新教材教科三年级科学下册:第一单元检测卷.doc
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1、 新教材教科版三年级科学下册:第一单元检测卷一、选择题(每空1分,共25分)1. 我们可以用 和 描述自己所处的位置。2. 根据“过山车”设计要求,轨道要有 轨道和 轨道。3. 在相同的距离内,物体运动所用的时间越 ,说明物体运动得 。4. 物体的形状与它在斜面上的运动情况 关系。(选填“有”或“没有”)5. 不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是 或 。6. 以 为中心,描述小球的位置时,可以用 判断方向,用 测量距离。7. 根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为 和 。8. 物体常见的运动形式有 、 、 、 、 等。9. 在同一条轨道上,要比较不同小球运动的快慢,可以用 测量不同小球运
2、动相同距离所花的 ,并记录下来。至少测量 次。10. 不同物体的运动时间相同,比较它们的快慢的方法是在相同时间内比较物体通过的 ,相同时间内通过的距离越长,运动得 ,通过的距离 ,运动得慢。二、选择题(每题2分,共20分)1. 下列运动形式属于摆动的是( )。A. 滑雪 B. 滚雪球 C. 钟摆摆动2. 过山车的运动路线属于( )。A. 直线 B. 曲线 C. 滑动3. 坐在船中的乘客,相对于( )来说其是静止的。A. 河岸上的树 B. 河水 C. 船舱4. 物体在斜面上运动的情况与( )无关。A. 物体的形状 B. 斜面的倾斜角度 C. 斜面的宽度5. 下列描述人物所处位置的说法中,正确的是
3、( )。A. 小红在学校大门口西北方向B. 小美在东北方向1米处C. 小丽在学校旗杆东南方向2米处6. 水中的旗鱼1小时游108千米,喷气式客机1小时飞900千米,快艇1小时行100 千米。则它们之中速度最大的是( )。A. 快艇 B. 旗鱼 C. 喷气式客机7. 有甲、乙两辆汽车,在相同的时间内,甲车行进了10千米,乙车行进了15千米,则它们运动的快慢情况是( )。A. 甲车更快 B. 乙车更快 C. 一样快8. 轮船、汽车、自行车三种交通工具1小时内通过的距离分别是45千米、120千米、15千米。则这三种交通工具的运动速度从大到小排序应该是( )。A. 汽车轮船自行车 B. 轮船汽车自行车
4、 C. 汽车自行车轮船9. 下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法,正确的是( )。A. 小球从高处滚落,经历了直线运动和曲线运动B. 小球从高处滑落,经历了直线运动和曲线运动C. 小球从高处滚落,只经历了曲线运动10. 在雅典奥运会上,刘翔以12秒91获得了冠军;美国选手特拉梅尔获得亚军,他的成绩是13秒18;古巴选手加西亚获得了第三名,他跑出了13秒20的成绩。那么,我们是如何来确定他们获得的名次的? ( )A. 相同的距离内,所用的时间越少,则跑得越快B. 相同的时间内,通过的距离越长,则跑得越快C. 相同距离内,所用的时间越短,则跑得越慢三、判断题(每题2分,共20分)1. 天空中盘
5、旋的老鹰的运动路线是曲线。( )2. 放在斜面上的立方体木块,通常是滚落下来的。( )3. 描述自己所处的位置时,要先确定中心点、方向和距离。( )4. 物体运动的速度与通过的距离和所用的时间有关。( )5. “过山车”设计要求中,小球应能滚完全部轨道,不能脱轨。( )6. 物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。( )7. 在相同时间内,可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。( )8. 甲、乙两个同学比赛100米,甲先到了终点,则甲同学不如乙同学跑得快。( )9. 拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式完全不同。( )10. 坐在行进中的公共汽车上的乘客,
