孝感市小学六年级上册期末语文试卷.docx
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1、孝感市小学六年级上册期末语文试卷1看拼音,写词语。她谈吐yu y( )。甚至sho( )显xi( )涩,但此时,她心潮png pi( ),热血fi tng( ),那shu xu( )的脸上多了几分淡定,一双大眼睛nng sh( )着指挥大厅的屏幕,嫦娥五号顺利进入轨道的shn jin( ),她的脸上洋溢着自豪。2下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A屹(y )立 伽(ji)蓝沙哑(y)拊(f)掌大笑B攀(pn)登 豁(hu)开盘踞(j)沧海一粟(s)C威胁(xin)糟(zo)糕揪(ji)出惟妙惟肖(xio)D颓(tu)然跺(du)脚骤(zhu)然瞟(pio)了一眼3下列字音、字形都有错的一
2、项是()A模糊(m)纯熟(sh)稍微自作自受B吞没(m)缝隙(fn)肃静别出心裁C参差(cn)凝视(y)宣闹一望无迹D提供(n)慷慨(ki)点缀心惊肉跳4下列句子中没有使用修辞手法的一项是()A冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。B天空乌云密布,好像要下雨了。C到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。D死亡在洪水的狞笑声中逼近。5下列句子中没有语病的一项是()A小虎把故事讲得那么引人注目,大家听得津津有味。B落后就要挨打,我们对这个道理感受太深了。C钢铁是怎样炼成的一书塑造了保尔柯察金这一英雄事迹。D赵老师朗读完课文后,同学们猛烈地鼓掌。6下列句子中标点符
3、号使用正确的一项是()A这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。B有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着。C升时,可看出你的刚毅、坚忍,降时,可看出你的谦恭、礼让。伸展时,则显示出你的轻盈、灵敏。D你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸,你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。7按要求,完成句子练习。(1)木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。(缩句)_(2)你还是党员吗?(改成陈述句)_(3)我们蹲着身子,瞪大眼,可以无所获。(仿写一句含有连续动作的句子)_(4)冬将
4、我孕育,春将我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。(仿写排比句)_(5)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(用相同的修辞方法写一句话) _8填空。(1)中国古代哲学家用五行说明世界万物的形成和相互关系,五行的基本元素是:_、_、水,火_。俗话说:“水火不相容”说明两者是_(相生相克)的关系。(2)知音难觅。伯牙志在太山,锺子期说:巍巍乎若太山;伯牙志在流水,锺子期说:_;如果伯牙志在_,锺子期会说:_。伯牙的琴声,可以用_这个四字词语来形容。(3)京剧魅力无穷。生活中的词语_、_就和戏曲有关。我可以用这样的词语说句话:_。(4)书法是国粹。我知道书法家_(人物)的故事,评价他的作品可
5、以用_这个四字词语。练习书法很有益处,比如:_。(5)艺术创作离不开生活。古人说:“_当问奴,_当问婢”。传说,贝多芬创作月光曲就是因为一位盲姑娘。静听琴声,盲姑娘仿佛“看”到了她从未见过的景象_。乐曲的旋律发生变化,气势逐渐加强时,她脑海里联想到的画面是:“_,_。”9按要求填空。(1)六月二十七日望湖楼醉书是宋代诗人_游览_写下的诗篇,其中“_,_。”两句描绘了雨散云飞水天相映的美好画面。宿建德江诗人触景生情,“_,_。”两句直接表达了诗人寄宿客船的愁思之情。同为写景诗作,西江月夜行黄沙道中词人_,则给我们描绘了一幅_美好画面,其中“_,_。_,_。”这四句从看到、听到、闻到三个方面写出词
6、人笔下的景色。(2)刘禹锡的浪淘沙(其一)“_,_。”两句,诗人借用典故表达了逆流而上的豪迈气概。杜牧的江南春前两句:_,_。写出了江南春光的声色之美。唐代诗人孟浩然的过故人庄是田园诗中的佳作,最后两句:_,_。以重阳节再相聚,表达了与友人言有尽而这无穷的深厚情谊。阅读下面文章,完成问题。_圆形、方形、球形、不规则形,不管是什么形状,小小的纽扣都有自己的一小片天空,在服装中起到了 A 的作用。纽扣,在国外被称为服装的“眼睛”,国内被称为衣服上的“珍珠”。在6000多年的生命历程中, B 着金钱、审美甚至政治等功能,还是诸多故事的发轫(rn)点。东汉文字学家、经学家许慎所著说文解字中这样定义纽扣
