【新教材】教科版(2017秋)六年级科学(下册)第4单元-物质的变化单元试题及答案.doc

【新教材】教科版（2017秋）六年级科学(下册)第4单元 物质的变化单元试题及答案百度文库

一、选择题
1．下列没有生成新的物质的变化是(    )
A. 蜡烛燃烧  B. 冰块融化  C. 苹果腐烂  D. 钢铁生锈
2．是减少垃圾数量的重要方法(    )。
A. 使用一次性用品 B. 重新使用 C. 选择精美包装物品
3．根据我们的实验结果可知，下列食物中含有淀粉最多的是(    )。
A. 苹果B. 猪肉C. 马铃薯
4．下列办法中防止铁生锈的是（   ）。
A. 刷上一层油漆  B. 浸入水中  C. 放在潮湿的角落里
5．我们生活在物质构成的世界里，下列关于物质变化的说法中，正确的是(    )。
A. 往米饭上滴碘酒产生了新物质，米饭的颜色发生了变化
B. 铁生锈后变得比原来更光滑、更容易被磁铁吸引
C. 加热白糖的实验中，白糖只有颜色发生变化，物质没有发生变化
6．“把易拉罐压扁”，“水结冰”，这两种变化过程的相同之处是(    )。
A. 都没有产生新的物质  B. 物质的成分都发生了改变  C. 物质的颜色都发生了改变
7．下列方法中，(    )不能防止和减缓铁钉生锈。
A. 将铁钉放入盐水中    B. 在铁钉上抹油    C. 在铁钉上刷油漆
8．废水流经格栅等处理设备时流速放慢，较大的固状物沉淀下来，这样的污水处理方式是采用了（）
A. 物理方法B. 化学方法C. 生物方法D. 以上三种方法
9．把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，下列不能观察到的现象是(    )
A. 冒出大量气泡   B. 听到“吱”’“吱”声
C. 用手触摸杯子外壁，会感觉冷    D. 能闻到二氧化碳的气味
10．下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的是（   ）。
A. 火药爆炸  B. 纸张燃烧  C. 纸张燃烧  D. 粮食酿酒
二、填空题
11．氧在有水的环境中与铁发生  ， 生成  ， 这就是铁锈。
12．物质的变化可以划分为 和 两类。
13．物理变化和化学变化两者的区别在于是否 。
14．分类：根据物体的变化方式进行分类。（把序号填在表中）
①捏橡皮泥 ②弯折铁丝   ③鸡蛋在醋中产生气泡    ④划着火柴
⑤打碎玻璃 ⑥纸燃烧  ⑦糖熔化
分类标准
分类结果
形态变化

