【语文】上海市黄浦区上海实验小学小学二年级上册期末试卷(含答案).doc

【语文】上海市黄浦区上海实验小学小学二年级上册期末试卷（含答案）
1．读拼音，结合句子写词语。
lín ju   yāng miáo   wū dǐng
这学期，我认识了跟zhàn shi们一起xīn kǔ挑粮的朱德爷爷，还有为了为了治理hóng shuǐ三过家门而不入的大禹。
2．读词语，给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
盛饭（chéng shèng）       困难（nàn nan） 纳闷（mèn mēn）
当作（dàng dāng）       水分（fēn fèn）       朝前看（zhāo cháo）
3．
想想查字典的方法，再填空。
（1）、“候”用音序查字法应查大写字母( )，再查音节( )；组词为( )。
（2）、“窗”字先查部首( )，再查( )画，读音是( )；组词为( )。
4．比一比，组词语。
交( )       补( )       劝( )       穷( )       艰( )
齐( )       扑( )       功( )       突( )       根( )
5．按要求写句子。
（1）照例子，写句子。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
( )树上结满( )果实。
( )太阳照在( )湖面上。
（2）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用加点词写一句话）
______________________________________
6．
口语交际。
周末，小亮写完作业后想看会电视，他该怎样对妈妈说呢？试着补充下面的句子。
小亮：___
妈妈：看电视多浪费时间呀！你去看会书吧！
小亮：___
妈妈：那好吧！只能看20分钟哟！
小亮：___
7．积累运用。
（1）、《登鹳雀楼》中，告诉我们只有站得高，才能看得远的诗句是_________，__________。
（2）、__________，疑是银河落九天。这两句诗出自唐代诗人_______的_________。
（3）、老师在课堂上常常告诫我们，人与人交往要讲信用，正如古人所说“_________，_________”。
（4）、这学期我学了很多新知识，我知道______的奇石很有名，有“仙人指路”“_______”等；我知道台湾省最大的湖是_____；我知道少数民族的节日，比如傣族的_______；我还认识了不少交通工具，比如消防车可以_______。
8．按课文内容填空。
（1）___________，言而有信。
（2）父母是我们最好的老师，我的妈妈常用“__________，勿施于人”教导我不要强迫别人去做不愿意做的事；用“十年树木，___________”教育我要尊重老师，体谅老师的不易。
（3）“______鸟飞绝，万径_____踪灭”为我们描绘了冬季冰天雪地的景象；“__________，野________，风吹草低见牛羊”让我们看到了草原的独特风光；“__________________，疑是银河落九天”让我们领略了庐山瀑布的壮美。
（4）《黄山奇石》这一课给我们详细介绍了四种奇石，分别是：____________、_____________、_____________、_____________。
（5）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸_____________，摇头摆尾；老虎半信半疑，_____________。
阅读下面文章，并完成练习。
一匹出色的马（节选）
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高高兴兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
9、仿写词语。
蹦蹦跳跳       ____________       ____________             又长又细       ____________       ____________
10、联系上下文，写出加点词意思。
爸爸不做声，他松开我的手。不做声：________________
11、妹妹高兴地跨上马，这“马”指的是什么？
______________________________
12、为什么说这是一匹出色的马？
_____________________________
阅读下面文章，并完成练习。
鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水也不会弄湿。
狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢！所以四面八方的声音，它都能听得一清二楚。
松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大，它成天在树林里跑来窜去，用这样大的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树枝刺伤。
