通辽七年级下册数学期末试卷测试卷(含答案解析).doc
《通辽七年级下册数学期末试卷测试卷(含答案解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《通辽七年级下册数学期末试卷测试卷(含答案解析).doc(29页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
通辽七年级下册数学期末试卷测试卷(含答案解析) 一、解答题 1.如图,直线HDGE,点A在直线HD上,点C在直线GE上,点B在直线HD、GE之间,∠DAB=120°. (1)如图1,若∠BCG=40°,求∠ABC的度数; (2)如图2,AF平分∠HAB,BC平分∠FCG,∠BCG=20°,比较∠B,∠F的大小; (3)如图3,点P是线段AB上一点,PN平分∠APC,CN平分∠PCE,探究∠HAP和∠N的数量关系,并说明理由. 2.已知,,. (1)如图1,求证:; (2)如图2,作的平分线交于点,点为上一点,连接,若的平分线交线段于点,连接,若,过点作交的延长线于点,且,求的度数. 3.如图1,已知直线m∥n,AB 是一个平面镜,光线从直线m上的点O射出,在平面镜AB上经点P反射后,到达直线n上的点Q.我们称OP为入射光线,PQ为反射光线,镜面反射有如下性质:入射光线与平面镜的夹角等于反射光线与平面镜的夹角,即∠OPA=∠QPB. (1)如图1,若∠OPQ=82°,求∠OPA的度数; (2)如图2,若∠AOP=43°,∠BQP=49°,求∠OPA的度数; (3)如图3,再放置3块平面镜,其中两块平面镜在直线m和n上,另一块在两直线之间,四块平面镜构成四边形ABCD,光线从点O以适当的角度射出后,其传播路径为 O→P→Q→R→O→P→…试判断∠OPQ和∠ORQ的数量关系,并说明理由. 4.如图1,已知直线CD∥EF,点A,B分别在直线CD与EF上.P为两平行线间一点. (1)若∠DAP=40°,∠FBP=70°,则∠APB= (2)猜想∠DAP,∠FBP,∠APB之间有什么关系?并说明理由; (3)利用(2)的结论解答: ①如图2,AP1,BP1分别平分∠DAP,∠FBP,请你写出∠P与∠P1的数量关系,并说明理由; ②如图3,AP2,BP2分别平分∠CAP,∠EBP,若∠APB=β,求∠AP2B.(用含β的代数式表示) 5.直线AB∥CD,点P为平面内一点,连接AP,CP. (1)如图①,点P在直线AB,CD之间,当∠BAP=60°,∠DCP=20°时,求∠APC的度数; (2)如图②,点P在直线AB,CD之间,∠BAP与∠DCP的角平分线相交于K,写出∠AKC与∠APC之间的数量关系,并说明理由; (3)如图③,点P在直线CD下方,当∠BAK=∠BAP,∠DCK=∠DCP时,写出∠AKC与∠APC之间的数量关系,并说明理由. 二、解答题 6.如图,直线,一副三角板(,,)按如图①放置,其中点在直线上,点均在直线上,且平分. (1)求的度数. (2)如图②,若将三角形绕点以每秒的速度按逆时针方向旋转(的对应点分别为).设旋转时间为秒. ①在旋转过程中,若边,求的值; ②若在三角形绕点旋转的同时,三角形绕点以每秒的速度按顺时针方向旋转(的对应点分别为).请直接写出当边时的值. 7.问题情境 (1)如图1,已知,求的度数.佩佩同学的思路:过点作,进而,由平行线的性质来求,求得 ; 问题迁移 (2)图2,图3均是由一块三角板和一把直尺拼成的图形,三角板的两直角边与直尺的两边重合与相交于点,有一动点在边上运动,连接,记. ①如图2,当点在两点之间运动时,请直接写出与之间的数量关系; ②如图3,当点在两点之间运动时,与之间有何数量关系?请判断并说明理由. 8.已知:直线∥,A为直线上的一个定点,过点A的直线交 于点B,点C在线段BA的延长线上.D,E为直线上的两个动点,点D在点E的左侧,连接AD,AE,满足∠AED=∠DAE.点M在上,且在点B的左侧. (1)如图1,若∠BAD=25°,∠AED=50°,直接写出ÐABM的度数 ; (2)射线AF为∠CAD的角平分线. ① 如图2,当点D在点B右侧时,用等式表示∠EAF与∠ABD之间的数量关系,并证明; ② 当点D与点B不重合,且∠ABM+∠EAF=150°时,直接写出∠EAF的度数 . 