【语文】武汉江岸区光华路小学小学五年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】武汉江岸区光华路小学小学五年级下册期末试卷（含答案）
1．读拼音，写词语。
hú dié      nà hǎn      chǐ xiào      wěi tuō     sù rán qǐ jìng

chéng rèn      tàn tīng      bēn fù      zūn zhòng     qíng bù zì jīn

2．下面词语中加点字的读音不正确的一项是（       ）（只填序号）
A．澄澈（chéng）                    踌躇（chú）                    家眷（juàn）
B．迸裂（bèng）                    咆哮（báo）                    弓弩（nú）
C．镌刻（juān）                           燕山（yān）                    忌讳（huì）
3．下列句子中加点词使用错误的一项是（   ）
A．这道数学题太难了，我绞尽脑汁也想不出解题的方法。
B．春天到了，山坡上姹紫嫣红的桃花开得漂亮极了。
C．他这种遇到危险首先想到他人的精神让我肃然起敬。
D．运动会的拔河比赛中，我们班同心协力，勇夺第一名。
4．以下加点词句使用有误的一项是（       ）
A．姐姐今年满二十岁了，正值弱冠之年，风华正茂，意气风发。
B．七十大寿，爷爷笑着说：“虽已年过古稀，但我还得跟上时代，不断学习！”
C．马小虎粗心成习惯了，妈妈苦口婆心的再三教育，但他还是外甥打灯笼——照旧（舅）。
D．事已如此你才想起来问他，那不是梁山泊的军师——无（吴）用吗？
5．以下句子没有语病的是（        ）
A．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
B．她跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去秋游的好消息。
C．妈妈买了水果、桃子、苹果、香蕉，还有巧克力。
D．《草原》的作者是老舍写的。
6．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（       ）
A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！
B．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
C．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”
D．我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。
7．把下列句子串联成一段话，正确的排列顺序是（　　）
①这些花草树木是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。②为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。③因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且还能减少灰尘污染。④人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。
A．①②③④ B．①④②③ C．②①④③ D．②③①④
8．按要求完成句子。
（1）听了抗疫英雄的故事，感动得热泪盈眶。（修改病句）
_________________
（2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话说说句子的意思）
__________________
（3）我的妈妈身材高挑，五官端正，瓜子脸，肤色白净，除了眼角比过去多了几条浅浅的鱼尾纹，她仍然显得仪态俊雅，风度翩翩。（照样子，用上外貌描写，写一写爸爸的外貌特点）
__________________
（4）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（仿照例句，写一写自己觉得时间过得飞快的体验）
__________________
9．按要求填空。
半个学期过去了，我们积累了不少古诗。宋代诗人范成大为我们描绘了农村夏日孩子们学习劳动的有趣场面：“________，________。”南宋诗人杨万里形象生动地写出了儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣：“________，________。”王昌龄让我们感受到了戍边将士深切的爱国之情：“________，________。”而杜甫则让我们看到了他得知叛乱已平定后的喜极而泣：“________，________。”
10．将下列诗句补充完整。
①_____________，村庄儿女各当家。
②草满池塘水满陂，_____________。
③_____________，彩丝穿取当银钲。
④谁言寸草心，_____________。
⑤_____________，时鸣春涧中。
⑥羌笛何须怨杨柳，_____________。
⑦_____________，唯见长江天际流。
⑧牧童归去横牛背，_____________。
11．非连续性文本阅读。
传统文化
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课。
【材料二】目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。
【材料三】：匾额作为中国古建筑中的重要组成部分，也是中华民族独特的孔庙文化精品的体现。某同学在探访名胜古迹是搜集到以下建筑物的匾额题字：孔庙——万世师表。
11、下列不属于孔子学院必备书籍的是（       ）
