部编人教版七年级下册语文语言表达含解析.doc

部编人教版七年级下册语文语言表达含解析一、部编七年级语文下册 语言表达1仿写： 动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_，因为_。【答案】 华南虎；在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂 【解析】【分析】分析例句两个两句间的因果关系，后一分句要描写此动物不凡的姿态。最好用拟人法，语言要生动。 故答案为： 华南虎 ， 在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂 【点评】本题考查句子的仿写，注意句式和例句一致，句意要合乎语境。2不想当将军的士兵不是好士兵。相信每一位初中生都渴望在班集体里崭露头角，做一名班干部，为同学们服务，同时锻炼自己的才能，为将来成为“千里马”做准备。如果班级举行班干部自我推荐会，请你结合自己的特长，写一段自我推荐的话，表达你内心的声音。要力争写得有条理，有文采。（不少于100字） 【答案】 示例：今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和班集体共同努力进步。 我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。【解析】【分析】解答时，先明确题干的要求，围绕“不想当将军的士兵不是好士兵”这句话展开，表达出自己想当“将军”（即班干部）的原因，明确自己的才能，理清班干部的职责，说出自己胜任职务之后的行动。注意表达语言要得体，条理清晰，语句通顺，不少于100字。 故答案为：示例：今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和班集体共同努力进步。 我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。 【点评】本题考查语言表达能力，注意围绕中心论点，有理有据地表明自己想当班干部的原因和优势，并表明如果当选后自己的承诺，语言条理清晰。3阅读下面材料，按要求作答。 本报珠海10月23日电 一桥连三地，天堑变通途。港珠澳大桥开通仪式23日上午在广东省珠海市举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布大桥正式开通并巡览大桥，代表党中央向参与大桥设计、建设、管理的广大人员表示衷心的感谢、致以诚挚的问候。据了解，港珠澳大桥跨越零丁洋，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，总长约55公里，是“一国两制”下粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。大桥开通对推进粤港澳大湾区建设具有重大意义。请用一句话概括以上新闻主要内容，不超过30字。【答案】 习近平出席港珠澳大桥开通仪式，宣布大桥正式开通并巡览大桥。 根据材料内容，用上一种修辞手法，写一句话说说港珠澳大桥开通的意义。港珠澳大桥像一条纽带，紧密连接粤港澳，必将促使粤港澳大湾区这条巨龙腾飞。【解析】【分析】（1）本题可结合“港珠澳大桥开通仪式23日上午在广东省珠海市举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布大桥正式开通并巡览大桥，代表党中央向参与大桥设计、建设、管理的广大人员表示衷心的感谢、致以诚挚的问候”这一新闻导语来概括即可。 （2）运用修辞手法，围绕着“大桥开通对推进粤港澳大湾区建设”来阐述其意义。答案是多元的，符合题目要求即可。故答案为： 习近平出席港珠澳大桥开通仪式，宣布大桥正式开通并巡览大桥。 习近平出席港珠澳大桥开通仪式，宣布大桥正式开通并巡览大桥。 【点评】本题考查新闻主要内容概括。对于概括新闻主要内容的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。 本题考查新闻内容的理解，注意根据材料内容，明确港珠澳大桥开通的意义，用一种修辞手法简练地概述。4根据要求，完成任务。 为营造文明社区创建氛围，某社区在公共草坪上设置了一些宣传标语。在“我的语文生活”综合性学习活动中，你所在的活动小组发现一条标语（见下图）有错别字。