9.已知AB∥CD,点M在直线AB上,点N、Q在直线CD上,点P在直线AB、CD之间,∠AMP=∠PQN=α,PQ平分∠MPN. (1)如图①,求∠MPQ的度数(用含α的式子表示); (2)如图②,过点Q作QE∥PN交PM的延长线于点E,过E作EF平分∠PEQ交PQ于点F.请你判断EF与PQ的位置关系,并说明理由; (3)如图③,在(2)的条件下,连接EN,若NE平分∠PNQ,请你判断∠NEF与∠AMP的数量关系,并说明理由. 10.已知,交AC于点E,交AB于点F. (1)如图1,若点D在边BC上, ①补全图形; ②求证:. (2)点G是线段AC上的一点,连接FG,DG. ①若点G是线段AE的中点,请你在图2中补全图形,判断,,之间的数量关系,并证明; ②若点G是线段EC上的一点,请你直接写出,,之间的数量关系. 三、解答题 11.在△ABC中,∠BAC=90°,点D是BC上一点,将△ABD沿AD翻折后得到△AED,边AE交BC于点F. (1)如图①,当AE⊥BC时,写出图中所有与∠B相等的角: ;所有与∠C相等的角: . (2)若∠C-∠B=50°,∠BAD=x°(0<x≤45) . ① 求∠B的度数; ②是否存在这样的x的值,使得△DEF中有两个角相等.若存在,并求x的值;若不存在,请说明理由. 12.如图①,平分,⊥,∠B=450,∠C=730. (1) 求的度数; (2) 如图②,若把“⊥”变成“点F在DA的延长线上,”,其它条件不变,求 的度数; (3) 如图③,若把“⊥”变成“平分”,其它条件不变,的大小是否变化,并请说明理由. 13.己知:如图①,直线直线,垂足为,点在射线上,点在射线上(、不与点重合),点在射线上且,过点作直线.点在点的左边且 (1)直接写出的面积 ; (2)如图②,若,作的平分线交于,交于,试说明; (3)如图③,若,点在射线上运动,的平分线交的延长线于点,在点运动过程中的值是否变化?若不变,求出其值;若变化,求出变化范围. 14.操作示例:如图1,在△ABC中,AD为BC边上的中线,△ABD的面积记为S1,△ADC的面积记为S2.则S1=S2. 解决问题:在图2中,点D、E分别是边AB、BC的中点,若△BDE的面积为2,则四边形ADEC的面积为 . 拓展延伸: (1)如图3,在△ABC中,点D在边BC上,且BD=2CD,△ABD的面积记为S1,△ADC的面积记为S2.则S1与S2之间的数量关系为 . (2)如图4,在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,连接BE、CD交于点O,且BO=2EO,CO=DO,若△BOC的面积为3,则四边形ADOE的面积为 . 15.已知,,点为射线上一点. (1)如图1,写出、、之间的数量关系并证明; (2)如图2,当点在延长线上时,求证:; (3)如图3,平分,交于点,交于点,且:,,,求的度数. 【参考答案】 一、解答题 1.(1)∠ABC=100°;(2)∠ABC>∠AFC;(3)∠N=90°﹣∠HAP;理由见解析. 【分析】 (1)过点B作BMHD,则HDGEBM,根据平行线的性质求得∠ABM与∠CBM,便可求得最后 解析:(1)∠ABC=100°;(2)∠ABC>∠AFC;(3)∠N=90°﹣∠HAP;理由见解析. 【分析】 (1)过点B作BMHD,则HDGEBM,根据平行线的性质求得∠ABM与∠CBM,便可求得最后结果; (2)过B作BPHDGE,过F作FQHDGE,由平行线的性质得,∠ABC=∠HAB+∠BCG,∠AFC=∠HAF+∠FCG,由角平分线的性质和已知角的度数分别求得∠HAF,∠FCG,最后便可求得结果; (3)过P作PKHDGE,先由平行线的性质证明∠ABC=∠HAB+∠BCG,∠AFC=∠HAF+∠FCG,再根据角平分线求得∠NPC与∠PCN,由后由三角形内角和定理便可求得结果. 