广东省珠海市香洲区第一小学小学语文六年级上册期末试题(含答案).docx

广东省珠海市香洲区第一小学小学语文六年级上册期末试题（含答案）
1．看拼音，写词语。
她谈吐yōu yǎ( )。甚至shāo( )显xiū( )涩，但此时，她心潮péng pài( )，热血fèi téng( )，那shòu xuē( )的脸上多了几分淡定，一双大眼睛níng shì( )着指挥大厅的屏幕，嫦娥五号顺利进入轨道的shùn jiān( )，她的脸上洋溢着自豪。
2．下列加点字读音完全正确的一组是（       ）
A．苔藓[xiān]       菜畦[wā] B．缝隙 [fèng]        柏油路[bó]
C．瀑布[pù]          处暑[chǔ] D．斗篷[dòu]        苞蕾[léi]
3．下列加点字的读音与字形全对的一项是（       ）
A．汹涌澎湃（xiōng）     僻静（pì）          干燥          忘乎所已
B．惟妙惟肖（xiào）       抡起（lūn）        狞笑          轻歌曼舞
C．威风凛凛（lǐng）        谚语（yàn）       璀璨          一筹莫展
D．一哄而散（hōng）       叱咤（zhà）       抱怨          千钧一发
4．下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（　　）
A．清澈的龙津湖水，倒映着蓝天白云，倒映着湖边的高楼，倒映着岸上的红花翠柳。（排比）
B．在这弹丸大小的地方，敌我双方展开了厮杀。（比喻）
C．得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（反问）
D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（拟人）
5．下列句子中有语病的一句是（       ）
A．一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮住了。
B．老人觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是他生命的归宿。
C．月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。
D．三月的昆明是一年中最好的季节，全国各地的游客纷至沓来。
6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（       ）
A．“好了，”猫说：“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。”
B．有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。
C．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
D．这是用花生、胶枣、榛子等干果与蜜饯掺和成的。
7．口语交际。
今年，教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》，特别要求学校加强作业、
睡眠、手机、读物、体质等五项管理。六一班下周口语交际课将对“五项管理”的内容进行演讲。请你从中选择一个感兴趣的话题，做好以下演讲准备。要求分点说明理由。
你拟定的演讲题目是：__________________________。
选择合适的材料说明：__________________________。
8．填空。
（1）中国古代哲学家用五行说明世界万物的形成和相互关系，五行的基本元素是：______、______、水，火．______。俗话说：“水火不相容”说明两者是____（相生   相克）的关系。
（2）知音难觅。伯牙志在太山，锺子期说：巍巍乎若太山；伯牙志在流水，锺子期说：____________；如果伯牙志在______，锺子期会说：__________。伯牙的琴声，可以用______这个四字词语来形容。
（3）京剧魅力无穷。生活中的词语_____、____就和戏曲有关。我可以用这样的词语说句话：________。
（4）书法是国粹。我知道书法家______（人物）的故事，评价他的作品可以用_______这个四字词语。练习书法很有益处，比如：___________。
（5）艺术创作离不开生活。古人说：“______当问奴，______当问婢”。传说，贝多芬创作《月光曲》就是因为一位盲姑娘。静听琴声，盲姑娘仿佛“看”到了她从未见过的景象——_______。乐曲的旋律发生变化，气势逐渐加强时，她脑海里联想到的画面是：“________，_______。”
9．积累运用。
（1）《江南春》中描写春天的诗句是：__________________，水村山郭酒旗风。
像这样描写景色的诗句还有：一水护田将绿绕，________________________。
（2）钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，________________________。
（3）同是描写月夜，诗人表达的情感完全不同，《宿建德江》“野旷天低树，________________________”，表达诗人独自外地游历时内心的____________之情。《西江月·夜行黄沙道中》“________________________，清风半夜鸣蝉”，表达了词人_________________之情。
阅读下面文章，完成问题。
隐藏在人体中的“肥皂”
如果我拿出一块肥皂，说它能洗干净我们的手和衣服，你一定深信不疑。但如果我说我们的身体里也有肥皂，你还相信吗？