6、相对于马路旁的树木来说是运动的,相对于座位来说又是静止的。( )四、简单题(每题7分,共35分) 1. 物体的运动形式主要有哪些?2. “过山车”的设计要求都有哪些?3. 比较物体运动的快慢有哪几种方法?4. 我们周围有许多斜坡,物体在斜坡上的情况有哪些?5. 一个晴朗的有月亮的夜晚,小明的妈妈说月在运动,小明的爸爸说云在运动。他们谁说得有道理?参考答案:一、1. 方向 距离2. 直线 曲线3. 少 快4. 有5. 滚动 滑动6. 起点 方向盘 软尺7. 直线运动 曲线运动8. 摆动 转动 振动 滚动 平移9. 秒表 时间3 10. 距离 越快 越短二、1. C 2. B 3. C 4. C
7、5. C 6. C 7. B 8. A 9. A 10. A三、 四、1. 平移、转动、滚动、摆动、振动。2. 轨道的总长应在2米以上;要有直线轨道和曲线轨道;轨道的坡度要有变化;小球能滚完全部轨道,不能脱轨;整座“过山车”要稳固。3. 在相同距离内,可以通过测量不同物体的运动时间,来比较它们的快慢,相同的距离内,用的时间越短,运动得越快;在相同时间内,可以通过测量物体运动的距离,比较它们运动的快慢,相同的时间,运动的距离越长,运动得越快;利用物体运动的时间和距离,能比较它们运动的快慢,即速度的大小。4. 也许会在斜坡上不动;也许会像大石头从山坡上滚下去那样滚动;还有可能会像我们滑滑梯那样滑动
8、下去。5. 小明的爸爸妈妈说得都有道理。因为他们选择的参照物不同,所以说法不同。小明的妈妈是以云为参照物,认为云是静止的,她的判断是月在运动;小明的爸爸是以月为参照物,认为月是静止的,他的判断是云在运动。阅读下面的材料,根据要求写作。信息技术日益发展的今天,网络也在飞速进步。近几年来,网络谣言也水涨船高,网络 直播虽良莠不齐而也风靡一时。针对这些网络现象,触发了你怎样的感想?试综合材料内容及含意,选好角度,确定立 意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于 800 字。【答案】“网络时代”的背后 随着中国互联网的发展,网络无时无刻不在充斥着我们的生活。走进饭店、商场、饮品店,第一件事不
9、是选购商品,而是询问无线密码;车站、公交车上、公园一角到处是“低头族”。有人感慨“网络时代”将要来临,于是网上流行一句话:“幸福生活一个手机足矣。” 的确,网络给我们的生活带来了极大的方便,网购、美团、微信支付、预定门票等,在这个快捷化发展的时代,网络使人们享受到了足不出户的乐趣,发挥着不可替代的作用。然而“网络时代”的背后,也暴露出了一系列的社会问题。网络时代下暴露出某些网友盲目跟风的无聊看客心理。从之前放狠话的“叶良辰”,再到因一口方言而爆红网络的“蓝瘦香菇”小伙,这些人的都是因无意之举而被网络放大,被一些无聊的看客网友追捧而走红,许多网友都争相模仿,仿佛不参与其中你就脱离时代潮流了,而在
10、不久之后这一风波又会平息,因为又有新鲜事值得他们追捧模仿了。这一股“来得快,去得也快”盲目跟从之风把他们这种无聊心理暴露得十分彻底,各种明星表情包漫天飞舞,各种低俗段子横空出世,莫不令人为这个时代担忧。“网络时代”也体现了某些人的“成功焦虑症”。在经济不断发展的今天,某些网红通过贩卖、表演一些低俗节目,从生吃蔬菜到生吞虫子、鱿鱼,各种低俗表演令人作呕,这些网红只为了经济利益而不择手段,不顾个人尊严只为迎合某些无聊群众的口味,博眼球、搏出位,他们把金钱视为衡量“成功”的“唯一”标准,一切只为钱就是他们的价值观。被某些平台封杀的主播很多,这些人都是为了金钱而不惜一切代价,假如这些腐朽低俗的节目被小
11、孩子看到了,其后果不堪设想。冲洗某些人的价值观,刻不容缓。同时,“网络时代”下丑陋的面孔也反映了一些监管部门的不到位。一些网络主播只需缴纳一些费用就可以开直播,监管部门没有严格审查这些人的身份以及表演内容便默认他们“上岗”,这无疑是监管部门的失职,监管部门只有加大审查力度才能把庸俗的“苗火”熄灭,把邪恶扼杀在摇篮中,还网络一个干净的环境。无可否认,“网络时代”也从一定程度上推动了中国国民的消费水平,促进经济的发展。Papi酱诙谐的表演说出了当代社会存在的某些弊端,一些有才华的人也可以通过网络向世人展示自己的才华,“网络时代”也给人们带来了新的机遇,但机遇与挑战并存,如何面对这一时代的挑战,需要