【详解】 解:(1)过点B作BMHD,则HDGEBM,如图1, ∴∠ABM=180°﹣∠DAB,∠CBM=∠BCG, ∵∠DAB=120°,∠BCG=40°, ∴∠ABM=60°,∠CBM=40°, ∴∠ABC=∠ABM+∠CBM=100°; (2)过B作BPHDGE,过F作FQHDGE,如图2, ∴∠ABP=∠HAB,∠CBP=∠BCG,∠AFQ=∠HAF,∠CFQ=∠FCG, ∴∠ABC=∠HAB+∠BCG,∠AFC=∠HAF+∠FCG, ∵∠DAB=120°, ∴∠HAB=180°﹣∠DAB=60°, ∵AF平分∠HAB,BC平分∠FCG,∠BCG=20°, ∴∠HAF=30°,∠FCG=40°, ∴∠ABC=60°+20°=80°,∠AFC=30°+40°=70°, ∴∠ABC>∠AFC; (3)过P作PKHDGE,如图3, ∴∠APK=∠HAP,∠CPK=∠PCG, ∴∠APC=∠HAP+∠PCG, ∵PN平分∠APC, ∴∠NPC=∠HAP+∠PCG, ∵∠PCE=180°﹣∠PCG,CN平分∠PCE, ∴∠PCN=90°﹣∠PCG, ∵∠N+∠NPC+∠PCN=180°, ∴∠N=180°﹣∠HAP﹣∠PCG﹣90°+∠PCG=90°﹣∠HAP, 即:∠N=90°﹣∠HAP. 【点睛】 本题考查了角平分线的定义,平行线性质和判定:两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补;两直线平行,内错角相等.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想与方程思想的应用,理清各角度之间的关系是解题的关键,也是本题的难点. 2.(1)见解析;(2) 【分析】 (1)根据平行线的性质得出,再根据等量代换可得,最后根据平行线的判定即可得证; (2)过点E作,延长DC至Q,过点M作,根据平行线的性质及等量代换可得出,再根据平角的 解析:(1)见解析;(2) 【分析】 (1)根据平行线的性质得出,再根据等量代换可得,最后根据平行线的判定即可得证; (2)过点E作,延长DC至Q,过点M作,根据平行线的性质及等量代换可得出,再根据平角的含义得出,然后根据平行线的性质及角平分线的定义可推出;设,根据角的和差可得出,结合已知条件可求得,最后根据垂线的含义及平行线的性质,即可得出答案. 【详解】 (1)证明: ; (2)过点E作,延长DC至Q,过点M作 ,,, AF平分 FH平分 设 , . 【点睛】 本题考查了平行线的判定及性质,角平分线的定义,能灵活根据平行线的性质和判定进行推理是解此题的关键. 3.(1)49°,(2)44°,(3)∠OPQ=∠ORQ 【分析】 (1)根据∠OPA=∠QPB.可求出∠OPA的度数; (2)由∠AOP=43°,∠BQP=49°可求出∠OPQ的度数,转化为(1)来解 解析:(1)49°,(2)44°,(3)∠OPQ=∠ORQ 【分析】 (1)根据∠OPA=∠QPB.可求出∠OPA的度数; (2)由∠AOP=43°,∠BQP=49°可求出∠OPQ的度数,转化为(1)来解决问题; (3)由(2)推理可知:∠OPQ=∠AOP+∠BQP,∠ORQ=∠DOR+∠RQC,从而∠OPQ=∠ORQ. 【详解】 解:(1)∵∠OPA=∠QPB,∠OPQ=82°, ∴∠OPA=(180°-∠OPQ)×=(180°-82°)×=49°, (2)作PC∥m, ∵m∥n, ∴m∥PC∥n, ∴∠AOP=∠OPC=43°, ∠BQP=∠QPC=49°, ∴∠OPQ=∠OPC+∠QPC=43°+49°=92°, ∴∠OPA=(180°-∠OPQ)×=(180°-92°)×44°, (3)∠OPQ=∠ORQ. 理由如下:由(2)可知:∠OPQ=∠AOP+∠BQP,∠ORQ=∠DOR+∠RQC, ∵入射光线与平面镜的夹角等于反射光线与平面镜的夹角, ∴∠AOP=∠DOR,∠BQP=∠RQC, ∴∠OPQ=∠ORQ. 【点睛】 本题主要考查了平行线的性质和入射角等于反射角的规定,解决本题的关键是注意问题的设置环环相扣、前为后用的设置目的. 4.(1)110°;(2)猜想:∠APB=∠DAP+∠FBP,理由见解析;(3)①∠P=2∠P1,理由见解析;②∠AP2B=. 【分析】 (1)过P作PM∥CD,根据两直线平行,内错角相等可得∠APM= 解析:(1)110°;(2)猜想:∠APB=∠DAP+∠FBP,理由见解析;(3)①∠P=2∠P1,理由见解析;②∠AP2B=. 