7、:“纽:和线绳有关,本义为可解的结。扣:作名词用,绳扣、绳结。”距今约5300至5600年,新石器时代的安徽含山凌家滩遗址,出土约1200件文物,其中出现了玉纽扣饰。公元前1000年,我国周代开始采用上衣下裳制,服装礼仪非常严格。文武百官大典时必须穿礼服。反映周朝礼仪的周礼和礼记中,出现了“纽”字。我国考古发现了西周铜质阴文纽扣。战国时期的云南晋宁石寨山出土文物中,就有用兰、苹果绿、浅灰色的绿松石做成的纽扣。有圆、椭圆、动物头状、不规则形状等。每颗都有一两个小孔。有的篆刻花纹,造型别致。它们艳丽多彩,具有美妙的蜡光光泽。公元前300年,古印度就有了用扇贝制作的纽扣。历史行进到这里,纽扣还只是装
8、饰物,并不具有实际作用。一次偶然的机会,人们发现如果将纽扣塞进衣服的洞里,衣服就被束缚住了。不仅显得干练,而且比较保暖。于是扣眼闪耀地出现在历史舞台上。纽扣不仅让我们的生活更加方便,在军事上也大放异彩。秦始皇陵兵马俑博物馆中的跪射俑胸口的一字扣,是最早发现的一字扣。在征战过程中,如果使用带子会很麻烦,带子容易松散,需要花费时间打结。但一字扣特别结实,扣好之后很难打开。所以对士兵来讲是最好的选择。旗袍上的一字扣一直沿用至今,完美诠释着中国服装的优雅和精致。第二次世界大战中的军扣,表面看起来很平常。圆形的黑色扣子,这面靠近边缘处有一个洞,对面边缘处有两个洞,中间有金属扣环。缝制在军服上时,是毫不起
9、眼的黑色扣子,但如果你发现自己迷路了,可以把扣子摘下来,用细线悬挂住金属扣环,轻轻转动,可以分辨南北,这是一枚指南针纽扣。选自世界博览2020年11月第21期(有删减)10、读第自然段,从下列中选择恰当的词语,填写在相对应的横线上。画龙点睛画蛇添足雕龙画凤承认承载承接11、给下面的自然段加上小标题。第自然段_第自然段_12、读文中画横线的语句,作者在这里引用说文解字的释义有什么好处?请选择()A说明作者读过很多的书,显得作者很有学问。B让读者能更清楚地理解纽扣的本意以及在服装上起的作用。13、仔细品读,不能作为本篇选文题目的是哪一项?()A小物件中的大历史B服饰的开与合技术C中国服饰的优雅与精
10、致D纽扣的传奇故事14、读读下面这段话,你认为可以补充在选文的哪个位置?简要说明理由,再完成判断。当人类开始将兽皮穿在身上时,用什么办法“穿住”衣服便成了一个“技术活儿。”纽扣最先崭露头角,距今约有6000年,后来拉链和魔术贴进入了我们的生活,这其中不乏那些有趣而传奇的故事。(1)我认为可以补充在文章的_处。(如开头、结尾、第3、4自然段之间)(2)简要说说理由:_(3)围绕这段话所表达的主要意思,请判断:下面哪三项材料与这段话的内容密切相关?在后面的括号里打“”。A如何优雅地掏钱()B让拿破仑惨败的扣子()C一位小说家在午餐会上推广拉链样品()D魔术贴与牛蒡草的刺果()E从钻木取火开始()F
11、第一个将兽皮穿在身上的人是谁?()阅读下面文章,完成问题。小巷里燃起一盏灯那一年,因为父亲在城里上班,我由乡下学校转到城里上初一。学校夜自习下课以后,我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天,小巷人家里有人过世,传来哀哀戚戚的哭声,吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔,我一个趔趄滑倒在地,门牙把嘴唇磕破了,血一下流了出来。我高一脚低一脚地走在小巷子里,突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿,像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上,风也是这么来来回回吹,为了壮胆,我独自哼起了山歌。前面一扇窗户突然亮起了灯,一扇木窗推开了,灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看,只见一位老奶奶正
12、探出头来,朦胧的灯光下,我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话,但我看见她在冲我笑着,那意思是说, 第二天中午放学回家,我经过那条巷子时,只见两个老人靠在两把藤椅上,他们手里各自握着一杯热茶,正笑眯眯地说话。我明白了,这是小巷子里的一对老夫妻,望一望他们家那木质雕花的窗户,我想,他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。几天后,我晚自习后回家,小巷子里有了灯光,我一看,呀,是老人把一盏灯泡挂在了门前,为我,为我这样怀着胆怯心情回家的人,亮起了一盏灯。这一盏灯,就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午,我放学回家经过小巷,只见两个男人从老人房子里抬出一个人,快步冲出小巷子。一连两天晚上,小巷子里的
