阳光校园心得二年级5篇.docx

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阳光校内心得二班级5篇
将读过的东西，把最受感受、最重要的局部做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以接受书信的方式来写;更可以接受向老师或同学报告的方式来写。下面是我带来的有关阳光校内心得二班级，期望大家宠爱
阳光校内心得二班级1
今年寒假，我读了一本特殊励志的书?阳光校内?，里面有数不胜数的故事和蕴含丰富的道理。其中我最宠爱的是“我们一起做〞这个主题。
俗话说得好“一个人的力气是有限的，而团队的力气那么是无穷的〞正好书上的故事让我更深化地理解了这个道理。
出名演员，主持人何炅。从小就是他一人来出黑板报，不是别人不愿出而是他不让人家出，由于他觉得别人书写的速度没他快，因此每次出黑板报他都很晚回家这不免会让他妈妈担忧。
有一次他又回家晚了，他妈妈问他去干吗了，他说是去出黑板报了。他妈妈又问，莫非出黑板报的只有他一个人?他妈妈问清楚了状况后语重心长的对他说，“长大以后没有一件了不得的事是一个人能完成的〞
当时年幼的他不以为然，照旧我行我素，没有理解他妈妈对他说的这句话，认为自己能把全部的事情搞定，但事与愿违在他成名的时候他没有雇任何经纪人和助理，即使再苦再累都要坚持工作，难免会有一丝错误。
但日渐成熟的他再拍?栀子开花?的时候马上明白了他妈妈那句话。
我想“尺有所短，寸有所长〞就是这个意思吧!在生活上我们不应给只想着自己，而是要想到集体和他人。要留意团队精神。要在世界这个大舞台上挥洒独特，发挥自己的特长。
我们要时刻牢记：没有谁是完全的,万能的。只有与人合作，每个人才能到达成功之巅。
阳光校内心得二班级2
人们都说校内里的友情最纯真，如刚熬出的牛奶，香醇温存而值得回味。友情就像牢固的绳索，把你拉出路途中的沼泽;友情就像喜庆的礼花，陪你一起享受成功的喜悦;友情又像芳香的手帕，在你痛哭流涕时，鼓舞你擦干眼泪，重新站起……
在友情路上跌倒并不行怕，可怕的是站不起来!
记得在学校时，老师让我和我最好的伴侣(班长)一起写厚厚的日志，当时我和她明明支配好要每周交换一次，但我每次交到他的手上，就会赶忙推脱，诉苦没时间，我想还是帮她写吧。结果反而变本加厉，整整一个学期的日志全部是我写的。不仅如此，老师夸我们能定时完成日志时，她竟然毫不迟疑的说：“我可是认认真真，一笔一划写的。〞听后，我马上觉得，没写就是没写，不用这么口是心非吧!狡猾一点不好吗!下课后，我和她说：“以后别这样撒谎了，这样你会让人怎么想你的人品啊……〞她竟然毫不迟疑说：“这叫撒谎吗!这叫见机行事!〞我静默了，不是她的话我无言以对，而是我感到心寒，我的伴侣竟然不听劝告。
下学期，我们又承受了这个“任务〞，这回我没有替她分担，可以感觉到她那时特殊不情愿。到了政教处检查日志的时候，觉察正好缺了一个星期，当时交给政教处时在班长手里，老师生气问我们谁没写时，班长竟然说我忘写了。我怀着圆满的表情看着班长时，我眼泪流了下来。心里想：怎么，是我错了，还是她错了。伴侣原来是用来利用追求完善的。我被老师一顿训斥，竟然哽塞的解释不了，我无缘无故地背上这个黑锅，当了回替罪羊。哀痛!
事后，我宣誓我再也不信任友情了，这种友情不需要。此后，我对待一般伴侣就从来没有尽心尽力过。伴侣只是无聊时的陪伴罢了。
上了学校，有了崭新的开场，不同的老师，不同的班级，不同的同学。可是孤独始终在我的身边打转。
最终有一天，我生疏了她们，她们的真诚，她们的品质，她们的.关爱感动了我，翻开了我刚刚关闭的门。我开场欢快，我开场不再孤独，由于，我有伴侣。每当我欢快时，她们和我共享;当我迷惑时，她们替我分担。我们一起哭，一起笑。
“不管是多情的诗句，秀丽的文章，还是闲暇的欢快，什么都不能代替亲热的友情。〞
是啊!有了友情的桥梁世界才会奇特!
阳光校内心得二班级3
跨入汾江中学，一阵清风扑面而来，使我神清气爽。抬头仰视，是一簇簇丰茂的绿草红花环围着教学楼，给人一种身处和谐大自然的满足。汾江中学的一草一木、一人一事深深地吸引了我。我要深情地勾画她如画的美景，赞美她“绿〞的生气，唱歌她“春〞的活力。
走进生物园，我感觉到了一片荡漾的春意。瞧，水池里的鱼儿，枝头上的鸟儿，草丛里的蝶儿，还有那摩挲着草木、水池的清风，亲吻着这片热土的阳光……这一切的一切让我捕获到春的神韵、诗的意境。流连忘返间，我心头流淌着一种无以比较的激情!
