2010年威海市中考物理试题.doc

威海市二〇一〇年初中升学考试
物 理
第I卷 (选择题 32分)
一、选择题(1—10小题为单项选择题，每小题2分；11—14小题为多项选择题，每小题全部选对的得3分，选对但选不全的得2分，选错或不选的得0分，共32分)
1．关于惯性，下列说法中正确的是
A．静止的物体才有惯性 B．物体的运动方向改变时才有惯性
C．做匀速直线运动的物体才有惯性 D．物体在任何情况下都有惯性
A．热气球 B．飞机 C．飞艇 D．火箭
图1
2．图1所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是
3．关于额定电压和额定功率，下列说法中正确的是
A．用电器工作时的实际功率总等于它的额定功率
B．用电器工作时它两端的电压总等于它的额定电压
C．用电器两端的实际电压大于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率
D．用电器两端的实际电压小于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率
A B C D
图2
H
O
E
F
空气
空气
玻璃
H
O
E
F
空气
空气
玻璃
H
O
E
F
空气
空气
玻璃
H
O
E
F
空气
空气
玻璃
4．图2为一个半圆柱状的透明玻璃，EF线段为其横截面半圆形的直径，O点为半圆柱的圆心．若有一条光线HO自空气中射入此玻璃柱，入射点为O点．则下列光折射路径正确的是
考点：作光的折射光路图．
5．关于“6V 3W”的灯Ll和“l2V 6W”的灯L2，下列说法中正确的是
A．Ll的电阻大于L2的电阻
B．两灯都正常发光时，一样亮
C．两灯串联工作时，L2比L1亮
D．两灯都正常发光时，通过L2的电流较大
考点：实际功率；电阻的串联；电功率与电压、电流的关系．
6．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平测物体质量的过程中，通过增、减砝码后，发现指针仍指在分度盘中央刻度线的左边一点，如图3所示．这时他应该
A．把横梁右端的螺母向右旋出一些
B．把横梁右端的螺母向左旋进一些
C．把标尺上的游码向右移动
D．把天平右盘的砝码减少一些
7．在图4所示的电路中电源电压不变，Sl已经闭合．当在闭合开关S2时
A.电压表示数变小
B.电流表示数变小
C.电路中总电阻变大
D.电路消耗的总功率变大
A B C D
图5
N
S
S
8．在图5所示的四幅图中，能说明发电机工作原理的是
9．如图6甲所示，当电路中的开关S闭合时，两电压表的指针位置均为图6乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为
A．1.2V，6 V B．4.8 V，1.2 V
甲 乙
图6
V1
V2
S
R1
R2
C．6V，1.2 V D．1.2V，4.8 V
10．市场上有一种装有太阳能电扇的帽子，如图7所示，在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意．该装置的能量转化情况是
A．机械能→太阳能→电能 B．太阳→机械能→电能
C．电能→太阳能→机械能 D．太阳能→电能→机械能
图7
图8
11.如图8所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，以下叙述正确的是
A．物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力
B．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力
C．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力
D．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对相互作用力
12．下列关于串联电路的说法中，正确的是
A．各用电器是逐个顺次地连接起来的