产生新物质的变化

15．加热蜡块时固态蜡块变成蜡烛油 （“有”或“没有”）新物质产生，但蜡烛燃烧时 （“有”或“没有”）新物质产生，你判断的依据是 。
16．物质的变化可以分成 和 两大类。
17．请写出2种日常生活中防止铁器生锈的方法？并说明这样做的原因。
防止铁器生锈的方法有： 
这样做能够防止生锈的原因是： 
18．通过实验发现，铁在有 、有 以及酸、碱、盐的环境下容易生锈。
19．铁生锈与 有关。
20．物质变化为物理变化和化学变化。请将下列变化分类(只填序号)：
①烟花在空中炸开；②温度计内水银长度发生变化：③糖溶于水；④弯折曲别针：⑤点燃酒精灯的棉线：⑥水凝固成冰；⑦牛奶变质；⑧煤气燃烧；⑨葡萄酿酒；⑩光被镜子反射。
物理变化： 
化学变化： 
三、判断题
21．在观察小苏打与白醋的变化时，为了获得丰富的信息，我们需要调动各种感官，运用看、闻、听、摸、尝等观察方法。
22．铁锈虽然不能导电，但可以被磁铁吸引。
23．化学变化一般都会产生对人体有害的物质。
24．铁钉生锈属于化学变化，冰融化成为水属于物理变化。
25．化学变化中常伴随着物理变化，物理变化中也常伴随着化学变化。（    ）
26．水沸腾时产生的“白汽”表明产生了新物质，是化学变化。
27．“青山依旧”的意思是说世界上有些物质永远不会发生变化。
28．在点燃蜡烛的过程中，既有化学变化又有物理变化。
29．把铁钉浸在硫酸铜溶液中，铁钉表面会产生气泡。
30．水在变成冰的过程中放出热量，是化学变化。(    )
四、实验探究题
31．《舌尖上的中国》第三季热播，好多人被“章丘铁锅”圈粉，原来章丘手工铁锅制造要过十八遍火候，在一千度的高温下，生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳，由此降低铁中的含碳量，使铁锅更加坚韧。在制作过程中，除了高温，还要经受无数次敲打，不断改变它的形状，直到锅如明镜。
（1）本文中“章丘铁锅”的制作过程，发生物理变化的过程是： ；发生化学变化的过程是： 。
（2）相同体积的二氧化碳要比空气 (填“重"或“轻”)，而且二氧化碳 (填“支持”或“不支持”)燃烧。
（3）铁质的厨具容易生锈，下列(    )的铁锅最易生锈。
A.涂上油漆
B.放在通风处
C.用盐水擦洗
32．共享单车的秘密
随处可见的共享单车方便了人们的出行，并且对于人们自身的身体健康也是有着一定的好处。同时，减少在城市中一些汽车的使用，可以达到节能减排的优势。
（1）共享单车各组成部分中，使用同一种简单机械原理的是(    )。
A. 刹车和脚蹬    B. 螺丝钉和车把    C. 车把和脚蹬
（2）如果单车上大齿轮是36个齿，小齿轮是12个，那么大齿轮转一圈，小齿轮转(    )。
A. 2圈   B. 3圈   C. 4圈
（3）单车上的坐垫处有一颗螺母松了，你会选择的工具是(    )。
A.    B.    C. 
（4）单车在正常行驶时，轮胎与地面的摩擦是 摩擦；当刹车时，轮胎与地面的摩擦是 摩擦。(填“滚动”或“滑动”)
（5）人在骑车时，主要的能量转化是把体内的 能转化为自行车的 能。
（6）最近雨季到来了，被淋了雨的单车轮胎铁丝很容易生锈，你能给自行车生产厂家提出减慢单车轮胎铁丝生锈的建议吗？
建议： 

33．科学探究题
几个同学在进行研究铁生锈的实验，他们用三个同样大小的盘子，其中第一个盘子是空的，另外两个分别装上水、菜油。把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触，另一枚铁钉一半浸在水里，还有一枚铁钉完全浸没在菜油里，每天观察记录。观察到的现象如下表：
  时  间
  第一天
  第二天
  第三天
  第四天
  空盘子
  无变化
  无变化
  无变化
  有点生锈
  水盘子
  水变色
  铁钉生锈
  锈多了
  锈更多了
  菜油盘子
  无变化
  无变化
  无变化
  无变化
（1）以上实验方法是 。
（2）铁生锈速度最快的是在 盘子里，铁生锈速度最慢的是在 盘子里。
（3）从这个实验可以得出的结论是
34．小明学习了《物质的变化》这个单元以后，回到家里看见厨房里有米饭、白糖、食用油、白醋、小苏打、面粉、饭勺、杯子、鸡蛋等物品，他就利用这些材料做了一系列的研究。
（1）小明将米饭放入嘴里咀嚼了一段时间，嘴里出现甜味，这是因为米饭中含有的 发生了变化，这种变化属于 （填“化学”或“物理”）变化。
（2）小明想做一份糖醋排骨，就先把白糖放入锅里进行加热，发现固态白糖先变成 （填形态）的糖，然后颜色慢慢变成  ， 这时要及时放入排骨进行翻炒，不然如果继续加热白糖就会变成 （填颜色）的物质。
（3）小明不小心将鸡蛋壳掉进了白醋里，发现有气泡产生，“产生的无色气体是什么呢？”他询问爸爸。爸爸提供了下表资料，小明对照资料后对爸爸说：我认为肯定不是二氧化氮和氯气。你认为小明推测的理由是 。

