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七年级语文上册期末复习试题

一、语言积累（26分）
1、腹有诗书气自华，一笔好字行天下。请将“自尊是一切美德的基石。”正确、规范、美观地写在下面田字格里。（2分）
自尊是一切美德的基石。

2、下列加点字注音都正确的一项是（ ）（2分）
A、嶙峋 xún 赏赐 chì 峰峦 luán 碧瓦飞甍 mēng
B、洗濯 dí 孪生 luán 青冥 míng 莽莽榛榛 zhēng
C、唱和 hè 猝然 cù 竦峙 sǒng 踉踉跄跄 qiàng
D、喑哑 yīn 黄晕 yūn 厄运 è 波光粼粼 nín
3、下列词语完全正确的一项是（ ）（2分）
A、虐杀 缭亮 葱笼 碌碌终生
B、辜负 伫蓄 忘弃 海枯石烂
C、祷告 郎润 静谧 斤斤有味
D、蹂躏 玄奥 瑟缩 苦心孤诣
4、下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A、周末逛街，妈妈进重百，我到书店，各得其所。
B、5名中国电信工人在尼日利亚遭劫持，这个消息真是骇人听闻。
C、老师耐心细致的讲解，使我获益匪浅。
D、篮球场上，运动员们个个生龙活虎，花枝招展。
5、指出下列各句中对人物描写的方式。（2分）
⑴、孔明见魏军远去，抚掌大笑。（ ）
⑵、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。（ ）
⑶、要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。（ ）
⑷、“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”（ ）
6、名著知识，请在下面歇后语的括号内填上四大名著中的人物。（3分）
（1）（　    ）大摆空城计——化险为夷 
（2）（　 　 ）七十二变——神通广大   
（3）（　　  ）误闯白虎堂——单刀直入
7、按要求修改下面的文字。（3分）
但我是向来不爱放风筝的，a不但不爱，况且嫌恶他，因为我以为这是没有出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，b他那时大概十多岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，c看来在我都是笑柄，可鄙的。
（1）a句关联词误用，请找出来并改正： 改为
（2）b句语意矛盾，修改意见：
（3）c句语序不当，修改意见：
8、口语交际（2分）
在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大儿子。” 彭德怀微微一笑：“不，……”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好地突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。
请问，彭德怀改动后的话是怎样的？

9、认真阅读下面一则《伊索寓言》，你一定能理解它的寓意。（2分）
寡妇与母鸡
有一个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。
这个故事说明， 。
10．根据课文内容填空。(6分)
（1）远远的街灯明了， 。 ，好像点着无数的街灯。
（2）春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。
（3）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话: ， 。
（4）《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：_____ _ ____ 。
（5）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是： ， 。
（6）《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是 ， 。
（7）余忆童稚时，能 ， ，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
二、古文阅读。阅读《咏雪》，完成11—15题。（15分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
11、阅读全文后填空。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间 ，地点 ，人物 ，事件 等要素。（2分）
12、选出加点词意义相同的一项（ ）（3分）
A、 谢太傅寒雪日内集 B、 元方时年七岁
余忆童稚时，能张目对日 故时有物外之趣
C、 期日中 D、 知之为知之，不知为不知，是知也
与人期行 人不知而不愠
13、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
① 俄而雪骤，公欣然曰。

②白雪纷纷何所似？

14、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？（3分）

15、亲爱的同学们，雪花是上帝献给人类的礼物，它是那么纯洁，那么轻盈，你一定积累了不少描写雪的诗词，请写出连续两句描写雪的诗或词。（3分）

三、现代文阅读（45分）
（二）（8分）阅读《羚羊木雕》完成13—16题
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，这能全怪我吗?
13．概括这一部分的主要内容。

14．文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？

15．列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。

16．从文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？

（二）（8分）阅读《一碗馄饨》完成13—16题
 ⑴那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
⑵她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感到肚子饿了。可是，她    遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
⑶面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”    
⑷老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
⑸老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要给她吵架？”
⑹女孩愣住了。
⑺女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即   出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
⑻这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
⑼有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
17、  在文中空白处填上最恰当的词语。
①可是，她    遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。（Ａ翻 Ｂ掏 Ｃ摸）
②母亲看到她，脸上立即      了喜色。（Ａ露出 Ｂ呈现 Ｃ换成）
18、请用简洁的语言概括本文记叙的内容。

19、文中加点的两个“又”字的作用是什么？
第一个“又”字                                      
第二自“又”字                                            
20、 第⑺自然段中用“疲惫不堪”、“     喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？

21、  第⑹段是独句成段，分析其表意上的作用。

22、  请结合你自身的经历，说说对第⑼段的理解。

初一语文期末试题参考答案 
一、语言积累（40分）
1、评分标准：书写正确得1分，规范美观得2分 2、C 3、D 4、D 5、D
7、（1）况且改为“并且” （2）去掉“多” （3）“在我”放在“看来”前边
6、仿写（每句2分） 7、（1）C（3分） （2）（2分） 示例：教室里面专心致志；食堂里细嚼慢咽
8、我是伟大中国人民的儿子 9、这个故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连连现有的都失掉了（或教导人们不要贪婪）
10、略（每句一分，错一个字扣0.5分，扣完为止）
二、 古文阅读（15分）
13．“我”找万芳拿回羚羊，伤心不已 　14．说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊　15．“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”烘托出“我”伤心不已的心情　 16．主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答
11、寒雪时，内集，谢太傅和儿女，讲论文义 12、C 13、（1）一会儿，雪下大了，谢太傅高兴地说。（2）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
14、言之成理即可，（例：“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很远，跟雪的飘舞方式不同。或“柳絮”一喻好，它给人以春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。）
15、只要诗或词中的描写了雪的皆可。如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开、“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。
１．①C   ②Ａ
记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到母爱的伟大。
２．第一个“又”字，表明女孩和母亲争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲误解之深。第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现须还对母亲的理解和感激。
３．表现母亲对女孩的担忧和见到女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。
４．突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。
５．例如：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注意体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感激不已。我们应当认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
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