部编版六年级下册道德与法治期末达标测试题带完整答案题.docx

部编版六年级下册道德与法治期末达标测试题
一.选择题(共10题，共20分)
1.（   ）年,我国在首都北京举办了第29届奥林匹克运动会。
A.2006
B.2007
C.2008
D.2009
2.瓦特发明了（    ），从此人类进入了工业社会。
A.电
B.蒸汽机
C.汽车
3.古埃及文明发源于（   ）。
A.非洲南部
B.亚洲中部
C.非洲北部
D.亚洲西部
4.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（   ）自己。
A.尊重
B.反思
C.鼓励
D.难为
5.下列体现反思的古语是（   ）。
A.金无足赤、人无完人
B.己所不欲、勿施于人
C.吾日三省吾身
6.“大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。”这副对联体现的一种美德是（    ）。
A.尊重
B.幽默
C.诚信
D.宽容
7.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（    ）。
A.因地制宜，就地取材
B.人在屋中居，屋在水中游
C.消耗资源，发展经济
8.“晏子使楚”这则故事告诉我们（   ）。
①只有自己尊重自己，别人才会尊重你
②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么
③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重
④自尊的人最看重自己的人格
A.①②③     B.①③④     C.②③④     D.①④
9.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（    ）。
A.大桥
B.水渠
C.防洪堤坝
10.我们应该宽容对待的行为是（   ）。
①同桌不小心把我的文具盒碰掉了
②同学不小心把墨水甩到我身上
③嘲讽身体有残疾的同学
④和小伙伴到森林里玩火
A.①②③④      B.①②      C.①②④     D.②③④
二.填空题(共10题，共46分)
1.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（      ）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了（      ）演进的历史画卷。
2.地球为人类生存提供了所需的（      ）、资源和（      ）。
3.地球是人类赖以生存的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、（      ）和（      ）。
4.尊重自己还表现为：维护自己的（      ），爱惜自己的（      ），信守自己的（      ）。
5.让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的（      ），还需要通过（      ）、（      ）、（      ）等办法对科技应用进行规范。
6.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，（      ）”的精神共同应对灾难。
7.不同的树叶在同一棵大树上相互映衬，共同装点出美丽的风景。不同的文明在同一个集体中（      ），共同度过美好的（      ） 。
8.人类对大自然的伤害最终会伤及（      ），这是无法抗拒的规律。
9.宽容让我们面对他人的（      ）时大度、不计较；也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的（      ），放弃（      ）的想法，懂得（      ）他人。
10.生活在（      ）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会（      ），尊重他人的不同，是宽容的必修课。
三.判断题(共10题，共20分)
1.目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（   ）
2.月球表面没有水，但有氧气。（    ）
3.联合国是第一次世界大战之后的产物，是为了纪念第一次世界大战。（   ）
4.地球植被的破坏，导致沙漠面积不断扩大。（   ）
5.世界卫生组织按照职能划分是专门性国际组织。（   ）
6.要拥有一颗宽容的心。（   ）
7.地球是我们人类生存的空间之一。（   ）
8.金砖国家在国际事务中作为新兴市场国家和发展中国家的代表共同发声。（   ）
9.我国是世界上地震灾害严重发生的国家。（   ）
10.我与小明在上体育课时发生了矛盾，心想他这种人不值得我尊重。（   ）
四.连线题(共2题，共10分)
1.连线。
中  国         自由女神
唐代书法家     斗兽场
黑人领袖       万里长城
美  国         颜真卿
古罗马         曼德拉
2.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）
不自我贬低，不自卑     旱涝
君子和而不同           尊重自己
吃一堑，长一智         学会宽容
保护环境               学会反思
严重自然灾害           人人有责
五.简答题(共6题，共44分)
1.除了曾子，你还知道哪些善于反思的名人或身边的人？请你简单介绍一下他自我反思的事例。
2.尊重他人的表现是什么？
3.谈一谈你对《巴黎协定》的认识。
4.如何对待别人的不宽容？
5.下图人物是谁？请你讲一讲他的故事。