B．若一个用电器的内部开路则其余的用电器仍可能正常工作
C．在串联电路中各处电流是相同的
D．一个开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭
13．下列诗句中与其蕴涵的物理知识相对应正确的是
A．“湖光映彩霞”——光的直线传播现象
B．“潭清疑水浅”——光的折射现象
C．“夜半钟声到客船”——声音的产生与传播
D．“看山恰似走来迎”——运动和静止的相对性
甲 乙 丙 丁
图9
14．关于图9所示的四幅图，下列说法正确的是
A．甲图是自制水气压计，当拿着它从山下到山上时玻璃管内液柱降低
B．乙图是自制水温度计，它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
C．丙图中活塞迅速压下去棉花燃烧，是因为活塞对空气做功而使其内能增加
D．丁图中两个表面光滑的铅块相互压紧后而不分开，说明分子间有引力
二、填空题(本题共10小题，每小题2分，共20分)
15．手机通讯是利用电磁波的发射和接收实现信息传递的，电磁波在真空中的传播速度约为＿＿＿＿m/s；在真空中电磁波的波速与波长和频率的关系是＿＿＿＿．
图10
16．图10为年初日环食在威海境内完美展示的“金环入海”奇观．观测日食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如下的简便方法：一是准备一盆黑墨水置于阳光下在脸盆中观察太阳的像，如图10甲所示，这是利用了＿＿＿＿成像原理；二是将手指展开互相垂直叠放，对着阳光，在白纸上观察太阳的像，如图10乙所示，这是利用了＿＿＿＿成像原理．
17．一些枪械上的瞄准器装有夜视仪，这利用的是＿＿＿＿．平时我们使用的防晒伞，是为了防止＿＿＿＿对人体的伤害．(选填“红外线”或“紫外线”)
18．汽车散热器常用水作为冷却剂，这是利用了水的＿＿＿＿较大的性质；如果汽车散热器中装有5kg的水，在水温升高10℃的过程中，水吸收的热量是＿＿＿＿J．[已知c水=4.2×103J／(kg·℃)]
图11
19．在“想想做做”中，小明同学用小刀把铅笔剖开，剥出铅笔芯，照图11连接电路，灯泡发光．当他把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中，观察到灯泡的亮度逐渐变亮．对此实验现象，请你提出两个相关的物理问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
20．某家庭的用电器正常工作时的电功率如下表所示．
用电器
照明电器
电热水器
电视机
冰箱
功率(W)
100
1000
120
100
若所有电器同时正常工作时，这个家庭电路的总电流是＿＿＿＿A．为响应低碳生活方式，若上述用电器平均每天少工作l h，这个家庭一个月(30天)能节约电能＿＿＿＿kW·h．
21．煤、石油、核能、风能、太阳能中，属于可再生能源的是＿＿＿＿；属于化石能源的是＿＿＿＿．
图12
图13
电源
S1
S2
R
R
a
b
插头
S1
S2
B
吹风机
A
22．图12是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风简化电路图，图中A是吹风机，B是电热丝．将插头插入插座，当开关S1、S2同时闭合，电吹风吹出的是＿＿＿＿风；若只闭合开关S1，电吹风吹出的是＿＿＿＿风．
23．某电热水器的工作原理如图13所示，己知两电阻丝的阻值相等，电源电压保持不变．当开关S1接a，S2闭合时，它处于加热状态，电路中的总功率为Pl．当开关S1接b，S2断开时，它处于保温状态，电路中的总功率为P2．则Pl∶P2：= ＿＿＿＿．
A B C D
图14
R
24．在课外小实验活动中，小明将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近物理课本．透过玻璃杯观看书上的小丑图片（圆圈中的小丑图片与课本中的小丑图片实际大小相等），如图14所示，他所看到的像是图14中的＿＿＿＿(填写字母符号）．
得分
评卷人

