【语文】上海市教科院实验小学小学四年级下册期末试题(含答案).doc
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【语文】上海市教科院实验小学小学四年级下册期末试题(含答案) 1.读句子,根据所给的拼音,填上合适的词语。 春天来了,百花盛开。pì rú( )鸡冠花、大丽菊和紫téng luó( ) 等都绽开了huā suì( ),构成了一幅hé xié( )的画。老师会shuài lǐng( )我们去春游,我开心极了,天色méng lóng( )就起床了。春天还容易生病,所以我们要积极锻炼,拥有jiàn kāng( )的身体。如果生病了,也不要yōu lǜ( ),多喝水,保持充足的睡眠,还需要提高jǐng jiè( ),要记得戴口罩,不然同学会zāo yāng( )。 2.下列词语书写全正确的一组是( ) A.奇幼 猫头莺 成千上万 B.教练 催眠曲 空空如也 C.滕萝 热辣辣 无能维力 D.澎大 汤园 一丝不苟 3.下列加点词语运用不恰当的一项是( ) A.这个项目是由有经验的人来挑大梁。 B.找了这么多地方,他还是四处碰钉子,一无所获。 C.放过一次违章操作,等于为十次事故打头阵。 4.把下面的成语补充完整,再选择合适的成语填空。 摇头晃( ) 面红( )赤 张牙舞( ) 手忙( )乱 披( )散发 口干( )燥 提心吊( ) 眼疾( )快 (1)我发现每组成语中都含有一组_____________和表示_____________的字。这些词语都可以用于描写人物。我还能写出两个这样的四字词语: ____________ 、____________ 。 (2)老师在上面讲得( ),我们在下面听得津津有味。 (3)在数学竞赛中,我们几个同学看着难到连思路也没有的题,( ),不知从何下笔。 (4)为了这道问题,我和同桌争得( ) (5)妈妈去学校参加家长会,李林在家( ),不知是福是祸。 (6)他经常( ),像个疯子。 (7)刚才还( )的歹徒,三两下就被王警官制服了。 (8)雅克( )地用铁锹把这只老鼠给打死了。 (9)弟弟背古文的时候,总是( ),像个老学究似的。 5.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.我的家乡在泉州,夏天的泉州是一个美丽的季节。 B.晚会以后,她那动听的歌声一直在我的耳边回响。 C.在班会课上,他第一个首先提出自己的意见。 D.学完《巨人的花园》,使我懂得了快乐需要分享的道理。 6.用“ ”画出括号里正确的词语。 (1)渔夫整天出海捕鱼,才勉强(保持 维持)一家人的生活。 (2)松鼠(机警 机灵)地望着四周。 (3)我很想认识苏珊,认识这个从未(见面 谋面)却如同我第二个母亲的人。 (4)天色微明,晨雾如轻纱般(漂浮 飘荡)在黄海滩涂上。 7.小明学习上怕苦畏难,一天到晚就想着玩。 妈妈想用一句诗句劝劝他,以下诗句不符合的是( ) A.少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 C.古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 D.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 8.口语交际。 爸爸说:“明天别去玩了,我带你去奶奶家。”过了一会儿,你的好朋友约你明天出去玩,你会怎么和你的朋友说?(转述爸爸的话) “对不起,明天我去不了,因为爸爸说,_____________________。” 9.照样子写句子,注意冒号的作用。 例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。 小亮是个细心的孩子:________________________________________ 10.课文回音壁。 (1)诗歌的海洋里有无数珍宝。艾青说:“诗是人类______________,诗给人类以____________”;诗歌中描绘的不仅有自然,也有诗人的感觉。戴望舒在《天晴了的时候》中,用“______推开了阴霾了,______在温风中晕皱,看山间移动的______——云的脚迹——____________”,写出了他看到的雨后天晴的景象。 (2)乡村风光优美,富有情趣。