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2010年山东省烟台市中考物理试卷
一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）
1．（2分）吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（　　）
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
2．（2分）在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在如图所示的事例中，属于增大压强的是（　　）
A． B． C． D．
3．（2分）如图所示，通电螺线管周围小磁针静止时，小磁针N极指向不正确的是（　　）

A．a B．b C．c D．d
4．（2分）过山车是一项非常惊险刺激的娱乐休闲活动．过山车时而从轨道的最低端上升到最高端，时而从最高端飞驰而下（如图）．不计能量损失，下列说法正确的是（　　）

A．a点机械能小于b点机械能
B．a点动能最大，b点势能最大，c点机械能最大
C．由a到b的过程中，动能减少，势能增大，机械能不变
D．由b到c的过程中，动能增大，势能减少，机械能变大
5．（2分）王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是（　　）
A． B． C． D．
6．（2分）两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图线可知（　　）

A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，甲液体吸收的热量多
C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
7．（2分）在如图所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，对电表读数的变化，分析正确的是（　　）

A．电流表A、电压表V1示数都减小，电压表V2示数增大
B．电流表A、电压表V1示数都变大，电压表V2示数变小
C．电流表A的示数减小，两电压表示数不变
D．三个电表的示数都不变
8．（2分）如图所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是（　　）
A． B． C． D．
9．（2分）在今年理化生实验技能测试中，实验室准备的器材有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测电阻及导线若干．在做测电阻的实验时，小明在连接电路过程中，由于疏忽，把电压表和电流表的位置给颠倒了，其它连接正确无误．这个电路闭合开关后所产生的现象是（　　）
A．电流表有读数，电压表的读数几乎为零
B．电压表将被烧坏
C．电压表有读数，电流表的读数几乎为零
D．电流表将被烧坏
10．（2分）家庭电路及家用电器在设计安装上都考虑到用电安全问题．下列措施中，与安全用电无关的是（　　）
A．控制家用电器的开关应安装在火线上
B．连接各户的总开关上安装漏电保护器
C．洗衣机、电冰箱等用电器应使用三线插头
D．为使用方便安装插座

二、填空题（共10小题，每小题2分，满分20分）
11．（2分）我们日常生活用电的电压是　　，对人体来说只有不高于　　的电压是安全的．
12．（2分）原子弹和核电都是利用链式反应，两者的本质区别是：原子弹爆炸时发生的链式反应是　　，核反应堆中发生的链式反应是　　．
13．（2分）雨、雪、霜、露都是水的不同状态，从物态变化的角度来看，属于凝华的是　　．由于液化形成的是　　．
14．（2分）如图甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是　　不同颜色的光．若在白屏上贴一张红纸（图乙），则光屏上就出现　　．

15．（2分）诗人常用语言的韵律和意境描述物体的运动．如图所示是一首描述“云”和“月”运动的诗，之所以对这个现象“难意会”，是因为 　　．

16．（2分）如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体．甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲　　p乙．

17．（2分）某电磁波的波形如图所示．则该电磁波的波长是　　m，频率是　　Hz．

18．（2分）图所示的是恒温箱的简易电路图．其工作原理是，接通工作电路后，电热丝加热，箱内温度升高，当箱内温度达到温度计金属丝A所指的温度时，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，工作电路　　，电热丝停止加热．当箱内温度低于金属丝A所指的温度时，控制电路断开，衔铁被　　，工作电路再次工作，电热丝加热，从而保持恒温箱内温度恒定．

19．（2分）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有　　．（只填序号）

正 方
反 方
观
点
1．两个物体相接触，就一定有力的作用
2．两个物体接触，但不一定有力的作用
3．两个物体不接触，一定没有力的作用
4．两个物体不接触，也可能有力的作用
5．力不能脱离物体而单独存在
6．力可以脱离物体而单独存在
7．力的产生总涉及两个物体
8．一个物体也可以产生力的作用
9．力是维持物体运动状态的原因
10．力是改变物体运动状态的原因
20．（2分）某工厂开发研制了一种高、中、低三档家用电火锅，观察其内部结构发现是由两个相同的发热电阻丝构成．改变档位就是改变电热丝连入电路的方式．研究发现：旋动开关，当转换开关在中档位置时，发热功率为600W，这时只有一个电阻丝连入电路．那么，当转换开关分别处于高、低两档位置时，其发热功率分别为　　W和　　W．