A．《圣经》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《三字经》
12、根据以上材料的理解，下列说法无误的一项是（       ）
A．中国所有中小学都已开设国学教育课。
B．目前，全世界已有100多个国家和地区设立了200多所孔子学院。
C．匾额是中国古建筑的重要组成部分。
D．国家已把中华优秀传统文化引入国家实验课程。
13、读了【材料二】，你有什么感想？试着把你的感想写下来。
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14、学校向来访的某孔子学院的外国学生赠送国学经典，请你从《三国演义》《水浒传》《西游记》等三部作品中任选一部，写两三句推荐语，字数30字左右。
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文言文阅读。
咏雪
谢太傅寒雪日内集①，与儿女讲论文义②。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
注释：①内集：把家人聚集在一起。       ②文义：文章义理。
15、解释下列加点词语的意思。
（1）俄而雪骤。( )
（2）撒盐空中差可拟。( )
16、用自己的话说一说下面的句子的意思
（1）白雪纷纷何所似。
__________________________
（2）未若柳絮因风起。
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17、本文写出了一种怎样的家庭气氛？从哪些词语可以看出这种气氛？
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18、兄妹两人的比喻哪一个更好呢？请写出你的观点，并说说你的理由。
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19、雪花是上帝献给人类的礼物，它是那么纯洁，那么轻盈，你一定积累了不少描写雪的诗词，请写出两句描写雪的诗或词。
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阅读短文，完成练习。
学无止境
这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们很有信心，这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个说他们已经找到工作了，其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。即将进行的考试他们知道只是很轻易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时他们不能交头接耳。
他们喜气洋洋地走进教室，教授把考卷发下去，学生们都眉开眼笑，因为学生们注意到只有五个讨论题。
三个小时过去了，教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上有可怕的表情。没有一个人说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸，问道：“有几个人把五个问题全答完了？”
没有人举手。“有几个人答完了四个？”仍旧没有人举手。
“三个？”“两个？”学生们在座位上不安起来。“那么一个呢？一定有人做完一个了吧？”全班学生仍保持沉默。
教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象。即使你们已经完成了四年的工程教育，但仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，但是你们的教育才刚刚开始。”
时间流逝，这位教授的名字已经模糊，但他的训诫却不会模糊。
20、在文中找出描写考试前后学生表情变化的词语，填在相应的横线上。
（1）开考前：___________       （2）开考后：___________
（3）收卷时：___________       （4）收卷后：___________
21、在下面句子后的括号中注明人物描写的方法。
（1）学生们都眉开眼笑。( )
（2）教授手里拿着考卷，面对着全班同学。( )
22、能体现文章中心的句子是（       ）
A．即使你们已经完成了四年的工程教育，但仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。
B．虽然你们是大学毕业生，但是你们的教育才刚刚开始。
23、下面是对本文的理解，其中不正确的一项是（       ）
A．作者通过学生考前的自信和考后的沮丧作对比，说明了“学无止境”的道理。
B．文章运用顺叙的方式，叙事清楚，结构紧凑。
C．文章采取了先抑后扬的写法，波澜起伏。
D．文章通过写教授对这次考试的精心安排，体现了他的良苦用心。
24、从文中可以看出，在这次毕业考试中没有一个学生做完一道考题，这是一次失败的考试吗？为什么？
__________________________
25、习作。
生活中，每个人都是一片独特的叶子。在你的班集体中，也许他（她）不是最优秀的，但他（她）的某方面才能或某一个优秀的品质，让你觉得他（她）就是最“出彩”的。请以“他（她）是最出彩的”为题，写一篇文章。
要求：
（1）选择一两件具体的事例，通过细节描写，体现他（她）的独特。
（2）文中不得出现真实的校名、学名。
（3）书写工整，卷面整洁，400字左右。
1．蝴蝶 呐喊 耻笑 委托 肃然起敬
承认 探听 奔赴 尊重 情不自禁
【详解】本题考查学生对所学词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。“蝴蝶”容易写成“胡蝶”，“呐喊”容易写成“纳罕”，“耻笑”容易写成“嗤笑”，“委托”容易写成“维托”，“肃然起敬”容易写成“肃然奇景”，“承认”容易写成“成人”，“探听”容易写成“谈听”，“奔赴”容易写成“本服”，“尊重”容易写成“尊中”。