请你以班级的名义给社区居委会写一封短信，指出该标语错误之处及其危害，并提供相关建议。要求：只写正文，100字左右；注意写信目的，理由合理；条理清晰，表达得体。【答案】 我们发现社区公共草坪上的一条宣传标语有错别字，“遛狗请纤绳”应改为“遛狗请牵绳”。宣传标语出现错别字，不仅会让居民产生误解，而且有损社区文明形象。请考虑采纳我们的建议，及时撤换错误的标语。 【解析】【分析】本题首先要找到标语中的错别字，即“纤”应写作“牵”；提建议，一不可脱离题意，二不可脱离实际，要有可行性，不能是空洞的口号。结合题意，是给“社区居委会”提建议，先明确告知错别字；然后分析错别字的使用给社区可能造成的危害，如不易被居民理解，有损社区文明形象，误导社区内正在识字的少年儿童等；最后可提出撤换错误标语的建议。观点要鲜明，语言要简明、连贯、得体，语气要委婉。 故答案为：我们发现社区公共草坪上的一条宣传标语有错别字，“遛狗请纤绳”应改为“遛狗请牵绳”。宣传标语出现错别字，不仅会让居民产生误解，而且有损社区文明形象。请考虑采纳我们的建议，及时撤换错误的标语。 【点评】本题考查的是语言的表达能力。考生要注意对图例的理解，辨析出错别字，在提建议时注意对象、语气，语言要简洁、连贯、得体。5根据语境，为下面语段横线处补写一句话。 读书是一种乐趣，知识是它的果实；_，_；劳动是一种乐趣，产品是它的果实不同的乐趣，结不同的果实。【答案】 旅游是一种乐趣；景色是它的果实 【解析】【分析】这题解答不难，难在一时想不起什么东西。原句已经写了“读书”和“劳动”，而且范围还都挺大的，“阅读”与“读书”过近，“实验、探索、尝试”与“劳动”也有近义的嫌疑，建议写“写作”“运动”之类的新的领域。 故答案为：旅游是一种乐趣；景色是它的果实 【点评】本题考查考生的仿写能力。考生要注意辨析例句的结构特点，注意整个句子表达的意思和构成，结合例句进行仿写，注意结构一致，内容相连，修辞同步。字数相等。6科幻小说，全称科学幻想小说。是科学与幻想的集合体，通常以已知的科学知识与科技成就为基础，对未来的科学发展与科技成就进行深入推测。好的科幻作品应具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素，这篇以人工智能为话题的小说即符合这些要求，小说的结尾充满悬念。男主人和房子的矛盾冲突将会怎样收场？超级智能住宅里将会发生怎么样的故事？请你发挥想象，为小说续写结尾，要求与原作的逻辑、科学元素、人文思考保持一致，200字左右。 超级智能住宅 住宅终于建成了。建造期间丈夫可操劳够了：一会这里有毛病，需要修改，一会儿那里有出了问题，需要设法解决总之，没有片刻休息。好了，现在总算结束了，住宅竣工了，大功告成了。 住宅是丈夫为讨妻子欢心而建成的，因为妻子不爱收拾房间，而且觉得烹饪、洗涤特别麻烦，对于读服装设计的妻子来说，财务收支就更是世界上最痛苦的事情。 妻子对新住宅非常满意：清洁卫生，物品存放，三餐烹饪，衣服洗涤，财务收支全由屋子包办，甚至当主任外出时，回信，接电话，迎来送往也由屋子代办。 每天清晨，当和煦的阳光透过窗户泻进房间时，妻子会在睡梦中自然醒来。在她淋浴的时候，厨房已经准备好了丰盛的早餐：牛奶、红茶、咖啡等饮料应有尽有，烤麸面包、芝士蛋糕、水果沙拉等食品一应俱全。喝着香醇的咖啡，尝着酥软的面包，听着音乐播放器自动为她选择的曼妙音乐，妻子觉得早晨的时光无比美妙。早餐结束后，衣柜自动地为女主人选好了衣服，化妆台上自动推出名牌香水，妻子根本不用为服饰、化妆而发愁。 傍晚下班归来，不用掏钥匙，门顶上的智能识别仪会自动开门，客厅、餐厅等处的灯会自动亮起。花瓶里每天会有一只妻子喜欢的花朵自动开放，芬芳弥漫。晚餐是妻子最爱的普罗旺斯名菜，妻子在肖邦的钢琴声中呷着波尔多葡萄酒，工作一天后的疲惫感荡然无存。餐毕，她坐在书房里随意读书，书柜里比牛津大学图书馆的藏书还多。 妻子觉得这栋住宅棒极了！ 可到第二个月月末，妻子的态度就全然变了。 “它不给我绿裙子，还说我只适合穿蓝色的！”她向丈夫告状。 丈夫决定先弄清楚事情的真相。 “听着，房子，你太放肆了！快打开衣柜，把那条绿裙子拿出来给太太。你听见了吗？” 房子没有回答，柜子也未见打开。 “唉，你为什么就不能穿蓝色的呢？”丈夫转向妻子。 “什么？就听从这么一堆钢筋混凝土的支配？穿什么都要由它来决定？不行，亲爱的，我是这里的主人。发号施令的，应该是我，而不是你的房子。房子快把那条绿裙子拿来给我！” 房子拿出的仍是蓝裙子。