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部编版小学六年级上学期期中语文试题（附答案）
1．看拼音，写词语。
qí zhì dǒu peng cǎi hóng
táo zuì
细雨中，丁香线条mó hu，宛如一幅bié chū xīn cái的画作；山沟里，山野老农kāng kǎi付出，与青山共存；木桥前，páo xiào的洪水，老汉zhǎn dīng jié tiě的话语，令人心潮péng pài！
2．下列词语中，加点字注音不正确的是哪一项？（       ）
A．参差（chā）              类似（sì）              目的地（dì）
B．衣襟（jīn）              迷蒙（méng）       手榴弹（dàn）
C．斗篷（péng）       花蕾（lěi）             软绵绵（ruǎn）
D．洒脱（sǎ）             浑浊（hún）              后脑勺（sháo）
3．下面词语中字形完全正确的一组是：
A．瞬间   马蹄   呻吟   干躁
B．日寇   旗帜   缝隙   斗篷
C．枯蔼   衣裳   糟糕   检阅
4．对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（       ）
A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（对比）
B．那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。（拟人）
C．走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（比喻）
D．下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命。（夸张）
5．下列句子没有语病的是（       ）
A．今天大概可能会下雨。
B．各个班级完善和建立了班级管理制度。
C．他对自己能否胜任班长这个职位充满了信心。
D．老师皱起眉头，思考书中的问题。
6．下列句子使用标点符号不正确的是（       ）
A．立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年纪；额前有几道皱纹。
B．你打算今天去呢，还是明天去呢？
C．许多人都非常关心这座立交桥将怎么建。
D．“那我饿了”！八儿要哭的样子。
7．你想在家里养一只小狗，如果妈妈不赞同你的想法，你会怎么说服妈妈，让她同意？请你写一写说服妈妈养狗的理由。
____________________________
8．根据课文内容填空。
（1）、诗文有画，景中传情。苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中，用诗句“______，______”描写了夏日山雨骤降时的画面；刘禹锡在《浪淘沙》这首诗中，用诗句“______，______”描写了气势雄伟的黄河奔腾不息的画面；《书湖阴先生璧》这首诗中，诗句“______，______”运用了______和______的修辞手法写出了山水有情的画面。老舍面对草原美景也禁不住赞叹：“这种______，既______，又______，既______，又______。”
（2）、天下兴亡，匹夫有责。______（作者）的“位卑未敢忘忧国”是爱国；诸葛亮的“______，______”是爱国；文天祥的诗句“______，______”是爱国；鲁迅面对黑暗的社会，发出的“惟有______，有______，中国才有真进步”也是爱国。
（3）、知音难觅，经典相传。锺子期是这样赞叹伯牙琴声的：“善哉乎鼓琴，______”，“善哉乎鼓琴，______”；贝多芬遇到盲姑娘，创作了《______》，盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象——______。
9．根据积累填空。
（1）伯牙高山流水遇知音，方鼓琴_____________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”贝多芬为知音盲姑娘即兴创作《月光曲》时，月光照在她那恬静的脸上，照着她_____________。她仿佛也看到了，看到了她从来没有_____________，月光_____________的大海。
（2）《江南春》中“_____________，_____________”将景色掩映于烟雨之中，增添了朦胧色彩；《书湖阴先生壁》中“_____________，_____________”中运用拟人手法，将山水写得富有人情味儿。
阅读下面文章，完成问题。
喜欢跳舞的“舞草”
佚名
①如今，跳舞已是一种时尚娱乐和活动，而在植物界，也有一种喜欢跳舞的“舞草”。
②在晴朗的上午或者惬意的午后，如果你走近它，它那小小的叶片就像灵敏的耳朵，听见你的脚步声了便闻声而舞，你看它们左右摇摆，动感十足，上下弹跳，时快时慢，令人百看不厌，令人如痴如醉。而当夜幕降临时，叶片又赶快竖贴于枝干，紧紧依偎起来。