气体名称
特点
二氧化氮
比空气重，棕红色，有刺激性气味，支持燃烧
氧气
比空气重，无色，支持燃烧
二氧化碳
比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧
氙 xian 气
比空气重，无色，不助燃，不可燃
氯气
比空气重，黄绿色，强烈刺激性气体，支持燃烧
氮气
比空气略轻，无色，常用作保护气体，不支持燃烧
氢气
气体中最轻，无色，可燃性，易爆性
小明和爸爸一起继续进行了两个探究活动。
探究一：他把点燃的木条伸进杯子中，看到的是木条立即熄灭 。
探究二：他把气体倒入简易天平的 B 端，发现 B 端下沉。（见右上图）
①根据探究一，小明判断所产生的气体肯定不是剩下气体中 和 。
②根据探究二，小明判断所产生的气体肯定不是剩下气体中  ， 理由是 。
③当你自己在做实验时搜集到一种未知名气体，你觉得可以直接用火焰来试验这种气体吗？
  ， 理由是 。
④实验后，小明认为该气体肯定是二氧化碳了，爸爸还说不一定，他的理由是 。
35．科学探究题
某科学活动小组的同学们想探讨铁生锈的条件，于是做了如下实验：

⑴在第一支试管中插入一根干净铁钉，注入蒸馏水，注意不要浸没铁钉。
⑵在第Ⅱ支试管中插入一根干净铁钉，注入刚煮沸过的蒸馏水(赶走水中的空气)至浸没铁钉。然后在水面上注入一层植物油。
⑶将第Ⅲ支试管用酒精灯烘干，放入一根干净铁钉，用橡皮塞塞紧试管口。每天观察、记录实验现象，试管工中的铁钉 了，试管Ⅱ、Ⅲ中的铁钉 
请你分析铁钉生锈与 有关。   

【参考答案】

一、选择题

1．B
解析： B
【解析】【分析】冰块融化为水，是冰的另一种形态，没有产生新物质。
2．B
解析：B
【解析】【分析】考察垃圾的处理，循环利用是减少垃圾的重要方法。
3．C
解析：C
【解析】【分析】考察食物中的影响，马铃薯中淀粉含量最多，猪肉中蛋白质含量高，苹果中维生素含量最高。
4．A
解析： A
【解析】【分析】铁生锈的因素是水和空气共同作用影响的，防止铁生锈，就要隔绝空气和水分，刷漆充分的隔绝了空气和水分，是一种很好的防止铁生锈的方法。
5．A
解析：A
【解析】【分析】物质变化根据有无新物质生成分为化学和物理变化， 往米饭上滴碘酒产生了新物质，米饭里含有淀粉，淀粉遇碘变蓝，米饭的颜色发生了变化 ，铁锈成分是三氧化二铁是粗糙，且不容易被磁铁吸引，也不导电，加热白糖实验中既有物理变化也有化学变化。
6．A
解析： A
【解析】【分析】 把易拉罐压扁，水结冰这两种变化只是物体的形态发生变化，都没有新物质生成，属于物理变化。
7．A
解析： A
【解析】【分析】影响铁钉生锈的因素是氧气和水。
8．A
解析： A
【解析】【分析】根据物质间的大小差异将二者分离的方法叫做沉淀法，属于物理方法。
9．D
解析：D
【解析】【分析】小苏打和白醋放在一起会产生化学反应，生成二氧化碳，但二氧化碳是无色无味的气体，不可能闻到。
10．B
解析：B
【解析】【分析】纸张燃烧产生了二氧化碳，也就是新物质，是化学变化，其它是物理变化。
二、填空题

