【语文】福建省厦门市实验小学小学四年级上册期末试卷(含答案).doc

【语文】福建省厦门市实验小学小学四年级上册期末试卷（含答案）1看拼音，写词语。jin ynji sh jn ynzh zh xn chcn yinzho dichn sh 2用横线标出下列词语中的错别字，将正确的字写在括号中。A成熟僵硬虚弱灌慨疲劳（）B奥秘舒服重叠风俗严历（）C甚至博斗甚至殷切旋转（）3下列加点词语运用不恰当的是（）A它们在危险面前临危不惧，在诱惑面前毫不动摇。B乡村的早晨静悄悄的，只有鸡犬相闻。C北京的东西长安街，从早到晚，都是车水马龙，热闹非凡。D他是一个彬彬有礼的男孩，大家都很喜欢他。4把下面的成语补充完整，再选择合适的成语填空。摇头晃( )面红( )赤张牙舞( )手忙( )乱披( )散发口干( )燥提心吊( )眼疾( )快（1）我发现每组成语中都含有一组_和表示_的字。这些词语都可以用于描写人物。我还能写出两个这样的四字词语: _ 、_ 。（2）老师在上面讲得( )，我们在下面听得津津有味。（3）在数学竞赛中，我们几个同学看着难到连思路也没有的题，( )，不知从何下笔。（4）为了这道问题，我和同桌争得( )（5）妈妈去学校参加家长会，李林在家( )，不知是福是祸。（6）他经常( )，像个疯子。（7）刚才还( )的歹徒，三两下就被王警官制服了。（8）雅克( )地用铁锹把这只老鼠给打死了。（9）弟弟背古文的时候，总是( )，像个老学究似的。5下列句子中没有语病的一项是（）A湿地公园新建了由两座政府出资的大桥。B坚持写日记，写作能力就会迅速的提高和扩大。C在“文明在行动满意在罗甸”的创建文明城市活动中，使我受到了很大的教育。D我昨天和同学去看了电影长津湖。6下列加点词语使用不恰当的一项是（）A深夜，雨点打在芭蕉叶上的声音如怨如诉，如同一曲充满哀愁而凄凉的小调。B辩论赛中，面对对方辩友咄咄逼人的提问，李林依然从容不迫、思路清晰，令人佩服。C钱学森放弃美国的一切，历尽艰辛回国贡献自己的力量，毋庸置疑，他是中国人的骄傲。D他这个人特别小气，是名副其实的变色龙。7下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米近了，更近了。B那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声C这些事，是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。D鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。8和“有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话使用的说明方法不一样的句子是 （）A如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。B有些恐龙身长几十米，重达数十吨。C我们看太阳，觉得它并不大，实际上大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。D地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。9晚上，小林看到电视上报道了我国的疫情最新消息，个别地区出现无症状感染者数例，请你帮助小林编写一则温馨的信息，发微信告诉在外地上班的爸爸。_10根据课文内容和积累填空。（1）通过本学期的学习，我们认识了_的盘古，_的西门豹和少年时即立下志向“_”的周恩来。（2）老人们常用“_，_”这句谚语来告诉我们要注意饮食卫生和说话艺术。（3）唐代诗人高适在和朋友董大告别时写下了“莫愁前路无知己，_？”的千古名句传颂至今。（3）老师一直告诫我们，学习不能马虎，因为“_，谬以千里”。阅读下面文章，完成问题。手上的皮肤我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你如果仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。身体其他部位的皮肤大约厚04毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，会自我保护生出又硬又厚的茧子。如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。假如没有这些纹路和褶皱，整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦。人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的手纹各不相同。手纹能反应一个人的经历信息，但认为看手紋就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、萁形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。指甲会像毛发一样不断生长，每天都会长出一点点。指甲根部半圆形发白的地方，就是新长出来的指甲。如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移，最后与长长的指甲一起被剪掉，留不下任何痕迹。手的用途多，手上的皮肤学问也多。11、第自然段中的“孪生兄弟”是指_和_，作用是_和_。12、本文采用了_的结构，从手上皮肤的厚薄、纹路和褶皱、_、_四方面介绍有关皮肤的知识。13、下列说法不符合文章内容的一项是（）A从事体力劳动的人，手粗糙有力；从事脑力劳动的人，手柔软细腻。B手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，通常会生出又硬又厚的茧子。C指甲受到损伤不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移。D手纹能反应一个人的经历信息，所以看手纹就能知道一个人的命运。14、下列句子使用的说明方法与“整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦”相同的一项是（）A指甲会像毛发一样不断生长，每天都会长出一点点。B指甲根部半圆形发白的地方，就是新长出来的指甲。