成都七中初中学校七年级下册期末生物期末试题及答案解答.doc

成都七中初中学校七年级下册期末生物期末试题及答案解答
一、选择题
1．中国网络电视台推出的纪录片《类人狼（精编版）》向观众展示了类人猿的故事。以下有关人类和类人猿关系的说法正确的是
A．人类是山现代类人猿进化而来的 B．人类和现代类人猿的亲缘关系较远
C．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 D．现代类人猿将来也能进化成人
2．下列是胎儿排出二氧化碳等废物的途径，其中正确的是( )。
A．胎儿→胎盘→脐带→母体 B．胎儿→脐带→胎盘→母体
C．脐带→胎盘→胎儿→母体 D．胎盘→脐带→胎儿→母体
3．下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是
①糖类；②脂肪；③蛋白质；④水；⑤无机盐；⑥维生素；⑦氧气；
A．①⑥⑦ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤
4．测定某种食物中是否含有能量，可以用什么方法
A．水浸 B．燃烧 C．压挤 D．切割
5．图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位,曲线X、Y、Z表示营养物质)。请据图判断,下列说法正确的是

A．淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位是消化道D
B．在消化道C中,有不含消化酶的消化液——胆汁
C．在消化道D中,X、Y、Z分解为可以被细胞吸收的小分子有机物
D．Y曲线代表脂肪消化的过程,Z曲线代表蛋白质消化的过程
6．如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于 37℃温水中 10 分钟， 以下说法正确的是(　　)

A．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
B．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色
C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D．②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
7．我们平时吃下的饭菜被消化吸收，依次经过的器官是
A．口腔→喉→食管→胃→小肠→大肠
B．口腔→咽→食管→胃→大肠→小肠→肛门
C．口腔、咽→喉→食管→胃→小肠→大肠
D．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
8．如图是模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（ ）

A．①模拟的是气管
B．甲装置模拟的是吸气过程
C．③模拟的是肺
D．⑤模拟的是膈
9．边吃饭边说话容易引起剧烈咳嗽，其原因是（　　）
A．气流冲击声门裂开大 B．气流冲击喉腔扩大
C．环状软骨扩大 D．会厌软骨未能盖住喉的入口
10．人体呼吸道有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有：
①鼻毛 ②声带 ③气管的内表面覆盖着有纤毛的粘膜 ④鼻粘膜 ⑤会厌软骨
A．①②⑤ B．①③④ C．②③④ D．③④⑤
11．如图是正常人肾小管内某种物质的含量变化示意图。则该种物质最可能是（　　）

A．葡萄糖 B．无机盐 C．尿素 D．水
12．我们每天都应喝适量的开水，这有利于（　　）
A．蛋白质、葡萄糖、尿素的合成
B．人体对无机盐的吸收
C．人体对葡萄糖的吸收
D．人体产生的废物及时随尿液排出体外
13．肾小球是由数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，其中（ ）
A．入球血管是小静脉，出球血管是小动脉
B．入球血管与出球血管都是小动脉
C．入球血管与出球血管都是小静脉
D．入球血管是小动脉，出球血管是小静脉
14．关于人体泌尿系统结构和功能的叙述，不正确的是 ( )
A．膀胱可以暂时贮存尿液 B．肾单位是肾脏的结构和功能单位
C．尿液形成和排出不耗氧 D．对维持水和无机盐的平衡起重要作用
15．人体中血液循环是物质运输的主要方式，下列相关描述正确的是
A．动脉里流动脉血，静脉里流静脉血
B．肺泡中的氧气进入血液与血红蛋白结合需要穿过3层细胞膜
C．同一个人体内成熟的红细胞和白细胞拥有相同的基因组成
D．安全输血应以输同型血为原则。但是少量输血时，O型可以万能输血，AB型可以万能受血
16．如图是人体血液循环和气体交换示意图。①、②、③、④表示心脏的4个腔，⑤、⑥、⑦、⑧表示血管。有关叙述正确的是（　　）