僵局持续了一个小时，妻子什么地方也不想去了，只把自己闷闷不乐地锁在房间里。 过了一周，女主人又跟房子争执起来。而这一次，她照样讨了个没趣。 又过了一周，妻子忍不住要离家出走。临行前她向丈夫摊牌： “要么我留下，要么这鬼房子留下！” “它哪里又得罪你啦？”丈夫大吃一惊。 “我要做我想做的事，而不是它想要我做的事；我要穿我想穿的衣服，而不是它想要我穿的衣服。总而言之，我要做我想做的一切。” “亲爱的，它也是关心我们嘛。” “关心？可绝不能违背我的意愿来干。它这绝不是关心，而是在任意摆布我们！” “但是” “我已经说过，要么我留，要么它留！” “可我总不能把一幢好端端的房子毁掉吧？” “既然这样，那你就跟你好端端的房子过日子吧！在你心目中，它完全可以取代我。对此我已深信不疑！” 门“啪”的一声关上了。妻子毅然走了。 丈夫自我安慰着，傍晚她肯定就会回来的。可过了一天，又过了一天，直到第三天，妻子仍不见回来。 “房子，我要去找她！在我们回来之前，请做好一道她最爱吃的茄汁沙司，并摆好饭桌！” 他走到门跟前，可这一次门没有像往常那样自动打开。 “嗯？你怎么搞的？睡着啦？你这房子，快给我开门！” 门一动不动。他只好自己动手去推门，但门就是开不了。他干脆用肩头去撞，门依然不开。 “门呀，你怎么啦？我需要去找她呀！” “你不必去找她了，她只会给你增添麻烦。”房子心平气和地劝说。 “房子，我需要她。房子，我爱她！开门啊，快开！” 房子默不作声，门紧闭不动。 他试着去开窗子，窗框好像也被钉死。他想用椅子把玻璃砸碎，可是笨重的窗帘却有意缠住了他的手，并把他手里的椅子夺掉。 “放开我！”他大声呵斥着。 “你没什么理由要出去，”房子回答，“你不需要她。我会照料你，直到你老死。” “你说什么？想把我一辈子困在这里，一辈子？”他气冲冲地问。 “我会照料你的，你什么都不必操心。” “我不需要你来照料，放开我！” 沉默。 他挣脱窗帘，来到房子中央，在这里窗帘已够不到他。他把手伸进衣袋，摸到了打火机。他取出打火机，“嚓”一下把火打着，说道：“你现在不把门打开，我就把你烧掉！” “可你要知道，那样一来，我们将同归于尽。” “即便如此，我也要把你毁掉！房子，你听到了吗？” “还是把打火机关了吧。” “快开门，否则我要烧了！” “不开。” “我烧死你！” “你烧不了我的。” 这时从柜子里滚出了一个箱子【答案】 那只从柜子里滚落出来的箱子正好停在了他的脚边。他气急败坏地狠狠地踢了那箱子一脚，不成想那箱子却说话了：“根据你设定的程序，在你需要帮助的时候我就要及时出现，给予你必要的帮助。”他望着这只正在自动打开的墨绿色的铁皮箱子，终于想起来了，这只箱子里存放着那把打开房门的钥匙当初他设计这座人工智能住宅的时候，突然忽发奇想：万一这人工智能住宅的电脑失灵的时候，我们走不出去这房子该怎么办？思来想去，他就设计了这个程序：只要房子的主人三天没有走出这个房子，存放钥匙的绿色铁皮箱就会自动从柜子里滚出并自动打开。 【解析】【分析】本题所写内容要与科幻小说的情节相契合，符合情节的发展，同时注意体现自身理解，从社会实践活动出发，对学生身心发展有益，且在文章的立意方面着重对人生、自然或社会阐述感悟即可。 故答案为： 那只从柜子里滚落出来的箱子正好停在了他的脚边。他气急败坏地狠狠地踢了那箱子一脚，不成想那箱子却说话了：“根据你设定的程序，在你需要帮助的时候我就要及时出现，给予你必要的帮助。”他望着这只正在自动打开的墨绿色的铁皮箱子，终于想起来了，这只箱子里存放着那把打开房门的钥匙当初他设计这座人工智能住宅的时候，突然忽发奇想：万一这人工智能住宅的电脑失灵的时候，我们走不出去这房子该怎么办？思来想去，他就设计了这个程序：只要房子的主人三天没有走出这个房子，存放钥匙的绿色铁皮箱就会自动从柜子里滚出并自动打开。【点评】本题为开放性试题。续写内容要与科幻小说的情节相契合，符合情节的发展，本能违背作品的愿意即可。7为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规，树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）初一(2)班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的两则材料，请分别概括其主要内容。