【分析】 (1)过P作PM∥CD,根据两直线平行,内错角相等可得∠APM=∠DAP,再根据平行公理求出CD∥EF然后根据两直线平行,内错角相等可得∠MPB=∠FBP,最后根据∠APM+∠MPB=∠DAP+∠FBP等量代换即可得证; (2)结论:∠APB=∠DAP+∠FBP. (3)①根据(2)的规律和角平分线定义解答; ②根据①的规律可得∠APB=∠DAP+∠FBP,∠AP2B=∠CAP2+∠EBP2,然后根据角平分线的定义和平角等于180°列式整理即可得解. 【详解】 (1)证明:过P作PM∥CD, ∴∠APM=∠DAP.(两直线平行,内错角相等), ∵CD∥EF(已知), ∴PM∥CD(平行于同一条直线的两条直线互相平行), ∴∠MPB=∠FBP.(两直线平行,内错角相等), ∴∠APM+∠MPB=∠DAP+∠FBP.(等式性质) 即∠APB=∠DAP+∠FBP=40°+70°=110°. (2)结论:∠APB=∠DAP+∠FBP. 理由:见(1)中证明. (3)①结论:∠P=2∠P1; 理由:由(2)可知:∠P=∠DAP+∠FBP,∠P1=∠DAP1+∠FBP1, ∵∠DAP=2∠DAP1,∠FBP=2∠FBP1, ∴∠P=2∠P1. ②由①得∠APB=∠DAP+∠FBP,∠AP2B=∠CAP2+∠EBP2, ∵AP2、BP2分别平分∠CAP、∠EBP, ∴∠CAP2=∠CAP,∠EBP2=∠EBP, ∴∠AP2B=∠CAP+∠EBP, = (180°-∠DAP)+ (180°-∠FBP), =180°- (∠DAP+∠FBP), =180°- ∠APB, =180°- β. 【点睛】 本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,熟记性质与概念是解题的关键,此类题目,难点在于过拐点作平行线. 5.(1)80°;(2)∠AKC=∠APC,理由见解析;(3)∠AKC=∠APC,理由见解析 【分析】 (1)先过P作PE∥AB,根据平行线的性质即可得到∠APE=∠BAP,∠CPE=∠DCP,再根据∠ 解析:(1)80°;(2)∠AKC=∠APC,理由见解析;(3)∠AKC=∠APC,理由见解析 【分析】 (1)先过P作PE∥AB,根据平行线的性质即可得到∠APE=∠BAP,∠CPE=∠DCP,再根据∠APC=∠APE+∠CPE=∠BAP+∠DCP进行计算即可; (2)过K作KE∥AB,根据KE∥AB∥CD,可得∠AKE=∠BAK,∠CKE=∠DCK,进而得到∠AKC=∠AKE+∠CKE=∠BAK+∠DCK,同理可得,∠APC=∠BAP+∠DCP,再根据角平分线的定义,得出∠BAK+∠DCK=∠BAP+∠DCP=(∠BAP+∠DCP)=∠APC,进而得到∠AKC=∠APC; (3)过K作KE∥AB,根据KE∥AB∥CD,可得∠BAK=∠AKE,∠DCK=∠CKE,进而得到∠AKC=∠BAK﹣∠DCK,同理可得,∠APC=∠BAP﹣∠DCP,再根据已知得出∠BAK﹣∠DCK=∠BAP﹣∠DCP=∠APC,进而得到∠BAK﹣∠DCK=∠APC. 【详解】 (1)如图1,过P作PE∥AB, ∵AB∥CD, ∴PE∥AB∥CD, ∴∠APE=∠BAP,∠CPE=∠DCP, ∴∠APC=∠APE+∠CPE=∠BAP+∠DCP=60°+20°=80°; (2)∠AKC=∠APC. 理由:如图2,过K作KE∥AB, ∵AB∥CD, ∴KE∥AB∥CD, ∴∠AKE=∠BAK,∠CKE=∠DCK, ∴∠AKC=∠AKE+∠CKE=∠BAK+∠DCK, 过P作PF∥AB, 同理可得,∠APC=∠BAP+∠DCP, ∵∠BAP与∠DCP的角平分线相交于点K, ∴∠BAK+∠DCK=∠BAP+∠DCP=(∠BAP+∠DCP)=∠APC, ∴∠AKC=∠APC; (3)∠AKC=∠APC 理由:如图3,过K作KE∥AB, ∵AB∥CD, ∴KE∥AB∥CD, ∴∠BAK=∠AKE,∠DCK=∠CKE, ∴∠AKC=∠AKE﹣∠CKE=∠BAK﹣∠DCK, 过P作PF∥AB, 同理可得,∠APC=∠BAP﹣∠DCP, ∵∠BAK=∠BAP,∠DCK=∠DCP, ∴∠BAK﹣∠DCK=∠BAP﹣∠DCP=(∠BAP﹣∠DCP)=∠APC, ∴∠AKC=∠APC. 【点睛】 本题考查了平行线的性质和角平分线的定义,解题的关键是作出平行线构造内错角相等计算. 二、解答题 6.