6.世贸组织的标志中的六道弧线像什么？有什么意义？
六.材料题(共2题，共24分)
1.阅读材料回答问题。
材料：刘青在学校有点调皮，经常在教室里乱跑，把同学的文具碰到地上也不道歉。还经常给同学取外号，嘲笑同学。同学们都很宽容他，有同学好心提醒他，他竟然说：“这是我的自由，你真是多管闲事！”一天，班上转来新的同学，刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时被班主任老师发现了，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。慢慢地，同学们都疏远他了。
（1）刘青有哪些行为导致同学疏远他？这可以推断出刘青是一个什么样的人？
（2）要想得到同学们的继续关照，刘青应该怎么做？为什么要这么做？
（3）如果刘青改正了缺点，你还会疏远他吗？为什么？
（4）班主任做法是否过于严厉？冒犯他人的行为可以宽容吗？为什么？
2.材料一　2018年报道称,5年来,科技进步对中国经济的贡献率由52.2%提高到57.5%。数字当然能够说明问题,但百姓的体验更为直观。高铁网络四通八达,电子商务愈发成熟,移动支付领先全球,共享经济渗透生活……潜移默化中,创新深刻改变着人们的生活,中国人正习惯和享受着创新发展带来的便利。创新对今天的普通中国人来说也不再遥不可及,因为它已不再神秘。
材料二　第33届全国青少年科技创新大赛在重庆闭幕。青少年科技创新成果有356项,这些科技创新成果多来源于青少年生活实践。如来自乌审旗蒙古族实验小学的格希格图针对牧区需要对很多羊羔进行人工喂奶的困境,发明了新式多功能电热自动多咀喂奶器,解决了多只羊羔同时喂奶的难题。
1.结合材料一说一说创新对我们的生活有什么影响？
2.材料二给我们的启示有哪些?
3.你参加过哪些创新活动?说说你参加这些活动的感受。
4.结合这些感受,请你就培养学生的创新精神和能力提几条具体建议。
七.综合题(共2题，共16分)
1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）
2.有一个人去商店买衣服，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。”售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没？”售货员也没给他好气。最后衣服没买成，他气呼呼地走了。结合所学知识，说一说造成这种结局的主要原因是什么。
参考答案
一.选择题
1.C 
2.B
3.C
4.B
5.C
6.D
7.C
8.B
9.C
10.B
二.填空题
1.文明时代；人类文明
2.空间；环境
3.环境；资源
4.形象；名誉；承诺
5.道德自律；法律约束；共同约定；公众监督
6.八方支援
7.友好交往；时光
8.人类自身
9.无心之失；不满；报复；原谅
10.充满差异；和谐相处
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
7.×
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.如图：

2.如图：

五.简答题
1.我国近代文学家鲁迅先生就善于反思自己，有一次上学迟到了，他就反思了自己的过错，并在课桌上刻了一个“早”字，来提醒自己要早早地来到学校学习，从此以后就没有迟到过。
2.答：尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要也是尊重他人的体现。
3.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。
4.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都可能犯错误，多听他人意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。
5.是秦始皇。他统一了六国，之后又推行一系列改革政策，巩固了政权，促进了各民族间的交流和社会的发展。中国历史上著名的政治家、战略家、改革家，也是中国第一个称皇帝的君主。对中国和世界历史产生深远影响。
6.该标识由六道向上弯曲的弧线组成，上三道和下三道分别为红百、蓝、绿三种颜色。标识意味着充满活力的世贸组织在持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。六道弧线组成的球形表示世贸组织度是不同成员组成的国际机构。标识久看有动感问，象征世贸组织充满活力。
六.材料题
1.（1）疏远他的原因：①不遵守学校纪律，做错了事不道歉。②不尊重同学，给同学取外号。③欺负和嘲讽新同学。
自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不礼貌、不会反思自己的行为、不听劝……
（2）应该：向同学们道歉，感谢他们的关照，也学会关照同学，要懂得谦让、不计较，要向新同学道歉，做出深刻的检讨……
原因：①只有懂得尊重他人的人，才能赢得别人的尊重；②尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的；③尊重他人和被别人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一种美德；⑤无论是言语还是行动上，我们都应该谦虚有礼、平等友善对待他人。
（3）我不会疏远刘青。因为：①刘青是我们的同学，我们应该和睦相处；②宽容让我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福愉快；③要懂得原谅他人的无心之失；④“金无足赤，人无完人”，犯错误是难免存在的。
（4）不过于严格。冒犯他人的行为不可以被宽容。因为宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
2.1.答：创新改变了我们生活、学习和工作的方式，创新让生活更美好，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
2.答：创新无处不在,创新让我们体验别样的精彩人生;青少年要培养创新思维和创新能力;今天我们播下创新的种子,明天定会收获丰硕的果实。
3.答：（1）手工制作创意艺术品;进行小发明、小制作;等。（2）获得了成就感、喜悦感、胜任感等;收获了新的知识和技能;培养了动手能力和实践创新能力;等。
4.答：（1）树立远大理想，努力学习，不断提高自己的科学文化素质。
（2）善于观察，善于研究，敢于质疑，不断探索，树立敢为人先的精神。
（3）勤动手，勤动脑，积极参加科技小发明、小创造活动。
七.综合题
1.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国最古老的水利工程，是我国科技史上的一座丰碑，誉为世界奇观。2250多年来，引水灌溉，才使蜀地有“天府之国”的美誉。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田1000多万亩。
2.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的语言让他人觉得不舒服、尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。