部编版小学语文六年级上学期期末综合试卷测试卷(含答案).docx

部编版小学语文六年级上学期期末综合试卷测试卷（含答案）
1．根据语境，看拼音写词语。
聚光灯亮起，一群wēi   fēnɡ   lǐn   lǐn( )的“垦荒队员”走上舞台，xuān   nào( )的剧场shùn   jiān( )安静下来，观众们quán   shén   guàn   zhù( )地观看台州乱弹现代戏《我的大陈岛》。演员们wéi   miào   wéi   xiào( )地再现了当年zhuànɡ   ɡuān( )的垦荒场景。演出结束，掌声jīnɡ   jiǔ   bù   xī( )。
2．下列加点字的注音完全正确的一项是（     ）
A．高粱（liáng）   菜畦（qí）     嘴唇（zǔi）     喧闹（xuān）
B．草坪（pín）     尽量（jìn）     玛瑙（nǎo）     斗篷（dǒu）
C．腥味（xīng）   铁轨（ɡuǐ）       嘟囔（dū）    瞟一眼（piāo）
D．苞蕾（bāo）   缝隙（fènɡ）     处暑（chǔ）        焖米饭（mèn）
3．下列词语中，读音、字形、字义全部正确的一项是（       ）
A．正月（zhēng）                歼灭（qiān）              盘踞之地                暴露无遗（遗漏）
B．叉腿（chà）                    窥视（kuī）                    轻歌曼舞             高逾数丈（超过）
C．瘦削（xuē）                    驰聘（chěng）             斗篷                    所宝以百数（数字）
D．缝隙（fèng）                    蹿上来（cuān）             祭祀                    叱咤风云（怒喝声）
4．下列句子使用比喻修辞手法的一项是（          ）
A．太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能过折叠自如吗？
B．阳光那温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比热水袋温馨多了。
C．绿色的小脑袋轻轻摇摆，东张西望，好像在观察新领地。
D．我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。
5．下列句子没有语病的一项是（       ）
A．为了阻止不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉带头向棋盘陀走去。
B．桑娜想看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能望见。
C．地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。因此，如果不加节制地开采必将加速地球上矿产资源的枯竭。
D．贝多芬飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（       ）
A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C．艺人们唱着，说着，跳着，在面具下面演绎着各种故事。
D．人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。
7．口语交际。
今年，教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》，特别要求学校加强作业、
睡眠、手机、读物、体质等五项管理。六一班下周口语交际课将对“五项管理”的内容进行演讲。请你从中选择一个感兴趣的话题，做好以下演讲准备。要求分点说明理由。
你拟定的演讲题目是：__________________________。
选择合适的材料说明：__________________________。
8．根据语境及课文内容填写。
①宋代诗人王安石写的《书湖阴先生壁》中诗句“____________，_______________。”让人置身于景色的动态美以及庭院外景色的自然优雅之中。
②唐代诗人孟浩然写的《宿建德江》中描写景物的名句是 “___________，____________。”
③电影《战狼2》中有一句最经典的台词：犯我中华者，虽远必诛！由此，让我们联想到李纲的爱国名言_____________________。
④皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那__________________，照着她________________。她仿佛也看到了，看到她从来没有看到过的景象，_________________________。
⑤《伯牙鼓琴》这个故事结局是什么？请用原文中一句话概括：_____________________。
9．在横线上填入恰当的内容。
（1）伯牙鼓琴，锺子期听之。___________。锺子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
（2）余尝谓读书有三到，谓_____________。出自宋代______。
（3）中华文化博大精深。在古诗文中，“须眉”指代男子，“桑梓”指代故乡，我还知道“巾帼”指代___________，“布衣”指代___________。
（4）小明经过坚持不懈地努力学习，终于取得了不错的成绩，这真是“___________”。（歇后语）
阅读下面文章，完成问题。
手上的皮肤
我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你如果仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。比如说手的皮肤吧，手背有汗毛，手心没有汗毛；手背上可以看到血管，手心上则看不到……手上皮肤的神经特别发达，能灵敏地感受冷、热、触压和刺痛。手心上没有汗毛，使得这种灵敏度更高。