(1)60°;(2)①6s;②s或s 【分析】 (1)利用平行线的性质角平分线的定义即可解决问题. (2)①首先证明∠GBC=∠DCN=30°,由此构建方程即可解决问题. ②分两种情形:如图③中,当 解析:(1)60°;(2)①6s;②s或s 【分析】 (1)利用平行线的性质角平分线的定义即可解决问题. (2)①首先证明∠GBC=∠DCN=30°,由此构建方程即可解决问题. ②分两种情形:如图③中,当BG∥HK时,延长KH交MN于R.根据∠GBN=∠KRN构建方程即可解决问题.如图③-1中,当BG∥HK时,延长HK交MN于R.根据∠GBN+∠KRM=180°构建方程即可解决问题. 【详解】 解:(1)如图①中, ∵∠ACB=30°, ∴∠ACN=180°-∠ACB=150°, ∵CE平分∠ACN, ∴∠ECN=∠ACN=75°, ∵PQ∥MN, ∴∠QEC+∠ECN=180°, ∴∠QEC=180°-75°=105°, ∴∠DEQ=∠QEC-∠CED=105°-45°=60°. (2)①如图②中, ∵BG∥CD, ∴∠GBC=∠DCN, ∵∠DCN=∠ECN-∠ECD=75°-45°=30°, ∴∠GBC=30°, ∴5t=30, ∴t=6s. ∴在旋转过程中,若边BG∥CD,t的值为6s. ②如图③中,当BG∥HK时,延长KH交MN于R. ∵BG∥KR, ∴∠GBN=∠KRN, ∵∠QEK=60°+4t,∠K=∠QEK+∠KRN, ∴∠KRN=90°-(60°+4t)=30°-4t, ∴5t=30°-4t, ∴t=s. 如图③-1中,当BG∥HK时,延长HK交MN于R. ∵BG∥KR, ∴∠GBN+∠KRM=180°, ∵∠QEK=60°+4t,∠EKR=∠PEK+∠KRM, ∴∠KRM=90°-(180°-60°-4t)=4t-30°, ∴5t+4t-30°=180°, ∴t=s. 综上所述,满足条件的t的值为s或s. 【点睛】 本题考查几何变换综合题,考查了平行线的性质,旋转变换,角平分线的定义等知识,解题的关键是理解题意,学会用分类讨论的思想思考问题,学会利用参数构建方程解决问题,属于中考压轴题. 7.(1)80;(2)①;② 【分析】 (1)过点P作PG∥AB,则PG∥CD,由平行线的性质可得∠BPC的度数; (2)①过点P作FD的平行线,依据平行线的性质可得∠APE与∠α,∠β之间的数量关系; 解析:(1)80;(2)①;② 【分析】 (1)过点P作PG∥AB,则PG∥CD,由平行线的性质可得∠BPC的度数; (2)①过点P作FD的平行线,依据平行线的性质可得∠APE与∠α,∠β之间的数量关系; ②过P作PQ∥DF,依据平行线的性质可得∠β=∠QPA,∠α=∠QPE,即可得到∠APE=∠APQ-∠EPQ=∠β-∠α. 【详解】 解:(1)过点P作PG∥AB,则PG∥CD, 由平行线的性质可得∠B+∠BPG=180°,∠C+∠CPG=180°, 又∵∠PBA=125°,∠PCD=155°, ∴∠BPC=360°-125°-155°=80°, 故答案为:80; (2)①如图2, 过点P作FD的平行线PQ, 则DF∥PQ∥AC, ∴∠α=∠EPQ,∠β=∠APQ, ∴∠APE=∠EPQ+∠APQ=∠α+∠β, ∠APE与∠α,∠β之间的数量关系为∠APE=∠α+∠β; ②如图3,∠APE与∠α,∠β之间的数量关系为∠APE=∠β-∠α;理由: 过P作PQ∥DF, ∵DF∥CG, ∴PQ∥CG, ∴∠β=∠QPA,∠α=∠QPE, ∴∠APE=∠APQ-∠EPQ=∠β-∠α. 【点睛】 本题主要考查了平行线的性质,解决问题的关键是过拐点作平行线,利用平行线的性质得出结论. 8.(1);(2)①,见解析;②或 【分析】 (1)由平行线的性质可得到:,,再利用角的等量代换换算即可; (2)①设,,利用角平分线的定义和角的等量代换表示出对比即可;②分类讨论点在的左右两侧的情况, 解析:(1);(2)①,见解析;②或 【分析】 (1)由平行线的性质可得到:,,再利用角的等量代换换算即可; (2)①设,,利用角平分线的定义和角的等量代换表示出对比即可;②分类讨论点在的左右两侧的情况,运用角的等量代换换算即可. 【详解】 . 解:(1)设在上有一点N在点A的右侧,如图所示: ∵ ∴, ∴ ∴ (2)①. 