C手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。D身体皮肤大约厚04毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。15、第自然段关于指纹的特点和作用，表述不正确的一项是（）A每个人的指纹终生不变，按手指印可以代替盖印章。B指纹有敏感度，所以公安人员用取指纹的办法抓坏人。C指纹能增强手指触觉的敏感性，盲人能熟练地用手指触读。D指纹上的花纹加大了手指的摩擦力，捏东西的时候不容易滑动。阅读下面文章，完成问题。坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。每一次，父亲都不惧风雪，护送弟弟，坚持让他治疗。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。”还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。我的饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票，借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，我今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说：“你先去上学，我不会让你挨饿的。”果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远我就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来我才知道，这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。父亲临走前，抚着我的头，叮嘱道：“娃儿，好好念书，冬天快过去了。”父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。如今的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量。感谢你，父亲。16、联系上下文，理解词语的意思。喃喃：_拮据：_17、短文中记叙父亲两件事：一是_；二是_。18、给短文加个恰当的标题，填在文前的横线上。19、短文第自然段中画“_”的句子抓住父亲_和_描写，写出父亲的内心。20、父亲的话“冬天快过去了”仅仅指冬天这个季节快过去了吗？还有什么含义？_21、习作。我们的生活多姿多彩，每天都会发生各种各样的事情，选一件你印象最深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。题目自拟。1 僵硬 驾驶 均匀 住址 训斥 苍蝇 招待 成熟【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“僵”“蝇”“熟”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2A【解析】A慨（ 溉）B历（厉）C博（搏）【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A灌慨灌溉：把水输送到田地里。B严历严厉：意思是严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。C 博斗搏斗：是使用身体、器械等、双方或多方相互 间进行的一种实战行为。3A【解析】A【详解】本题考查词语运用能力。A临危不惧：意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。出自邓析子无厚。B鸡犬相闻：意思是指人烟稠密,用来比喻一种和睦的景象。出自老子。C车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。出自：后汉书明德马皇后纪。D彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。出自史记太史公自序。根据词语意思，可知BCD使用正确，A项词义在句子中意思重复，所以运用不恰当，故选择：A。4 脑 耳 爪 脚 头 舌 胆 手 近义词 人体部位 心灵手巧 指手画脚 口干舌燥 手忙脚乱 面红耳赤 提心吊胆 披头散发 张牙舞爪 眼疾手快 摇头晃脑【详解】本题考查补全词语、选字词填空、仿写词语。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。摇头晃脑：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子；面红耳赤：形容因激动或羞愧而脸色发红；张牙舞爪：形容张狂凶恶的样子；手忙脚乱：指慌张，形容遇事慌张，不知如何是好；披头散发：头发长而散乱，形容仪容不整；口干舌燥：形容说话太多；提心吊胆：形容对事情不放心，非常害怕；眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快；近义词是指词汇意义相同或相近的词语。例如第一组词语中的摇和晃是近义词；第二组词语中的红和赤是近义词，第三字词语中的张和舞是近义词等。故横线上应该填“近义词”。人体部位指身体的一部分。例如词语中的“头、耳、爪、脚”等等。故横线上应该填“人体部位”。我还能写出两个这样的四字词语“胸有成竹、唇齿相依”。（2）老师在上面讲得口干舌燥，说明讲得太多，所以我们听得津津有味。（3）“思路也没有、不知从何下笔”，所以我们会手忙脚乱。（4）“争得”后面加状态，可以用面红耳赤。（5）因为“不知是福是祸”，所以李林会提心吊胆。（6）“像个疯子”，可以想象他平时的状态：披头散发。（7）形容歹徒的状态可以用张牙舞爪。（8）把这只老鼠给打死了，应该速度非常快，可以用“眼疾手快”。（9）“像个老学究似的”，老学究背古文经常摇头晃脑，可以用“摇头晃脑”。5D【解析】D【详解】本题主要考查修改病句。A搭配不当，“政府”不能用量词“座”搭配，把“两座”改为“两个”。B搭配不当，“写作能力”和“扩大”搭配不当，把“和扩大”去掉。C成分缺失，缺主语，去掉“使”。D没有语病。6D【解析】D本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。