三、作图与实验探究题(本题共4小题，25题4分，26题6分，27题6分，28题8分，
25．(1)如图15所示，一个人站在河岸上，在B点位置可以看到对岸上发射塔的塔尖A在水中的倒影A′．请完成光路图．
(2)当通电螺线管通电时，小磁针指向如图16所示．请在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极．
图16
电源
N
图15
B
A

图17 图18

26．在研究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计等器材研究冰的熔化和水沸腾时温度变化的规律．
(1)小明选用碎冰研究冰的熔化过程．实验装置及冰的温度随时间变化的图象如图17所示．在冰熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰停止熔化．将试管放回烧杯后，冰又继续熔化，说明固体熔化时＿＿＿＿．分析图象可知，冰的熔点是＿＿＿＿℃．
(2)某实验小组用如图18所示的装置来探究水的沸腾．观察水沸腾的实验装置时发现：在烧杯上加盖纸板，其优点是减少加热时间，其缺点是增大了烧杯中的气压，使水的沸点较常压时要高，解决的办法是＿＿＿＿．某同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图18中A、B所示，则图＿＿＿＿是水沸腾前的情况．
27.在探究重力势能与什么因素有关时，同学们经过讨论，提出如下猜想：重力势能的大小可能跟物体的质量有关；也可能跟物体的高度有关．下面是小明和小聪关于这个问题讨论后的实验设计．
设计一：让质量为m的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩．
设计二：让质量为m和2m的两个大小不同的物体从同一高度落向插入沙坑中的木桩．
A B C D
甲 乙
图19
实验发现B比A插入得深，D比C插入得深，如图19所示．请解答下列问题：
（1）要探究重力势能与高度的关系应选用＿＿＿＿．
（2）根据设计二及实验结果的图示，可得出的结论是＿＿＿＿．
（3）拓展：游乐场的过山车为什么不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢?原来过山车在开始运行时，是靠一个机械装置推上最高点的，但在第一次下行后，从这时起带动它沿轨道行驶的唯一“发动机”就是重力势能．在生产与生活中，利用了类似“发动机”的有＿＿＿＿＿＿＿＿(举一例)．
28.在探究电流跟电阻和电压关系的实验中：
(1)小明按图20的电路原理图连接了图21实物电路，其中有两个元件连接错误．它们分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． (只须填写连错的元件)
(2)重新连接电路后，在闭合开关前，滑动变阻器应处于＿＿＿＿＿．开始实验时要先用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的＿＿＿＿＿．
图20
P
A

V

R1

R2

A
B
S
图21
C
P
D
A
B
15
3
V
3 15
1515
0.6 3

A
R1

S
+
(3)正确连接电路后，第一次测出R1=10Ω、两端电压为3V时的电流．笫二次将电阻R1由10Ω换成15Ω，为了使电阻R1两端的电压仍然为3V，他应将滑动变阻器的滑动触头P向＿＿＿＿＿端滑动．
四、计算与创新应用题
29.一建筑工人，使用了如图22所示的装置将建筑材料提上高处，已知建筑材料的质量为80kg，人对绳的拉力为500N，重物在拉力的作用下lmin匀速上升了6m，绳重和摩擦不计．(取g=10N／kg)求：
(1)人在1min内做功的功率．
(2)滑轮组的机械效率．
30.小明同学在一次利用密度为1.5×103kg/m3的橡皮泥比赛时，他所用橡皮泥的体积为20cm3，造成的小船最大排水体积为200cm3．（取g=10N/kg，水的密度为1×103kg/m3）求：
⑴小明所用橡皮泥的重力．
⑵橡皮泥浸没在水中所受浮力．
⑶小明所做的小船能装载的货物最重为多大?
得分
评卷人

31．小明设计了一个测量物体质量的“电子托盘秤”，图23是其原理的示意图，其中托盘上放置物体时，压力传感器R 电阻值会随所受压力大小发生变化，杠杆ABO可绕O点转动，电压表的量程为0—3V(可显示质量大小)．已知OB∶OA=1∶3，电阻R0=100Ω．压力传感器R表面能承受的最大压强为2×106Pa，压杆与压力传感器的接触面积为2cm2，压力传感器R的电阻值随所受压力变化的关系如下表所示．电源电压恒定不变，秤达到最大称量时，电压表的示数也达到最大值，托盘和杠杆组件的质量忽略不计．(取g=10N／kg)求：
压力F/N
0
50
100
150
200
250
300
350
400
电阻R/Ω
450
400
350
300
250
200
150
100
50
O