证明:设,. ∴. ∵为的角平分线, ∴. ∵, ∴. ∴. ∴. ②当点在点右侧时,如图: 由①得: 又∵ ∴ ∵ ∴ 当点在点左侧,在右侧时,如图: ∵为的角平分线 ∴ ∵ ∴, ∵ ∴ ∴ ∵ ∴ 又∵ ∴ ∴ 当点和在点左侧时,设在上有一点在点的右侧如图: 此时仍有, ∴ ∴ 综合所述:或 【点睛】 本题主要考查了平行线的性质,角平分线的定义,角的等量代换等,灵活运用平行线的性质和角平分线定义等量代换出角的关系是解题的关键. 9.(1)2α;(2)EF⊥PQ,见解析;(3)∠NEF=∠AMP,见解析 【分析】 1)如图①,过点P作PR∥AB,可得AB∥CD∥PR,进而可得结论; (2)根据已知条件可得2∠EPQ+2∠PEF= 解析:(1)2α;(2)EF⊥PQ,见解析;(3)∠NEF=∠AMP,见解析 【分析】 1)如图①,过点P作PR∥AB,可得AB∥CD∥PR,进而可得结论; (2)根据已知条件可得2∠EPQ+2∠PEF=180°,进而可得EF与PQ的位置关系; (3)结合(2)和已知条件可得∠QNE=∠QEN,根据三角形内角和定理可得∠QNE=(180°﹣∠NQE)=(180°﹣3α),可得∠NEF=180°﹣∠QEF﹣∠NQE﹣∠QNE,进而可得结论. 【详解】 解:(1)如图①,过点P作PR∥AB, ∵AB∥CD, ∴AB∥CD∥PR, ∴∠AMP=∠MPR=α,∠PQN=∠RPQ=α, ∴∠MPQ=∠MPR+∠RPQ=2α; (2)如图②,EF⊥PQ,理由如下: ∵PQ平分∠MPN. ∴∠MPQ=∠NPQ=2α, ∵QE∥PN, ∴∠EQP=∠NPQ=2α, ∴∠EPQ=∠EQP=2α, ∵EF平分∠PEQ, ∴∠PEQ=2∠PEF=2∠QEF, ∵∠EPQ+∠EQP+∠PEQ=180°, ∴2∠EPQ+2∠PEF=180°, ∴∠EPQ+∠PEF=90°, ∴∠PFE=180°﹣90°=90°, ∴EF⊥PQ; (3)如图③,∠NEF=∠AMP,理由如下: 由(2)可知:∠EQP=2α,∠EFQ=90°, ∴∠QEF=90°﹣2α, ∵∠PQN=α, ∴∠NQE=∠PQN+∠EQP=3α, ∵NE平分∠PNQ, ∴∠PNE=∠QNE, ∵QE∥PN, ∴∠QEN=∠PNE, ∴∠QNE=∠QEN, ∵∠NQE=3α, ∴∠QNE=(180°﹣∠NQE)=(180°﹣3α), ∴∠NEF=180°﹣∠QEF﹣∠NQE﹣∠QNE =180°﹣(90°﹣2α)﹣3α﹣(180°﹣3α) =180°﹣90°+2α﹣3α﹣90°+α =α =∠AMP. ∴∠NEF=∠AMP. 【点睛】 本题考查了平行线的性质,角平分线的性质,熟悉相关性质是解题的关键. 10.(1)①见解析;②;见解析(2)①∠AFG+∠EDG=∠DGF;②∠AFG-∠EDG=∠DGF 【分析】 (1)①根据题意画出图形;②依据DE∥AB,DF∥AC,可得∠EDF+∠AFD=180°,∠ 解析:(1)①见解析;②;见解析(2)①∠AFG+∠EDG=∠DGF;②∠AFG-∠EDG=∠DGF 【分析】 (1)①根据题意画出图形;②依据DE∥AB,DF∥AC,可得∠EDF+∠AFD=180°,∠A+∠AFD=180°,进而得出∠EDF=∠A; (2)①过G作GH∥AB,依据平行线的性质,即可得到∠AFG+∠EDG=∠FGH+∠DGH=∠DGF;②过G作GH∥AB,依据平行线的性质,即可得到∠AFG-∠EDG=∠FGH-∠DGH=∠DGF. 【详解】 解:(1)①如图, ②∵DE∥AB,DF∥AC, ∴∠EDF+∠AFD=180°,∠A+∠AFD=180°, ∴∠EDF=∠A; (2)①∠AFG+∠EDG=∠DGF. 如图2所示,过G作GH∥AB, ∵AB∥DE, ∴GH∥DE, ∴∠AFG=∠FGH,∠EDG=∠DGH, ∴∠AFG+∠EDG=∠FGH+∠DGH=∠DGF; ②∠AFG-∠EDG=∠DGF. 如图所示,过G作GH∥AB, ∵AB∥DE, ∴GH∥DE, ∴∠AFG=∠FGH,∠EDG=∠DGH, ∴∠AFG-∠EDG=∠FGH-∠DGH=∠DGF. 【点睛】 本题考查了平行线的判定和性质:两直线平行,内错角相等.正确的作出辅助线是解题的关键. 三、解答题 11.