你看动物的耳朵多有趣！
13、这篇短文共有( )个自然段。
14、短文介绍了哪几种动物的耳朵？
_____________________
15、用“ ”画出动物耳朵的样子。
16、给短文加个题目，写在短文上面的横线上。
17、你还知道哪种小动物的耳朵有什么特点？
_____________________
18、我能认真看图，发挥想象，写几句话。
仔细看图，想一想：图上画的都有谁？发生了什么事？它们会说些什么呢？编个有趣的故事写下来吧，记得给故事起个题目。

1．邻居 秧苗 屋顶 战士 辛苦 洪水
2．chéng   nan   mèn
dàng   fèn   cháo
3．H
【解析】     H     hou     时候     穴     7     chuāng     窗户
4．     交通     补贴     劝告     穷困     艰难     整齐     扑球     功能     突然     树根
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： ①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
交：1．把事物转移给有关方面：～活。～税。～公粮。把任务～给我们这个组吧。2．到（某一时辰或季节）：～子时。明天就～冬至了。～九的天气。3．连接；交叉：～界。两直线～于一点。4．相连接的时间或地方：春夏之～。太行山在河北、山西两省之～。5．结交；交往：～朋友。建～。6．友谊；交情：绝～。一面之～。
齐：平整、划一。良莠不齐、参差不齐完备。齐全、齐备整治、料理。齐家
补：组词有取长补短、补丁、补充、补贴、勤能补拙、亡羊补牢
扑：1．用力向前冲，使全身突然伏在物体上：孩子高兴得一下～到我怀里来。和风～面。香气～鼻。2．把全部心力用到（工作、事业等上面）：他一心～在教育事业上。3．扑打；拍打：～蝇。海鸥～着翅膀，直冲海空。小孩的身上～了一层痱子粉。4．伏：～在桌上看地图。
劝：1．拿道理说服人，使人听从：规～。～导。～解。他身体不好，你应该～他休息休息。2．勉励：～勉。～学。
功：1．功劳（跟“过”相对）：立～。记一大～。2．成效和表现成效的事情（多指较大的）：教育之～。～亏一篑。大～告成。好大喜～。3．技术和技术修养：唱～。～架。基本～。
穷：1．生活贫困，缺少钱财（跟“富”相对）：贫～。改变一～二白的面貌。2．穷尽：无～无尽。理屈辞～。日暮途～。3．用尽；费尽：～兵黩武。～目远望。4．彻底（追究）：～究。～追猛打。5．极为：～凶极恶。～奢极侈。
突：古代灶旁突起的出烟火口，相当于现在的烟筒：灶～。曲～徙薪。
艰：困难：～苦。～深。物力维～。
根：1．高等植物的营养器官，能够把植物固定在土地上，吸收土壤里的水分和溶解在水中的养分，有的根还能贮藏养料。2．比喻子孙后代：这孩子是他们家的～。3．（～儿）物体的下部或某部分和其他东西连着的地方：耳～。舌～。墙～。～基。～底。4．事物的本原；人的出身底细：祸～。寻～。从～儿上解决问题。知～知底。5．根本地；彻底：～究。～治。～绝。6．依据；作为根本：～据。无～之谈。
5．     高大的     红色的     红红的     平静的     如果你不认真学习，成绩就会下降。
【解析】
（1）本题考查仿写句子。
仿写句子，一般要根据例句，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致。
例句加入了修饰语。在括号里填上合适的修饰语即可。
示例：茂密的树上结满硕大的果实。　　　　　　
金色的太阳照在蓝蓝的湖面上。
（2）本题考查词语造句。
用“如果……就……”写句子。出的是一个假设，如果你这样做，会有怎样的一个结果，说明给出的这件是你还没有做。
如果明天下雨，就不去游乐场了。
6．     妈妈，请问我可以看会电视吗？     我可以看20分钟电视再去看书吗？     好的，谢谢妈妈。
【解析】
本题考查口语交际能力。
口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
从小亮的角度结合前后文语境进行作答，跟妈妈说话，言语要礼貌。答案不唯一，言之有理即可。
7．     欲穷千里目     更上一层楼     飞流直下三千尺     李白     《望庐山瀑布》     与朋友交     言而有信     黄山     “仙桃石”     日月潭     泼水节     灭火
8．     与朋友交     己所不欲     百年树人     千山     人     天苍苍     茫茫     飞流直下三千尺     仙桃石     猴子观海     仙人指路     金鸡叫天都     神气活现     东张西望
【解析】
本题考查名言警句、诗句识记、课文理解和默写。
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
（1）“与朋友交，言而有信。”摘自《论语·学而篇》。意思是同朋友交往时说话要讲诚信。