11． 化学反应；氧化铁
【解析】【分析】 化学变化中除有新物质生成外,常伴随着放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象发生。
12． 物理变化；化学变化
【解析】【分析】物质变化出现新物质的是化学变化，没有新物质产生的是物理变化。
13． 产生新物质
【解析】【分析】有新物质生产的是化学变化，无新物质产生的是物理变化。
14． ①②⑤⑦；③④⑥
【解析】【分析】物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等，都是物理变化。化学变化在生产和生活中普遍存在。产生了新物质的变化是化学变化。如铁的生锈、节日的焰火、酸碱中和，镁条的燃烧等等。宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质，这是化学变化的特征。总结：有新物质产生的变化即为化学变化。
捏橡皮泥、弯折铁丝、打碎玻璃、糖熔化均是物质形态或状态的变化，并没有产生新物质，属于物理变化；鸡蛋在醋中产生气泡，是因为鸡蛋表面的碳酸钙和醋发生化学反应生成二氧化碳的过程，属于化学变化；划着火柴、纸燃烧均是产生了新物质，属于化学变化。所以，形态变化：捏橡皮泥、弯折铁丝、打碎玻璃、糖融化；产生新物质：鸡蛋在醋中产生气泡、划着火柴、纸燃烧。
故答案为：①②⑤⑦；③④⑥。
15． 没有；有；燃烧是化学变化
【解析】【分析】加热蜡块时固态蜡块变成蜡烛油没有新物质产生，但蜡烛燃烧时有新物质产生，你判断的依据是燃烧是化学变化。
故答案为：没有；有；燃烧是化学变化。
16． 物理变化；化学变化
【解析】【分析】物质变化根据有无新物质生成分成物理变化和化学变化。
17． 用完后擦干、放在干燥的环境中、表面涂油漆、涂油、电镀；切断了铁与空气和水的接触。
【解析】【分析】铁生锈的影响因素是空气和水的共同作用，防止生锈就要隔绝空气和水分。
防止铁器生锈的办法 1、保持铁器表面干燥，避免与水接触，储存于阴凉、干燥的库房；2、使用化学方法使铁制品表面生成氧化膜；3、在铁制品表面覆盖保护层，如在铁器表面涂矿物性油、油漆等；4、电镀法，在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属。
18． 水；空气
【解析】【解答】铁在水、空气以及电解质溶液存在时容易生锈。
【分析】铁在水和空气中会生成氧化铁。
19． 水和空气
【解析】【分析】铁生锈的原理是铁和水、空气共同作用产生氧化铁的过程，铁生锈的过程是缓慢的。铁生锈的主要原因是铁和空气中的水分、氧气结合生成铁锈。铁锈的主要成分是二氧化三铁。
故答案为：水和空气。
20． ②③④⑥⑩；①⑤⑦⑧⑨
【解析】【解答】物质的颜色，状态、形状等发生变化都不能代表发生化学变化，只有产生新物质才是发生了化学变化。
【分析】化学变化最本质的特点就是会产生新的物质。
三、判断题

21．错误
【解析】【分析】 观察时候运用手、眼、 耳、鼻等多种感官一起参与,多角度的获得观察信息。 “闻”、“尝”这两种方法的危险性，有意识地提高了学生的安全意识。
22．错误
【解析】【分析】 铁锈是不可以被磁铁吸引的，如果含有一定量的铁就可以被吸引，可以导电，但是导电性能低。
23．错误
【解析】【分析】 化学变化常常伴随有发光、变色、生成沉淀、放出气体等现象。我们生活生产中离不开化学变化，例如我们实验室制氧气。化学变化不一定会产生对人体有害的物质。
24． 正确
【解析】【分析】根据有无新物质分为化学变化和物理变化，铁生锈会产生新的物质三氧化二铁，属于化学变化，冰融化成水只是状态发生改变，但没有新物质生成是物理变化。
25． 正确
【解析】【分析】化学变化是有新物质生成的变化，所以在变化过程中物质的形状、状态、颜色等可能发生了变化，只要是在变化过程中形状等发生了变化，就属于物理变化，所以化学变化中一定发生了物理变化；物理变化是没有新物质生成，有新物质生成的变化属于化学变化，物理变化一定不伴随化学变化。
26． 错误
【解析】【分析】 水沸腾时产生的“白汽”是水蒸气遇冷液化成小水滴，并没有新物质产生，是物理变化。
27． 错误
【解析】【分析】这世界上唯一不变的就是变化，青山相对而言变化周期较长，但沧海也会变桑田。
28． 正确
【解析】【分析】 在点燃蜡烛的过程中，既有化学变化又有物理变化。 蜡烛受热融化为物理变化，蜡烛燃烧为化学变化。
29． 正确
【解析】【分析】把铁钉一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿，浸入溶液的铁钉表面有红色固体析出，同时蓝色的硫酸铜溶液颜色会变为浅绿色。这种变化属于化学变化。
30． 错误
【解析】【分析】化学变化是指相互接触的分子间发生原子或电子的转换或转移，生成新的分子并伴有能量的变化的过程，其实质是旧键的断裂和新键的生成。化学变化过程中总伴随着物理变化。在化学变化过程中通常有发光、放热、也有吸热现象等。
四、实验探究题

