上有所获得。 在对叙事研究的专题学习和讨论中,我们从学着写叙事案例开始,逐步培养教师静下心来思考问题。通过研究,教师更注重了对幼儿行为表现的观测与分析,学会了如何反思自己的教育行为。在生物科技教育实践中,我们帮助、鼓励课题组成员以自己实践中专注的问题确立小课题,尝试做自己的小课题研究。通过小范围的课题开展,促进了教师业务能力的提高和参与课题研究的信心,初步体现了科研促教学的实际意义。 本学年,我们重组了科研队伍,吸取了更多的青年教师,盼望在做科研的过程中带动青年教师的教育实践水平,带动成熟型教师对问题意识的理性思考。我们将开设实行“对不同年龄幼儿实行生物科技教育的实践研究”为契机,鼓励课题组教师积极投入,以提高教师的科研水平。 二.科研工作规定 1. 开设实行《对不同年龄幼儿实行生物科技教育的实践 研究》的课题工作。 2. 继续开展叙事案例的研究,整理收集宜川幼儿园教师 案例集。 三.实行措施 1. 专家引领,共同确立课题研究方案。 2. 学习讨论沈琴芳老师的《幼儿园开展教育叙事研究的问题及思考》 3. 每班每两周撰写相关案例 4. 观摩评析生物科技主题活动和生物科技小活动。 5. 完毕生物科技小活动手册。 6. 学年末以优秀案例集和中期报告形式报告课题成果。 四、具体安排 序 号 时 间 内 容 形 式 负责人 1 2023.9 1. 交流讨论科研计划, 布置重要工作 2. 学习、讨论沈老师的 《幼儿园开展教育叙事研究的问题及思考》. 3. 评析上阶段教师优秀 案例 布置交 流 专题学 习 胡 洁 马晓蓉 2 2023.10 1.各年龄班讨论生物科技主题“在秋天里”主 题网络。 2.专家指导课题内容。 交流讨论 座谈汇 报 马晓蓉 孙怡萍 高 浚 3 2023.11 1.设计在秋天里幼儿科学活动测试表。 2.专家指导:拟定课题方案。 3.学习讨论“3-5岁幼儿科学活动规定与目的”。 座谈汇 报 马晓蓉 孙怡萍 高 浚 4 2023.12 1.调整观测测试表。 2.设计不同年龄(小中大班“寒冷的冬天”主题活动网络. 3.专家指导:课题活动开展情况检查。 4.课题资料整理与分析。 讨论交 流 座谈汇 报 马晓蓉 孙怡萍 高 浚 5 2023.3 1.对上阶段科研工作的分析与总结,布置重要工作。 2.各年龄班级拟定“春绿”主题网络。 布置交 流 胡 洁 马晓蓉 6 2023.4 1.课题活动实行。 2.幼儿科学行为表现记录方式交流。 3.专家指导:课题工作检查与调控。 经验交 流 座 谈 学 习 胡 洁 马晓蓉 7 2023.5 1.完毕教师叙事案例集。 2.完毕生物科技活动小 手册。 经 验 交 流 马晓蓉 孙怡萍 高 浚 8 2023.6 1.宜川幼儿园教师科研成果交流会。 2.课题中期报告。 座谈汇 报 胡 洁 马晓蓉- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 宜川 新村 幼儿园 科研工作 计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文