看到小朋友追逐蝴蝶的情景,我不禁会想起《宿新市徐公店》中的诗句“____________,___________”;听到老翁、老妇互相逗趣的话语,又会想起《清平乐·村居》中的句子“__________相媚好,____________翁媪”;更加难忘《四时田园杂兴》一诗中“____________,___________”中那金黄的梅子、雪白的麦花相间的美景。 (3)学习的旅途总是愉快的。茅盾让我们知道了他小时候的唯一慰藉是_____________;刘忠范告诉我们,____________是20世纪90年代兴起的高新技术;丰子恺让我们领略了____的高傲和架子十足。 阅读下面文章,完成问题。 骆驼耐饥耐渴,性情温顺,不畏风沙,善走沙漠,是沙漠地区必不可少的交通运输工具,被人们公认为“沙漠之舟”。 骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼,身高约2米,重约450公斤,寿命一般为35~40岁。骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现在野生骆驼在世界上几乎已绝迹,仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现,被列为国家一级保护动物。 沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源、植被稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。它有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫,可耐受沙漠70℃~80℃的高温或冬季的严寒,骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒,夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙。骆驼有惊人的耐力,在气温50℃、失水达体重的30%时,还能20天不饮水;它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼峰是用来储存脂肪的,最多时每个驼峰能盛50公斤脂肪,约占体重的1/8。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水,它的胃一次可贮水近百公斤。因而,在一时找不到食物和水的情况下,它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能辨察和感觉到远处的水源,在茫茫的沙漠里,这个本领可谓至关重要。 野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中,那里人迹渺无,动植物极其稀少。由于无水,天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼,为了避开天敌的侵害,凭着独特的生理机能,选择了不毛之地栖居,在那里繁衍生息。初生的小骆驼很快就能站起来行走,随其父母漫步沙漠。 11、根据短文内容,给文章加上一个合适的题目。 12、文中画横线的句子采用了______的说明方法,突出了骆驼____________的特点。 13、骆驼适应沙漠生活的身体机能,主要表现在哪四个方面?(各用四个字概括) (1)不畏风沙 (2)____________ (3)____________ (4)____________ 14、根据短文内容,判断下列说法的正误。对的打“√”,错的打“×”。 (1)把骆驼称作“沙漠之舟”,运用的是比喻的修辞手法。( ) (2)我国所产骆驼分单峰驼和双峰驼两种。( ) (3)第3自然段是围绕着“骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力”这句话来写的。( ) (4)骆驼能利用驼峰贮存水,利用胃和肌肉贮存脂肪,所以能够耐饥耐渴。( ) 15、为什么骆驼被人们公认为“沙漠之舟”? ____________________ 阅读下面文章,完成问题。 其实你也有问题 有一则小故事是这样的:有位太太多年来不断指责对面太太很懒惰,“那个女人的衣服,永远洗得不干净,看,她晾在院子里的衣服,总是有斑点,我真的不知道,她怎么连洗衣服都洗成那个样子……” 直到有一天,有个明察秋毫的朋友到她家,才发现不是对面的太太衣服洗得不干净。