（2）“己所不欲，勿施于人。”摘自《论语·颜渊篇》。意思是自己不希望加于己身的，也不强加到别人的身上。
“十年树木，百年树人。”比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。
（3）“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”出自唐代柳宗元的《江雪》。意思是所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。
“天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。”出自南北朝乐府诗集的《敕勒歌》。意思是蓝天下的草原都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。
（4）《黄山奇石》是一篇写景的短文，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区内有趣的奇石，课文语言生动、描写形象，富有情趣。通过阅读可知，《黄山奇石》中重点为我们介绍了仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都这四种奇石。另外又提到了天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴这三种奇石。这么多种形状奇怪的石头，用书中的一个成语概括叫奇形怪状。
（5）出自成语故事《狐假虎威》，故事讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过。说明了实际生活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实他们自己根本就没有什么本事，也启发我们看问题要看实质，不能被表面现象蒙住了自己的视线。
课文原句：老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
A
【解析】9、     安安静静     明明白白     又高又大     又白又胖    
10、不出声；不说话    
11、“马”指的是爸爸在路边拾到的枝条。    
12、爸爸想鼓励和引导妹妹自己走回家。
【解析】
9、本题考查词语仿写。
“蹦蹦跳跳”是AABB结构的词语，AABB结构的词语有：安安静静、平平安安、明明白白、清清楚楚、高高兴兴、辛辛苦苦、祖祖辈辈……
“又长又细”是ABAC结构的词语，类似的词语有：又高又大、又白又胖、又哭又闹、又尖又细……
10、本题考查字词解释。
不做声：不出声；不说话。在文中指的是爸爸没有开口回应妹妹的请求。
11、本题考查理解文章内容。
从第①段的内容可以知道妹妹骑的是爸爸在路边拾到的枝条。
12、本题考查理解句子含义。
爸爸给妹妹一根树枝并说这是一匹出色的马，是想引起妹妹的兴趣，鼓励妹妹自己走回家。
13、4##四    
14、介绍了鸡、狗、松鼠三种动物的耳朵。    
15、它的耳朵只有一个小洞。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢！松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。    
16、动物的耳朵    
17、大象的耳朵长在头的两侧，像两把扇子不停地扇动，可以用来调节体温，驱赶虫子。
【解析】
13、本题考查自然段。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此，本文共有4个自然段。
14、本题考查对文章内容的理解。
结合文中“鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。”“狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢！”“松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大”可知，介绍了鸡、狗、松鼠三种动物的耳朵。
15、本题考查根据要求筛选句子。
题干要求画出动物耳朵的样子的语句，可定位到句子“它的耳朵只有一个小洞”“狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢”“松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大”。
16、本题考查拟写标题。
通读文章可知，文章写了三种动物的耳朵，结尾说动物的耳朵很有趣。因此，可拟标题为“动物的耳朵”。
17、本题考查日常积累。
开放性试题，答案不唯一，写出一种动物的耳朵的样子和作用即可。示例：鼹鼠的耳朵就没有耳郭，这样便于在地洞里钻来钻去。
11．有一天，小兔子开开心心的在树林里玩气球，忽然出来一阵风把气球吹跑了，小兔子着急得哇哇大哭：“呜呜，我的气球……”旁边飞过的小鸟看见了，对小兔子说：“小兔子，你别哭了，你看我可以飞，我帮你把气球捡回来吧！”说完飞着去把空中的气球叼回来还给小兔子了。小兔子开心地说：“谢谢你，小鸟。”小鸟说：“不用谢。”