高中班主任工作计划合集.doc

　篇一：2023年高中班主任工作计划　　一、指导思想　　根据学校德育工作的具体规定，努力探索在新的形势下学校德育工作新思绪、新方法，以基础道德教育为基点，以学生安全教育为重点，以德育队伍建设为保证，在“严格，扎实，创新”上下功夫，坚持“以学生为本”，培养提高学生的综合素养能力，做好我校的德育工作，　　二、工作目的　　通过学校各种主题教育活动和思想政治教育，使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高，使全体学生具有坚定的意志，远大的抱负、崇高的情操、健全的人格、良好的学风。加强班主任队伍建设，完善各项班主任工作制度，努力培养一支素质优良的班主任队伍。　　三、重要工作及措施　　1、修订完善各项管理制度，加强对学生平常行为规范教育，严厉校纪校规，　　1)各班加强对学生的校纪校规教育，特别要加强对后进学生的常规教育，各班要组织学生认真学习各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。　　2)强化对学生的平常行为习惯的养成教育，在风纪仪表上规定学生做到“四不一要”。规定在校学生不佩戴饰物(男生不佩戴耳环)，不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟，在校期间要规范佩戴胸卡(团员还要规范佩戴团徽)，严格胸卡佩戴制度，　　3)各班运用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育，发现问题及时进行教育整改。　　2、加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，培养和建设一支素质优良的班主任队伍。　　1)进一步完善实行《班主任工作考核细则》，期末考评班主任。　　2)坚持班主任每月一次的例会制度，做到班级工作有计划、有贯彻、有检查、有总结。　　3)加强班主任工作的理论学习和交流，积极开展班主任工作的课题研究工作。　　4)组织班主任外出参观学习一次(时间待定)。　　3、开展优秀班级(每学期一次)，文明寝室评选(每周一次)。　　4、狠抓环境卫生，按照“一周一大扫，一天一小扫”的规定，分区到班，分块到人，建立检查、监督机制，减少乱丢乱仍现象。　　5、加强安全教育、法制教育。　　运用班会课、黑板报对学生进行防火、防盗、防骗(抢)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自护自救教育、推广安全知识;　　6、充足发挥家长在学生教育中的积极作用，规定班主任定期做好家长沟通工作，向家长介绍学校的教学与学生管理情况，寻求家长的配合与支持。　　7、狠抓通学生管理。　　篇二：2023年高中班主任工作计划　　在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序展开，结合班级情况，特制定以下工作计划。　　一、班情分析　　本班目前共有52名学生(梁xx转学)，男同学15人，女同学37人。从班级学生的成绩看(以16-17学年度第二学期期末成绩为例)，文化课九科总分共900分，其中班级最高分642分。600分以上只有5位学生，500—599分以上只有20位学生,总分460分以下的有18人，总分最低319分。可以看出，我班学生学习基础薄弱，成绩不抱负，同时学生的行为习惯欠缺，存在两级分化趋势。　　二、指导思想　　本学期继续坚持德育为首的工作原则，抓好学生行为习惯的养成教育，促进班风学风建设。以习惯促学习，争取实现学习和做人的全面提高这一目的。　　三、具体工作内容和环节　　1、重视开学教育，帮助学生尽快进入学习状态。　　开学初，学生经历了一个暑假的休息，不能不久地进入学习状态，因此需要对学生进行开学教育，帮助其迅速进入学习状态。　　2、重细节，加强常规管理。　　本学期继续加强纪律、劳动卫生、安全等常规教育。　　一方面良好的纪律是班级工作的保证，本学期带领学生继续学习校纪校规，表扬严守纪律者，对违纪者给予批评教育，强化学生守纪意识;另一方面劳动卫生直接关系到学生的健康，也是班级工作的重点，进一步增强学生的劳动卫生意识;再次安全面，安全是学校一切工作的重中之重，因此安全教育尤为突出。一方面加强学生在校期间的安全常识教育，保证学生在校期间的人身安全;另一方面，规定学生注意校外安全，自觉遵守交规，警防坑蒙拐骗，增强自我保护意识和能力。　　3、强化学生体育锻炼，突出班级艺术特色。　　身体健康是第一位的，只有拥有健康的体魄，才干更好地促进学习。