（每则10个字左右即可） （材料一）古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马先在温公家范中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在陆氏家制中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。（材料二）“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。（2）学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你喜欢的理由。 一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎曾国藩家书宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井朱子家训（3）一个温馨、幸福、和谐的家庭少不了家规。作为家庭中的一员，请给你的家庭提出合理的家规。（至少两条） 【答案】 （1）古代家规内容相近；古代家规影响深远。（2）我更喜欢第条。理由：人一生的成败与所交朋友是否贤德有关，所以不能不谨慎。（它告诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往）（3）家中有重大事情，家庭成员要互相商量，方式民主；家庭成员不许在家里吸烟，保持家里的卫生。 【解析】【分析】（1）解答此题，读懂内容，再用简洁的语句概括其主要内容即可。材料一，主要介绍古代家规内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德；材料二，主要介绍古代家规的积极影响作用。据此概括即可。 （2）解答此题选择其中的一句，结合自己的理解来阐述理由即可。第一句，主要突出朋友对人生的影响，表现结友要谨慎；第二句，主要表现做任何事都要事先规划，不能临阵慌神。 （3）提出家规，要合理可行，有助于家庭的和睦稳定。示例：每周做一次大扫除，每个人都要参与进来；每个人都要按时吃饭，否则过后便不许再吃；大家不可以在家里乱发脾气，有事情互相商量，否则发一次脾气便罚一小时不许说话。 故答案为：古代家规内容相近；古代家规影响深远； 我更喜欢第条。理由：人一生的成败与所交朋友是否贤德有关，所以不能不谨慎。（它告诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往）； 家中有重大事情，家庭成员要互相商量，方式民主；家庭成员不许在家里吸烟，保持家里的卫生。 【点评】本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答； 本题考查语言的概括表达能力。解答时，先结合家庭的实际情况，选择合适的家风。再分析清题干所给的家风的不同； 综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。8这是联合国儿童基金会网站的图片。项目方认为“有福童享”在语言使用上很有创意。请你说说“有福童享”在语言使用上的巧妙之处。 【答案】 “有福童享”利用谐音（同音字），既保留了“有福同享”的本意，（答出“同音字”或“有福同享”即可)又表达了让困境中的儿童共享幸福生活的主旨。(意对即可） 【解析】【分析】要求说说“有福童享”在语言使用上的巧妙之处。这需要对文字有着一定的联想能力。“有福童享”在使用语言上很有创意，理由是既保留了“有福同享”的本意，又言简意赅地体现了这一儿童福利示范项目的宗旨。让人容易记住，朗朗上口。许多谐音成语广告既有独创性又符合产品的形象特征，对祖国语言也是一种丰富。广告语作为一种语言艺术，是允许创新的。 故答案为：“有福童享”利用谐音（同音字），既保留了“有福同享”的本意，（答出“同音字”或“有福同享”即可)又表达了让困境中的儿童共享幸福生活的主旨。(意对即可） 【点评】本题考查语言的规范使用与理由的表述能力。要表述有创意的理由，那就可以从谐音的运用，有利于记忆等方面来阐述。9第二届全国青年运动会将于2019年8月在山西举行，下图为一张“二青会”宜传画，请仔细观察，写一段文字介绍画面。 要求：80字左右；其中要有一句“二青会”的宣传语。【答案】 宣传画采用传统剪纸艺术，主画面是一位活力满满的自行车运动员，左下角为平遥古城图案，左下角底部是“二青会”会徽和吉祥物，上下都有“二青会”的主题文字，细节上由多种传统元素点。