③在气温高于25度、声音大于70分贝时，两片对称小叶自行交叉转动亲近。转动180度后便又弹回原处，再一次起舞，周而复始、循环往复、不知疲倦。更激动人心的是，雨过天晴后，全株叶片双双拥抱在一起。神奇吧？
④在植物界，这种濒临绝迹的珍稀植物属多年生蝶形花科木本豆科植物，直立小叶灌木，它的主叶片两侧生有茂密的线形小叶。这种草大多生长在西南华南海拔200-1500米的丘陵山坡或山沟灌丛中。它也叫电信草、鸡毛草。我们感到它在跳舞其实是它的两片侧生小叶在运动。它们或360度旋转，或上下摆动；时而同时向上合拢，然后又慢慢地分开展平；时而一片向上，另一片朝下；同一植株上的小叶在运动时，有的快一些有的慢一些，“翩翩起舞”的它们很有节奏，很有韵律。当夕阳西下夜色渐浓，舞草便开始休息了，此时叶柄上举靠向枝条，顶生小叶下垂，进入梦乡，但舞草睡梦中并不安稳老实，它的两侧小叶仍在转动，只是比白天慢很多而己。
⑤舞草为什么喜欢跳舞呢？有人认为舞草跳舞是为了自我保护，当它跳舞时，有的昆虫没见过能动的植物，所以就不敢轻易冒犯了；也有人认为舞草一般生长在阳光照射强烈的地方，为了不被强烈的阳光灼伤，两枚侧生的小叶就不停地运动，起到躲避酷热的作用。
⑥另外，它还是一种草药，具有舒筋、活络、祛瘀等功效。
10、联系上下文，解释词语。
（1）如痴如醉：__________________________
（2）濒临绝迹：__________________________
11、跳舞草为什么喜欢跳舞呢？请写出其中的原因。
______________________________________
12、本文围绕“舞草”写了哪些内容呢？请简要的加以归纳。
______________________________________
13、分析下面句子运用的说明方法，并体会其作用。
这种草大多生长在西南华南海拔200-1500米的丘陵山坡或山沟灌丛中。
__________________________________________
14、本文的开头很独特，你知道这样写的好处吗？
___________________________________________
阅读下面文章，完成问题。
抽打心中的樱桃花
①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每到成熟的季节，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！
②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。
③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。从窗户看出去，竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树。
④我赶快跳下床，套上衣服，冲到院子，一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”
⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。
⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。
⑦结果却让我很失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐地树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉我：“这棵樱桃树因为在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！”
⑧那一天，母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个终生铭记的道理。
⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的回报！
15、联系上下文写出下面词语的意思。
意味深长：___________________________________
不堪重负：___________________________________
16、短文讲了一件什么事？（概括不超过60字）
_________________________________________
17、短文为什么在第②段极力描写樱桃花开得多和“我”对樱桃的憧憬？
_________________________________________
18、短文第⑤段“我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头”请用自己的话分别描写出当时情境中“我”和母亲的心理。
“我”：________________________________
母亲：__________________________________