细心的朋友拿了一块抹布,把这个太太的窗户上的灰渍抹掉,说:“看,这不就干净了吗?” 原来,是自己家里的窗户脏了。 每一个人都曾经遇到过不少愤世嫉俗的人,或者,你也有过些看什么都不顺眼、永远觉得命运对自己比较坏的朋友,但在倾听他们的怨言之后,总会发现有句老话说得很妙:可怜之人,必有可恨之处。看到外面的问题,总比看到自己内在的问题容易些;错怪别人,也比检讨自己来得容易,于是,愤世嫉俗的人常从年轻愤怒到年老,遇到有人过得好,都想咬他一口,斜视久了的眼睛看什么都不顺眼。 16、联系上下文,解释下面的词语。 (1)明察秋毫:_________________ (2)愤世嫉俗:_________________ 17、写出下面词语的反义词。 懒惰——( ) 容易——( ) 细心——( ) 18、对面太太的衣服洗不干净是因为什么? ________________________ 19、举例说明“可怜之人,必有可恨之处”。 ________________________ 20、读了这篇短文,你明白一个什么道理? _____________________ 21、习作。 老舍笔下的猫十分可爱,丰子恺笔下的白鹅高傲极了,你有没有动物朋友?它是谁?它长什么样子?你和它之间发生过什么样有趣的故事呢?快快写下来吧,要求题目自拟,不低于350字。 1. 譬如 藤萝 花穗 和谐 率领 朦胧 健康 忧虑 警戒 遭殃 【详解】本题考查词语的拼写能力。解答此类题目,首先要把拼音读准,知道要写什么词语,明确字的结构和易错点,正确书写,一笔一划注意间隔,做到规范、美观,每写完一个词语及时检查,联系前后可以检查所写词语是否符合语境。 “譬如”的“譬”字笔画比较多,注意不要写成“避”“壁”。“藤萝”的“藤”是上下结构,不要写成左右结构,下半部分不要写成“腾”,同时,右下部分不要写成“泰”。“穗”的笔画比较复杂,注意一笔一画写端正。“率”字中间部分要注意笔画写准确。“朦胧”两个字都是月字旁。“虑”字注意“心”这个偏旁要写对。“遭殃”两个字的部首都要注意,不要写成“糟”“央”。 2.B 【解析】B 【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。 这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字,经常也是易错字。 A项有误。奇幼——奇幻 猫头莺——猫头鹰 B项正确。 C项有误。滕萝——藤萝 无能维力——无能为力 D项有误。澎大——庞大 汤园——汤圆 故选B。 3.C 【解析】C 【详解】本题考查词语搭配。 A项:挑大梁:意思是指比喻承担主要工作或起主要作用。和句子中“这个项目是由有经验的人”搭配。 B项:碰钉子:常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。和句子中“一无所获”搭配。 C项:打头阵:比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。和句子中“等于为十次事故”不搭配,应该用开绿灯。 4. 脑 耳 爪 脚 头 舌 胆 手 近义词 人体部位 心灵手巧 指手画脚 口干舌燥 手忙脚乱 面红耳赤 提心吊胆 披头散发 张牙舞爪 眼疾手快 摇头晃脑 【详解】本题考查补全词语、选字词填空、仿写词语。补写词语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别,不要把字写错误,要依据词语的意思来写。 ①摇头晃脑:形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子; ②面红耳赤:形容因激动或羞愧而脸色发红; ③张牙舞爪:形容张狂凶恶的样子; ④手忙脚乱:指慌张,形容遇事慌张,不知如何是好; ⑤披头散发:头发长而散乱,形容仪容不整; ⑥口干舌燥:形容说话太多; ⑦提心吊胆:形容对事情不放心,非常害怕; ⑧眼疾手快:形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快; ⑨近义词是指词汇意义相同或相近的词语。例如第一组词语中的摇和晃是近义词;第二组词语中的红和赤是近义词,第三字词语中的张和舞是近义词等。故横线上应该填“近义词”。 ⑩人体部位指身体的一部分。例如词语中的“头、耳、爪、脚”等等。