12、我们擦亮双眼,明辨善恶与否。“网络时代”的来临,你我要做好准备。所以,亲爱的朋友,请放下你的手机吧,去聆听春暖花开的音律,合理利用网络资源,争做网络的主人。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。本题是一道材料作文,要求考生针对一些常见的网络现象,谈感想。此题可以从分析网络现象的利弊,如何正确合理利用网络来选材立意即可。(1)从网络对人类的好处来看:网络给人们带来了极大的方便,网购、美团、微信支付、预定门票等让人享受到了足不出户的乐趣。但随之而来,也带来了一系列的网络问题。从网路带给人的不良影响看:一些低俗网络打开了盛有人性恶的潘多拉之盒,可以在不知不觉中侵蚀浸淫于此的人。尤其对青少年产生了很
13、多负面的辐射力。所以我们应该正确看待网络,取其精华,弃其糟粕。立意:网络是把双刃剑 网络发展的利与弊我们需要怎样的“网络” 不能让“网毒”蔓延下去素材:1.艺术才华成名 这一类型的网络红人主要是依靠自己的艺术才华获得广大网民的追捧。他们大都数地处草根,一般不是科班出生,没有接受所谓正规的训练,往往是依托其非同一般的天赋在兴趣支配下的自我学习,从而在某个艺术领域形成了自己独到的特点。 许嵩,是内地近年来网络讨论度最高的独立音乐人。其歌曲引发收听下载狂潮,千万人次试听。获得Tom网最佳作词奖。 近年许嵩持续保持超高人气 。网络音乐的出现和许嵩的走红,反应了社会的多元化和平民化,包括音乐在内的艺术领
14、域不再是科班出身专业人士的专利,普通人的兴趣取向开始得到彰显。在社会价值多元化平民化的时代趋势下,以前掩盖在主流的艺术之下的个性化的兴趣、品味渐渐浮出水面。 2) 搞怪作秀成名:罗玉凤 罗玉凤,自称懂诗画、会弹琴,精通古汉语,9岁起博览群书,主要研读经济类书籍和人文社科书籍, 因其雷人话语和自信风行网络。首先,凤姐所说的择偶标准映了我们社会存在的巨大贫富差距。其次凤姐现象反映的是经济社会巨大变化大背景下对人性全面发展思考的欠缺和对人文社会科学发展的忽视。再次凤姐现象反映了中国媒体发展取向的混乱和社会群体心理发展的不成熟。3)意外成名:犀利哥 犀利哥实为宁波街头一名乞丐,由于复杂身世流落街头。天
15、涯论坛中发布数张被称为“犀利哥”的乞丐照片,因其放荡不羁、不伦不类的感觉以及那原始版的“混搭”潮流,给人们潮流视觉眼前一亮,被网友开始追捧,并加以“人肉搜索”。此后,犀利哥迅速走红网络。 “犀利哥”出名,不排除一部分人只是为了满足自己的猎奇心理,甚至也有一部分人是带着厌恶和攻击的情绪来炒作此事这样。但是这种猎奇心态,其实助长了社会不良风气的存在。“犀利哥现象”仅是网络文明的一个缩影,网络文明也最终会影响现代文明的发展。4)网络推手成名:奥巴马女郎 主人公名叫王紫菲。美国总统奥巴马在上海科技馆与中国青年对话。在演讲现场与奥巴马一起出现在镜头内的一名中国黑衣美女照片被曝光后,迅速在网络上走红,被称
16、为“奥巴马女郎”。 随着网络红人的蜂拥而出,有些别有用心的人看中了这一成名渠道。刻意的安排,精心的策划,独特时机的精确把握,曝光后再加上网络推手的助力,让王紫菲瞬间化身“奥巴马女郎”。炒作是市场经济环境下的常客,人们为了经济利益,刻意人为地制造关注点,吸引大众的注意力,聚集媒体和舆论的闪光灯;终于,网络红人这一现象也就成了炒作的外壳。 行文结构:首先拟议个论点式的题目,可以使用对称结构,也可以巧用修辞,或者问句、符号形式。其次,主体部分从正反两面辩证分析,联系现实生活让内容丰富、论据典型,增强说服力。结尾有针对性地发出号召,让我心做主。阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。随着各
17、种自拍神器的横空出世,借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效,“矮穷矬”“黑穷丑”能瞬间变为“高富帅”“白富美”,这满足了不少男女的爱美之心,但也有人认为这是对真实的掩盖,是自欺也是欺人。近日有一款“反美颜”应用软件问世。该软件号称能消除美图效果,将“美丽”瞬间“打回原形”。不少人坦言,上社交网站再也不用担心被欺骗了,但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨?要求:自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。【答案】美丽生活不可欺惊鸿一瞥,顾盼生光,唇红欲滴,笑靥如花,如此“佳人”,原无非出自“美颜神效”,这让多少人感叹,浮华年代,真实不再!其