A使用恰当。如怨如诉：形容声音带有忧郁的味道。含义好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。B使用恰当。从容不迫：态度镇静，不慌不忙，从容镇定。C使用恰当。毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。D使用不恰当。名副其实：声或称谓(号)与实际一致、相符合。句子讲的是这个人很小气，是讽刺的意思，办事没有原则，喜欢趋炎附势、见风使舵的人。此处用名副其实不恰当。7C【解析】C本题考查标点符号的用法。顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号，主要表示句予的陈述语气，有时也可表示较缓和的祈使语(和感叹语气。逗号，表示句予或语段内部的一般性停顿。感叹号，表示语气强烈，一般用于惊讶,高兴，自豪等。省略号，表示列举的省略，或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号，书名前后要使用书名号,平行的物品之间要使用顿号，在平行物品后有“等“字的句子要以省略号结束。C选项有误，“这些事”后面用破折号，改为：这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。破折号作用是对上文作解释。8B【解析】B本题考查学生对说明方法的理解和掌握情况。结合“比钢铁结实百倍”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”与“钢铁”进行比较。A：结合“相当于把乒乓球放在地球上”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“1纳米的小球”与“乒乓球”进行比较。B：结合“身长几十米，重达数十吨”可知，句子运用了列数字的说明方法。C：结合“130万个地球才能抵得上一个太阳”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“太阳”与“地球”进行比较。D：结合“D地球上的第一种恐龙和狗一般大小”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“恐龙”与“狗”进行比较。9爸爸，您在外地上班辛苦啦！近期疫情反弹，要注意戴口罩、不聚集，做好个人防护哟！【解析】考查学生的语言表达能力。结合题干来看要给外地的爸爸发送信息，所以第一点要注意用敬语，其次要提醒父亲在外注意疫情防护，可以把防护的方法写进去，表达合理即可，答案不唯一。10 无私奉献 为百姓谋利益 为中华之崛起而读书 病从口入 祸从口出 天下谁人不识君 差之毫厘【解析】本题考查学生根据课文内容填空、谚语、俗语及惯用语、名言警句和诗歌默写。（1）盘古开天地的主要内容概括是：盘古是中国古代传说时期中开天辟地的神。在天地还没有开辟以前，宇宙就像是一个大鸡蛋一样混沌一团。有个叫做盘古的巨人在这个“大鸡蛋”中一直酣睡了约18000年后醒来，盘古凭借着自己的神力把天地开辟出来了。他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；头发和胡须变成了夜空的星星；他的身体变成了东、西、南、北四极和雄伟的三山五岳；血液变成了江河；牙齿、骨骼和骨髓变成了地下矿藏；皮肤和汗毛变成了大地上的草木；汗水变成了雨露。 盘古的精灵魂魄也在他死后变成了人类。所以，都说人类是世上的万物之灵。通过本篇文章，我们认识了具有开创和牺牲精神的盘古。西门豹治邺的主要内容概括是：两千多年前，西门豹管理邺（今河南安阳市北，河北临漳县西）那个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使邺地重又繁荣起来。通过本篇文章，我们认识了破除迷信、造福百姓的西门豹。为中华之崛起而读书写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。通过本篇文章，我们认识了为中华之崛起而读书的周恩来。（2）病从口入，祸从口出：疾病是常因饮食不注意而引起的，祸患是常因说话不注意而造成的。多用来提醒人们说话要慎重，不能乱说。（3）莫愁前路无知己，天下谁人不识君：出自唐代高适的别董大，这两句的意思是：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。差之毫厘，谬以千里：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。D【解析】11、 指甲 手指皮肤 保护手指 帮助手指工作12、 总分总 指纹 指甲13、D14、A15、B【分析】11、本题考查提取关键信息的能力。第段“指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。”介绍了指甲和手指皮肤是孪生兄弟，指甲可以保护手指和帮助手指工作。如果指甲受到损伤不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移。12、本题考查文章的结构以及文章主要内容的概括。文章结构一般有三种：总分：先有一个总的概括，然后分写内容；总分总：先有一个总的概括，然后分写，最后再有一个总的概括；分总：先分写内容，再有一个总的概括。本文第段先总的概括双手有许多有趣的地方。文章第段介绍了手上皮肤的厚薄的作用，为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，会自我保护生出又硬又厚的茧子。文章第 段介绍了手上皮肤的纹路和褶皱，手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。文章第段介绍了手上的指纹的作用，每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。文章第段介绍了手上的指甲的作用，指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。文章第段再次总结“手的用途多，手上的皮肤学问也多”。所以文章采用了“总分总”的结构，从手上皮肤的厚薄、纹路和褶皱、指纹、指甲四方面介绍有关皮肤的知识。13、本题考查文章内容的理解与分析。A正确。