同时随着教育改革，体育越来越重要。本学期继续结合达标测试规定，强化学生的体育锻炼，提高学生对体育健康的重视限度。　　本班作为美术艺术班，艺术自然是本班的特色，本学期继续加强对学生的艺术审美教育，培养学生对艺术的理解和为自己艺术梦奋斗的坚定信念。　　4、认真运用好班会课。　　班会是班级工作的重要阵地，是对学生进行思想教育的重要场合，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用，因此本学期要继续运用班会进行习惯养成教育、抱负教育、安全教育等等。　　5、加强中下等生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导。　　这是提高全班成绩的关键所在, 所以这个学期一定要抓好对中下等生的辅导和转化工作, 制定好计划, 在班中全面铺开, 平时尽量多下班, 了解中下等生的学习困难, 尽可地提高中下等生的学习成绩, 从而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系，运用导师制对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法。　　6、培养班级干部。　　及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺陷和此后努力工作的方向。同时，还规定他们注意班干部成员之间的合作，齐心合力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，发明机会，锻炼和培养他们的能力。　　7、加强与家长的密切联系，取得家长的配合。　　平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况做到心中有数。同时结合学生的心理问题、行为习惯和学习情况与家长一起制定有效的教育方法。　　8、搞好住校事宜。　　本学期学校初次进行住宿管理，情况复杂、责任重大，班级积极配合学校贯彻住宿事宜，探索寄宿制下的班级管理，保证将工作做实做细。　　本学期针对我班的实际情况，我必须要保证投入足额的时间，同时在工作中碰到的具体问题，一方面自己要不断学习不断探索，另一方面要向经验丰富的老班主任们请教。　　篇三：2023年高中班主任工作计划　　一、指导原则　　以班级德育工作为首，以学生的发展为目的，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。进一步引导班级学生走上对的的思想道路，在各方面得以健康的发展，充足挖掘学生的智慧潜能，培养 “态度决定一切，细节决定成败”的班风，创建优秀班级。　　二、班情分析　　从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。　　三、总体设想　　1 .重视班级平常管理。力争班级做到班级管理目的明确化，确立管理目的，并向学生公示学生，从而使班级的管理目的明确;加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。运用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。建成文明班级。　　2 、深化学生道德教育。强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。　　3 、注重进行法制教育。班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生。　　4 、抓好班级常规工作。 各项常规工作规范化、制度化，管理人、负责人、实行人贯彻到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。　　5 、认真做好思想工作。 加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。　　6 、培养锻炼干部队伍 。严格对班干部的规定，树立班干部在班级的威信，使他们可以顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改善工作方式方法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才干的舞台;定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率;关心爱惜班干部，鼓励他们勇敢管理。　　