“肥皂”去“旅行”
我们身体里的“肥皂”叫胆汁酸，是胆固醇在肝中降解的代谢产物，也是胆汁的重要成分。首先，胆固醇和羟基酶合成初级胆汁酸。胆汁排入肠腔后，结合型的初级胆汁酸在回肠和结肠上段被细菌水解为游离型初级胆汁酸，再与羟化酶发生反应，成为次级胆汁酸。
接着，排入肠道的初级和次级胆汁酸随胆汁流入盲肠，促进脂类消化吸收。肠内的胆汁酸约有95％被肠壁“重新”吸收重新被吸收的胆汁酸经门静脉重回肝脏，经肝细胞处理后与新合成的结合胆汁酸一道，再经胆道排入集肠道。最后，那些没有被重新吸收的胆汁酸在肠菌的作用下，随粪便排出体外。
“肥皂”能“去污”
我们每天摄入的食物一部分可以被身体吸收一部分却不能被身体所吸收，有时还会出现过多的油污，如果这种油污日积月累地堆积在我们的内脏器官中，就会影响新陈代谢，对健康造成严重影响。例如，一个成年人长期食用油炸食品，身体内脏器官就会受影响，代谢不了这么多油污，久而久之，身体健康就会受影响。
由于“肥皂”胆汁酸是一种甾类化合物，遍布肠、肝循环系统，结构很庞大。它和人体内的金属离子相互结合，甾体部分可以溶解有机化合物，而羟基部分可以溶解有机物，并且产生比肥皂还多的泡沫，所以它能把内脏、肠胃中没用的油污全部洗刷掉。另外，胆汁酸分子内含有亲水性的羟基和羧基，又含有疏水性的甲基及怪核，所以它能降低油和水的表面张力，促进脂类乳化，帮助人体消化脂肪。
“肥皂”与疾病息息相关
研究表明，一个健康的成年人体内的胆汁酸储存量为3～4克，胆汁酸贮存库每天有8～12次的循环，主要发生在进餐后，人体每天合成胆汁酸0.4～0.6克，用于补偿胆汁酸随粪便排出体外而造成的损失。
由于“肥皂”胆汁酸不但对胆汁的分泌和脂类吸收有影响，而且对结肠功能也有影响，所以胆汁酸的分泌是否正常在很大程度上会影响肝胆、肠胃的功能。
10、第一段的描写在文中的作用是（       ）
A．开篇点题，了解中心 B．引出下文，吸引读者
C．承上启下，引出内容 D．总起全文，增加趣味
11、“肥皂”在身体内的“旅行”的路程是（     ）
A．肠腔—回肠和盲肠—结肠—胆道—肝脏—肠道
B．肠腔—回肠和结肠—盲肠—肝脏—胆道—肠道
C．肠腔—回肠和结肠—盲肠—肝脏—肠道—胆道
D．肠腔—回肠和盲肠—结肠—肝脏—肠道—胆道
12、文中第二段主要运用的说明方法是（       ）
A．假设 B．分类别 C．举例子 D．列数字
13、“它和人体内的金属离子相互结合，甾体部分可以溶解有机化合物”中“部分”能去掉吗？为什么？
____
14、“肥皂”在我们身体的机能作用这么大，请你结合文本内容“肥皂能去污”部分，说说平时应该怎么合理利用胆汁酸功能，保持身体健康状态？
____
阅读下面文章，完成问题。
长大，意味着……
①一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”
②小的时候，我常哼着这首歌，盼着早些进入中学，早些成为大人。
③终于有一天，我考进了心目中梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸妈，我长大了，我进中学了，”父母一脸笑意；“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人．”
④是，我继续等着“长大”的到来。
⑤在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期啡，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。"父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。
⑥渐渐地，“长大”也在（繁重       繁忙）的学业中被淡忘。
⑦后来，我搬了家。家与车站之间有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑧那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等戒（反应     反映）过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭，我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老大太。
⑨许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜，突然，在人群中我竟发现了父亲深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢……
⑩我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太不但没有丝毫责怪我的意思，反而还安慰我，让我不要担心，她的话像一束温暖的阳光照进我的心房。我决定常常去看地，并且决定帮着做一些力所能及的事。
⑪我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。
⑫然而，我不知道如何面对父母。
⑬我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝"，然后再坦白交代，想来会少些数数落。
⑭晚饭桌上，气瓶并不如我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。
⑮吃饭时，我边吃边小心地看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我，我等待着父亲的“暴风骤雨"，但父亲却只是询问了老太太的情况，并嘱咐我不能只是表面应付，一定要多陪陪老太太。