由第段“如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。”可知。B正确。由第段“手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，会自我保护生出又硬又厚的茧子。”可知。C正确。由第段“如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移，最后与长长的指甲一起被剪掉，留不下任何痕迹。”可知。D错误。由第段“手纹能反应一个人的经历信息，但认为看手紋就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。”可知，手纹能反应一个人的经历信息，但看手纹就能知道一个人的命运，是没有科学根据的。14、本题考查说明方法的运用。“整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦”这句话使用的是打比方的说明方法，将整只手比作一块僵硬的钢板，形象地写出了如果没有纹路和褶皱，手掌就会变得非常的僵硬。A本题运用打比方的说明方法，将指甲比作毛发，形象地写出了指甲会不断生长的特点。B本题运用作诠释的说明方法，说明“新长出来的指甲”就是甲根部半圆形发白的地方。C本题运用作诠释的说明方法，说明“指纹”就是手指肚上许多整齐有规律的图形。D本题运用列数字与作比较的说明方法，使用具体的数字“0.4”说明身体皮肤的厚度，将手掌和手指上的皮肤厚度与其他部位的皮肤厚度作比较，更好的说明手掌和手指上的皮肤厚度很厚的特点。15、本题考查段落内容的理解与分析。A正确。由“每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章”可知。B错误。由“每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。”可知，公安人员用取指纹的办法抓坏人，是因为每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变，不是因为指纹有敏感度。C正确。由“指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。”可知。D正确。由“指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。”可知。16、 低声说话的声音，文中指父亲低声说话。 指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。文中指我和借给我饭票的同学家里同样生活贫困。17、 父亲冒雪背弟弟上医院 父亲为我借米送到学校18、冬天过去了19、 动作 语言20、不是，还指艰难的生活很快就会熬过去。【解析】16、本题考查词语解释。喃喃，一指低声说话的声音，象声词，二指读书声，三指鸟啼声。结合“他喃喃地说：冬天快过去了”理解即可。拮据，原指鸟衔草筑巢，肢体劳累。现指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。结合“我的饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票，借给我饭票的同学家里同样拮据”理解即可。17、本题考查的是故事情节概括。一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。文章第一段记叙了父亲背弟弟去看病； 第四段是父亲为我送米。18、本题考查给文章拟标题。本文通过记叙父亲背弟弟去看病和父亲为我送米，虽然家境困难，但是父亲一直坚强乐观，不断鼓励我，让我对未来充满希望，表现了作者对父亲的感激之情。文章标题一般用事件、人物、线索或主旨，拟标题结合这几方面作答即可。文中反复出现“冬天快过去了”，故可用“冬天快过去了”做标题；文中也表现了父爱，也可用“父爱”拟题。19、本题考查描写方法。结合画线句子，从“喉头蠕动一下，手抚在我的头上”可知是动作描写，从“你先去上学，我不会让你挨饿的”可知是语言描写。20、本题考查重点句子的理解。需要考生在理解文意的基础上，分析句子的含义以及蕴含的感情。“冬天快过去了”含有比喻义，冬天即指寒冷的冬天，也指生命中的苦难、困苦。这里既是父亲对于眼前冬雪融化、暖春将来的感叹，也是在心中对苦难生活必将过去的美好期望。21、范文：一件令我难忘的事从小到大，爸爸妈妈就教导我：宽容是美德，退【解析】范文：一件令我难忘的事从小到大，爸爸妈妈就教导我：宽容是美德，退一步海阔天空。说到宽容，有这么一件令我印象深刻的事。 记得有一次，爸爸妈妈约了许多朋友一块玩，里面也有我的两位老朋友，一位姓张，一位姓顾。小张同学穿了条漂亮的蓬蓬裙，时不时地臭美一下，大人见了还都夸她像仙女，把她给得瑟坏了。而小顾同学就没那么爱美了，穿得很平常。空闲时我们几位小朋友一块儿用颜料画画。大家都在兴头上，画得很潇洒。小顾同学拿着毛笔，沾了水，又沾了一坨颜料，唰唰唰地在纸上大显风采。这时，一旁的小张大叫了一声：“啊！”把大人们都给吸引过来了。“怎么了呀？”小张妈妈好奇地问。小张指了指小顾，无辜地说：“她把颜料都甩到我裙子上了。”这时大家才注意到小张心爱的裙子上面多了许多“图案”。小顾的爸爸妈妈尴尬了一下，小顾连忙说道：“对不起啊，我没注意到”小张则笑了笑，用很感激的语气对小顾说：“我还得谢谢你呢，我又可以买新裙子了！”“哈哈！”大家都笑了，马上就没了尴尬的氛围，小顾很感激小张同学不追究，她们俩关系变得更好了。从这件小事，我能感觉到宽容的力量。如果大家都能有宽容的精神，那么这个世界上就会少很多不必要的争吵，这样不是很好吗？【详解】本题考查自命题作文。要求写一件印象最深的事。想想生活中，哪件事让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。这是一篇叙事作文，写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。写作指导：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法，再加上适当的修辞手法，运用鲜活的文字，叙述事情发生的情景。重点写出这件事让你难忘的原因。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。