图23
V

R
R0
E
A

托盘
压杆
B

(1)该压力传感器能承受的最大压力．
(2)电源电压．
(3)当电压表的示数为1V时，托盘上被测物体的质量．

威海市二〇一〇年初中升学考试
物 理
第I卷 (选择题 32分)
一、选择题(1—10小题为单项选择题，每小题2分；11—14小题为多项选择题，每小题全部选对的得3分，选对但选不全的得2分，选错或不选的得0分，共32分)
1．关于惯性，下列说法中正确的是
A．静止的物体才有惯性 B．物体的运动方向改变时才有惯性
C．做匀速直线运动的物体才有惯性 D．物体在任何情况下都有惯性
考点：惯性
分析：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；
解答：因为任何物体在任何情况下都有惯性，因此A、B、C选项错误，D选项正确．
点评：惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性．惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来．
A．热气球 B．飞机 C．飞艇 D．火箭
图1
2．图1所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是
考点：流体压强与流速的关系；力作用的相互性；浮力的利用．
专题：应用题．
分析：热气球和飞艇的飞行利用了浮力，火箭的升空靠喷气产生的动力，飞机的升空利用了流体压强与流速的关系．
解答：解：A、热气球升空，是因为热空气的密度比空气的密度小，热气球在空气中会上浮，不符合题意；
B、飞机的机翼上面凸起，下面平直，飞机升空时，流过机翼上方的空气流速大压强小，流过机翼下方的空气流速小压强大，便形成了向上的升力，符合题意；
C、飞艇上浮，是因为飞艇内的氦气密度比空气小，所以它在空气中会上浮，不符合题意；
D、火箭升空靠喷气产生的动力推动．火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，高温高压的燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，使火箭升空，不符合题意．
故选B．
点评：（1）根据物体受到的浮力和重力能判断物体的浮沉情况．
（2）掌握流体流速和压强的关系，能利用流体压强解释生活中的问题．
（3）掌握物体间力的作用是相互的，能解释火箭升空的原理
3．关于额定电压和额定功率，下列说法中正确的是
A．用电器工作时的实际功率总等于它的额定功率
B．用电器工作时它两端的电压总等于它的额定电压
C．用电器两端的实际电压大于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率
D．用电器两端的实际电压小于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率
考点：额定电压；额定功率；实际电压；实际功率．
分析：用电器正常工作时的电压叫额定电压，用电器在额定电压下的电功率叫额定功率；当用电器两端的电压大于额定电压时，其实际电功率大于额定功率；当用电器两端的电压小于额定电压时，其实际电功率小于额定功率，据此分析判断．
解答：解：A、当用电器两端的电压大于额定电压时，其实际电功率大于额定功率；当用电器两端的电压小于额定电压时，其实际电功率小于额定功率，故A错；
B、用电器工作时它两端的电压有时低于或高于额定电压，故B错；
C、当用电器两端的电压大于额定电压时，其实际电功率大于额定功率，故C错；
D、用电器两端的实际电压小于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率，正确．
故选D．
点评：本题考查了学生对额定电压、额定功率、实际电压、实际功率的了解与掌握，属于基础题目．
A B C D
图2
H
O
E
F
空气
空气
玻璃
H
O
E
F
空气
空气
玻璃
H
O
E
F
空气
空气
玻璃
H
O
E
F
空气
空气
玻璃
4．图2为一个半圆柱状的透明玻璃，EF线段为其横截面半圆形的直径，O点为半圆柱的圆心．若有一条光线HO自空气中射入此玻璃柱，入射点为O点．则下列光折射路径正确的是
考点：作光的折射光路图．
专题：作图题．
分析：光的折射定律是：折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光从玻璃或水斜射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角；当光线从一种介质垂直摄入另一种介质时，传播方向不改变．