A．在③、④、⑥、⑦内流动的血液是含氧少的静脉血
B．体循环可表示为：④→⑦→组织处毛细血管网→⑧→①
C．肺循环可表示为：①→②→⑤→肺部毛细血管网→⑥→③
D．人体血液循环分为体循环和肺循环，先体循环再肺循环
17．5月27日中国2020珠峰高程测量登山队的8名队员成功登顶，鲜艳的五星红旗在世界最高峰迎风招展！登顶前队员在高原上进行了长期的训练，以适应空气稀薄的环境。训练后其血液中明显增加的成分是（ ）
A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血浆
18．如图表示人体内肺泡周围气体交换和血液运输的过程示意图。下列叙述不正确的（ ）

A．该过程是通过扩散作用来实现的
B．肺泡中的氧气进入血液后，进入红细胞，并和红细胞中的血红蛋白结合
C．肺泡壁和毛细血管壁很薄，有利于气体交换
D．该过程是体循环的一部分
19．在低倍显微镜下“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验中，下列说法正确的是（　　）

A．图甲中只能通过a调节亮度
B．图乙中的②是在使用低倍镜观察
C．丙中的b为毛细血管
D．图丙中为使b移到视野中央，载玻片需向下移
20．下列有关人体生命活动的调节的叙述中，不正确的是（　　）
A．脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动
B．人醉酒后走路摇晃，站立不稳，说明酒精已经麻醉了小脑
C．人的神经系统非常复杂，是由大脑和脊髓组成的
D．某同学因看了一篇感人的文章而流泪，这是人类特有的反射
21．下列关于神经系统与神经调节的叙述中，不正确的是
A．神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成
B．神经元受到刺激后，会产生神经冲动
C．神经调节的基本方式是反射
D．反射弧由感受器、神经中枢、效应器构成
22．如图是某同学的手被扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析错误的是（　　）

A．若因意外事故，图中的②遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛
B．缩手反射过程中神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①
C．该反射属于复杂反射
D．该反射弧的神经中枢位于脊髓
23．如图是反射弧的结构图，图中的5是（ ）

A．感受器 B．效应器 C．神经中枢 D．传出神经
24．神经元(或叫神经细胞)是构成神经系统的结构和功能的基本单位(见下图)。下列叙述正确的是 （ ）

A．②是细胞体，④是树突 B．①表示神经纤维
C．神经冲动只能由③传导 D．神经元的功能是感受刺激、产生兴奋和传导兴奋
25．如图是人体中枢神经的简图，下列有关叙述错误的是（ ）

A．植物人是因为“甲”受损，所以无法言语、运动
B．“丙”的功能包括心脏搏动、呼吸的恒定以及感觉
C．体操选手的“乙”很发达，所以平衡感很好
D．“手遇热，立刻缩回”的反射控制中枢在“丁”
26．通过屏蔽蓝光可降低电子屏幕辐射对眼球成像部位的影响，该部位是（　　）
A．视网膜 B．角膜 C．视神经 D．晶状体
27．临床上的“植物人”通常是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是（ ）
A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．大脑皮层
28．若用图表示表中各概念间的关系，下列选项与图示不相符的是（　　）
图标号
选项
①
②
③
④
甲
肾单位
肾小球
肾小囊
肾小管
乙
上皮组织
结缔组织
神经组织
肌肉组织
丙
激素
生长激素
性激素
胰岛素
丁
细胞质
液泡
叶绿体
线粒体

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
29．如图是人体的主要内分泌腺，下列说法正确的是（ ）

A．内分泌腺没有导管，分泌物直接进入毛细血管
B．人在幼年时，②分泌的激素不足易患侏儒症
C．⑤分泌的激素可使人心跳加快，血压升高
D．人体的生命活动主要受激素调节的控制
30．生物圈为人类提供各种各样的资源，人口的适度增长既能维持生物圈的相对平衡，有利于人类自身的发展，下列说法错误的是（ ）
A．人口过度增长，导致环境质量下降 B．人口猛增将导致资源匮乏
C．每年的7月11日为“世界人口日” D．只要解决粮食问题，人口就可以无限度地增长
二、实验探究综合题
31．图1是中共居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是小肠壁纵切图。请据图回答：

（1）图1中最底层（E层）事物所含的营养物质主要是______________，该营养物质在图2消化道的_____________________内被消化（填代号）。
（2）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中_____________层食物（填代号）。
（3）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的_____________是构成人体细胞的基本物质。
（4）图2中，[ ]____________分泌的_______________不含有消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。
（5）图3中，小肠内表面有许多环形的[ ]____________，其表面有许多小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛腔内含有丰富的[ ]____________，该管壁及绒毛壁都只有一层扁平的______________构成，有利于吸收营养物质。
32．如图是肺泡里的气体交换和组织里的气体交换示意图，请据图回答有关问题：