故横线上应该填“人体部位”。我还能写出两个这样的四字词语“胸有成竹、唇齿相依”。 (2)老师在上面讲得口干舌燥,说明讲得太多,所以我们听得津津有味。 (3)“思路也没有、不知从何下笔”,所以我们会手忙脚乱。 (4)“争得”后面加状态,可以用面红耳赤。 (5)因为“不知是福是祸”,所以李林会提心吊胆。 (6)“像个疯子”,可以想象他平时的状态:披头散发。 (7)形容歹徒的状态可以用张牙舞爪。 (8)把这只老鼠给打死了,应该速度非常快,可以用“眼疾手快”。 (9)“像个老学究似的”,老学究背古文经常摇头晃脑,可以用“摇头晃脑”。 5.B 【解析】B 【详解】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。 A.搭配不当。“夏天的泉州”与“季节”搭配不当,应把“季节”改为“地方”。 B.没有语病。 C.意思重复。“第一个首先”意思重复,去掉“首先”。 D.缺主语。去掉“使”。 6.(1)维持 (2)机警 (3)谋面 (4)漂浮 本题考查词近义词辨析,认真读句子结合语境作答。 (1)“保持”意为维持(原状),使不消失或减弱。“维持”意为使继续存在下去;保持;保护;维护支持。 句子表达的是渔夫整天出海捕鱼,才能使一家人的生活继续下去。故选“维持”。 (2)“机警”意为对情况的变化觉察得快。“机灵”意为聪明伶俐;机智;不呆板。 句子表达的是对情况的变化觉察得快。故选“机警”。 (3)“见面”意为彼此对面相见。“谋面”意为彼此见面,相识。 句子表达的是“我”和苏珊彼此从未见过面。故选“谋面”。 (4)“漂浮”意为停留在流体表面或悬浮在流体中;不踏实。。“飘荡”意为在空中随风摆动或在水面上随波浮动。 句子表达的是晨雾像轻纱一样悬浮在黄海滩涂上。故选“漂浮”。 7.B 【解析】B 本题考查诗词名句的积累。根据题干中给出的要求,再根据诗句描绘的内容,选出不含哲理的诗句即可。 ACD正确。 B.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。” 意思是从书本上学到的知识理解的还是不够完善,想要更深入的了解其中的道理,必须要亲自去实践才行。这句诗出自陆游的《冬夜读书示子聿》。 8.他带我去奶奶家 这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来,直述句改为转述句的转换方法如下: ①标点符号的改变,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号; ②把第一、二人称改成第三人称。 即:“对不起,明天我去不了,因为爸爸说,他带我去奶奶家。” 9.每做完一道题,他都要仔细地检查好几遍。 【解析】 本题考查学生仿写句子的能力。 作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,所仿写的句子定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。 冒号的作用是解释说明,仿写的句子要围绕“细心”这个中心来写,答案不唯一,言之有理即可。 10. 向未来寄发的信息 朝向理想的勇气 新阳 溪水 暗绿 它也在闲游 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 醉里吴音 白发谁家 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 天窗 纳米技术 白鹅 【解析】 (1)本题考查课文内容填空。 “诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气”是艾青在《诗论》中所写的句子。 《天晴了的时候》“新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。”“推开”描绘出太阳的伟大力量。“晕皱”表现出溪水的美丽与陶醉之态。“云的脚迹”“闲游”体现了云的悠闲、自在。在诗人笔下,一切事物都是有生命的,新阳推散阴霾、溪水陶醉在温风里、云生出脚闲游,一切都是那么清新、舒适,富有生命力,这增强了读者投身大自然的渴望。句中用了两个破折号,第一个表示注释,第二个表示跳跃、转换的意思。 (2)《宿新市徐公店》(宋·杨万里) 全诗:篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 译文:篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不到了。 《清平乐·村居》(宋·辛弃疾) 全诗:茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 《四时田园杂兴》(宋·范成大) 全诗:梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 译文:一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 (3)本题考查课文内容理解。 《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵,又表达了作者的思乡之情。 《纳米技术》的主要内容是纳米技术是20世纪90年代兴起的高新科技,纳米等于10亿分之一米,很小,肉眼无法看见;纳米技术可以杀菌除臭;纳米材料比钢铁更结实;纳米技术可以使战机隐形;可以预防疾病;可以缓释药效。 《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点──高傲。作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。 11、沙漠之舟 12、 列数字 耐力惊人 13、 耐受寒暑 耐饥耐渴 嗅觉灵敏 14、 √ × √ × 15、骆驼耐饥耐渴,性情温顺,不畏风沙,善走沙漠,是沙漠地区必不可少的交通运输工具。 【解析】 11、本题考查给文章加标题。 可以根据文章主要内容概括出标题,或者以文章主要事物、事物的特点作为标题。文中主要写“沙漠之舟”——骆驼,可以拟取为:沙漠之舟。 12、本题考查赏析说明方法。 画横线的句子中“50℃”“30%”“20天”“200公斤”等用了列数字的说明方法,这是从数量上说明了事物特征或事理的方法,写骆驼能很长时间不喝水并且负重前行,更加科学具体地说明了骆驼耐力惊人的特点。 13、本题考查提取文章信息。 结合文章内容,将骆驼适应沙漠的身体机能简洁概括即可。由第三段“可耐受沙漠70℃~80℃的高温或冬季的严寒”可知,骆驼耐受寒暑;由“因而,在一时找不到食物和水的情况下,它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。”可知,骆驼耐饥耐渴;由“另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能辨察和感觉到远处的水源”可知。骆驼嗅觉灵敏。 14、本题考查课文内容的理解。 (1)把骆驼称作“沙漠之舟”用了比喻的修辞手法,这是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,形象写出骆驼在沙漠的重要性。故该项正确; (2)由第二段“骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼”可知,我国所产的骆驼只是双峰驼,并非两种。故该项错误; (3)第三自然段从不畏风沙、耐受寒暑、耐饥耐渴、嗅觉灵敏这些方面,写骆驼在沙漠适应能力强,是围绕“骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力”写的。故该项正确; (4)由第三段“骆驼的驼峰是用来储存脂肪的”“骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水,它的胃一次可贮水近百公斤”可知,骆驼的驼峰储存脂肪,胃和肌肉储存水。故该项错误。 15、本题考查文章内容的理解。 骆驼被称之为“沙漠之舟”的原因在第一段,“骆驼耐饥耐渴,性情温顺,不畏风沙,善走沙漠,是沙漠地区必不可少的交通运输工具”,它在沙漠中适应能力强,而且是重要的交通工具。 16、 视力好到能辨清秋天鸟兽的羽毛。比喻目光敏锐,能洞察一切。(明:视力。秋毫:秋天鸟兽新生出的细毛。) 对现实社会和习俗表示愤恨憎恶。 17、 勤快 困难 粗心 18、是因为这个太太自家窗户脏,所有以为别人的衣服洗得不干净。 19、那些手脚齐全的乞丐,看上去很可怜,但这种境遇实际上是由于他们的懒惰造成的。 20、人要多检讨自己,少指责别人。 【解析】 16、本题考查的是词语解释。 结合词语的含义以及语境的特点进行分析,写出词语的本义和文中义即可。