(1)∠E、∠CAF;∠CDE、∠BAF; (2)①20°;②30 【分析】 (1)由翻折的性质和平行线的性质即可得与∠B相等的角;由等角代换即可得与∠C相等的角; (2)①由三角形内角和定理可得, 解析:(1)∠E、∠CAF;∠CDE、∠BAF; (2)①20°;②30 【分析】 (1)由翻折的性质和平行线的性质即可得与∠B相等的角;由等角代换即可得与∠C相等的角; (2)①由三角形内角和定理可得,再由根据角的和差计算即可得∠C的度数,进而得∠B的度数. ②根据翻折的性质和三角形外角及三角形内角和定理,用含x的代数式表示出∠FDE、∠DFE的度数,分三种情况讨论求出符合题意的x值即可. 【详解】 (1)由翻折的性质可得:∠E=∠B, ∵∠BAC=90°,AE⊥BC, ∴∠DFE=90°, ∴180°-∠BAC=180°-∠DFE=90°, 即:∠B+∠C=∠E+∠FDE=90°, ∴∠C=∠FDE, ∴AC∥DE, ∴∠CAF=∠E, ∴∠CAF=∠E=∠B 故与∠B相等的角有∠CAF和∠E; ∵∠BAC=90°,AE⊥BC, ∴∠BAF+∠CAF=90°, ∠CFA=180°-(∠CAF+∠C)=90° ∴∠BAF+∠CAF=∠CAF+∠C=90° ∴∠BAF=∠C 又AC∥DE, ∴∠C=∠CDE, ∴故与∠C相等的角有∠CDE、∠BAF; (2)①∵ ∴ 又∵, ∴∠C=70°,∠B=20°; ②∵∠BAD=x°, ∠B=20°则,, 由翻折可知:∵, , ∴, , 当∠FDE=∠DFE时,, 解得:; 当∠FDE=∠E时,,解得:(因为0<x≤45,故舍去); 当∠DFE=∠E时,,解得:(因为0<x≤45,故舍去); 综上所述,存在这样的x的值,使得△DEF中有两个角相等.且. 【点睛】 本题考查图形的翻折、三角形内角和定理、平行线的判定及其性质、三角形外角的性质、等角代换,解题的关键是熟知图形翻折的性质及综合运用所学知识. 12.(1)∠DAE =14°;(2)∠DFE =14°;(3)∠DAE 的大小不变,∠DAE =14°,证明详见解析. 【分析】 (1)求出∠ADE的度数,利用∠DAE=90°-∠ADE即可求出∠DAE 解析:(1)∠DAE =14°;(2)∠DFE =14°;(3)∠DAE 的大小不变,∠DAE =14°,证明详见解析. 【分析】 (1)求出∠ADE的度数,利用∠DAE=90°-∠ADE即可求出∠DAE的度数. (2)求出∠ADE的度数,利用∠DFE=90°-∠ADE即可求出∠DAE的度数. (3)利用AE平分∠BEC,AD平分∠BAC,求出∠DFE=15°即是最好的证明. 【详解】 (1)∵∠B=45°,∠C=73°, ∴∠BAC=62°, ∵AD平分∠BAC, ∴∠BAD=∠CAD=31°, ∴∠ADE=∠B+∠BAD=45°+31°=76°, ∵AE⊥BC, ∴∠AEB=90°, ∴∠DAE=90°-∠ADE=14°. (2)同(1),可得,∠ADE=76°, ∵FE⊥BC, ∴∠FEB=90°, ∴∠DFE=90°-∠ADE=14°. (3)的大小不变.=14° 理由:∵ AD平分∠ BAC,AE平分∠BEC ∴∠BAC=2∠BAD,∠BEC=2∠AEB ∵ ∠BAC+∠B+∠BEC+∠C =360° ∴2∠BAD+2∠AEB=360°-∠B-∠C=242° ∴∠BAD+∠AEB=121° ∵ ∠ADE=∠B+∠BAD ∴∠ADE=45°+∠BAD ∴∠DAE=180°-∠AEB-∠ADE=180°-∠AEB-45°-∠BAD=135°-(∠AEB+∠BAD)=135°-121°=14° 【点睛】 本题考查了三角形内角和定理和三角形外角的性质,熟练掌握性质是解题的关键. 13.(1)3; (2)见解析; (3)见解析 【详解】 分析:(1)因为△BCD的高为OC,所以S△BCD=CD•OC,(2)利用∠CFE+∠CBF=90°,∠OBE+∠OEB=90°,求出∠CEF=∠ 解析:(1)3; (2)见解析; (3)见解析 【详解】 分析:(1)因为△BCD的高为OC,所以S△BCD=CD•OC,(2)利用∠CFE+∠CBF=90°,∠OBE+∠OEB=90°,求出∠CEF=∠CFE. (3)由∠ABC+∠ACB=2∠DAC,∠H+∠HCA=∠DAC,∠ACB=2∠HCA,求出∠ABC=2∠H,即可得答案. 