（1）呼吸系统的主要器官是_____。
（2）A表示_____血管，D表示_____血管。
（3）从F→D的过程实际上是血循环中的_____循环过程，血液发生的主要变化是氧含量_____（增加或减少）。血液由_____血变成了_____血。
33．下图是人体心脏结构示意图，请据图回答

(1)图中血管③中流的血液是________，血管④中流的血液是_____________。
(2)图中①和②l之间的瓣膜叫做________，⑥和③之间的瓣膜叫做__________。
(3)人体血液循环分为体循环和肺循环，其中肺循环的起点是[ ]______________，终点是[ ]______________。
(4)在血液循环过程中，⑦和⑧的血液中血红蛋白与氧处于________(结合或分离)状态，原因是这条循环途径在_______________处进行了气体交换。
34．人体是一个统一的整体，各系统相互联系，密切配合，共同完成各项生理活动。下图是人体部分生理活动的示意图（①-⑦表示生理过程，A、B、C、D、E代表系统或结构名称），请据图分析并作答：

（1）a代表淀粉的消化终产物，则a是_____________。它会通过血液循环最终运送给标号_____________。参与呼吸作用。
（2）图中属于排泄途径的是_____________（填序号）。
（3）图中B表示___________系统，③与④相比，气体③中明显增多的是_____________。
35．请根据神经系统的结构示意图回答：

