部编版六年级下册语文课外阅读练习题+作文习作.doc
《部编版六年级下册语文课外阅读练习题+作文习作.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版六年级下册语文课外阅读练习题+作文习作.doc(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、部编版六年级下册语文课外阅读练习题+作文习作1阅读短文,回答问题。 生命的最后时刻 1975年年初的一天。 在肃静的手术室里,医务人员心情沉重地在给周恩来总理做癌症手术。手术已完,正忙着包扎伤口。 身体虚弱的总理,在手术床上睁开眼睛,微微翕动着嘴唇,对身边的同志说:“把李冰同志请来。” 长期从事肺癌防治事业的李冰同志,刚出手术室,听说总理叫他,又急忙转身返回。总理见他来到身边,叫道:“李冰。”李冰难过地应了一声,低下头去侧耳倾听。“云南锡矿工人肺癌发病情况,你知道不知道?” “知道。”李冰的声音有些哽咽。 “你们要去解决这个问题!马上就去。”总理的话音断断续续,十分吃力。 “我就去,请总理别说
2、话了,千万要好好休息。”李冰强忍着抽泣,低着头,退出手术室。 在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,热泪夺眶而出。耳边再次响起总理的指示:癌症不是不治之症,我国医学一定要战胜它! 这也是亿万人民的心声啊! 当医务人员带着总理的心意,奔赴云南锡矿的时刻,我们的周总理正在受着癌症的折磨。他那慈祥的面庞,已是异常消瘦,炯炯有神的双眼已深深凹陷下去。然而,那目光却仿佛在重复地说:我还有许多工作,我还有许多工作 为了和病魔作斗争,周总理要求医护人员给他喂饭。癌症的疼痛是难以忍受的。他紧紧捏住医护人员的手,忍着剧痛吞咽着,每咽下一口饭,都要作出极大的努力。总理对身边的同志说:“我要多吃几口。来,给我数数。
3、”“一!”总理费力地咽下一口,“二!” “三!” 豆大的汗珠从总理的额上滚落下来!晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来! 呵_总理那广阔的胸怀装着亿万人民_唯独没有自己_在生命的最后时刻为了人民_他就是这样在一分一秒地向生命索取(1)用“_”画出短文的中心句,并抄下来。 (2)给最后一个自然段加上标点。 呵_总理那广阔的胸怀装着亿万人民_唯独没有自己_在生命的最后时刻_为了人民_他就是这样在一分一秒地向生命索取(3)联系上下文内容,写出下列语句的含义。 “豆大的汗珠从总理的额上滚落下来!”“晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!”(4)短文最后两个自然段表达了怎样的思想感情? 【答案】 (1)总理那广阔的
4、胸怀装着亿万人民,唯独没有自己。(2)!;,;。;,;,(3)说明总理忍着剧痛,艰难地与疾病作斗争。说明医务人员心里难过。对总理无限热爱与崇敬。(4)歌颂了周总理的伟大人格,抒发了崇敬爱戴总理的思想感情。 【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。这段话的中心句在最后一段。 (2)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的
5、标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。 (3)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。 (4)把握思想感情,解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解,结合着具体语句分析作答。 故答案为:(1)总理那广阔的胸怀装着亿万人民,唯独没有自己。(2)! , 。, , (3)说明总理忍着剧痛,艰难地与疾病作斗争。说明医务人员心里难过。对总理无限热爱与崇敬。(4)歌颂了周总理的伟大人格,抒发了崇敬爱戴总理的思
6、想感情。 【点评】(1)考查学生掌握找中心句的方法并运用。 (2)对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号,另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。 (3)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。 (4)本题考查鉴赏作者思想感情的能力。2阅读下文,完成练习。 缺陷者捧出的花束 世界著名的音乐家贝多芬,到了晚年耳朵全聋了,他指挥着交响乐队在演奏;自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声,他也不知道,直到同伴向他示意的时候,他才猛然间醒悟地向听众致谢。 然而,就是这么一位生理
7、上存在如此严重缺陷,几乎完全听不到任何声响的人,却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵,他为的是广大听众的耳朵。 像这样的事,今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里,美妙的音乐四溢,所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中,然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家,自己却一点也听不到。 但是这位不幸的音乐大师,我想,他所感受到的另一种幸福,恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的,这就是:不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐! 这样的事情,我们现在不是也时常可以见到吗? 这些年来,我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀! 有一位从事微细雕刻象牙工