详解:(1)S△BCD=CD•OC=×3×2=3. (2)如图②,∵AC⊥BC,∴∠BCF=90°,∴∠CFE+∠CBF=90°.∵直线MN⊥直线PQ,∴∠BOC=∠OBE+∠OEB=90°.∵BF是∠CBA的平分线,∴∠CBF=∠OBE.∵∠CEF=∠OBE,∴∠CFE+∠CBF=∠CEF+∠OBE,∴∠CEF=∠CFE. (3)如图③,∵直线l∥PQ,∴∠ADC=∠PAD.∵∠ADC=∠DAC ∴∠CAP=2∠DAC.∵∠ABC+∠ACB=∠CAP,∴∠ABC+∠ACB=2∠DAC.∵∠H+∠HCA=∠DAC,∴∠ABC+∠ACB=2∠H+2∠HCA ∵CH是,∠ACB的平分线,∴∠ACB=2∠HCA,∴∠ABC=2∠H,∴=. 点睛:本题主要考查垂线,角平分线和三角形面积,解题的关键是找准相等的角求解. 14.解决问题:6; 拓展延伸:(1)S1=2S2 (2)10.5 【解析】 试题分析:解决问题:连接AE,根据操作示例得到S△ADE=S△BDE,S△ABE=S△AEC,从而得到结论; 拓展延伸:(1) 解析:解决问题:6; 拓展延伸:(1)S1=2S2 (2)10.5 【解析】 试题分析:解决问题:连接AE,根据操作示例得到S△ADE=S△BDE,S△ABE=S△AEC,从而得到结论; 拓展延伸:(1)作△ABD的中线AE,则有BE=ED=DC,从而得到△ABE的面积=△AED的面积=△ADC的面积,由此即可得到结论; (2)连接AO.则可得到△BOD的面积=△BOC的面积,△AOC的面积=△AOD的面积,△EOC的面积=△BOC的面积的一半, △AOB的面积=2△AOE的面积.设△AOD的面积=a,△AOE的面积=b,则a+3=2b,a=b+1.5,求出a、b的值,即可得到结论. 试题解析:解:解决问题 连接AE.∵点D、E分别是边AB、BC的中点,∴S△ADE=S△BDE,S△ABE=S△AEC.∵S△BDE =2,∴S△ADE =2,∴S△ABE=S△AEC=4,∴四边形ADEC的面积=2+4=6. 拓展延伸: 解:(1)作△ABD的中线AE,则有BE=ED=DC,∴△ABE的面积=△AED的面积=△ADC的面积= S2,∴S1=2S2. (2)连接AO.∵CO=DO,∴△BOD的面积=△BOC的面积=3,△AOC的面积=△AOD的面积.∵BO=2EO,∴△EOC的面积=△BOC的面积的一半=1.5, △AOB的面积=2△AOE的面积.设△AOD的面积=a,△AOE的面积=b,则a+3=2b,a=b+1.5,解得:a=6,b=4.5,∴四边形ADOE的面积为=a+b=6+4.5=10.5. 15.(1),证明见解析;(2)证明见解析;(3). 【分析】 (1)过E作EH∥AB,根据两直线平行,内错角相等,即可得出∠AED=∠AEH+∠DEH=∠EAF+∠EDG; (2)设CD与AE交于点H 解析:(1),证明见解析;(2)证明见解析;(3). 【分析】 (1)过E作EH∥AB,根据两直线平行,内错角相等,即可得出∠AED=∠AEH+∠DEH=∠EAF+∠EDG; (2)设CD与AE交于点H,根据∠EHG是△DEH的外角,即可得出∠EHG=∠AED+∠EDG,进而得到∠EAF=∠AED+∠EDG; (3)设∠EAI=∠BAI=α,则∠CHE=∠BAE=2α,进而得出∠EDI=α+10°,∠CDI=α+5°,再根据∠CHE是△DEH的外角,可得∠CHE=∠EDH+∠DEK,即2α=α+5°+α+10°+20°,求得α=70°,即可根据三角形内角和定理,得到∠EKD的度数. 【详解】 解:(1)∠AED=∠EAF+∠EDG.理由:如图1, 过E作EH∥AB, ∵AB∥CD, ∴AB∥CD∥EH, ∴∠EAF=∠AEH,∠EDG=∠DEH, ∴∠AED=∠AEH+∠DEH=∠EAF+∠EDG; (2)证明:如图2,设CD与AE交于点H, ∵AB∥CD, ∴∠EAF=∠EHG, ∵∠EHG是△D- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通辽 年级 下册 数学 期末试卷 测试 答案 解析
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文