三、解答题（共10小题，满分60分）
21．（4分）自行车是一种便捷的交通工具，它包含了许多物理知识．例如，自行车尾灯就包含了光学知识．它本身不发光，但在夜晚，当有汽车灯光照射到尾灯上时，就会发生反射，以引起司机注意．尾灯的结构如图所示，请在图中画出反射光线，并说明反射光线有什么特点．

22．（4分）某工厂在节能增效活动中，仅2009年下半年就节电5000kW•1h一位电视记者在报道这个工厂节约用电的经验时，手举一只理发用的电吹风说：“我这里有一只理发用的电吹风，它的功率是500瓦，也就是0.5千瓦，这个厂半年节约的电力可以开动10000个这样的电吹风．”
请你指出这位记者报道中的说法错误之处，并说明错误原因．
23．（6分）冰封莱州湾
2010年1月下旬，莱州湾出现了近30年来同期最为严重的海冰灾害，港口封冻、航道阻塞，近海养殖区全部被冰封，单目远望，昔日波涛汹涌的大海几乎全部被冰覆盖（如图）．
通常情况下，海水结冰比陆地上的淡水结冰困难得多．淡水的凝固点是0℃，而海水的凝固点是不确定的．10‰盐度水的凝固点是﹣0.5℃，24.7‰．盐度水的凝固点是﹣1.33℃，35‰盐度水的凝固点是﹣1.9℃．今年海冰灾害发生早于往年，而且发展又如此迅速，主要是因为今年的气象条件与往年有较大的不同．
进入2009年11月以后，我国北方地区经历了几次大的寒流天气，由于莱州湾相对封闭，海水的交换能力和流动性较差，寒流天气使海面气温下降，海水向外散热，海水冷却，温度降低，这是海水结冰的重要因素．伴随着寒流天气，与往年相比，提前到来的连续不断地几场大雪更是造成冰封莱州湾的罪魁祸首！
阅读上文，回答下列问题
（1）陆地和海洋同处在寒流天气中，为什么海水容易散失热量？
（2）为什么“雪”成了冰封莱州湾的罪魁祸首？

24．（4分）在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
（1）我们需要让蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，这样做的目的是　　．
（2）其中的一次实验情景如图所示，凸透镜的焦距是15cm，为了得到清晰的像，光屏应向　　透镜的方向移动（“远离”或“靠近”）．

25．（4分）在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空气密度），倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开（图甲）．抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同（图乙）．
（1）这是一种什么现象？
（2）它说明了什么？

26． （6分）经过两年的物理学习，同学们使用过很多的实验基本仪器，实验探究技能得到了长足的发展．请你利用使用过的实验基本仪器，设计两种原理不同的方案区分水和盐水（写出实验仪器及方法步骤）

27．（6分）在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示．
（1）测出铁块所受到的重力G铁；
（2）将水倒入溢水杯中；
（3）把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F；
（4）测出小桶和被排开水的总重G；
（5）记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正．

28．（6分）为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了图甲、乙所示的两个方案．

（1）这两个方案的共同点是通过观察什么知道电热的多少．
（2）甲方案探究的问题是什么？
（3）乙方案探究的问题是什么？

29．（10分）小明同学用三个电表（电压表或电流表）、两个小灯泡、开关、导线及电源连接成如图所示的电路进行实验．闭合开关后，两灯泡均发光，小明记录的三个电表的读数为：6V；1.5A；0.5A．
（1）画出实验电路图，并指出甲、乙、丙三个电表的读数分别是多少？
（2）计算Ll的电阻和电路消耗的总功率．

30．（10分）随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善．小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图甲所示的材料搬运方案（其中每个滑轮重30N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250N，不计绳重及摩擦）．
（1）计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力？
（2）小明爸爸观察了该装置后，他想如果将该装置的滑轮位置颠倒（图乙）是否会更省力一些，请你按照小明爸爸的想法，用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确．
（3）求两种方案的机械效率之比？
（4）综合分析评估两个方案，你认为哪个方案更好一些？说明理由．