18、实,真实,也是一种美。纪伯伦曾说:“真实,也是一种美。”真实,恰恰美在它的坦诚,美在它的自信。当人们乐于用各种美图软件修改五官,便沦入自欺欺人的虚伪之中,而恰恰正是这种虚伪淹没了真实,让社会陷入千篇一律的“人造美人”的审美之中。缺乏真实的美,是浅显而缺乏内涵的,不能算上是美好的东西。谈起真实之美,我不禁联想到杨绛在我们仨中描述一个家庭的喜怒哀乐,真情实感,美得让人动容。同样,生活的真实不应掩盖在各种虚假中,应当让真实之花自在绽放。再深一层来说,各种美颜工具的“横空于世”,正源于人们内心对美的肤浅认识。人们对美的认识越来越多地停留在外貌、身材等外在形态,以致让他们忘记了真实的样子恰恰是最美最自然
19、的。且看古人,梅雨飞絮,闲愁几许的诗人贺铸,恰恰不是一位身材魁梧、英俊潇洒的男子,相反,史书记载中,他是位貌极丑,色青黑的诗人罢了。可又何妨?如此容貌不阻他诗句中的柔情似水、美不胜收。同样,人的审美不应停留在浅表的外貌“修改”,如此虚假,倒有做作矫揉失真的丑态。让真实回归到美的行列,人们审美时要认可真实,善于发现真实中遗憾的美。正如匆匆那年里曾说:“真实生活正正美在它的残缺与遗憾。”人们的审美也应接受生活中那份真实的不完美。而真实的缺位,也与社会过分崇尚单一审美标准有关。“白富美”、“高富帅”成为衡量美的标准,这无形中扼杀了真实生活中各种美的存在。在单一审美标准的驱使下,大量PS美照泛滥成灾,
20、人们用现代技术描画起一副虚伪的皮囊。而日本大学生研发的这一“反美颜”工具,不仅仅是对社会单一审美的挑战,更是对社会真实的呼唤。微博上有句话很率真:“宁可胖得有个性,也不要瘦的雷同。”美好,因为真实生活中人人各异。而真实中参差不齐的差异,不应被单一审美的虚假扼杀。让公众真正接受真实,关键是要提高社会的审美水平,让人们对美的认识不局限于清丽的五官那么外在的层次,要知道,一个人的气质与涵养不是美图秀秀可以掩盖的。真实中的美,源于一个人的气度与修养,源于他的洒脱。纵无杏眼流光,香艳红唇,人也可以真实自在地活出美不胜收的人生。正所谓,美丽人生不可欺。【解析】试题分析:材料由两个段落组成,第一段围绕“自拍
21、美颜”的现象展开,先呈现现象,再围绕具体的“自拍美颜”现象提供了不同的思考角度:自拍美颜是爱美之心的体现。俗话说,爱美之心,人皆有之。对美的追求也是人的一种天性,无可厚非,甚至也可以说是理直气壮。所以,考生对此角度可持肯定态度。但是,人的形象美也是有不同层次的,有人为的刻意之美,也有自然的朴实之美,有外在之美,也有内在之美,而从材料中所反映的以及生活的实际情况来看,“自拍美颜”这种做法无疑是一种人为的刻意之美,是强调外在之美的一种表现。“自拍美颜”确实能让人的形象在某种程度上得到美化,但刻意的终究不能长久,也有“见光死”的危机,单纯的美化外表而不注重内在的美化,那么,对形象美的认识也是肤浅的。
22、所以,同样是追求美,但是以什么为美以及对何为美的认识却能区分不同层次考生的思维深度与广度,也为“爱美之心”的理解留下来了辩证思考的空间。自拍美颜是对真实的掩盖,是自欺也是欺人。此角度和前一角度形成对比,是对自拍美颜现象的负面评价。因为借助各种自拍软件的神效,通过柔化、磨皮、增白、瘦脸、美瞳等美化处理,虽能得到一张张赏心悦目的美照,但却无法真正改变容颜,换言之,自拍美颜只是一个通过美化软件幻化而成的假象,假就是假,即使以假乱真,但终究无法代替真实,自拍美颜只是对真实容颜的一种掩盖,自欺的同时也欺人。而过度迷恋自拍之人也大多是缺乏自信之人,无法面对真实的自己。其实,当一个人足够自信、内心足够强大之
23、时,并不会把外在的容颜视作炫耀的资本。就如“我很丑,但我很温柔”,这是一种自我肯定;就如马云虽其貌不扬,但站在人群中,依然是世界的中心。此角度适宜顺向立意。第二自然段整体上与第一自然段构成对比,“反美颜”与“自拍美颜”相对而立。这样的对比,有利于引导考生拓展对某个具体现象的认识。而本题则通过“反美颜”与“自拍美颜”的对比使考生对“自拍美颜”现象的认识更为清晰而理性。本段材料同样提供了几个不同的立意角度:“反美颜”软件能消除美图效果,让虚假的美丽回归真实。这其实对前文“对真实的掩盖”的一种回应,真实始终是真实,不管如何掩盖,终有被识破的一天,倒不如从一开始就敢于面对真实的自己。“反美颜”软件可以
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