解答：解：（1）如图示，光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角，排除B、C两个选项；
（2）光线进入玻璃内，由于从圆心射入，因此折射光线与圆形玻璃的横截面垂直，也就是说光线将从垂直于玻璃弧面射出，传播方向不改变．
故选A．
点评：本题考查光的折射定律的内容，属于光学作图的基本考查，是中考的热点．
5．关于“6V 3W”的灯Ll和“l2V 6W”的灯L2，下列说法中正确的是
A．Ll的电阻大于L2的电阻
B．两灯都正常发光时，一样亮
C．两灯串联工作时，L2比L1亮
D．两灯都正常发光时，通过L2的电流较大
考点：实际功率；电阻的串联；电功率与电压、电流的关系．
分析：知道白炽灯的额定电压和额定功率（铭牌），可以求两个灯的电阻，再比较串联或并联时的每个灯的实际功率，实际功率大的亮，从而得出答案．
解答： A、由 R=U/I得：R1=12Ω，R2==24Ω，Ll的电阻小于L2的电阻，故A错误；
B、当两灯都正常发光时，实际功率都等于额定功率而额定功率不相等，所以不一样亮，故B错误；
C、当它们串联时，I1=I2，R1＜R2，则P1=I12R1，P2=I22R2，P2＞P1，L2比L1亮，故C正确；
D、两灯都正常发光时，通过的电流分别为：I1=P/U==0.5A，I2=0.5A，电流一样大，故D错误．
故选C．
点评：要知道铭牌其电阻，明确白炽灯的亮度取决于灯的实际功率是关键．
6．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平测物体质量的过程中，通过增、减砝码后，发现指针仍指在分度盘中央刻度线的左边一点，如图3所示．这时他应该
A．把横梁右端的螺母向右旋出一些
B．把横梁右端的螺母向左旋进一些
C．把标尺上的游码向右移动
D．把天平右盘的砝码减少一些
考点：天平的使用．
专题：实验题．
分析：天平的使用包括两大步，即天平的调节和物体的称量，平衡螺母是在称量前来调节横梁平衡的，而称量过程中不能调节平衡螺母．
解答：（1）移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母．
（2）用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，说明左端下沉一点，增加最小的砝码会使右端下沉，只有向右移动游码．
故选C．
点评：要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到．
7．在图4所示的电路中电源电压不变，Sl已经闭合．当在闭合开关S2时
A.电压表示数变小
B.电流表示数变小
C.电路中总电阻变大
D.电路消耗的总功率变大
考点：电功率的计算；串联电路的电流规律；并联电路的电流规律；并联电路的电压规律；欧姆定律的应用；电阻的并联．
分析：根据并联电路的电压规律可分析选项A；
根据并联电路中电阻规律可知，此时总电阻变小，然后由I= U/R
即可分析选项BC；根据P= U2/R
即可分析选项D．
解答：解：A、因为并联电路中各处电压都相等，所以当闭合开关S2时，电压表示数不变，故本选项错误；
B、S1已经闭合．当再闭合开关S2时，由并联电路电阻规律可知，此时总电阻变小，电压表示数不变，所以由I=U/R
可知，电流表示数将变大，故本选项错误； C、因为S1已经闭合．当再闭合开关S2时，由并联电路电阻规律可知，此时总电阻变小，故本选项错误； D、由以上分析可知U不变，R变小，由P=U2/R
可知S1已经闭合．当再闭合开关S2时，电路消耗的总功率变大，故本选项正确．
故选D．
点评：本题综合性较强，考查的内容较多．会辨别串、并联电路，会用欧姆定律计算，会用电功率公式计算，知道并联电路的电压规律，电流规律，电阻规律等．
A B C D
图5
N
S
S
8．在图5所示的四幅图中，能说明发电机工作原理的是
考点：发电机的构造和原理．
分析：掌握电磁学中常见的实验原理是解答本题的关键，以及发电机和电动机原理的本质区别，即发电机电路中没电源，而电动机电路中有电源．
解答：解：A、该实验是奥斯特实验，研究的是通电直导线周围存在着磁场．故A不符合题意．
B、该实验研究的是电磁铁的磁性和什么因素有关．故B不符合题意．
C、该实验研究的是电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，发电机就是应用这一原理工作的．故C符合题意．
D、该实验中有电源，该实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用，即电动机的原理．故D不符合题意．