2010年山东省烟台市中考物理试卷
参考答案与试题解析

一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）
1．（2分）
【考点】频率及音调的关系．菁优网版权所有
【分析】音调和物体振动频率有关，频率越高音调越高，频率越低音调越低．
【解答】解：调整琴弦的松紧程度的目的是调节物体振动的频率，从而改变琴弦发声时的音调．
故选C．
【点评】本题考查学生对频率和音调关系的掌握情况．
2．（2分）
【考点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用．菁优网版权所有
【分析】解答此题的关键是掌握减小压强的方法．根据压强的定义式P=可知，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积．同理，增大压强也有三种方法．
【解答】解：A、书包带子做的宽一些，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意；
B、切菜刀磨得锋利，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，符合题意；
C、轨道铺在枕木上，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意；
D、滑雪时穿上滑雪板，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意．
故选B．
【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．解答时，要注意使用控制变量法．
3．（2分）
【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁感线及其特点；安培定则．菁优网版权所有
【分析】由安培定则可判出电磁铁极性的方向，由电磁铁的磁场分布可知小磁针的指向．
【解答】解：由安培定则知电磁铁右侧为N极，因磁感线由N指向S，而小磁针静止时N极指向与磁感线方向一致，即d处应向外，b处向左，c处向左，a处向右，故a、b、c方向正确，d错．
故选 D．
【点评】安培定则为判电磁铁方向的重点内容，应牢记并熟练应用．
4．（2分）
【考点】动能和势能的大小变化；机械能；动能和势能的转化与守恒．菁优网版权所有
【分析】（1）动能大小的影响因素：质量和速度．质量越大，速度越大，动能越大．
（2）重力势能的影响因素：质量和高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
（3）过山车在上升和下降的过程中，动能和重力势能不断转化．不计摩擦时，机械能是守恒的．
【解答】解：A、不计摩擦时，过山车从a﹣b﹣c时机械能守恒．不符合题意．
B、a点的动能最大，b点的重力势能最大，a﹣b的过程中，动能转化为重力势能；b﹣c过程中，重力势能转化为动能．不计摩擦，a、b、c三点的机械能相等．不符合题意．
C、a﹣b的过程中，动能转化为重力势能，动能减小，重力势能增大．a、b机械能不变．符合题意．
D、b﹣c过程中，重力势能转化为动能．重力势能减小，动能增大．机械能不变．不符合题意．
故选C．
【点评】（1）掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素．掌握弹性势能、动能、重力势能之间的相互转化．
（2）不计摩擦时，机械能是守恒的．
5．（2分）
【考点】流体压强与流速关系的探究实验；大气压的综合应用．菁优网版权所有
【分析】要解答本题需掌握：流体的流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．
【解答】解：
A、在两张纸片中间吹气，纸片合拢．这是因为纸片中间空气流速大，压强变小，纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢．
B、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来．
D、当用力吹漏斗时，气流从漏斗的壁快速流出，速度比较大，乒乓球的上部气流流速大，压强比较小，乒乓球的下部受到的大气压是不变的，托着乒乓球不会掉下来．
以上三个实验表明气体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．
C、吸管吸饮料，饮料上升是利用了大气压的作用．
故选C．
【点评】本题主要考查学生对流体压强和流速关系的了解和掌握，是一道基础题．
6．（2分）
【考点】比热容的概念；热量的计算．菁优网版权所有
【分析】A、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多，根据公式Q吸=cm（t﹣t0）得出比热容的关系；
B、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多；
C、用同一热源加热，相同的加热时间，甲乙液体吸收的热量就是相同的；
D、在横轴上找一点，保证加热时间相同；过这点做纵轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做横轴的平行线，与纵轴上有交点，比较甲乙升高温度的关系．
【解答】解：A、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，根据公式Q吸=cm（t﹣t0），质量、升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容成正比，甲吸收的热量多说明甲的比热容大，所以A是正确的；
B、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，所以B是正确的；
C、同一热源加热，相同的时间内甲乙两种液体吸收的热量就是相同的，所以C是错误的；
D、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体加热相同的时间，乙的温度升高值更大，所以D是错误的．
图象如下：