31．C
解析：（1）还要经受无数次敲打，不断改变它的形状；在一千度的高温下，生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳
（2）重；不支持
（3）C
【解析】【分析】 物理变化只是在形态、性质等改变，而化学变化则有新的物质生成。
（3） 用盐水洗净后未擦干铁锅与水和氧气同时接触，容易生锈
32．C
解析：（1）C
（2）B
（3）C
（4）滚动；滑动
（5）化学；动
（6）刷漆或者电镀
【解析】【分析】自行车是简单、方便、环保的交通工具。自行车是依靠人的力量前进的，链条与两个齿轮的啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。此题探究自行车的构造以及应用。
（1）自行车上的简单机械： 
杠杆：刹车、车铃按钮、后架上的弹簧夹 
轮轴：车把手、小齿轮和后车轮、脚踏板和大齿轮 
滑轮：车轮和车轴、脚蹬板和脚蹬轴 
斜面：螺丝钉 
（2）用大齿轮带动小齿轮，小齿轮转动比大齿轮快，36÷12=3，应该是三圈。
（3）螺母松了，应该用到的是扳手，图C是扳手。
（4）摩擦分为静摩擦和动摩擦，动摩擦又分为滑动摩擦和滚动摩擦。当单车正常行驶，是滚动，摩擦力是滚动摩擦，当刹车时，是滑动，属于滑动摩擦。
（5）骑自行车时，人体内的化学能转化成自行车的动能。
（6）铁生锈是水分和空气的共同作用，把铁与水,空气隔绝开是防止铁生锈的好方法,如刷油漆，电镀等.
33． （1）对比法
（2）水；菜油
（3）保持铁制品干燥或在其表面涂油可以减缓铁生锈的速度
【解析】【解答】铁生锈的原理是与水和氧气共同作用，生成氧化铁的作用。所以防止铁生锈的原理就是隔绝氧气和水。
【分析】本题考查的是铁生锈以及防止铁生锈的原理。
34． （1）淀粉；化学
（2）液态；黄色；黑色
（3）产生的气体是无色的或这两种气体是有颜色的；氧气；氢气；氮气；氮气比空气略轻或产生的气体比空气重；不能；不安全，有毒，易燃，易爆等（任意一点即可）；证据还不够充分（意思对即可）
【解析】【分析】（1）、淀粉在口腔里唾液淀粉酶的作用下分解成葡萄糖因此有甜味，这属于化学变化。
（2）、固态白糖受热融化成液态的，这是物理变化，白糖接着发生化学变化，变成黄色、黑色。
（3）、该气体肯定不是二氧化氮和氯气，因为二氧化氮是红色气体，氯气是绿色气体。
（4）、因为木条立即熄灭，所产生的气体肯定不是氧气和氢气。根据实验二可知该气体比空气重，所以该气体不是氮气。当未知气体不知道能不能点燃时，千万不能直接用火焰检测，否则会引起爆炸。该气体没有直接实验证明是二氧化碳气体，因此不合理。
35． 生锈；没有变化；空气和水
【解析】【解答】铁生锈的条件是有水和空气，二者缺一不可。保持干燥的铁钉、缺水、生锈慢。放在油里面的铁钉、与空气隔绝、生锈慢。
【分析】本题考的是铁生锈的条件，只有铁钉和水充分接触，铁生锈加快。