8、艺师,他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉,在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的満江红。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的,你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛,那就大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知大多少倍。 这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水,化作花上晶莹的露珠了。 让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧! 让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢劳动创造这些词的伟大。(1)“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水,化作花上晶莹的露珠了。”这些缺陷者向人们“捧出来
9、的花束”在文中指_。 (2)“征服缺陷的大勇者”在文中指_等人。 (3)我们赞美能够征服缺陷的大勇者就是赞美他们_的精神。 (4)造句。 为的不是为的是【答案】 (1)用自己的缺点创造出来的劳动成果、艺术成就(2)音乐家贝多芬、细雕刻象牙工艺师(3)不屈服于命运、不自暴自弃、敢于挑战、乐观面对生活工作(4)丘索维金娜再战奥运,为的不是荣誉和名胜,她所做的一切,为的是用奖金挽救她罹患白血病的儿子的生命。 【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。 (2)解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。 (3)概括中
10、心思想一般分两步:第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的作者想要表达的观点、感情、立场等等。 (4)考查运用词语的能力,学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字。 故答案为:(1)用自己的缺点创造出来的劳动成果、艺术成就 (2)音乐家贝多芬、细雕刻象牙工艺师(3)不屈服于命运、不自暴自弃、敢于挑战、乐观面对生活工作 (4)丘索维金娜再战奥运,为的不是荣誉和名胜,她所做的一切,为的是用奖金挽救她罹患白血病的儿子的生命。 【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 (2)此题
11、考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 (3)此题考查对课文内容及中心思想的能力。 (4)主要考查学生的语言表达能力,说完整的话。3阅读短文,完成后面的作业。 “明星”上的一粒“微尘” 那里在北京召开数学研究会的时候。 有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。 信的大意是_我读了您写的_堆叠素数论_觉得这本书写得很好_可是经过反复核算_发现有一个问题计算错了_这好比在明星上蒙上了一粒微尘_希望您能更正_ 华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了。他的意见完全正确,有着很高的才华。” 华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议
12、。这个青年人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家。 就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。(1)在横线上填上适当的标点符号。 信的大意是_我读了您写的_堆叠素数论_觉得这本书写得很好_可是经过反复核算_发现有一个问题计算错了_这好比在明星上蒙上了一粒微尘_希望您能更正_(2)文中“明星”指的是_,“微尘”指的是_。 (3)陈景润给华罗庚写信的时候,华罗庚是一位_,陈景润是一位_。 (4)陈景润在信中写了三层意思,分别为: _;_;_。(5)本文赞扬了华罗庚的哪些品质? 【答案】 (1):;,;。;,;,;,;。(2)华罗庚;计算错误(3)著名的数学家;普通中学青年教师(4)堆垒
13、素数论这本书写得很好;发现有一个问题计算错了;希望能更正(5)谦虚、真诚、实事求是。 【解析】【分析】(1)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。 (2)、(3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。 (4)解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。 (5)评价人物精神或品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
14、 故答案为:(1):,。,。 (2)华罗庚、计算错误 (3)著名的数学家、普通中学青年教师 (4)堆垒素数论这本书写得很好;发现有一个问题计算错了;希望能更正 (5)谦虚、真诚、实事求是。 【点评】(1)对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号,另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。 (2)、(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 (4)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 (5)本题考查评价分析人物精神或品质。4阅读下文,回答问题。 追
15、赶风筝的孩子 在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝 “你俩要是带翅膀的小天使就好了!” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!” 几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。 “对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。 科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追逐飘