故选C
点评：本题是一道电磁学综合题，考查学生对电磁学知识的掌握能力，是中招的热点．
9．如图6甲所示，当电路中的开关S闭合时，两电压表的指针位置均为图6乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为
A．1.2V，6 V B．4.8 V，1.2 V
甲 乙
图6
V1
V2
S
R1
R2
C．6V，1.2 V D．1.2V，4.8 V
考点：串联电路的电压规律；电压表的读数方法．
专题：图析法．
分析：分析电路图，先确认电压表的测量对象，再确定电压表的量程，读出电压表的示数，根据串联电路的电压关系求解．
解答：解：电压表V1测量的是电源电压，选的是0～15V的量程，分度值为0.5V，根据指针位置，电压表V1读数为6V；
电压表V2测量的是R2两端的电压，选的是0～3V的量程，分度值为0.1V，根据指针位置，电压表读数为1.2V；
根据串联电路的电压关系U1=U-U2=6V-1.2V=4.8V．
故选B．
点评：本题主要考查学生对串联电路电压规律掌握和运用，确认电压表的测量对象是本题的关键．
10．市场上有一种装有太阳能电扇的帽子，如图7所示，在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意．该装置的能量转化情况是
A．机械能→太阳能→电能 B．太阳→机械能→电能
C．电能→太阳能→机械能 D．太阳能→电能→机械能
考点：太阳能的转化．
分析：太阳能电池板将太阳能转化为电能，小电扇将电能转化为的机械能．
解答：解：帽子上的太阳能电池板将太阳能转化为电能，供小电扇工作．小电扇工作时消耗电能，将电能转化为扇叶的机械能．
故选D．
点评：本题考查学生对能量转化的掌握情况，需要根据具体实例依次进行分析．
图7
图8
11.如图8所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，以下叙述正确的是
A．物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力
B．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力
C．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力
D．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对相互作用力
考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分．
分析：考查平衡力与互相作用力的知识．
相互作用力发生在两个发生力的作用的物体上．
平衡力要满足几个条件：1．作用在一个物体上；2．作用在同一直线上；3．大小相等；4．方向相反．
解答：解：A．物体所受重力与桌面对物体的支持力作用在同一物体上，同一直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故符合题意．
B．物体对桌面的压力和桌子对物体的支持力，体现力是物体之间的相互作用，是一对相互作用力．故符合题意．
C．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力，符合平衡力的条件，故符合题意．
D．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力，故不符合题意．
故选 A、B、C．
点评：平衡力和相互作用力是力学考查的重点，对其内容要认真理解．
12．下列关于串联电路的说法中，正确的是
A．各用电器是逐个顺次地连接起来的
B．若一个用电器的内部开路则其余的用电器仍可能正常工作
C．在串联电路中各处电流是相同的
D．一个开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭
考点：电路的基本连接方式；串联电路的电流规律．
分析：在串联电路中各用电器首尾相接，电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响，开关在电路中控制所有用电器的通断，改变开关的位置，其控制作用不变．
解答：解：A、各用电器是逐个顺次地连接起来的电路是串联电路，所以选项A符合题意．
B、串联电路中电流只有一条流通路径，若一个用电器的内部开路，其余的用电器都不能通电工作，所以选项B不符合题意．
C、串联电路中电流只有一条流通路径，所以串联电路中的电流是处处相等的，因此C选项符合题意．