⑯现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
⑰长大，意味着承担责任。
15、用“\”划去文中括号里不恰当的可语。
16、选择下列句子中引号正确的用法（填序号）
引号的用法：①表示直接引用；②表示强调；③表示否定；④表示特定称谓。
（1）“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”   ( )
（2）于足，我继续等着“长大”的到来。( )
17、联系上下文，解释下列词语的意思。
梦寐以求：___________________
敷衍：_____________________
18、按短文内容填空。
（1）第⑧自然段画“ ”的句子是__________描写，在文中起的作用是：____________
（2）第⑭自然段中说“晚饭桌上，气氨并不如我想象的那样恶劣”，“我”想象中的气氛是：____________________
19、读全文，找出从小到大“我”对“长大"的三种理解：①_____________；②____________；③____________________
20、读短文，回答问题，
（1）为什么父母说“我”懂得了什么叫“责任”？
_______________________
（2）“长大，意味着承担责任”，长大还意味着什么？请你联系自己的生活实际谈谈看法和理由。
_______________________
21．习作。
围绕“忙”这个字，写一篇作文。
要求和提示：想清楚自己要表达的中心，围绕中心选择材料写；内容具体，表达真情实感，题目自拟；注意书写工整，行款格式正确；文中不要出现真实的校名和姓名。
【参考答案】
1．     幽雅     稍     羞     澎湃     沸腾     瘦削     凝视     瞬间
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“幽”“羞”“瞬”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．C
解析：C
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
A项中，苔藓应为xiǎn。
菜畦应为qí。
B项中，缝隙应为fèng。
柏油路应为bǎi。
D项中，斗篷应为dǒu。
苞蕾应为lěi。
3．B
解析：B
【详解】本题考查字音与字形的辨析。
A选项， 有误，忘乎所已——忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
B选项，正确。
C选项，有误，威风凛凛（lǐng）——威风凛凛（lǐn）：威严可畏、有气势的样子。
D选项，有误，一哄而散（hōng）——一哄而散（hòng）：形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。
4．B
解析：B
【详解】本题考查学生对修辞手法的掌握情况。
B．夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。“在这弹丸大小的地方，敌我双方展开了厮杀。”“弹丸”主要是为了突出位置的小，运用了夸张。
5．D
解析：D
【详解】考查病句辨析。
D项搭配不当，“昆明”不是“季节”，应改为“昆明的三月是一年中最好的季节，全国各地的游客纷至沓来。”
6．A
解析：A
【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯。
常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
B、C、D正确。
A．有误，提示语在中间，后面用逗号。应为：“好了，”猫说，“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。”
7．     小学生要远离手机     我认为小学生拿手机的危害性很大。一是儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%，儿童用手机会造成睡眠紊乱等健康问题；二是手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引起记忆力衰退、头痛等一系列问题；三是手机行骗屡禁不止，让没有判断力的孩子接触过多信息，容易带来危险。
【详解】本题考查的是口语交际，结合选项的内容进行分析和理解。
根据题干的内容选择一个演讲的题目，以“睡眠”为例，演讲的题目可以是“保持充足睡眠”，以“手机”为例演讲的题目可以是“小学生要远离手机”，以“读物”为例，演讲的题目可以是“拓宽课外读物”等。根据自己的对文段的内容理解，写出相对应的题目即可。
本题考查的是选择合适的材料，注意选择的材料内容要完整流畅，符合标题的内容即可。注意演讲稿的要完整充分，理由要充分详实即可。不要写错别字即可。
8．     金
     木     土     相克     汤汤乎若流水     清风     徐徐乎若清风     余音绕梁     有板有眼     唱白脸     台上跑龙套的舞动各式各样的彩旗来表示风、云、太阳和月亮。
     王羲之     入木三分     陶冶情操，磨练心智     耕     织     月光照耀下的波涛汹涌的大海     被月光照得雪亮的浪花     一个连一个朝着岸边涌过来
【详解】本题考查文学常识的积累，课内文章的理解和分析。
（1）金、木、水、火、土合称五行，五行是“气”的五种运行状态，是“气”运行产生的结果。中国古代哲学家用五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系。“水火不相容”意思是水火不能互相包容。比喻两个根本对立的事物不能相容。故“水火不相容”说明两者是相克关系。