本题中“明察秋毫”比喻目光敏锐,连极小的事物都看得很清楚。“愤世嫉俗”对黑暗的社会现实和不良的习俗表示愤恨、憎恶。 17、本题考查的是找出文段中的反义词。 反义词是表示意思相反的词语,本题中“懒惰”意思是偷懒;不喜欢费体力或脑力;不勤快。反义词是努力、勤劳、勤奋、用功、积极。“容易”做起来不费事的。反义词是繁难、难得、麻烦、困难、色难、复杂、艰难。“细心”(形)用心仔细。反义词是大意、粗心、马虎、冒失、鲁莽、莽撞、含糊。 18、本题考查的是对文段内容的分析和概括。 结合原文的内容:直到有一天,有个明察秋毫的朋友到她家,才发现不是对面的太太衣服洗得不干净。细心的朋友拿了一块抹布,把这个太太的窗户上的灰渍抹掉,说:“看,这不就干净了吗?”可以得出对面太太的衣服洗不干净是因为这个太太自家窗户脏,所有以为别人的衣服洗得不干净。 19、本题考查的是开放性题目。 结合原文的内容进行分析,通过具体的例子写出“可怜之人,必有可恨之处”的事情,这句话的意思是用通常道德标准衡量,一个貌似可怜之人现实的不如意,一定是由于之前的过错造成的或咎由自取,知道自己错了还屡教不改和咎由自取即是此类人的可恨之处。所写的内容围绕这个方面来回答即可。 20、本题考查的是对文段内容道理的理解分析。 本题中结合原文的内容“看到外面的问题,总比看到自己内在的问题容易些;错怪别人,也比检讨自己来得容易,于是,愤世嫉俗的人常从年轻愤怒到年老,遇到有人过得好,都想咬他一口,斜视久了的眼睛看什么都不顺眼。”可以明白的道理围绕“人要多检讨自己,少指责别人。”这个方面来展开描写即可。 21、范文: 我的动物朋友——亮亮 我的动物朋友是和我朝夕相见的一只小鸡,也是我看着它出壳,到羽毛变干,再看着它一天天成长,它就是我最好的动物朋友——小鸡亮亮。 它的头上有许多黑黄相间的花纹,就像系 【解析】范文: 我的动物朋友——亮亮 我的动物朋友是和我朝夕相见的一只小鸡,也是我看着它出壳,到羽毛变干,再看着它一天天成长,它就是我最好的动物朋友——小鸡亮亮。 它的头上有许多黑黄相间的花纹,就像系着一条满是花纹的头巾一样。它的眼睛晶莹剔透,水汪汪的,像一颗圆滚滚的大葡萄。当我走到亮亮身边时,它都会歪着脑袋,用那双大眼睛直勾勾的看着我。它的嘴巴尖尖的,就如一把小梳子一般,亮亮经常用它来梳理身上美丽的羽毛。它的背上是由黄、白、棕、黑四种颜色构成的羽毛,当亮亮张开翅膀时,它背上的羽毛就露了出来,看起来十分鲜艳美丽。它还有一双细细的小爪子,亮亮经常用它来刨土,找小虫子吃。 白天,亮亮在我们的家里做运动。我在沙发上坐着,亮亮就静静地待在我的脚旁边,我走到哪里,亮亮跟到哪里。每当太阳出来了,阳光洒满大地时,我们会经常带亮亮到楼下的草地里跑步,它看到草地就像猫看见了鱼一样,飞快地奔向草丛。但当我叫它回家时,它就躲进草丛里,我怎么叫,它都不听话。 晚上,它在我用纸箱做的小房子里安安静静地睡觉,每次我轻轻地扒开纸箱看它时,它都已经进入了甜甜的梦乡。它睡觉的样子看起来十分可爱,它的小脚已被腹部长长的羽毛盖住了,头插在翅膀里,就像一个毛茸茸的圆球球一样。 亮亮喜欢吃煮熟的小米和草地里的小虫子,每次给它喂食的时候,它都会在一分钟内吃完所有的食物,吃完之后它的腹部就会鼓起一个大大的包,那是小鸡的胃,当小鸡吃饱时,它就会鼓起来,当小鸡饿了时,它就会扁扁的。 这就是我最喜欢的小动物,它也是我最好的朋友。 【详解】本题考查书面表达能力。首先审准题意,找到写作的中心,明确题目要求和写作内容。 本题是自命题作文,选择你的一位动物朋友,围绕它展开作文。这位动物朋友应该是你很熟悉,印象深刻的。你将它视为朋友,可能是因为你们朝夕相见,可能是因为你们有过印象深刻的美好的回忆。 将你们之间的交集作为文中的主要内容,进行详细刻画,由观察到互动,动物的各种细节描写,可以运用修辞手法或细节描写将动物的外形特点、行为表现写具体,将自己的所感所想穿插在这些细节描写之中,体现真情实感。 开头:开门见山,交代要写的是什么动物,它的外形特点,对它的总体感受(动物的特点)。 正文:选择一件或者两件能体现这个特点的事例,详细描写动物的动作、神态、外形,或者生活习性,你会和动物朋友做哪些互动,期间你的所感所想。 结尾:抒情式结尾,从与动物的相处中,你把它当做一个怎样的朋友,照应开头,呼应开头的感受,希望友谊长存。- 配套讲稿:
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