16、荡在空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。(1)填空。 “追赶风筝的孩子”是指_。“几个过路人,见到这番情景”这句话中“这番情景”是指_。(2)短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是_。 (3)莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实? 【答案】 (1)莱特兄弟;两个孩子猛追着一只断线风筝(2)飞向天空(3)发明了螺旋桨飞机。 【解析】【分析】(1)感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。(2)、(3)考查对课文内容的理解能力。解
17、答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。 故答案为:(1)莱特兄弟;两个孩子猛追着一只断线风筝。(2)飞向天空。(3)发明了螺旋桨飞机。 【点评】(1)飞向天空这是考查指代性词语指代的内容。(2)、(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。5课外阅读 “昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打洒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一
18、点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己大吃大喝。他们叫我睡在地道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。 亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们的村子里去吧!我再也受不住了!我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!(1)写出每段的段意。 第一段:_第二段:_(2)第一段是从_三方面来写的,它们之间是_关系。 (3)联系课文内容,判断句子的正误。 “吃的呢,简直没有。”这句话是说:A 吃的东西根本没有。B 吃的东西数量少,质量差。C 吃的东西还可以,说得过去。(4)文中描述的是凡卡的童年,与之对比,你有什么感想
19、? 【答案】 (1)写出凡卡学徒生活的悲惨。;凡卡恳求爷爷带他离开这儿回家。(2)挨打、挨饿 、睡不好觉;先后(3)B (4)凡卡的童年生活太悲惨了,我们生活在幸福的时代,要好好珍惜。 【解析】【分析】(1)考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关内容,比较判断正误。(4)谈自己的感想,回答这种开放性题目时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要
20、结合个人的认识。故答案为:(1)第一段:写出凡卡学徒生活的悲惨。第二段:凡卡恳求爷爷带他离开这儿回家。(2)挨打、挨饿 、睡不好觉;先后;(3)B;(4)凡卡的童年生活太悲惨了,我们生活在幸福的时代,要好好珍惜。【点评】(1)此题主要考查概括段意的能力。(2)此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息并加以概括的能力。(3)此题考查学生对作品内容的掌握的能力。(4)此题考查就某一观点谈看法的能力。此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际。表述正确,文通句顺即可。6课外阅读,回答问题。点亮心灯 有一个三十多岁的南青年,没家没业,游手好(ho ho)闲,赌博打牌样样精通。他是那样坏,坏到家人都以
21、他为耻。他没钱赌博,向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。后来,所有亲友都不再相信他,见了他如避瘟神。他落魄之极,到处混吃混喝,更加惹人厌恶( w)。 有一天,他忽然想起在省城还有一个亲戚,而且很有钱,于是他跑到那里去,说家里人得了重病,需要借三万元应急。 一般情况下,他借几万块钱,人家只借几千或几百,但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。 “给,”她说,“快拿去治病!” 那只是一个远房亲戚,与他家联系甚少,这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且,从进了门,他就递上水果与热茶,并且说,累了吧,要不要洗个澡?许久以来,他如一块破布,被人扔来扔去,这忽然到来的
22、关怀让他受宠(chng)若惊。 临走时,亲戚说,他们都说你说谎,说你借钱从来不还,我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人 亲戚还要说下去,他的眼泪已经下来了,原来亲戚什么都知道,可她对他这样信赖,还是借三万块钱给他!她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。 下了楼,他用身上所有的钱买了张车票,来到南方。他从一个搬运工做起,最苦最累的活都做遍了。几年后,他成了一个房地产开发商,他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经,他以为这一生没有什么指望了三十多岁了还能做什么呢?但是他就是从三十多岁才开始自己的,他终于明白,只要有希望,人生从什么时候开始都不晚,而这希望,就来自一次信任。 那年春节,他专程
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 六年级 下册 语文 课外阅读 练习题 作文 习作
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。