（1）请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径：________。（用字母和箭头表示）
（2）有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的损伤部位是［ ］________（填字母）。
（3）由（1）（2）可知，脊髓具有________和________功能。
（4）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是________ 。
（5）神经系统调节吃梅的基本方式是________。通过该过程，人体维持唾液的分泌。
（6）人体的活动主要受神经系统的调节，同时受______调节的影响。
（7）下列现象属于人类特有的是（________）
A．听了老师讲的故事，同学们都忍不住笑了
B．看到有人突然横穿马路，司机立即刹车停了下来
C．听到主人唤它的名字，小狗就向主人跑过来
D．看到老师走上讲台，同学们马上起立向老师敬礼
（8）在高级神经活动方面，人类区别于动物的特点是（_________）
A．人能对语言、文字的刺激发生反应 B．能形成多种条件反射
C．形成的条件反射不会消退 D．人能在非条件反射的基础上形成条件反射
【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
【详解】
AC．由分析可知：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，故人类是森林古猿进化而来的，A错误、C正确。
B．人类和现代类人猿的关系最近，是近亲，B错误。
D．现代类人猿与能进化成人的森林古猿存在着巨大的差异，已经不具备进化成人的条件和生存环境，所以不能进化成人，D错误。
故选C。
2．B
【分析】
胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。
【详解】
精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，
解析：B
【分析】
胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。
【详解】
精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘和脐带经母体排出体外的。胎儿排出二氧化碳等废物的途径，正确的是胎儿→脐带→胎盘→母体血液→体外。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构、功能和胎儿的发育。
3．C
【分析】
食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物质（水、无机盐、维生素）。
【详解】
食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，其中糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量，水、无机盐、维生素不能提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。所以，能为人体生命活动提供能量的是：①糖类、②脂肪、③蛋白质，故选C。
4．B
【分析】
每克食物氧化分解时所释放的热量为该食物的热价。
【详解】
每克食物氧化分解时所释放的热量为该食物的热价，实验证明：碳水化合物、脂肪在体外燃烧与体内氧化所产生的热量相等，所以测定某种食物中是否含有能量，可以用燃烧法。故选B。
5．C
【分析】
分析题干中的图示可知，横坐标中的A、B、C、D、E依次表示口腔、咽和食道、胃、小肠、大肠。曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被彻底分解，此物质应为蛋白质；曲线Z代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪。
【详解】
A.淀粉的消化从口腔开始，蛋白质的消化从胃开始，脂肪的消化从小肠开始，三种物质开始消化的部位不同，错误。
B.不含消化酶的消化液--胆汁是肝脏分泌，由十二指肠进入小肠，图中的C为胃，不含胆汁，错误。
C.在消化道D小肠内中，X淀粉、Y蛋白质、Z脂肪被彻底分解为可以被细胞吸收的小分子有机物，正确。
D.曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被彻底分解，此物质应为蛋白质；Z表示脂肪的消化过程，错误。
故选C。
6．A
【分析】
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
（3）实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌。
【详解】
A．①与②对照，只有唾液的有无这一变量，其他条件均相同，所以可探究唾液对馒头的消化作用，A正确。
B．滴加碘液后，①号试管内的淀粉被分解了，不变蓝色；②号试管中清水不能消化淀粉，变蓝；③号试管是馒头块，不能与唾液完全混合，所以淀粉未被完全分解变成蓝色，B错误。
C．本实验探究“馒头在口腔中的变化”，①②号对照，变量是唾液；①③号对照，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，可以得出结论，C错误。
D．②③对照，出现唾液的有无、舌的搅拌、牙齿的咀嚼等多个变量，对照试验要求变量唯一，所以②、③号试管不能构成对照试验，D错误。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。
7．D
【分析】
消化系统是由消化道和消化腺组成，消化道依次是口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
【详解】
消化道是食物消化的通道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。小肠是消化和吸收的主要器官，大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。所以，从吃下饭菜到被消化吸收，依次经过的器官是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。
故选D。
8．B
【分析】
吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
【详解】
A．图中①玻璃管代表的是气管，是气体进出的通道，故A正确。
B．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，所以甲图中肺缩小，表示呼气，故B错误。
C．③小气球代表的是肺，是呼吸系统的主要器官，完成气体交换，故C正确。
D．⑤橡皮膜代表的是膈肌，参与肺通气，故D正确。
故选B。
【点睛】
解题的关键是理解呼吸系统的组成，肺通气的过程。
9．D
【分析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，可见咽是呼吸道和消化道共同通道。
【详解】
鼻子吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的。当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道。由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的。吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行。所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