19、联系上下文，写出母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉“我”的道理。
_________________________________________
20．第三部分 习作
题目：我想有___
要求：1、把题目补充完整，如，“我想有个好朋友”“我想有个第一名”“我想有个可爱的小屋”“我想有一双翅膀”“我想有朵七色花”……写人、记事、想象作文均可；2、内容具体，语句通顺，感情真挚，有一定的条理性。3、书写整洁。字数在450左右。
【参考答案】
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“旗”“醉”“慷”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．A
解析：A
【详解】考查汉字字音。
A项参差（chā）——参差（cī）
3．B
解析：B
【详解】本题考查字形，学生注意平时要多积累。
A项，“干躁”应为“干燥”。
C项，“枯蔼”应为“枯竭”。故选B。
4．A
解析：A
【详解】考查了学生对于修辞手法的辨析，完成时要注意分析所给句子的特点，结合平时对于修辞手法的学习与理解进行判断选择。
BCD修辞正确。
A．“破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。”句子把破课桌比作古战场，运用比喻的手法。
5．D
解析：D
【详解】本题考查了修改病句。
修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
A选项，意思重复，应去掉“大概”或“可能”中的一个。
B选项，词序错误，应为“建立和完善了”。
C选项，前后矛盾，应去掉“能否”。
D选项，正确。
故选: D。
6．D
解析：D
【详解】本题考查标点符号的使用，学生注意平时要多练习、多积累。
D项错误，一句话结束了，标点符号放在引号里边，一句话没有结束，逗号放在引号外边。因此这里的感叹号应改为逗号，改为：“那我饿了”，八儿要哭的样子。故选D。
7．妈妈，养小狗有很多好处：首先，狗是人类最忠实的朋友；其次，养狗能让我变得有爱心和责任感；再次，我孤独和寂寞的时候，小狗能陪我玩儿，为我排忧解闷……妈妈，您看，养小狗有这么多好处呢，我们就在家里养一只小狗吧！
【详解】本题考查学生口语交际的能力。
想要获取妈妈的支持，首先把自己想养狗的想法告诉妈妈，然后再把具体的理由说清楚。理由是多方面的，比如自己做这件事的目的、这样做有什么好处、打算怎样去做以及存在的困难等等。陈述时要晓之以理，动之以情。在说之前要提前设想对方可能担心的问题，想好应对措施，及时打消对方的疑虑。说话时语气要委婉，不急不操，耐心地解答对方提出的疑问；说话时要实事求是，不说大话、空话、假话。
8．     黑云翻墨未遮山     白雨跳珠乱入船     九曲黄河万里沙     浪淘风簸自天涯     一水护田将绿绕     两山排闼送青来     拟人     对偶     境界     使人惊叹     叫人舒服     愿久立四望     想坐下低吟一首奇丽的小诗     陆游     鞠躬尽瘁     死而后已     人生自古谁无死     留取丹心照汗青     民魂是值得宝贵的     他发扬起来     巍巍乎若太山     汤汤乎若流水     月光曲     月光照耀下的波涛汹涌的大海
【详解】1．此题考查诗词的识记能力。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。全诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》，全诗：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁二首》，全诗：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文段原句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（2）、此题考查学生对名人名言的识记理解。“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”出自宋代陆游的《病起书怀》，“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”为全篇的主旨所在，其中“位卑未敢忘忧国”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责“意思相近，它的主旨就是热爱祖国。这两句使我们看到诗人高尚的人格和一颗忠心爱国的赤子之心。正因为诗人光明磊落、心地坦荡，所以他对暂时遭遇的挫折并不介意。他坚信历史是公正的，是一定会对一个人做出恰如其分的评价的。但是诗人并没有局限于抒写自己的情怀，而是以国家的大事为己任。