四、具体目的　　1 、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。　　2 、巩固良好班风 ,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。　　3 、加强学风建设，培养学习爱好，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。　　4 、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。　　五、具体措施　　(一)继续抓好学生的思想工作　　( 1 )针对个别学生进行耐心的谈话 ,直到行之有效。　　( 2 )多了解关心学生 ,努力开导学生 ,做好心理专家和引导者。　　( 3 )运用时间进行家访 ,及时与家长交流情况 ,统一思想。　　( 4 )对规定上进的学生要充足调动他们的积极性 ,鼓励他们再上一个台阶。　　(二)常规工作　　( 1 )积极开展各项评选活动 ,形成比、学、赶、帮的风气。　　( 2 )适当调整班干部组织 ,每月进行一次班干部会议并做好记录， 鼓励班干部积极积极并发明性地解决班内事务，培养工作能力。　　( 3 )加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。　　( 4 )鼓励学生积极参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。　　(三)学风建设　　( 1 )经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。　　( 2 )做好后进生转化工作。　　( 3 )加强对学生综合能力、发明精神的培养，运用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。　　( 4 )加强学生早、午自习等时段的自主管理。　　(四)活动安排　　1.运用班会时间 ,把寒假生活转换到课堂上来 ,对学生进行平常行为规范教育 ,及时总结 ,扬长避短。　　2.结合学校安排开展各种活动,培养学生关心集体、关心别人的好风气，同时做好纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。　　3.进行前程抱负教育。有效运用学校教育资源,进行专题讲座 ,牢固树立“今天我以学校为荣 ,明天学校以我为荣”的意识。同时做好复习工作 ,迎接期中考试。　　4.对期中考试进行分析总结 ,对有进步的同学表扬、鼓励 ,对成绩不抱负的同学 ,指导他们调整学习方法 ,提高学习爱好。　　5.对整个班级的学习情况进行针对性总结 ,做好期末考试动员和结束工作。　　作为班主任，我会继续积极学习，不断探索，多和同仁们交流请教，重视班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。　　篇四：2023年高中班主任工作计划　　今年，学校安排我任理科高三(5)班的班主任。根据以往几年的带班工作经验，我对高三班级管理工作做了安排。跟据高三年级不同时间段的学生特点划分为四个阶段的，每个阶段有不同的工作侧重点。“两条线”指每一个阶段都应当贯穿两条基本工作线：思想教育和学习指导。下面分别进行阐述。　　第一阶段(开学至期中)学生特点：学生刚升入高三，内心有冲动，有热情，有强烈的成功欲望，同时又有些畏惧，紧张吃不了高强度学习的苦，承受不了高考所带来的压力。这是刚升入高三年级学生的普遍心理。 工作思绪：　　1.入轨教育。　　班主任工作的起点要低，通过多种方式帮助学生尽快适应高三生活，否则学生会感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像对待刚进入高中的学生—样，从入门抓起，从细节抓起，讲清楚每一个学习、生活环节。　　2.抱负教育。　　高三的学习与升学直接相关，因此要充足运用好班会和课下的谈心，做好学生的思想工作，帮助他们树立远大抱负。抱负高远，才干有长期的动力。这一时期的抱负要高、要大，哪怕空一些也没有关系，关键是要和学生刚升入高三时的豪情万丈相映成辉。　　3.生活纪律教育。　　生活纪律方面要强化高一、高二时形成的“一日生活制度”。进入高三后，学生往往会产生一些错误结识，如认为只要能把学习抓上去，其他的都可以不管不顾。假如不扭转这些错误结识，就会影响到班级工作的顺利开展，最终也会影响到学生的学习效果。