故选D。
【点睛】
解题关键是知道会厌软骨能防止食物进入气管。
10．B
【分析】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。思考作答。
【详解】
①鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；
②声带能震动发声，与净化空气的作用无关；
③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜，黏膜上的黏液起清洁空气的作用；
④鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气，黏液起清洁空气的作用；
⑤会厌软骨保证了空气的畅通，无净化空气的作用无关；
因此能使吸入的气体变清洁的结构有①鼻毛、③气管有纤毛的黏膜、④鼻黏膜。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握呼吸道的组成及功能。注意生物体的结构是与其功能相适应的生物学观点。
11．A
【分析】
尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。
【详解】
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿
解析：A
【分析】
尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。
【详解】
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。因此，肾小管中葡萄糖逐渐减少变为0。
故选A。
12．D
【分析】
尿中含有尿素等废物，尿素在人体内含量多了会引起人体中毒症状，因此需排出。
【详解】
健康人每昼夜大约排尿1.5升。人体摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡。我们每天应该喝适量的开
解析：D
【分析】
尿中含有尿素等废物，尿素在人体内含量多了会引起人体中毒症状，因此需排出。
【详解】
健康人每昼夜大约排尿1.5升。人体摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡。我们每天应该喝适量的开水，这样不但有利于体内的废物随着尿液及时排出体外，而且对调节体内水分和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能也有重要的作用。故选：D.
【点睛】
本题考查的是排尿的意义，首先明确排尿是主要的排泄途径。
13．B
【详解】
【分析】肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，血液流经肾小球时只发生了血液的滤过作用，没有发生气体交换，所以，入球小动脉和出球小动脉都流动脉血。
【详解】肾小球是个血管球，它由入球
解析：B
【详解】
【分析】肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，血液流经肾小球时只发生了血液的滤过作用，没有发生气体交换，所以，入球小动脉和出球小动脉都流动脉血。
【详解】肾小球是个血管球，它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉。出球小动脉与肾小管周围的毛细血管相连，血液经肾小管周围毛细血管流入肾静脉，可见入球血管和出球血管都是小动脉。
【点睛】特别注意：入球小动脉和出球小动脉里流的都是动脉血。
14．C
【分析】
人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成。肾脏是形成尿液的器官，肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。尿的成分包括多余的水分、无机盐以及尿素尿酸等
解析：C
【分析】
人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成。肾脏是形成尿液的器官，肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。尿的成分包括多余的水分、无机盐以及尿素尿酸等物质，这些物质在人体积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿．可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出代谢废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞生活环境的稳定。
【详解】
膀胱可以暂时贮存尿液，故A正确；肾脏是形成尿液的器官，肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成，故B正确；尿液形成和排出需要耗氧，氧气参与呼吸作用释放能量，能量是尿液的形成和排出提供动力，故C错误；健康人每天摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡。所以我们每天应该喝适量的开水，这样不但有利于体内的废物随着尿液及时的排出体外，而且还能调节体内水分和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能，故D正确。故选C。
【点睛】
本题考查泌尿系统的组成和功能，肾单位的结构和功能，排尿的意义。 解答此题的关键是熟练掌握泌尿系统的组成和功能、肾单位的结构和功能、排尿的意义。
15．D
【分析】
血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同将血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房的循环，在体循环中，血液由动脉血变成静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。
【详解】
A.动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的，不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血，A错误。
B.肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过肺泡壁的细胞膜2层、毛细血管壁的细胞膜2层、进入红细胞的细胞膜1层，因此共需穿过5层细胞膜，B错误。
C.成熟的红细胞没有细胞核，白细胞有细胞核，拥有不同的基因组成，C错误。
D.安全输血应以输同型血为原则。但是少量输血时，O型可以万能输血，AB型可以万能受血，D正确。
16．B
【分析】
题目图中各序号代表的结构如下：①右心房，②右心室，③左心房，④左心室，⑤肺动脉，⑥肺静脉，⑦主动脉，⑧上、下腔静脉。
人体内的血液循环（如下图所示）分为肺循环和体循环，体循环的路线是：左心室→主动脉一各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。肺循环的路线是：右心室→肺动脉一肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。肺循环和体循环在人体内是同时进行的。