手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。身体其他部位的皮肤大约厚0．4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤用力和摩擦最多的自我保护——生出又硬又厚的茧子。不信，你注意一下自己右手中指的手侧，由于握笔的压力和摩擦，那里就生出了茧子。小提琴手的指尖生茧，裁缝操刀的手拇指生茧，体操运动员指根处生茧……如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。
手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。假如没有这些纹路和褶皱手就无法弯折，整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了。人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的手纹各不相同。手纹能反应一个人的经历信息，但认为看手纹就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。
手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印盖，公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。（       ）指纹能增强手指触觉的敏感性，（       ）盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。
手的用途多，手上的皮肤学问也多。
10、第1段划线句是围绕前句中的“______________”这个词（或短语）来写的。
11、“身体其他部位的皮肤大约厚0．4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。”这句话中“大约”一词能去掉吗？为什么？
_____________________________
12、第2段划线句中的省略号省略了_____________________
13、给第4自然段括号处选择合适的关联词。（       ）
A．既然……就 B．如果……也…… C．不但……而且…… D．因为……所以……
14、下列表述与文章内容不符的一项是（       ）
A．一般来说，从事体力劳动的人，手粗糙有力；从事脑力劳动的人，手柔软细腻。
B．手心的灵敏度比手背的灵敏度要高。
C．看手纹就能知道一个人的命运。
D．手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍，这是为了防止皮肤受伤。
阅读下面文章，完成问题。

春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜地里。问是什么，母亲说，不知道，路上捡的。
这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草，房前屋后，种满了她从田间地头，或者邻居家移植过来的花草。花很普通，不过仙人掌、凤仙花、向日葵之类的，多数甚至叫不出名字来。母亲却很爱惜，浇水，施肥，松土，一点儿不懈怠。
从春末到晚秋，花儿( )，一串串的，将整个园子都衬得( )。
因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快地长高，变壮。桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭，它只自顾自地往上长着；槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨凤仙花包指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容地成长。淘气的小侄，每天都要跑去和它比个头，到膝盖了，到腰间了，终于有一天，小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了！”母亲笑了。
我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几乎都要拔掉它，却被母亲拦住。母亲说，不是所有的植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊。
忽然有一天，我早晨起床锻炼，经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪得晃我的眼，走近，原来竟是那株草。啊，它终于开花了！待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥住在一起，仿佛盛开的花瓣。远远望去，倒真像是一朵( )的花呢。
我在心中止不住地惊叹：原来，原来花还可以这样开啊！慌忙叫母亲来看，母亲欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一颗开花的心呢！”
此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让院子里其它的花都失色了。每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它的开花方式。
是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成灿烂的花啊！它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽，虽然，我仍然不知道它的名字。
15、联系文章结尾，给短文拟一个合适的题目，写在下面的横线上。
_____________________
16、联系上下文，选择词语依次填入文中的括号里。
     娇艳欲滴        姹紫嫣红       烂漫多姿
( )          ( )          ( )
17、对母亲从路上捡回来的那株幼苗，“我”的心理经历了如下变化：
( )→ 断定是株不会开花的草→( )。
18、文章第④自然段写了淘气的小侄与“它”比高的细节，文中的“它”指什么？这样写有什么作用？
_________________________________________________
19、“这草，它有一颗开花的心呢！”这句话的含义理解最正确的是（        ）。
A．这草，从一开始就有了将叶子开成绚烂的花的决心。
B．以物喻人，只要人们都有一颗积极向上的心，即使是野草，即使是普通的凡人，也一样有所作为的。