2．B
【解析】B
【详解】本题考查对字音的辨析。
A选项，读音完全正确。
B选项，有误，咆哮（báo）——咆哮（páo）： （书）（动）①猛兽大声吼叫。②人因暴怒而厉声叫喊或形容水流奔腾发出的轰鸣声。
C选项，读音完全正确。
3．B
【解析】B
本题考查词语搭配。
B项搭配错误，“姹紫嫣红”的意思是指各种颜色娇艳的花朵，与“桃花”搭配不当，改为“美丽”。
4．A
【解析】A
本题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A项词语使用错误。“弱冠之年”指男子二十岁，此处用来形容姐姐年满二十不恰当。可改为：桃李年华。
5．B
【解析】B
【详解】本题考查病句辨析，学生注意平时要多练习。
A项错在搭配不当，“增长写作水平”搭配不当，应在“写作水平”前加上“提高”。
C项错在重复赘余，“水果”包含了“桃子、苹果、香蕉”，应把“水果”删去。
D项错在表意不明 ，包含了两个意思，一个是《草原》的作者，是老舍写的。一个是《草原》的作者是老舍。应将“写的”删去。故选B。
6．C
【解析】C
【详解】略
7．C
【解析】C
【详解】此题考查的是句子的排列顺序。
在解这道题时，我们首先要找到总起句，很明显第二句就是总起句，按照逻辑，再讲种植花草树木的作用，因此接下来是第一句和第四句，最后再是带有总结性的句子，是第三句。
8．     我听了抗疫英雄的故事，感动得热泪盈眶。     有一天，孔君平来拜访杨氏子的父亲，恰巧杨氏子的父亲不在家，孔君平就把杨氏子叫了出来。     爸爸一张清瘦的脸，鼻梁上架着一副褐色的眼镜，额角上还有几条明显的皱纹，头发中夹杂着一些白发。     我和爸爸妈妈一起去欢乐谷游玩的时候，时间过得飞快，半小时，一小时，一下午，一眨眼的工夫天就黑了，我们结束了快乐的欢乐谷之旅，恋恋不舍地离开了。
【详解】本题考查了改写句子、仿写句子和修改病句。
改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
（1）修改病句，缺少主语，可以改为我听了抗疫英雄的故事，感动得热泪盈眶。
（2）翻译句子，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键诗词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
（3）仿写句子，用上外貌描写，写一下爸爸的外貌特点。
（4）仿写句子，仿写时，找出形容时间过得飞快特点的词语和句子，例如“四十秒”，“时间太长”，“一转眼”等。结合自己实际的生活经验，合理仿写句子。注意逻辑通顺，书写规范。
9．     童孙未解供耕织     也傍桑阴学种瓜     稚子金盆脱晓冰     彩丝穿取当银钲     黄沙百战穿金甲     不破楼兰终不还     剑外忽传收蓟北     初闻涕泪满衣裳
【详解】考查古诗识记和理解能力。
《四时田园杂兴》作者是宋代范成大
全文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。 首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。 诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
《稚子弄冰》作者是宋代杨万里
全文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。
《从军行》作者是唐代王昌龄
全文：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
译文：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。这两句话的意思是：青海湖上的天空，长云遮蔽，湖北面绵延着的雪山隐约可见，翻过雪山，就是河西走廊荒漠中的孤城，再往西，就可以看到玉门关。在唐代，西边有吐蕃，北边有突厥，当时的青海是唐军和吐蕃多次交战的地方，而玉门关外就是突厥的势力范围，所以这两座城池是唐重要的边防城。看着青海和玉门关，就使 战士想到曾经在这两个地方发生过的战斗场面，不由心潮澎湃。可见这两句写景中包含丰富的感情，有戍守边疆将士们对边防的关注，有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环境恶劣，将领戍边生活艰苦的孤寂心情，种种感情都融进了这苍凉 辽阔、迷茫昏暗的景象中。　　
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征， “百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦、战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力、掷地有声。
《闻官军收河南河北》作者是唐代杜甫
全文：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
诗的主题是抒写忽闻叛乱已平的捷报，急于奔回老家的喜悦。“剑外忽传收蓟北”，起势迅猛，恰切地表现了捷报的突然。诗人多年飘泊“剑外”，备尝艰苦，想回故乡而不可能，就是由于“蓟北”未收，安史之乱未平。如今“忽传收蓟北”，惊喜的洪流，一下子冲开了郁积已久的情感闸门，令诗人心中涛翻浪涌。“初闻涕泪满衣裳”，“初闻”紧承“忽传”，“忽传”表现捷报来得太突然，“涕泪满衣裳”则以形传神，表现突然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交集的真实表现。“蓟北”已收，战乱将息，乾坤疮痍、黎民疾苦，都将得到疗救，诗人颠沛流离、感时恨别的苦日子，总算熬过来了。然而痛定思痛，诗人回想八年来熬过的重重苦难，又不禁悲从中来，无法压抑。可是，这一场浩劫，终于像恶梦一般过去了，诗人可以返回故乡了，人们将开始新的生活，于是又转悲为喜，喜不自胜。这“初闻”捷报之时的心理变化、复杂感情，如果用散文的写法，必需很多笔墨，而诗人只用“涕泪满衣裳”五个字作形象的描绘，就足以概括这一切。