【详解】
A.根据分析中的血液循环示意图可以知道在③左心房、④左心室、⑥肺静脉、⑦主动脉内流动的血液是含氧多的动脉血，A错误。
B.体循环的途径：④左心室→⑦主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→⑧上、下腔静脉→①右心房，B正确。
C.肺循环可表示为：②右心室→⑤肺动脉→肺部毛细血管→⑥肺静脉→③左心房，C错误。
D.人体血液循环分为体循环和肺循环，二者同时进行，D错误。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径、血液变化以及正确辨认图中结构名称。
17．A
【分析】
高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少，在这种环境下体内血液中红细胞的含量会增加，从而增加了血红蛋白的含量，提高了血液输送氧气的能力，以满足人体对氧气的需要。
【详解】
血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞富含血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离。高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少。平原上的人到了高原地区，身体会做相应的调节，血液中的红细胞数量的含量会增加，这样，参与运输氧的红细胞的数量增多，可以运输更多的氧，来满足人体对氧气的需要。因此，登顶前队员在高原上进行了长期的训练，以适应空气稀薄的环境。训练后其血液中明显增加的成分是红细胞，故选A。
【点睛】
解答此题的关键是知道血细胞的类型和主要功能。
18．D
【分析】
人体的呼吸过程包括四个过程：分别为肺的通气；肺泡内的气体交换；气体在血液中的运输；组织里的气体交换。
【详解】
A．在人体内包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，通过扩散作用来实现的，A正确。
B．肺泡中的氧扩散进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，B正确。
C．肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，C正确。
D．肺泡中的氧气进入血液后，经肺静脉最先到达左心房，该过程是肺循环的一部分，D错误。
故选D。
【点睛】
掌握肺泡内气体交换的过程、结果及原理是关键。
19．C
【分析】
本题考查的是观察小鱼尾鳍能的血液流动的实验。
【详解】
A．调节显微镜视野亮度可调节遮光器上的光圈和调节a反光镜。A错误。
B．在显微镜的物镜中，相对长的为高倍物镜，相对短的为低倍物镜，B错误。
C．丙中的b血管内红细胞单行通过为毛细血管，C正确。
D．我们在显微镜下观察到的物像是上下左右颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，物的移动方向和像的移动方向正好相反。所以若在显微镜下观察到细胞视野偏上方，若要把所观察的细胞移到视野中央，载玻片应向上方移动。D错误。
故选C。
【点睛】
解答本题的关键是识记实验的具体操作和注意事项。
20．C
【分析】
人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。
【详解】
A．脑干又被称
解析：C
【分析】
人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。
【详解】
A．脑干又被称为生命中枢，是因为脑干中分布着主管人的心跳、呼吸、血液循环等基本的生命活动，A正确。
B．小脑的功能是协调运动，维持平衡，B 正确。
C．人体的神经系统是由中枢神经系统和周围神经系统构成的，其中中枢神经系统由脑和脊髓构成，C错误。
D．人类有语言中枢是人类特有的，某同学看到了感人的文章而流泪，说明这是人类特有的反射，D正确。
【点睛】
解答此题的关键是掌握人体的神经系统组成。
21．D
【分析】
神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。
【详解】
A．神经系
解析：D
【分析】
神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。
【详解】
A．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，A正确。
B．神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的功能是接受到刺激后能产生和传导兴奋，B正确。
C．神经系统调节的基本方式是反射，完成反射的结构是反射弧，C正确。
D．反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成，D错误。
故选D。
22．C
【解析】
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，反射弧的结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。反射包括简单反射和复杂反射。
【详解】
反射必须通过反射
解析：C
【解析】
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，反射弧的结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。反射包括简单反射和复杂反射。
【详解】
反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如②传出神经受损，反射弧不完整，无反射，但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，故若某人②遭受损失，用针刺激其指尖，他不能完成缩手反射，但是人会感到痛，故A正确；缩手反射的反射弧的组成是：⑤感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→①效应器，故B正确；缩手反射属于简单反射，生来就有的反射，参与该反射的神经中枢是图中的③神经中枢，在脊髓灰质内，故C错误，D正确。故选C。
【点睛】
本题主要考查反射的概念及反射弧的构成和功能，掌握反射弧的结构和功能及反射的传递途径是解题的关键。
23．B
【分析】
观图可知：1感受器，2传入神经，3神经中枢，4传出神经，5效应器。
【详解】
反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。在周围神经系统神经元细胞体
解析：B
【分析】
观图可知：1感受器，2传入神经，3神经中枢，4传出神经，5效应器。
【详解】
反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。在周围神经系统神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内。确定方法是根据：图中2上有神经节，因此2是传入神经，能将神经冲动传至神经中枢。因此1感受器，2传入神经，3神经中枢，4传出神经，5效应器。
故选：B。
【点睛】
了解掌握反射弧的结构和功能是解题的关键。
24．D
【分析】
此图是神经细胞的结构图，也叫神经元。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。图示中：①是树突，②是细胞体，③是轴突，④是神经末梢。
【详解】
A．图示中：①是树突，②是细胞体，③是轴突
解析：D
【分析】
此图是神经细胞的结构图，也叫神经元。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。图示中：①是树突，②是细胞体，③是轴突，④是神经末梢。
【详解】
A．图示中：①是树突，②是细胞体，③是轴突，④是神经末梢，A错误。
B．神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括②细胞体和突起两部分，突起包括①树突和③轴突，B错误。
C．神经冲动在神经元中的传导方向是：树突→细胞体→轴突→神经末梢。所以，神经冲动能由①②③④传导，C错误。
D．神经元的功能是感受刺激，受到刺激后能产生兴奋，并能够将兴奋传导到其他的神经元，这种可传导的兴奋叫神经冲动，兴奋是以神经冲动的形式传导的，D正确。
【点睛】
神经元的结构及功能是中考的热点，注意掌握，可结合神经元的结构图来理解和记忆。
25．B
【分析】
如图是人体中枢神经的简图：甲大脑，乙小脑，丙脑干，丁脊髓。
【详解】
A．“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他一切活动的病人，说明是因为甲大脑受损，所以无法言语、运动，A正确。
B．
解析：B
【分析】
如图是人体中枢神经的简图：甲大脑，乙小脑，丙脑干，丁脊髓。
【详解】
A．“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他一切活动的病人，说明是因为甲大脑受损，所以无法言语、运动，A正确。
B．丙脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（心跳、呼吸、血压），B错误。
C．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。体操选手的乙小脑很发达，所以平衡感很好，C正确。
D．“手遇刺、立即缩回”的反射控制中枢在丁脊髓，所以属于非条件反射，D正确。
故选B。
26．A
【分析】
外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神
解析：A
【分析】
外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
【详解】
视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。如图所示：

【点睛】