C．即使叶子火红，但毕竟还只是草，仅有一颗心是不能达成愿望的。
20．写作
题目： 的一天
有人说：“只要你认真观察，用心感受，每一天的生活都是与众不同的。”这句话说得不错，相信你在生活中也曾经经历过欣喜的一天，梦想成真的一天，别开生面的一天，垂头丧气的一天……请你选择其中一天，把题目补充完整，写一篇记叙文，不少于400个字。习作中不准出现真实地名、校名、人名等。
【参考答案】
1．     威风凛凛     喧闹     瞬间     全神贯注     惟妙惟肖     壮观     经久不息
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“凛”“瞬”“威”“贯”“惟”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．D
解析：D
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项中，嘴唇（zǔi）应为[zuǐ chún]。
B项中，草坪（pín）应为[cǎo píng]。
C项中，瞟一眼（piāo）应为[piǎo]。
3．D
解析：D
【详解】本题考车的知识点较多，有汉字读音、错别字、词语的理解与辨析。
A．歼灭（qiān）——jiān。
B．叉腿（chà）——chǎ。
C．“所宝以百数所宝以百数”中的“数”意思是：清点数目，计算。
故选D。
4．B
解析：B
【详解】本题考查对比喻修辞的掌握，比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。选项ACD不符合比喻句的要求。B选项句中把“阳光”比作“母亲大手的抚摸”，运用了比喻的修辞手法，生动形象。
5．D
解析：D
【详解】考查了修改病句。
修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理;最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A.题干用词重复，“防止”“不让”删其一；
B.题干前后句子搭配不当，在“能望见”前加“是不是”；
C.题干“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源”与“如果不加节制地开采必将加速地球上矿产资源的枯竭”之间是转折关系，应把“因此’改为“但是”；
D.正确。
故选D。
6．A
解析：A
【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所有说的话要用引号。“他想”在引语中间，后面加逗号，故A项错误。
7．     小学生要远离手机     我认为小学生拿手机的危害性很大。一是儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%，儿童用手机会造成睡眠紊乱等健康问题；二是手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引起记忆力衰退、头痛等一系列问题；三是手机行骗屡禁不止，让没有判断力的孩子接触过多信息，容易带来危险。
【详解】本题考查的是口语交际，结合选项的内容进行分析和理解。
根据题干的内容选择一个演讲的题目，以“睡眠”为例，演讲的题目可以是“保持充足睡眠”，以“手机”为例演讲的题目可以是“小学生要远离手机”，以“读物”为例，演讲的题目可以是“拓宽课外读物”等。根据自己的对文段的内容理解，写出相对应的题目即可。
本题考查的是选择合适的材料，注意选择的材料内容要完整流畅，符合标题的内容即可。注意演讲稿的要完整充分，理由要充分详实即可。不要写错别字即可。
8．     一水护田将绿绕     两山排闼送青来     野旷天低树     江清月近人     祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人     恬静的脸上     睁得大大的眼睛     月光照耀下的波涛汹涌的大海     锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者
【详解】①本题考查古诗识记默写。
《书湖阴先生壁》作者是宋代王安石，全文：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
②本题考查古诗识记默写。
《宿建德江》作者是唐代孟浩然，全文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
③本题考查名言识记积累。
“祖宗疆土当以死守不可尺寸与人的意思是祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
④本题考现代文识记默写。
内容出自《月光曲》，涉及内容“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海”。注意恬、睁字的书写。
⑤本题文言文理解。
《伯牙鼓琴》是伯牙在探亲途中发生的故事。原文：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
9．     方鼓琴而志在太山     心到，眼到，口到     朱熹     妇女     平民老百姓     只要功夫深——铁杵磨成针
【详解】（1）本题考查文言文默写。
《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（2）本题考查名人名言和作家作品。
宋代朱熹的“余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到”意思：我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（3）本题考查国学常识。
巾帼：古代妇女的头巾，后指妇女。
布衣：古代指平民百姓。
（4）本题考查歇后语。
只要功夫深——铁杵磨成针。意思：比喻人只要有毅力，肯下功夫，再难的事也能做成。
D
解析：10、有趣##有趣的地方。
11、不能。“大约”说明身体其他部位的皮肤厚度是0．4毫米左右，若去掉和实际不符，体现了说明文语言的准确性。
12、省略了其他的职业手部生茧的位置。
13、D
14、C
【分析】
10、本题主要考查对内容的理解。