故选AB．
【点评】此题主要考查的是我们对于图象的分析能力，图象的分析是初中学生必须掌握的一种能力；
近几年的中考，图象分析题的比例是越来越大，这类题要引起注意．
7．（2分）
【考点】电压表的使用；欧姆定律的应用．菁优网版权所有
【分析】由图可知滑动变阻器与灯泡串联，当滑动变阻器的滑片向右移动时，即可判定连入电路中的电阻变化情况；根据电阻的变化即可判定电路中的电流的变化，即电流表的示数变化；再根据欧姆定律即可判定灯泡两端的电压U1的变化情况；最后根据串联电路电压的特点即可判定U2的示数变化情况．
【解答】解：∵滑动变阻器与灯泡串联，电流表测得的是电路中的电流，电压表V1测得的是灯泡两端的电压．电压表V2测得的是滑动变阻器两端的电压；
∴当滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路中的电阻变大，则电路中的电流变小；
即电流表的示数变小；
由欧姆定律可知：U1=IR1，灯泡的电阻不变，电流变小；
故U1变小，即电压表V1的示数变小；
又∵总电压不变，
∴U2变大，即电压表V2的示数变大；
故选A．
【点评】本题考查的是滑动变阻器在电路中的作用，难点是随着滑动变阻器连入电路中电阻的变化分析电路中其他物理量的变化情况．
8．（2分）
【考点】内燃机的四个冲程．菁优网版权所有
【分析】根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程．
【解答】解：A、进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；不符合题意；
B、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，不符合题意；
C、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，符合题意；
D、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；不符合题意；
故选C．
【点评】此题考查了内燃机的四个冲程的判断．
9．（2分）
【考点】电流表的使用；电压表的使用．菁优网版权所有
【分析】解决此题要知道电压表的阻值很大，应该与被测电路并联；电流表的阻值很小，应该与被测电路串联．
【解答】解：当把电压表和电流表的位置给颠倒后，由于电压表串联在电路中，且电压表的阻值特别大，所以导致电路中的电流很小，所以电压表有读数，电流表的读数几乎为零；
故选C．
【点评】解决此类问题要结合电表的电阻特点进行分析解答．
10．（2分）
【考点】安全用电原则．菁优网版权所有
【分析】（1）触电是人直接或间接接触火线造成的，开关接在火线上，当开关断开时，人接触用电器就安全了；
（2）漏电电流动作保护器，简称漏电保护器，又叫漏电保护开关，主要是用来在设备发生漏电故障时以及对有致命危险的人身触电进行保护；
（3）有金属外壳的用电器必须使用三线插头，当它的三脚插头插在三孔插座里，在把用电器连入电路的同时，也就把金属外壳和大地连接起来了，这样就防止了由于金属外壳带电所造成的触电事故；
（4）插座是有一个或一个以上电路接线可插入的座，通过它可插入各种接线，便于与其他电路接通．
【解答】解：A、开关安在火线上，是为了在检修电路时，切断电路，保证工作人员的安全；
B、总开关上安装漏电保护器，是为了在电路发生漏电时，能切断电路，防止触电；
C、有金属外壳的用电器使用三线插头和三孔插座，正确连接后，即使内部线路老化导致外壳带了电也会导入大地，不会使人触电发生危险；
D、为了给可以搬动的家用电器供电，常使用插座，与安全用电无关．
故选D．
【点评】安全用电，一般注意三点：
（1）安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．
（2）触电原因是直接或间接接触火线．
（3）电引起的火灾不要用水泼．因为水是导体，容易发生触电事故．
二、填空题（共10小题，每小题2分，满分20分）
11．（2分）
【考点】家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法．菁优网版权所有
【分析】在我国，家庭电路中的电压为220V，人体的安全电压不得高于36V．
【解答】解：在我国，家庭电路中的电压为220V，人体的安全电压不得高于36V．
故答案为：220V，36V．
【点评】本题考查学生对家庭电路中电压和人体安全电压数据的掌握情况．