D、开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭，符合串联电路的特征，所以选项D符合题意．
故选A、C、D．
点评：能否熟记串联电路的特点是本题的解题关键．
13．下列诗句中与其蕴涵的物理知识相对应正确的是
A．“湖光映彩霞”——光的直线传播现象
B．“潭清疑水浅”——光的折射现象
C．“夜半钟声到客船”——声音的产生与传播
D．“看山恰似走来迎”——运动和静止的相对性
考点：运动和静止的相对性；声音的产生；光直线传播的应用；光的折射现象及其应用．
分析：（1）光在同种均匀介质中是沿直线传播的．
（2）光从一种介质斜射入另一种介质时，会发生光的折射现象．
（3）声音是由于物体的振动而产生的，声音的传播需要介质．
（4）判断一个物体是静止还是运动，需要先选取一个标准作为参照物，参照物不同，物体的运动情况会发生变化．
解答：解：A、“湖光映彩霞”是平面镜成像，把平静的湖面作为平面镜，“彩霞”通过水面在湖中形成的虚像，是光的反射现象．故A说法错误；
B、“潭清疑水浅”：当潭底反射的光由水中斜射向空气时，发生光的折射现象，折射光线远离法线，当人眼沿着折射光线看时，看到的是潭底的虚像，比实际位置偏高，所以看起来潭底变浅了，是光的折射现象，B说法正确．
C、“夜半钟声到客船”：钟被敲后，由于振动而产生声音，然后声音通过空气向外传播，是声音的产生与传播，C说法正确．
D、“看山恰似走来迎”：人坐在船中在水中行驶，以船为参照物，山与船之间的位置发生变化，看起来好像山向船靠近，说明了运动和静止的相对性，故D正确．
故选B、C、D．
点评：该题通过古诗句考查了多个物理知识，是学科间渗透的一道好题．
甲 乙 丙 丁
图9
14．关于图9所示的四幅图，下列说法正确的是
A．甲图是自制水气压计，当拿着它从山下到山上时玻璃管内液柱降低
B．乙图是自制水温度计，它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
C．丙图中活塞迅速压下去棉花燃烧，是因为活塞对空气做功而使其内能增加
D．丁图中两个表面光滑的铅块相互压紧后而不分开，说明分子间有引力
考点：做功改变物体内能；大气压强与高度的关系；分子间的作用力．
专题：信息给予题．
分析：A、大气压不是一成不变的，大气压随海拔高度的增大而降低；
B、瓶内液体温度升高，体积膨胀，温度降低体积缩小；
C、对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减小；
D、物体的分子之间同时存在相互作用的引力和斥力．
解答：解：A、当拿着它从山下到山上时，大气压减小，因瓶内的气压等于大气压加上细管内水柱产生的压强，所以细管中的水柱将逐渐升高，故A错；
B、乙图是自制水温度计，它是根据液体热胀冷缩的规律制成的，正确；
C、活塞下移，对压缩空气做功使空气的内能增加、温度升高，达到棉花的着火点而燃烧，故C正确；
D、两个表面光滑的铅块相互压紧后而不分开，说明分子间有引力，正确．
故选B、C、D．
点评：本题考查了学生根据图形创设的情景分析问题的能力，这要求灵活运用所学知识．
二、填空题(本题共10小题，每小题2分，共20分)
15．手机通讯是利用电磁波的发射和接收实现信息传递的，电磁波在真空中的传播速度约为＿＿＿＿m/s；在真空中电磁波的波速与波长和频率的关系是＿＿＿＿．
考点：波速、波长和频率的关系．
专题：应用题．
分析：本题主要考查两个方面的知识：
（1）电磁波在传播过程中以光速传播且保持不变；
（2）知道电磁波的波长、波速、频率之间的关系，即：c=λf（c是电磁波的波速，λ是电磁波的波长，f是电磁波的频率）．
解答：解：电磁波在传播过程中以光速传播，约为3×108m/s．
在真空中电磁波的波速与波长和频率的关系是c=λf（c波速，λ是波长，f是频率）．
故答案为：3×108，c=λf．
点评：本题的解题关键是熟记电磁波的波速c=3×108m/s和波速、波长、频率关系式c=λf．
图10
16．图10为年初日环食在威海境内完美展示的“金环入海”奇观．观测日食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如下的简便方法：一是准备一盆黑墨水置于阳光下在脸盆中观察太阳的像，如图10甲所示，这是利用了＿＿＿＿成像原理；二是将手指展开互相垂直叠放，对着阳光，在白纸上观察太阳的像，如图10乙所示，这是利用了＿＿＿＿成像原理．
考点：光的反射；光直线传播的应用．
专题：应用题．
分析：（1）根据平面镜成像解答在脸盆中能观察到太阳的像．