鞠躬尽瘁，死而后已，意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”出自宋代文天祥的《过零丁洋》，全诗：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（3）、考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’少选之间，而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。’”这段话选自《伯牙绝弦》。
这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。赞扬了贝多芬对穷人的同情与热爱、心地善良、琴技高超，又表现了他丰富的想象力和卓越的才能。
9．     而志在太山     巍巍乎若太山     睁得大大的眼睛     看到过的景象     照耀下的波涛汹涌     南朝四百八十寺     多少楼台烟雨中     一水护田将绿绕     两山排闼送青来
【详解】本题考查课文内容的识记。
（1）文言文《伯牙鼓琴》全文为：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的太山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
课文《月光曲》语段为：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
（2）“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”出自唐代杜牧的《江南春》，意思是南朝遗留下的许多座古寺， 如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。将景色掩映于烟雨之中，增添了朦胧色彩。
“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，意思是庭院外一条小河护卫环绕着园田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。该句使用了拟人的手法。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。或化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。
10、     好像喝醉了，完全沉迷或陶醉了。     几乎没有了。
11、为了自我保护；起到躲避酷热的作用。
12、首先介绍植物界有草跳舞，其次写草跳舞的条件，再写草跳舞的方式，最后写草跳舞的原因，还写了这些跳舞草也是一种草药。
13、运用列数字的方法，说明这种草生长的海拔。
14、由人跳舞说起，自然引出植物也会跳舞，运用拟人化的手法更加生动。
【分析】
10、本题考查的是词语解释。
注意平时对词语的识记和积累，结合词语的特点和原文的语境进行辨析和积累。本题中“如痴如醉”意思是好像喝醉了或傻了一样。形容对人或事物极为迷恋或陶醉，以至达到精神恍惚、不能自制的程度。文中指对小草的观察非常细致，看的非常迷恋。“濒临绝迹”意思就是快要灭绝了。文中指这些植物快要消失灭亡了。
11、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的第五段内容“有人认为舞草跳舞是为了自我保护，当它跳舞时，有的昆虫没见过能动的植物，所以就不敢轻易冒犯了；也有人认为舞草一般生长在阳光照射强烈的地方，为了不被强烈的阳光灼伤，两枚侧生的小叶就不停地运动，起到躲避酷热的作用。”可以得出跳舞草喜欢跳舞的原因是为了自我保护；起到躲避酷热的作用。
12、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容，在文章第一段“跳舞已是一种时尚娱乐和活动，而在植物界，也有一种喜欢跳舞的‘舞草’”可以得出首先介绍植物界有草跳舞；根据文段的内容“在气温高于25度、声音大于70分贝时，两片对称小叶自行交叉转动亲近。转动180度后便又弹回原处，再一次起舞，周而复始、循环往复、不知疲倦。”可以得出其次写草跳舞的条件。根据文段的内容“它们或360度旋转，或上下摆动；时而同时向上合拢，然后又慢慢地分开展平；时而一片向上，另一片朝下；同一植株上的小叶在运动时，有的快一些有的慢一些，‘翩翩起舞’的它们很有节奏，很有韵律。”可以得出再写草跳舞的方式；根据原文的内容“舞草为什么喜欢跳舞呢？有人认为舞草跳舞是为了自我保护，当它跳舞时，有的昆虫没见过能动的植物，所以就不敢轻易冒犯了；也有人认为舞草一般生长在阳光照射强烈的地方，为了不被强烈的阳光灼伤，两枚侧生的小叶就不停地运动，起到躲避酷热的作用。”和“另外，它还是一种草药，具有舒筋、活络、祛瘀等功效。”可以得出写出了草跳舞的原因，还写了这些跳舞草也是一种草药。
13、本题考查的是对句子的理解和说明方法的辨析和理解。
结合原句的内容，从“海拔200-1500米的丘陵山坡或山沟灌”可以得出具体的数据是列数字的说明方法，通过具体的海拔数据，可以得出这里的列数字具体形象的写出了这种草生长的海拔。
14、本题考查的是对句子的理解和分析。