12．（2分）
【考点】核裂变．菁优网版权所有
【分析】如果原子核的链式反应在可控制的核反应堆中进行，就可和平利用核能发电，若不加控制，就会发生原子弹爆炸．
【解答】解：原子弹是核裂变不加控制，在极短的时间内释放出巨大的能量的武器，而用人工控制链式反应的速度和平利用核能，是核电站的原理．
故本题答案为：不加控制的；可以控制的．
【点评】本题考查了原子弹的原理和核电站的原理的区别：是否人工控制链式反应的速度．
13．（2分）
【考点】生活中的凝华现象；液化及液化现象．菁优网版权所有
【分析】物体由气态变为固态的现象叫凝华；物体由气态变为液态的现象叫液化；
根据我们对于凝华和液化的了解来作答．
【解答】解：雨、露是液体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为液态的现象叫液化；
雪、霜是固体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态的现象叫凝华．
故答案为：霜、雪；露、雨．
【点评】此题考查我们对于液化和凝华的理解，物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握．
14．（2分）
【考点】光的色散；物体的颜色．菁优网版权所有
【分析】太阳光是混合光，照在三棱镜上就会发生光的色散，出现光谱，根据光谱上各种色光的顺序来作答；
不透明物体只能反射和自身颜色相同的色光．
【解答】解：太阳光照在三棱镜上就会发生色散，形成依次为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的光谱；
红纸只能反射红光，吸收其它各种色光，所以我们看到光屏上红光照射的地方是红色的，其余的地方是黑色的．
故答案为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；红色、黑色．
【点评】本题考查我们对于光谱的认识，以及物体的颜色，是一道光学的综合题．
15．（2分）
【考点】运动和静止的相对性．菁优网版权所有
【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
【解答】解：研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．认为云向西运动，是以月亮为参照物；认为月亮向东运动，是以云为参照物．
故答案为：不知道运动和静止的相对性（或参照物选取不同，对物体运动的描述不同）
【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，此类现象在实际生活中经常遇见，在学习中要注意细心观察，勤于思考，并学会理论联系实际，用所学物理知识解释现实生活中的物理现象．
16．（2分）
【考点】液体的压强的计算；密度的计算．菁优网版权所有
【分析】知道两管液面相平、试管相同，可知液体体积的大小关系；又知道液体的质量相同，根据密度公式可知液体密度的大小关系，再根据液体压强公式两管中的液体对管底压强的大小关系．
【解答】解：由图知，V甲＜V乙，
∵m甲=m乙，
∴两种液体的密度：
ρ甲＞ρ乙，
又∵p=ρgh，两管液面相平（液体的深度h相同），
∴两管中的液体对管底压强：
p甲＞p乙．
故答案为：＞．
【点评】此题考查学生对液体压强公式的理解和掌握，深度h相同是本题的突破点．
17．（2分）
【考点】波速、波长和频率的关系．菁优网版权所有
【分析】波长是相邻两个波峰（或波谷）间的距离，图中给出的是一个波峰即半个波长的距离．
要求频率需要根据公式c=λf：波速c是常数，已知波长λ，即可求出频率f．
【解答】解：图中给出的是半个波长的距离，所以波长λ=2cm×2=4cm=0.04m．
电磁波传播的速度c=3×108m/s，
由公式c=λf得：
f===7.5×109Hz．
故答案为：0.04m，7.5×109Hz．
【点评】计算时要知道波速是3×108m/s，波长的单位要换算成m．
18．（2分）
【考点】电磁继电器的组成、原理和特点；导体．菁优网版权所有
【分析】要解决此题，需要掌握电磁继电器的构造及工作原理．
电磁继电器中最主要的部分就是电磁铁，它是靠电磁铁的原理来工作的．电磁继电器的电路可分为控制电路和工作电路两部分，当控制电路接通时，电磁铁有磁性，吸引衔铁；当电磁铁无磁性时，衔铁在弹簧的作用下被拉起．
其实质相当于工作电路中的开关．在此题中水银温度计相当于控制电路中的开关．