从“我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你如果仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。”可知，“比如说手的皮肤吧，手背有汗毛，手心没有汗毛；手背上可以看到血管，手心上则看不到……”这个句子是围绕着有趣的地方来写的。
11、本题考查说明文语言特点的分析能力。
“大约”表示约数，说明“说明身体其他部位的皮肤厚度是0．4毫米左右”是一个不确定的结论。如果句子没有这个词，句子意思就变成了明身体其他部位的皮肤厚度具体数字，这就与事实不相符。由此可见，句中“大约”的运用让说明更准确，体现了说明文语言的准确、严密性。
12、本题主要考查对句子省略号的作用。
从“小提琴手的指尖生茧，裁缝操刀的手拇指生茧，体操运动员指根处生茧……”可知，此处写职业的指尖生茧，句中的省略号省略了其他的职业手部生茧的位置。
13、本题主要考查对关联词的运用能力。
“指纹能增强手指触觉的敏感性”和“盲人能熟练地用手指触读。”分句之间是因果关系，用因果关联词“因为……所以……”相连。
14、本题主要考查对内容的理解。
ABD说法正确。
C．有误。从“人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的手纹各不相同。手纹能反应一个人的经历信息，但认为看手纹就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。”可知，看手纹就能知道一个人的命运是没有科学根据的。
B
解析：15、开花的心
16、     姹紫嫣红     烂漫多姿     娇艳欲滴
17、     怀疑是野草     惊叹花还可以这样开
18、“它”指那株母亲捡回来的小苗。这样写体现了小苗积极向上，迅速成长。
19、B
【分析】
15、本题考查的是对文段内容和标题的分析和概括。
根据原文的内容进行分析，文中多次出现“开心的花”，写了一株不会开花的草，将自己的叶子簇拥在一起，仿佛盛开的花瓣，可以看出这株草虽然不会开花但是它有一颗开花的心。
16、本题考查的是选词填空。
其中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
娇艳欲滴：意思是娇嫩艳丽得好像要滴下来了，形容植物色彩美丽。一般是用来形容花，也比喻女子容貌姣好美艳。
姹紫嫣红：指各种色彩艳丽的花。
烂漫多姿：就是形容一个人的样子天真烂漫，有很多种姿态。
第一个是形容“花儿”，结合意思可选择“姹紫嫣红”；第二个是形容整个园子，因为园子特别多的花，各有各的姿态，可以选择“烂漫多姿”；第三个是形容这株不会开花的草，把自己的叶子挤在一起组成一朵特别的花朵，在这里可以用“娇艳欲滴”来形容。
17、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容“这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。”可以得出“我”的心理刚开始是怀疑是野草；结合原文的内容“我在心中止不住地惊叹：原来，原来花还可以这样开啊！慌忙叫母亲来看，母亲欣喜地轻抚那些娇柔的叶子”可以得出第三处“我”的心理是惊叹花还可以这样开。
18、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容：槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨凤仙花包指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容地成长。淘气的小侄，每天都要跑去和它比个头，到膝盖了，到腰间了，终于有一天，小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了！”母亲笑了。可以得出淘气的小侄与“它”比高的细节，文中的“它”指母亲捡回来的小苗。这样对比的描写更突出了小苗积极向上，迅速成长。
19、本题考查的是对文段内容的分析和理解。
短文主要写了一株不会开花的草，将自己的叶子簇拥在一起，仿佛盛开的花瓣，“这草，它有一颗开花的心呢！”，以物喻人，以物喻人，只要人们都有一颗积极向上的心，即使是野草，即使是普通的凡人，也一样有所作为的。
20．范文：
梦想成真的一天
从一年级开始，我就有一个梦想，就是在我的小学六年生涯中的一次三好学生。
那时候对三好学生没什么概念，只是觉得很光荣，可以好好炫耀一下。可是，就算我再学习怎么好，老师就是不评我。我很郁闷，便去找老师理论：“老师，我哪一次期末考试不是前三名，每一次要么语文99，数学100，就是语文100，数学99，但你为什么不评我？”老师先是一愣，随后语重心长地对我说：“贾婧雯，不是我不评你，你可别忘了，三好，顾名思义，就是指德智体都要好。而你呢，智和体都挺好，但你却不爱跟人说话，改掉就好了！”接下来两个学期，我的好朋友多了好多，但成绩却降为了前十名，所以又没评到。进入了三年级，老师连看都懒得看我一眼，还经常被罚扫地。当时很灰心，只有语文组长这个职位，成绩中等偏上。到了四年级，我每次上课都积极举手，只要是上主课，我的手就是举着的。也不知是上天被我感动了，语文《天天练》上做了两次全对，老师就开始对我刮目相看，后面有连续做了几次全对，老师点名表扬！说我期末考试语文肯定不会考不好。果真，那一次我考了98分，全年级第一名！接到成绩单的我实在不敢相信自己的眼睛，但又十分感动，若不是老师的鼓励，我怎么可能取得那样好的成绩！
那时，广播里正在念三好学生的名字，当我听到“三（2）班贾婧雯”的时候，嘴巴里都塞得下一个鸡蛋了，抬头看看老师，老师正用慈爱的眼光看着我。顿时，眼眶湿润了。当我像只木鸡一样上去领奖状的时候，心里无比自豪！因为我知道，我的梦想成真了！
梦想成真的那一天，我终于等到了！
【详解】考查半命题作文。
一、确定主题，补充题目。半命题的关键之一就补题，因为补题的过程意味着你对写作内容、写作角度的选择。如果补充的题目太大众化、写作角度和内容太普通，作文就很难出彩，因此，要独运匠心，补题新颖。补充之后的题目最好一看就能让人眼前一亮。在补题时，注意用词简洁凝炼，整个题目补充完整后语法正确、语意通顺。
二、扬长避短，择己所长。作文已给出的词语是一天，那么在很词语中选择补题，结合题后提示横线上可以填与众不同、别开生面、难忘、欣喜、后悔等词语，到底选哪一个，其选择原则就是“扬长避短，择己所长”。选择自己印象最深、最有话说的来写，会有轻车熟路之感，写起来会顺手很多。
三、注意细节，防止失误。写半命题作文，要注意思考要深刻，格调要高。即在补全题目时要考虑思想性，写出的内容才能有深度，主旨才积极。