2023年七年级语文(上册期末)卷及答案.doc
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2023年七年级语文(上册期末)卷及答案 满分:120分 考试时间:120分钟 一、语言的积累与运用。(35分) 1、下列加点字的注音有误的一项是( ) A.累赘(zhui) 菌子(jùn) 驿路(yì) B.竹篾(miè) 喷香(pèn) 监督(jiān) C.修葺(qì) 撵走(niǎn) 草率(shuài) D.妥帖(tiě) 德馨(xīn) 亵玩(xiè) 2、下列词语书写有误的一项是( ) A.馈赠 束缚 诡计多端 咄咄怪事 B.嘹亮 吓唬 扼腕叹息 莺歌燕舞 C.浏览 巍峨 怒不可遏 失魂落魄 D.贿赂 木筏 十拿九稳 篷头垢面 3、下列句中词语运用恰当的一项是( ) A.有些人对骑车带人之类的事情是不以为然的,他们认为,这样方便了自己,也没有妨碍别人。 B.今年以来,中国股市气冲斗牛,广场舞大妈纷纷转移战场,杀入股市。 C.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,是中国家喻户晓的人物。 D.李老师作画,看似心不在焉,可不一会儿,一只奔腾的骏马就跃然纸上。 4、下列各句中没有语病的一项是( ) A.为了防止酒驾事件不再发生,长沙市交通监察部门加大了整治力度。 B.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我安全保护。 C.通过这次失败,使我明白了一个道理:粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。 D.完善食品安全法规,已经到了迫在眉睫的地步了。 5、下列句子没有使用修辞手法的一项是( ) A.当你听到这段英雄事迹的时候,难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗? B.当潇潇雨下,夜色深沉的时候,长安街像一条静静的长河。 C.“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。 D.他的表情很怪,像是在笑,又像是在哭。 6、下列语句的顺序排列正确的一项是( ) ①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。 ②与此同时,文化领域却有着全然不同的景观。 ③问题是怎样产生的呢? ④商品大潮的汹涌而起,移动互联网时代的到来,给社会生活带来无限生机。 ⑤一方面,一部分曲高和寡的精英文化则陷入举步维艰的境地。 ⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。 A.③①⑤④②⑥ B.⑥⑤①②③④ C.④⑤①②③⑥ D.④②①⑤③⑥ 7、默写古诗文中的名句名篇。 (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。 ①__________,明月来相照。(王维《竹里馆》) ②__________,对镜帖花黄。(《木兰诗》) ③__________,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》) ④此夜曲中闻折柳,__________。(李白《春夜洛城闻笛》) ⑤__________,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) ⑥《爱莲说》中,周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象,评价菊花是“花之隐逸者也”,莲花是“__________”,更突出了对莲花的喜爱。 (2)请完整默写王安石的《登飞来峰》。 __________,__________。 __________,__________。 二、文言文阅读。(15分) 张仪受辱 张仪已①学而游说②诸侯。尝从楚相饮,已而楚相亡璧。门下意③张仪,曰:“仪贫无行④,必此盗相君之璧。”共执张仪,掠笞⑤数百。不服,释之。其妻曰:“嘻!子毋读书游说,安得此辱乎?”张仪谓其妻曰:“视吾舌尚在不?”其妻曰:“舌在也。”仪曰:“足矣!” 选自《史记》,有删改) (注释)①已:完成。②游说:游历各国说服诸侯采用自己的政治主张。③意:怀疑。④无行:没有良好的品行。⑤掠笞:用荆条拷打。⑤不:同“否”,句末表疑问语气词。 1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.已而/楚相亡璧 B.子毋读书/游说 C.视/吾舌尚在不 D.门下/意张仪 2.解释文中加点词的含义。 (1)尝(___________________) (2)亡(____________________) (3)释(___________________) (4)谓(____________________) 3.翻译文中画线句子。 (1)仪贫无行,必此盗相君之璧。 (2)视吾舌尚在不? 4.从“仪曰:足矣!”可以看出张仪具有什么可贵的品质? 三、现代文阅读。(30分) 1、片片蝶衣生 镯耳 ①那日闲暇,独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们,成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音,便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中,内心焦躁而又不安。 ②走着走着,前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛,繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿,花瓣娇小并不起眼,如果不是花开得很多,我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群,被那一抹微蓝所吸引。 ③移步花丛中,仔细瞧去,蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般,让人一眼惊艳。时值冬季,它们的四片花瓣成对绽开,恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶,生动,活泼。微风拂来,它们的翅膀随风颤动,飘来幽幽的香气,沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵,花朵起伏,与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。 ④借助手机搜索,原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇,将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子,平展两侧对称盛开的花瓣,还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊,无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬,这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样的惹人怜惜! ⑤我在这片篮色的花海中徘徊,想起杜甫那首《江畔独步寻花》,想起眷恋芬芳的花间彰蝶,想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后,择一西郊草堂为安身之所,他在春暖花开时节,独自在江畔散步赏花,不正是源于他对生活的知足与热爱吗? ⑥眼前的这片蝴蝶花,生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上,将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目,也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上,不似红粉的合欢那般寓意高雅,更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般,长在花丛里,飞在绿叶间,在湿润的草地上,片片蝶衣生。 ⑦我常常想,这世间的花不也和寻常的人一样吗?人有人性,花有花性。有的人生来不甘,总不愿栖息于荒芜之地,纵有迁徒,也难逃“枯萎”的命运;有的人知足惜福,不攀不比,即便生长在乡野间,也是一身正气。好比这蓝蝴蝶,它形貌小巧,生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚,凭一身高洁之色来示人,在一片淡然的幽香之中静默绽放。 ⑧夕阳西下,通往码头的行人越来越多,我流连在这片花丛中,为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容,密密丛丛的风韵,将永远盛开在我的梦里。 (选自《厦门日报》副刊,有删改) 1.依据文章第②③段的内容,概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。 2.文中画线的句子使用了什么修辞方法?结合文章内锌,具体分析其表达作用。 这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样的惹人怜惜! 3.下面对文章的理解分析,不正确的两项是( )( ) A.在鼓浪屿游走时,作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花,内心由焦躁不安变得欣然。 B.在蓝色的花海中徘徊,想起杜甫的《江畔独步寻花》,作者感受到诗人对生活的知足与热爱。 C.第⑥段中,作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比,突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。 D.第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚,在淡然的幽香中静默绽放,是为了表达对即使生长在乡野间,依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。 E. 文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式,表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。 4.简要分析文章最后一段在全文中的作用。 2、是谁爱着你的背影 邓迎雷 这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。 我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。” 我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。 近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时候最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。” 每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。 那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。 我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。 那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。 也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。 去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。” 我收拾东西回去,母亲送我上电梯。 很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。” 病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花地她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来。 (选自《特别关注》,有改动) 1.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请根据文章内容,按照时间顺序,概括另外两件事。 ①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。 ②________。 ③________。 2.结合语境,回答括号中的问题。 ①直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。(句中的“才”字能否删去,为什么?) ②雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。(此句在表达上有何妙处?) 3.文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请结合文章内容,分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。 4.结合文章内容,分析母亲形象。 四、写作题(40分) 阅读下面文字,按要求作文。 成长的路上难免有许多的不尽人意,但我们不要钻牛角尖。有时我们不妨换个角度去观察去思考,也许你会发现一些不一样的东西并悟出一些不一样的道理。 请以《换个角度》为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。 (提示与要求) (1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)不要套作,不得抄袭。 (5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。 参考答案: 一 D D C D D D (1)①深林人不知 ②当窗理云鬓 ③念天地之悠悠 ④何人不起故园情 ⑤杨花榆荚无才思 ⑥花之君子者也 (2)飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 二 1.B 2. 曾经 丢失 释放 告诉,对…说 3.(1)张仪贫穷而没有良好的品行,一定是他偷去了楚相的玉璧。 (2)(你)看看我的舌头还在不在? 4.他具有忍辱负重、顽强不屈的可贵品质。 三 【答案】 1.花瓣娇小不起眼;蓝色的花容让人惊艳;花瓣成对绽开,如起舞的蝴蝶;散发幽幽的香气,沁人心脾。 2.运用比喻、拟人的修辞方法,生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容,表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。 3.CE 4.结构上,照应开头并总结全文:内容上,升华主旨,表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。 【答案】 1. ②去年秋天,母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。 ③这个周末,母亲跟我来到路口,站着看我远去。 2. ①这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲,她依恋与儿女在一起的时光,连儿女离去的背影也不想错过,还要多看一眼。 ②这是一位通情达理含蓄深沉的母亲,她虽然因儿女成家立业,缺少陪伴而孤单失落,但并不提出特别要求,只是在儿女离别时默默关注他们的背影。 3. (1)示例一:“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯,直到看不见“我”的身影才返家关门,如果把它删除,则不够具体细致,没有了“一字传情”的表达效果。 示例二:“才”准确传达出“我”对母亲的关注,、期待,“我”告别母亲是,一面下楼倾听母亲的动静,期待他赶快回家,听到关 门声才放下心来,如果删去,则少了细节上的强调,不能表达出母女间微妙真切的感情。 (2)示例一:这是用特殊的说法来表达特别的感情,心被“淋湿”,看似不合常理,却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜,表明她对“我”的被淋感同身受,心疼不已。 示例二:这句话虽不合理,但是不合理的表达却有 很好的表达效果,真实地表现了母亲看到“我”被雨淋湿时的心情。 示例三:此句运用了拈连的修辞手法,形象生动又巧妙自然地写出了母亲看到“我”被雨淋湿的疼爱和牵挂之情。 4. 示例:这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情,既有知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲的孤独失落而心酸难过的心情,也有感受到爱的目光在身后追随,为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。 阅读下面的微型小说,完成下列小题。 四 9 / 9- 配套讲稿:
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