涉足地理园，那一座肃然矗立的假山、一幅幅浓缩的地理俯视图、一片片山河湖海模拟图，为我呈现了祖国的地大物博、宽广胸怀、丰富物产和如画美景。最让我倾心琢磨的是那个精致的地球仪，这就是人类赖以生存的“大家庭〞，其里有着我们奇特如春、温馨和谐的“家园〞。这时，我想起了法国大作家雨果说过的“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀〞。是啊，人的宽敞胸怀，就应当装得下我们的“大家庭〞。我又想起了一句环保名言：“人类的最终一滴水，将是环境破坏后懊悔的泪〞。多么可怕呀!我们怎么能叫我们的地球破涕流泪?不!我们要让她永久开放着劝慰的微笑!
置身校内，那一座座井然有序的大楼、一间间宽敞光明的教室、一条条平坦洁净的校道，还有那先进齐全的教育教学设备、人文颜色深厚的校内文化、别具一格的艺术教育……使我看到了汾江中学特有的风采!
最让我赏心悦目的是“汾江人〞。我的老师们敬岗爱业的职业精神，教书育人、为人师表的高尚师德，忙劳碌碌的工作身影……无时不在阐释着“太阳底下最光辉的职业〞;莘莘学子尊师爱学、锐意追求，以日益的进步、累累的硕果清楚地积累着充实的人生……这更使我领悟到“汾江人〞认真智和汗水构筑起“汾江人〞的灵魂和期望。
赞美你——我的校内!伴随着岁月的脚步，您满园绿意，生气盎然，焕发出春光般的容颜。您是增长学问的殿堂，您是培育祖国将来的摇篮，您是满载春华秋实的帆船!让琅琅的读书声响彻云霄吧——我的校内!当太阳喷薄而出之时，您是闪烁在汾江河畔的一颗灿烂夺目的明珠!
阳光校内心得二班级4
最近我读了?阳光校内?这本书。
这本书共分为五个主题，分别为：“我能行〞、“你真棒〞、“一起做〞、“我帮你〞、“感谢你〞。每一个主题都通过实例向我们介绍它的真实含义。
两弹元勋邓稼先爷爷接到国家机密任务“研制核武器〞时，随口一句“我能行吗?〞表达出的不是疑问，而是对国家和民族的责任感，也是对国家和民族重任的担当;我国首富马云从小诞生在一个一般人家，也是一个顽皮捣蛋的孩子，可是由于父亲的鼓舞和观赏，成就了今日的马云;何炅妈妈的一句“没有任何一件了不得的事情，是自己一个人能够完成的〞告知我们只有依靠团队的力气才能做大事，我国生物科学家屠呦呦在获得诺贝尔奖后发表获奖感言是说“青蒿素这项生物争辩的成功，是多年争辩集体攻关的成果，青蒿素争辩获奖是中国科学家集体的荣誉〞更给我们说明白团队的力气;一人有难，大家挂念，发生在我们郑州陇海大院里的故事感动了我们全国人;海伦.凯勒在老师爱的关怀下，抑制失明和失聪的障碍，完成了高校学业，在老师爱的影响下，终生致力于效劳残障人士的事迹传遍全世界。
我是一口气读完了这本书的，里面的每一个故事都感动着我，我想起了妈妈小时候给我买的一套幼儿绘本?巴布工程师?，巴布工程队每次要完成一项任务的时候，他都会对他的团队问一句“我们能行吗?〞记得那时妈妈每次讲到这个地方的时候，总是要我大声的喊出来“是的，确定行!〞。小的时候不明白妈妈的意思，今日我懂了，我之所以上学后能团结同学、上课主动发言，在我的心里，始终有一个声音告知我“是的，确定行!〞。
我们要学会感恩，感谢我们父母的哺育之恩，感谢我们老师的教育之恩。同学之间要相互团结、相互关怀，让我们的校内布满阳光，让我们的生活布满阳光，让我们做一个阳光少年。
阳光校内心得二班级5
我们的校内既秀丽又洁净，像一个秀丽的大公园。
早上，我们刚走进校门，便踏上了树阴大道，那里不但绿树成荫，而且鲜花盛开，让你沉醉在花香之中。
进了学校，七棵矗立在教学楼前的雪松扑入眼帘。它们的叶子犹如一根根针那么细，那么的锋利。刺骨的寒风一阵阵吹来，其他的树都树叶飘落，它却照旧直立在阵阵寒风中，像一个个士兵，丝毫没有表现出屈服的意思。
雪松前面是一个小操场，跑道仅有200米长，可这个操场上有很多生命在活动。每到夏天，蚱蜢就从草丛中爬出来，“唧唧〞地叫，这叫声就像一首轻快悠扬的歌。蛐蛐也会耐不住无聊，找到一块隐蔽的地方，在那里开放蛐蛐大战。除了这些小昆虫，在操场的中央还竖着一根旗杆，上面飘扬着一面五星红旗。每到星期一，我们就走到操场上，一边升国旗，一边唱国歌。
操场的后面还有一排花坛，花坛里种着各种各样的花，有月季花、蔷薇花……还种着两颗枫树，每到秋天，风一吹，金黄的枫叶就会零零星星地飘落下来。
最终是一幢白色的三层教学楼，每一个教室都布置精致，有些教室贴着图画，有些教室贴着学习园地，还有的教室出了精致的黑板报。
我们的校内真是美不胜收啊!

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