13、灯没有再亮起。第三天中午,我看见小巷子里搭起了灵堂,照片上笑眯眯的老人,就是那位老奶奶呀,我满脸都是泪水。几天后,小巷子里的灯又亮了起来。从那团黄色的灯晕中,我总觉得,那灯光有些温暖,也有些孤独。我白天从小巷子里经过,那位老人依然躺在藤椅上,手里握着一杯热茶,笑眯眯地望着我。我冲他点了点头,老人也点点头,似乎是向我示意快回家吃饭。初中毕业以后,因为父亲的工作调动,我又回到乡下中学读高中。三年后,当我捧着大学录取通知书回到小巷,想再拜访那位可敬的老人。然而,小巷依旧,木门却紧锁,打听了几户人家,才知道老人早已搬走了,说是到成都工作的儿子那里去了。怀着一种怅然的心情,我乘船回家。在江上清凉的夏风中
14、,我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶,永远也不要凉了。多年后,昔日的那条小巷,早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨,这个城市的下半身,都已被一湖碧水覆盖。然而那条小巷子里的灯,依然在我的心里闪烁,它一直温暖地照着我。在你的人生中,有这样一盏灯吗?也请你,在那小巷子里,为别人,也为自己,燃起这样一盏灯。15、联系上下文理解词语的意思。怅然:_趔趄:_16、请用简洁的语言概括文章的主要内容。_17、第自然段“我高一脚低一脚地走在小巷子里,突然想哭。”的描写,我想哭的原因是()A害怕巷子里有狗。B父亲只管上班,不来学校接我回家。C小巷子寒冷凄凉,我独自走夜路胆怯。D腊月里的小巷子又冷又
15、黑。18、第自然段“从那团黄色的灯晕中,我总觉得,那灯光有些温暖,也有些孤独。”“孤独”一词表现了()A灯光太暗照不清小巷的路面。B老人失去老伴,只剩下孤苦伶仃一个人。C老人不肯搬离居住多年的小巷。D老人性情孤僻,不肯与人说话。19、请把第段横线处老奶奶的心里活动补充完整。_20、题目“小巷里燃起一盏灯”能不能换成“小巷里亮起一盏灯”?说说你的理由。_21习作与生活。这学期“双减”政策(减轻作业负担,减轻校外培训负担,简称“双减”)实施以来,你的学习生活发生了不少变化吧。请你围绕“变”,写一写你的学习生活发生了哪些变化,给你带来怎样的感受。要求:内容具体,感情真实;能够表达自己独特的感受,注意
16、细节描写;语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。题目自拟。【参考答案】1 幽雅 稍 羞 澎湃 沸腾 瘦削 凝视 瞬间【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“幽”“羞”“瞬”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D解析:D【详解】此题考查学生辨析字音的能力正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。本题中读音完全正确的是D项。A项:伽蓝jiqiB项:盘踞jjC项:威胁xinxi3C解析:C【详解
17、】本题考查学生对字音及字形的掌握,要求我们注意识记与积累。A字音、字形均正确。B字音、字形均正确。C“参差”的“参”读音错误,应读作:cn;“凝视”的“凝”读音错误,应读作:nng;“宣闹”的“宣”书写错误,应是“喧”;“一望无迹”的“迹”书写错误,应是“际”。D字音、字形均正确。4B解析:B【详解】考查修辞方法的解析和运用,首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。A这是排比、拟人的修辞手法,写出了花的成长与芬芳,暗示了花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环。B这是一个陈述句,表现了天空的乌云密布。C这是一
18、个比喻句,把“天安门广场”比喻为“人的海洋”,把“红旗翻滚”比喻成“海上波浪”。D这是一个拟人句,把“洪水”赋予人的特点狞笑。5B解析:B【详解】本题考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定,是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可。A 有语病,用词不当,“引人注目”应改为“绘声绘色”。B 没有语病。C 有语病,用词不当,“事迹”改为“人物”。D 有语病,用词不当,“猛烈”改为“热烈”。故选:B。6A解析:A【详解】本题考查标点符号的使用,结合句子分析作答。B项,应改为“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”C项,
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