10．     昼出耘田夜绩麻     山衔落日浸寒漪     稚子金盆脱晓冰     报得三春晖     日出惊山鸟     春风不度玉门关     孤帆远影碧空见     短笛无腔信口吹
【详解】考查诗句默写。
（1）“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”出自范成大的《四时田园杂兴》，这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来逸趣横生。
（2）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”出自雷震的《村晚》，诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来,描绘了一幅非常幽雅美丽的图画。
（3）“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”出自杨万里的《稚子弄冰》，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
（4）“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊的《游子吟》，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
（5）“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”出自王维的《鸟鸣涧》，此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一蝠“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。
（6）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”出自王焕之的《凉州词》，描写了壮阔苍凉的边塞景物，抒发了守卫边疆的将士们凄怨而又悲壮的情感。
（7）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。
（8）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自雷震的《村晚》，诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
11．A
【解析】11、A
12、C
13、中国传统文化走向世界，我们感到无比自豪。
14、《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。
【分析】
11、本题考查材料信息提取。
材料二中“有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典”可知B、C、D项属于孔子学院必备书籍。
A项：《圣经》是犹太教与基督教的共同经典。故A项不属于孔子学院必备书籍。
B项：《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。
C项：《孟子》是中国儒家典籍中的一部，记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略。
D项：《三字经》是是中国的传统启蒙教材，其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。
12、本题考查材料信息的理解。
A项：材料一写道“不少地方中小学已开设国学教育课”，并非所有中小学都开设了国学课，故该项说法错误。
B项：材料二写道“全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院”，200多所孔子学院数字错误，故该项说法错误。
C项：材料三写道“匾额作为中国古建筑中的重要组成部分”，故该项说法正确。
D项：材料一写道“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”，并非已经引入，故该项说法错误。
13、本题考查材料的理解。
全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院，可看出越来越多的人在了解和学习中国传统文化，我们国家的传统文化远播海外，他们可以领略到中国文化的魅力，让人感到自豪和骄傲。
14、本题考查语言表达能力。
选择一部经典作品，说明理由即可。例如：我推荐《三国演义》，使我们清晰地看到了一场场刀光血影、波澜起伏、惊心动魄的战争场面，更好地了解历史。
15、     不久     大致相比
16、     纷纷扬扬的大雪跟什么相似?     不如比作柳絮随风而起。
17、本文写出了和谐、快乐的家庭气氛。我们可以从“公大笑乐”等词，看出这种气氛。
18、我认为妹妹的比喻更好。因为雪花比盐的面积要大，更像随风而起的柳絮。
19、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【解析】
15、本题考查的知识点为字词解释。同学们在做此类题目时，首先要学会翻译文言文句子，要识记常见文言文字词的字音及一些常见词语的意思，还要注意要联系上下文。
俄而雪骤。意思是：一会儿雪下得紧了；俄而：不久，一会儿。
撒盐空中差可拟。意思是：把盐撒在空中差不多可以相比。差可拟：大致、差不多可以相比。
16、本题考查的知识点为文言文翻译。同学们在做此类题目时，要注意积累文言文翻译相关方面的知识。
（1）白雪纷纷何所似。意思是：纷纷扬扬的大雪和什么事物比较相似?