（2）《伯牙鼓琴》全文为：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。结合文言文大意可知，伯牙鼓琴志在太山时，锺子期赞叹道：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”伯牙鼓琴志在流水时，锺子期赞叹道：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
结合文章内容，想象伯牙志在其他事物，锺子期会说什么，用“……乎若……”的句式来回答。如：伯牙志在清风，锺子期会说：徐徐乎若清风。《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期伯牙与钟子期之间的故事，反映了朋友之间互相理解、互相欣赏，知音难求的真友情，再现了音乐艺术的无穷魅力。伯牙的琴声技艺高超，可以用余音绕梁、天籁之音来形容。
（3）解答本题，积累日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。从以下词语中选取三个填写即可，答案不唯一。
有板有眼：原指唱腔合乎节拍，后来被引申为言语行事有条不紊、富有节奏或章法。
唱白脸：白脸，中国传统戏曲中奸臣的脸谱，象征奸诈，泛指反面人物。比喻在矛盾和争斗中充当强硬、蛮横的角色。
跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。
压轴：指戏曲的倒数第二个节目，常用来比喻令人注目，最后出现的事情。
科班出身：在戏曲中指的是经过专业戏曲培养的人士。“科班”原来指的是戏剧班子，即旧时培养戏曲演员的场所。
（4）查阅资料，了解古代书法家的相关资料，说说他们的书法特点。
古代书法家有王羲之、欧阳询、柳公权等。古代书法家的故事有王次仲弱冠创“八分书”，王義之的“入木三分”“写字换鹅”和“东床快婿”等。
结合生活实际，谈谈你对练习书法的认识，说明练习书法的益处，如：我认为练习书法不仅能够陶冶情操、磨炼心智，还能够让自己增长知识，加深对汉字的欣赏与热爱。学习书法还能够培养我们的爱国主义精神和增强民族自豪感。答案不唯一，言之有理即可。
（5）“耕当问奴，织当问婢。”这句话出自宋代诗人苏轼的《杜处士好书画》。意思是耕地应当去问种庄稼的农民，织布应当去问纺纱织布的婢女。
结合《月光曲》“皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”可知，该段落写了兄妹俩在贝多芬弹奏时联想的画面。因此，盲姑娘仿佛“看”到了她从未见过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。当乐曲的旋律发生变化，气势逐渐加强时，她脑海里联想到的画面是：被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。
9．     千里莺啼绿映红     两山排闼送青来     以为世无足复为鼓琴者     江清月近人     愁苦     明月别枝惊鹊     喜悦、欢快
【详解】本题考查诗词名句、文言文填空及名句理解。
（1）根据给出的内容可知，第一个横线上应填写“千里莺啼绿映红”。诗句出自唐代杜牧的《江南春》，原诗是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
第二个横线上应填写“两山排闼送青来”。诗句出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，原诗是：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（2）根据给出的内容可知，本题中的句子出自《伯牙破琴》，原句是：钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。意思是：钟子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。根据原句把空缺处补充完整即可。
（3）根据给出的内容可知，本题第一个横线上应填写“江清月近人”。这两句诗出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是：原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲，表达诗人独自外地游历时内心的愁苦之情。
第三个横线上应填写“明月别枝惊鹊”，句子出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，整句话是意思是：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声，表达了词人喜悦、欢快之情。
B
解析：10、B
11、B
12、B
13、不能去掉，因为“部分”表示“甾体”的一部分，并不是全部，如果去掉，就不符合实际了，体现了说明文用词的准确性、科学性和严谨性。
14、避免长期食用油炸食品；勤锻炼，增加肠胃蠕动；按时吃饭，多喝水。
【解析】
10、本题考查对段落作用的理解。
仔细阅读体会，文中第一自然段采用问句“如果我拿出一块肥皂，说它能洗干净我们的手和衣服，你一定深信不疑。但如果我说我们的身体里也有肥皂，你还相信吗？”其作用是：引出下文，吸引读者。故选B。
11、本题考查对内容的理解和梳理。
仔细阅读文章第三、四段内容可知，“肥皂”在身体内的“旅行”的路程是.肠腔一回肠和结肠一盲肠一肝脏一胆道一肠道。故选B。
12、本题考查对说明方法的判断。
仔细阅读可知，文中第二段主要运用的说明方法是“分类别”，分别介绍了“初级胆汁酸”和“次级胆汁酸”，故选B。