（2）因为光在同一均匀介质中是沿直线传播的，将手指展开，互相垂直叠放，但手指之间仍然有缝隙，光线可透过缝隙传播．
解答：解：（1）盆中的水面相当于平面镜，利用平面镜成像，可以看到日食的像；
（2）根据光在同一均匀介质中是沿直线传播的，两手手指的缝隙相当于小孔，利用小孔成像可以看到日食的像；
故答案为：平面镜；小孔．
点评：本题不光考查了平面镜的成像应用，还有光在均匀介质中沿直线传播在自然现象中的应用．直接观察日食可能使眼睛受伤，所以采用光学成像的办法，使成的像暗一些，这样保护眼睛．
17．一些枪械上的瞄准器装有夜视仪，这利用的是＿＿＿＿．平时我们使用的防晒伞，是为了防止＿＿＿＿对人体的伤害．(选填“红外线”或“紫外线”)
考点：红外线；紫外线．
专题：应用题．
分析：红外线的作用和用途：红外线的热作用比较强，制成热谱仪、夜视仪、电视遥控器等．
紫外线的作用和用途：紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；能杀菌，制成灭菌灯；能促成维生素D的合成．
解答：解：夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高，人辐射的红外线比它们强，人们根据这个原理制成了夜视仪．由于太阳光中含有紫外线，经常晒太阳会引起皮肤粗糙，所以要使用的防晒伞．
故答案为：红外线、紫外线．
点评：此题考查了红外线和紫外线的知识．要知道红外线的具体应用，还要了解紫外线的基本常识．
18．汽车散热器常用水作为冷却剂，这是利用了水的＿＿＿＿较大的性质；如果汽车散热器中装有5kg的水，在水温升高10℃的过程中，水吸收的热量是＿＿＿＿J．[已知c水=4.2×103J／(kg·℃)]
考点：水的比热容的特点及应用；热量的计算．
专题：计算题；应用题．
分析：①水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．
②利用热量的计算公式Q=cm△t和水的质量、升高的温度、比热容已知的条件，即可计算出水吸收的热量．
解答：解：因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以可作为冷却剂．
由题中数据可知：△t水=10℃，m水=5kg，c水=4.2×103J/（kg•℃）．
∴Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×5kg×10℃=2.1×105J．
故答案为：比热容，2.1×105．
点评：热量的计算需要学生牢固掌握热量的计算公式．
图11
19．在“想想做做”中，小明同学用小刀把铅笔剖开，剥出铅笔芯，照图11连接电路，灯泡发光．当他把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中，观察到灯泡的亮度逐渐变亮．对此实验现象，请你提出两个相关的物理问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
考点：欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用．
专题：答案开放型．
分析：铅笔芯就是一段导体，当他把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中，观察到灯泡的亮度逐渐变亮，联想到滑动变阻器的变阻原理及对电路的影响提出问题．
解答：解：可提出以下问题：
把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中，小灯泡为什么会逐渐变亮？
把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中，它连入电路的电阻怎样变化？
把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中，通过小灯泡的电流是否变大？
小灯泡的亮度与通过它的电流大小有什么关系？
点评：针对提供的现象提出问题，是考查学生的观察、提出问题的能力，属于中考常见题型．
20．某家庭的用电器正常工作时的电功率如下表所示．
用电器
照明电器
电热水器
电视机
冰箱
功率(W)
100
1000
120
100
若所有电器同时正常工作时，这个家庭电路的总电流是＿＿＿＿A．为响应低碳生活方式，若上述用电器平均每天少工作l h，这个家庭一个月(30天)能节约电能＿＿＿＿kW·h．
考点：电功率的计算；电功的计算．
专题：计算题；应用题；信息给予题．
分析：已知用电器的功率和额定电压，根据公式I= P/U
可求家庭电路的总电流；
先计算各个用电器的总功率