班主任应当让学生结识到，高考是一个系统工程，成功的获得是意志力、应变能力、身体素质等多方面因素综合作用的结果。因此，班级管理中对学生生活纪律的规定，不仅不能放松，还要比高一、高二时加强。　　4.学法指导。　　高三生活的第一个阶段，各科都要讲授新知识，这时，学法指导方面应重点讲解如何更好地掌握新知识，协助各科教师完毕好教学任务。　　第二阶段(期中至期末)学生特点：通过半个学期的学习，学生的激情渐渐归于平淡，再加上几次考试，有些学生的成绩不抱负，心理压力逐渐加大，有的甚至产生放弃的念头;而大多数学生的成绩在进步，上大学的愿望越来越强烈，学习更加努力、刻苦。这时班中会出现两极分化的现象。 工作思绪：　　1.责任教育。　　班主任要使学生真正结识到，学习不仅关系到个人的前程，更关乎父母的盼望、老师的嘱托、学校的荣誉和作为社会公民的义务。只要道理讲得透，学生一定会被感动并受到鼓舞，也会明白自己肩负的责任。　　2.心理调节。　　(1)用楷模的力量激励学生。运用班会等活动讲一些平凡人历经坎坷、’坚持不懈，最终达成愿望的故事。班主任自身或以往所教学生的实例往往最有说服力。　　(2)指导学生调整目的。组织学生讨论分析自己刚入高三时的目的与现实的差距，再进行调整，以切合自己目前的学习状况。　　(3)引导学生对的结识困难。面对学习过程中出现的种种困难和学生也许会出现的情绪问题，班主任可选择一些励志的格言，如《孟子》中“天将降大任于斯人……增益其所不能”等，统一贴在学生的课桌上作为座右铭，或以醒目的字体贴在教室的墙壁上，进行耐挫折、抗挫折教育。　　(4)引领学生学会快乐学习。比如可借用魏书生的方法教育学生快乐学习，使学生做到“知学”“好学”和“乐学”的有机统一。　　3.学法指导。　　期中考试后，各科基本上都进入了复习阶段我校高三都是三轮复习第一轮是对高三知识的复习，内容比较贴近高考，因此难度比授新课更大。班主任可在班会课上以自己所任学科为例，对第一轮复习的特点、要点等进行归纳并细致讲解，同时在学法上给予指导。假如对其他学科了解不够，班主任还要和科任教师协调好讲解的时间和方式。　　第三阶段(寒假至模拟考)学生特点：经历了高三刚入学时的豪情万丈到期中考试以后的低落与崛起，寒假之后，学生会真切地感受到高考的临近，多数学生都有放手一搏的打算。这时学生的心理也更趋成熟，自我规定更加严格。 工作思绪：　　1.亲情教育。　　可运用寒假进行亲情教育，增强学生努力学习、报答父母的决心和信心。开学后要及时与家长沟通，了解学生在假期中的表现，并就家长在学生备考阶段应起的作用、应注意的问题等，进行一些必要的指导。　　2.心理调节。　　要继续重视学生心理状态的观测与调整，可重点进行耐挫折教育。寒假过后，模拟考试的密度加大，学生成绩的起伏也会增长，对此，一方面要及时矫正学生对考试意义和目的的不对的结识;另一方面可故意识地加大试题的难度，使学生适当受挫，以锻炼他们的耐挫力和意志力。　　3.分类指导。　　班级工作与学法指导上要注意将班会与分类推动相结合。在班会上讲一些普遍性问题，在分类推动工作中解决个别的、几个人的或是某一类学生的问题。特别要注意做好尖子生和潜能生的思想工作。　　第四阶段(模拟考至高考)学生特点：临近高考，大多数学生会更加努力学习，积极备战。但是，有一部分学生会认为成功在握而有所放松，也有一部分学生也许感到升学无望而放弃努力，把时间精力转向交友等事情上。此外，因面临毕业，即将分别，照相、写纪念册等各种事情相继出现，所以，这一阶段班主任的工作会变得与高三开始时同样繁琐。 工作思绪：　　1.强化纪律意识。　　要明确地告诉学生：只要还没有离开学校，就仍是学校的学生，就应当遵守纪律，做好学生应当做的一切。同时，仍然要严格规定学生，对任何一例违纪事件，都要认真对待、严厉解决，以保证在最后阶段任何一个学生都不会出现意外事件。　　2.尊师爱校教育。　　学校是学生生活了三年的地方，留下了他们奋斗的足迹，洒下了他们努力的汗水学生毕业前夕，班主任应至少召开一次以“尊师爱校”为主题的班会，目的是使学生通过讨论，对学校的教师以及数年来为他们的学习和生活服务的其他教职工的工作有一个总体结识，从而让他们怀有感恩之心、留恋之心。　　3.学法指导。　　一模之后，学法指导应当重点放在考试能力的培养上。班主任可结合学校组织的规模较大的考试，重点讲解如何备考，大到心理状态的调整，小到草稿纸的使用，细到每一个环节，都要仔细讲解，力求让每一位学生都做好最充足的准备，可以在考试中应对自如。　　4.自信教育。　　心理状态的调整，特别是自信心的树立，是这一时期工作中最重要的内容。要使学生相信自己，同时又要保持一颗平常心，自信而从容不迫地迎接最后的考试。