13、本题考查说明语言。
仔细阅读文章可知，“它和人体内的金属离子相互结合，甾体部分可以溶解有机化合物”中“部分”不能去掉，因为“部分”表示“甾体”的一部分，并不是全部，如果去掉，就不符合实际了，体现了说明文用词的准确性、科学性和严谨性。
14、本题考查联系实际解决问题的能力。
“肥皂”在我们身体的机能作用这么大，结合文本内容“肥皂能去污”部分，平时我们避免长期食用油炸食品；勤锻炼，增加肠胃蠕动；按时吃饭，多喝水。保持身体健康状态。
15、繁忙 反映
16、     ①     ④
17、     做梦都想得到，文中指“我”迫切期望考人中学。     做事不负责或待人不恳切，只做表面上的应付，应付文中指随便应付。
18、     环境     为下文的闯祸埋下伏笔。     父亲会严厉责骂“我”。
19、     成为中学生     长了青春痘     承担责任
20、     “我”把老太太送回家，还说要常去看她。     长大意味着独立。如今的我遇到事情不会第一时间找父母帮忙，而是先自己想办法解决。
【分析】
15、考查词语的辨析。
繁重：繁多而沉重；繁忙：事情多，没有空闲。形容学业用“繁重”更合适。
反映：多指光的反射、反照；反应：多用在有机体受到刺激而引起相应的活动等方面。在此题中用“反应”更合适。
16、考查引号的作用。
（1）“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”   中是直接引用了歌词，所以是表示直接引用；
（2）“于足，我继续等着‘长大’的到来”中“长大”是“我”理解中的长大，所以是表示特定称谓。
17、考查词语的理解。
联系上下文理解词语。
梦寐以求：做梦都想得到，文中指“我”迫切期望考入中学。
敷衍：做事不负责或待人不恳切，只做表面上的应付，文中指随便应付。
18、考查对文段内容的理解。
（1）联系上下文理解，“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”这是环境描写，这样阴雨的环境为下文骑车撞倒老太太埋下伏笔。
（2）联系上下文理解，“晚饭桌上，气氨并不如我想象的那样恶劣”，在撞倒老人后，“我”在人群中发现了父亲，“我”觉得回家后父亲肯定会因为“我”闯祸而严厉地批评训斥“我”，而实际上并不是那样。
19、考查对文章内容的理解和概括。
阅读短文，从句子“于有一天，我考进了心目中梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：‘爸妈，我长大了，我进中学了，’父母一脸笑意；‘不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人’”和“在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期啡，我对父母说：‘爸、妈，我长大了，我有青春痘了。’父母一脸笑意：‘不，孩子，青春痘并不证明你长大’”及“长大，意味着承担责任”等句子可知，文中“我”对“长大”的理解发生了变化，从最开始的认为升入中学就是长大，到后来认为脸上长青春痘就是长大，到最后真正的长大，即学会承担责任。
20、考查对关键句理解和对中心意思的掌握。
文中通过“我”把老太太送回家，还说要常去看她这一件事，父母认为“我”长大了，因为在这件事情中，“我”没有逃避责任，而是学着承担。我认为长大不是靠别人说的，能够对自己做的事，自己说的话负责，就是长大了。
21．                                                                                                                                忙碌的一天
     暑假，这个在其他学生眼里无比美好的词汇，在我看来如同洪水猛兽一般让人不寒而栗。　　
     早晨的闹钟一响，我就从美好的梦境被生拉硬扯回到了现实。我可不敢享受什么慢生活，连穿衣洗漱都要都要比别人快半拍，只要我一松懈，妈妈的狮吼功就在耳边响起：“你看这都几点了，在哪磨蹭什么呢！马上就要上素描课了。”我只好以风火轮的速度拎包就走。好不容易熬过了三个小时的素描课，再一看表，呀！离上古筝课只有两个小时的时间了！真恨不得我能像博尔特一样飞奔回家。　　
     吃完饭后的半个小时里，是我唯一的休息时间，我可以看看电视听听歌，缓解一下压力。哎，美好的时光总是过得很快，时间如白驹过隙，早已在我的欢笑声中悄然溜走；早已在五花八门的电视节目中逃脱；早已在婉转的歌声中一溜烟儿没影了。我只能脚底抹油“嗖”的一下蹿到古筝班，面对复杂的乐谱。时而清脆时而雄浑的琴声着实能让我的心情放松不少，但是随后而来的英语班，却令我猝不及防，手忙脚乱，束手无策。回到家后如山的作业又向我伸出了魔爪，使我疲于应付……　　
     这样的暑假虽不能让我放纵自己好好吃喝玩乐，但在这忙碌中，让我不禁想起了冰心奶奶曾说过的一句话：“不是每颗种子都能长成参天大树，不是每一条河流都能汇入大海。不生长的成了空壳，不流动的成了死湖。”这种忙碌的生活能让我成长，令我充实，让我明白了：生命在于努力，在于奔流不息。
【详解】本次习作考查话题作文。
仔细阅读作文题干，要求我们围绕“忙”这个字，写一篇作文。学生仔细回忆日常生活，想一想哪一天的忙碌给你留下了深刻的印象，在忙碌中你收获了什么？内容详略得当，语言通顺即可。
开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们可以通过叙事的方式来讲述，你这一天都在忙什么事情，以及你的收获是什么？注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。