（2）未若柳絮因风起。意思是：不如可以将它比作随风而起的柳絮。
17、本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。
通过分析可知，谢安这个家庭比较和谐，家庭成员之间和睦相处，他们生活得也特别快乐。
18、本题考查的知识点为开放性题型。同学们在做此类题目时，要注意积累开放性题型相关方面的知识。
这是一道相对开放性的试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要注意联系上下文。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。
19、本题考查的知识点为诗词歌赋默写。同学们在做此类题目时，要注意积累诗词歌赋默写相关方面的知识。
这也是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要注意运用平时学习到的文学积累。我们要将自己想象到的诗句表达出来，要符合原著，符合题目要求。
【点睛】
译文：
   太傅谢安在一个寒冷下雪的日子把家人聚在一起，与儿女辈谈诗论文。一会儿雪下得紧了，谢安兴勃勃地说：“纷纷扬扬的大雪跟什么相似?”谢安哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”谢安哥哥的女儿说：“不如比作柳絮随风而起。”谢安哈哈大笑。她就是谢安大哥无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
B
【解析】20、     喜气洋洋     眉开眼笑     可怕     担忧
21、     神态描写     动作描写
22、B
23、C
24、不是。这次考试能使学生明白：理论的知识掌握了还需要学会如何用这些知识去解决实际生活中的具体问题，这需要在生活中去探索，书本上是学不到的。
【解析】
20、本题考查提取关键信息。
从文中找出描写考试前后学生表情变化的词语并填空回答。通过阅读与理解段文，可从这些语句“他们喜气洋洋地走进教室，教授把考卷发下去，学生们都眉开眼笑，”“教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上呈现出可怕的表情。没有一个人说话。教授端详着面前学生们担忧的脸，”中寻找答案，即本题可填空为：①开考前：喜气洋洋；②开考后:眉开眼笑；③收卷时:可怕；④收卷后:担忧。
21、本题考查人物描写方法。
人物描写的基本方法可分为5种，分别是肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。根据句子中的关键词语辨析人物描写方法。
（1）从“眉开眼笑”可知是神态描写；
（2）从“拿、面对”可知是动作描写。
22、本题考查对文章主旨的掌握。
《学无止境》这篇短文记叙了美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天发生的事情，毕业生们认为毕业考试只是很容易的事情。结果教授出的五个问题，毕业生们却一个也答不出来，因此，教授才告诫毕业生们，虽然你们是大学毕业生，但是你们的教育才刚刚开始。这就表明了学无止境。
B选项正确。
23、本题考查对文章内容的掌握。
C选项有误，本文并没有采用先抑后扬的写法。先抑后扬，也叫欲扬先抑，是一种写作手法，指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。先写坏的，后写好的。
24、本题考查对短文内容的理解并回答问题。
从文末的句子“时间流逝，这位教授的名字已经模糊，但他的训诫却不会模糊。”这次考试的教训会永远留在心中。这次毕业考试中，没有一个学生答完一个问题，这不是一次失败的考试，因为这次考试能使学生明白：理论的知识掌握了还需要学会如何用这些知识去解决实际生活中的具体问题，这需要在生活中去探索和学习。
25、                                                               他是最出彩的
   犹记得，小明在学校的踢毽比赛中，让那彩色的羽毛毽在身边轻巧的飞舞，被体育老师一眼相中，转而去参加区里的比赛。
   接到任务的时候，小明脸上有难以言表的激动，亦有一点退缩之意。他曾经偷偷告诉我“我能做好吗?”然而，小明坚持下来了。 巨大的赛场让气氛骤然紧张，多日训练所得到的自信烟消云散，耳畔的哨声或许更让他的心砰砰乱跳。
   那一刻，小明一定意识到，此刻不容退缩，他代表的是班级，何况有那么多人注视着他，他该荣幸，该兴奋才对。时间像一把剪刀，瞬间剪断了他所有的不勇敢。
于是，小明的目光中却陡然多了坚定，扫视下面那一双双眼睛，内心一定感到无比的自豪。何况政治老师把赞许的目光投想了他。于是场上的那羽毛毽在他的脚下似乎有些沉，却压不下他的自信。哨声响了，同样是哨声，此时却成了一种力量，一种为校争光的力量，一种谁与争锋的信心。很快小明的汗水滑落，控制着毽子的腿似乎有些发软，然而他依然坚持着，热血在沸腾，似要喷张而出，向所有人证明他的夺目。此时的一分钟，那么长，一定令他疲惫不堪，然而他却坚持到最后。
比赛结束的那一刻，小明带着微笑，带着激动走下赛场，那时俨然是个英雄，因为他努力了，奋斗了，坚持了，终于绽放了自己的色彩，向所有人证明，我可以。
   我想，任凭时光把岁月剪瘦，那一刻的精彩永远夺目，永远定格在我们脑海中。
   他是最出彩的！
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
此次作文是命题作文，本题考查对作文题目的理解、分析能力，以及对语言的组织、表述能力。“出彩”意思为表现出精彩来。所写的故事必须源于生活，可以写他（她）的某方面才能或某一个优秀的品质。注意事情的起因、经过和结果要交代清楚，内容要具体，感情要真挚。无论写什么，都要通过典型的事例来表现“出彩”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。
开头：开门见山/修辞式开头点题(景物环境渲染气氛引出下文)。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。