结合原文的内容：喜欢跳舞的“舞草”可以得出这句话中把自然界动物当成人来写，运用了拟人的修辞手法，使得文章的主题更加生动形象。理解句子作用的时候，可以用修辞手法、描写手法等角度来分析。
15、     含蓄深远，耐人寻味。     无法承受沉重的负担。
16、讲“我”年少时因想吃更多的樱桃而不准母亲抽打樱桃花，导致那一树樱桃未能成熟，最后连树也累死的事情。
17、极力描写樱桃花开得多和“我“对樱桃的憧憬，为下文母亲抽打樱桃花和“我”极力护花作铺垫。
18、     看，我这棵树果实多多，幸亏我执意保护，你那棵的少多了！     还是小孩，不知道樱桃花疯长的后果，到时候你就知道了！
19、人活在世上不能太贪心，要学会取舍。适当的舍弃，才会获得更加丰厚的回报！
【解析】
15、本题主要考查解释词语。
意味深长：含蓄深远，耐人寻味。
不堪重负：无法承受沉重的负担。
16、本题主要考查概括主要内容。
这篇文章讲“我”回忆小时候，因为想吃更多的樱桃而不准母亲抽打樱桃花，结果那树樱桃没有成熟，最后树也累死了的事。它告诉我们一个道理：人活在世上不能太贪心，要懂得取舍。
17、本题考查对文章段落作用的理解。
这一段中关于“我”对樱桃花的描写“馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑”，其中的“馋嘴”“香甜”“微笑”表明“我”对樱桃的喜爱。为下文中“我赶忙跑过去一把抱住了母亲”作铺垫。
18、本题考查揣摩人物心理活动的能力。
解答此题要联系上下文。
上文“我”阻止母亲抽打樱桃花，现在看到自己保护的树满树的果实，看到母亲抽打过的树结的果实少，此时的心情应该是得意；
上文母亲在“我”的劝阻下停止了抽打樱桃花，现在看到孩子的得意样子，心里想的肯定是孩子看到樱桃树被累死时的样子。根据这些推测叙述即可。
19、本题考查对文章主旨的理解。
从“人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的回报！”可知，“我”的感悟“人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍”进行分析即可。如：只有懂得适当舍弃，你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西。或青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。
20．范文
我想有一双翅膀
如果我有一双翅膀，我会飞向无数个地方。
首先，我要飞到雪山，看看美丽的风景，看看傍晚的太阳是多么美丽，再问一问雪山上有没有山神？它会不会穿越时空？然后，我要飞到大海上，唱起欢乐的歌儿，和鱼儿们做朋友。我第一个要和鲨鱼交朋友，听他们讲述如何成为海底霸主的故事？第二我要和水母交朋友，看看他们如何拥有不死之身的能力？答案很简单，原来它从婴儿期到青年期的时候，等它们老了又会从婴儿期再到青年期……离开海面，我要飞到辽阔的天空，看看有没有海市蜃楼，空中幽灵和天空黑洞是不是真的存在如果有，我要去看看幽灵城堡……接下来，我要继续飞行，飞到外太空，亲眼看看黑洞长什么样子，远远看着的地球长什么样子？火星是什么样子？银河系长什么样子？这些问题我都想讲给我的爸爸妈妈听，所以才我决定这次长途飞行。最后，我要看看如此美丽的世界，我要飞遍所有的国家，所有的地方，为了解决我满脑子疑惑……
除此之外，我还要飞遍各个星球各个地方呢！怎么样？我的小翅膀厉害吧？
【详解】考查书面表达的能力。
确定主题，补充题目。半命题的关键之一就补题，因为补题的过程意味着你对写作内容、写作角度的选择。“我想有个好朋友”“我想有个第一名”“我想有个可爱的小屋”“我想有一双翅膀”“我想有朵七色花”……写人、记事、想象作文均可。在补题时，注意用词简洁凝炼，整个题目补充完整后语法正确、语意通顺。到底选哪一个，其选择原则就是“扬长避短，择己所长”。 如果你对“写人”感受较深，你就选择写人的做人，如果你曾对“记事”有过深刻记忆，你就选择记事作文。选择自己擅长的范围来写，会有轻车熟路之感，写起来会顺手很多。
写作思路：
写人：
开头：点明你要写的人是谁？
中间：写出他（她）的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。通过选用典型事例进行记叙。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
结尾：表达你对他（她）的喜爱之情。
写事：
开头：开门见山，直接入题叙事。交待事件的起因。
中间：抓住记叙文的六要素，注意详略，要把经过写具体，场面描写要注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节要注意场面描写。
结尾：写出自己的感悟，点题。
想象：
开头：开门见山交代写作的内容，进行相应的想象和铺垫。
中间：承接第一自然段展开想象，写自己为什么会有这个想法，然后写自己变成了想象中的……后会怎样做，这个过程要写具体，写得生动有趣。注意条理要清楚，层次要清晰。
结尾：抒发自己的感情，升华主题。