助力“二青会”，有我更精彩。让我们一起加油！ 【解析】【分析】画面带有浓重的山西特色：剪纸，主画面是一位活力满满的自行车运动员，左下角为平遥古城图案，左下角底部是“二青会”会徽和吉祥物，上下都有“二青会”的主题文字。宣传标语：助力“二青会”，有我更精彩。 故答案为：宣传画采用传统剪纸艺术，主画面是一位活力满满的自行车运动员，左下角为平遥古城图案，左下角底部是“二青会”会徽和吉祥物，上下都有“二青会”的主题文字，细节上由多种传统元素点。助力“二青会”，有我更精彩。让我们一起加油！【点评】图文表述题要求考生要读懂图例，注意图例中的相关画面内容，位置关系，还要注意相关的文字，要结合题干的提示进行表述，此外还要注意要求。10根据语境,仿照画线句,在横线上续写两句话,使之构成排比句。 孝心是什么?孝心是一句及时的问候,安抚父母牵挂的心灵;_，_；_，_。【答案】 孝心是一次温柔的按摩；揉搓父母疲惫的肩膀；孝心是一生不懈的努力；回报父母多年的培养 【解析】【分析】本题作答叙写的对象是“孝心”；采用“孝心是, 父母”的句式是，抒写孝心的意义来拟写作答。答案是多元的。 故答案为：孝心是一次温柔的按摩；揉搓父母疲惫的肩膀；孝心是一生不懈的努力；回报父母多年的培养 【点评】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。11下面是某同学在“永恒的爱国情”主题班会上的发言稿，请仿照画线的句子，在C处续写一个句子，使之与前面两句构成排比句 读着祖国母亲那沧桑的历史，我饱含着激动的泪水。在我的心中，祖国像一幅美丽的画，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厌；祖国像一首感人的歌，有舒缓的旋律，有强劲的节奏，怎么唱都唱不完；C_，_，_ ，_。风风雨雨，永不停步；坎坎坷坷，奋力拼搏。我们的祖国母亲用坚强的臂膀、挺拔的身躯、顽强的毅力为我们撑起了一片蔚蓝的天空！【答案】 祖国像一座绵延的山；有绮丽的顶峰；有幽静的谷地；怎么攀都攀不够。祖国像一条蜿蜒的河，有平顺的水流，有湍急的险滩，怎么游都游不尽。 【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即以“祖国”为描写对象，运用“有有怎么”的句式，运用比喻修辞，仿写即可。 故答案为：祖国像一座绵延的山；有绮丽的顶峰；有幽静的谷地；怎么攀都攀不够。祖国像一条蜿蜒的河，有平顺的水流，有湍急的险滩，怎么游都游不尽。 【点评】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。12综合性学习 手机作为现代通讯的重要手段，日益走进普通百姓的生活，渐渐成为人们联络感情、互通信息的必需品。手机也悄然进入校园，成为中学生的喜爱品。据调查，目前有6070%的中学生携带手机，80%多的中学生主张带手机，80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。那么，中学生究竟应不应该带手机进入校园，成为我们青少年应该深入思考的问题。请结合实际发表你的看法，要求观点明确，条理清楚，50字左右。【答案】 示例：我赞同老师和家长的意见，不带手机进校园。因为学生带手机进入校园后就无心上课或上课的时候经常分神，会给学习带来不利的影响。(意对即可) 【解析】【分析】可举现实生活的实例来证明自己的观点。如赞成带手机进入校园：中小学生使用手机是大势所趋，势在必行。手机不仅可以代替手表掌握作息时间以利学习，而且还可以通过手机加强同父母的交流和联系，也可以加强同学间的交流联系，以利相互取长补短，共同提高。再如不赞成带手机进入校园：中小学生的自制能力较差，如果学生在上课时间打电话或发短信，所带来的声响将直接影响老师授课的质量。有些学生的虚荣心较强，盲目追逐手机的新款式、新功能，更容易形成攀比之风。手机是贵重物品，上体育课或搞其他活动时难以保管，万一丢失就会给老师和学生增加不必要的麻烦。 故答案为： 示例：我赞同老师和家长的意见，不带手机进校园。因为学生带手机进入校园后就无心上课或上课的时候经常分神，会给学习带来不利的影响。(意对即可) 【点评】写短评。讨论的内容是“中学生究竟应不应该带手机进入校园”。此题的答案比较开放，关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。立场要鲜明，根据要真实有效。