同时还要知道水银是导体．
【解答】解：如图，接通工作电路后加热，箱内温度升高，当温度计的水银柱上升到与金属丝A接触时，由于水银是导体，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，则工作电路断开，电热丝停止加热，当温度低于A所指的温度时，控制电路控制电路断开，电磁铁失去磁性，衔铁被弹簧拉起．工作电路再次工作．
故答案为：断开（或停止工作）；弹簧拉起．
【点评】此题主要考查了电磁继电器的工作原理．解决此类题目的关键是了解电磁继电器的构造，并搞清各部分的作用，同时要搞清控制电路和工作电路．
19． （2分）
【考点】力的概念；力的作用效果；力作用的相互性；物体运动状态变化的原因．菁【分析】（1）力就是作用，力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用；
（2）力包括两种：接触力和非接触力；
（3）力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；
（4）物体的运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因．
【解答】解：两个物体相互接触，不一定会产生力的作用（如紧靠竖直的墙放放在水平地面的木箱，与墙之间不存在力的作用）；两个物体不接触，也不一定就不会产生力的作用（如磁体间的相互吸引）；所以2、4是正确的；
力不能离开物体而单独存在，所以5是正确的；
力是物体间的相互作用，要产生力，至少需要两个物体，所以7是正确的；
物体的运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，所以10是正确的．
故答案为：2、4、5、7、10．
【点评】此题考查了力的概念、力的种类、力和运动的关系等力学的基本理论，考查的方式比较直接，是一道基础题．
20．（2分）
【考点】电功率的计算；电阻的串联；电阻的并联．菁优网版权所有
【分析】根据题意可知，当转换开关在中档位置时，只有一个电阻丝工作，当转换开关处于高档位置时，发热功率大于中档，所以两电阻丝并联，当转换开关处于低档位置时，发热功率小于中档，所以两电阻丝串联，电源电压不变，根据比例关系可求出高档位置时的功率和低档位置时的功率．
【解答】解：设电阻丝的电阻为R，
则两根电阻丝并联的电阻R并=R，串联的电阻R串=2R，
则根据P=，当R越小时，P越大，因此高档位置时两个电阻并联，中档位置时只有一根电阻接入电路，低档位置时两个电阻串联，
当转换开关在高档位置时，P高==2P中=2×600W=1200W，
当转换开关处于低档位置时，P低==P中=300W．
故答案为：1200；300．
【点评】本题考查电功率的计算及其公式的应用，难点是判断电饭锅的工作电路，因为只有两根电阻丝，中档时只有一根工作，高档只能两根并联，低档只能两根串联，重点是知道串联、并联电阻的规律．
三、解答题（共10小题，满分60分）
21．（4分）
【考点】作光的反射光路图．菁优网版权所有
【分析】根据光的反射定律作图，反射角等于入射角，反射光线与入射光线平行．
【解答】解：通过作图知，反射光线与入射光线平行，即光线从哪里来，还反射到哪里去，会引起司机注意而避免事故的发生．

【点评】本题考查了光的反射定律的应用．自行车的尾灯还是红色的，反射回去的光变为红色，更加醒目，且红光的波长长，能够透过雾，这样的结构可以有效防止事故的发生．
22．（4分）
【考点】电功的计算；电功率的计算．菁优网版权所有
【分析】本题考查电功和电功和电功率的定义的理解，5000kW•h是电功，500瓦是电功率．
【解答】解：一：报道中的错误：这个厂半年节约的电力可以开动10000个这样的电吹风．
二：错误原因：由于该记者不明白电功（电能）和电功率的物理意义．
5000kW•h表示的是电功（电能）的多少，10000是电吹风的个数，=10000个是不成立的．
【点评】本题考查电功和电功率的意义，电功是消耗电能的多少，电功率是消耗电能的快慢，二者不能放在一起比较，它们是两个不同的物理量．
23．（6分）
【考点】熔点和凝固点；汽化及汽化吸热的特点；热传递；比热容解释简单的自然现象．菁优网版权所有
【分析】（1）造成海水容易散失热量的因素主要从以下几方面考虑：
①比热容，由于海水、砂石的比热容不同，所以在降低相同温度时，比热容大的散失热量多；
②蒸发散热，由于海水面积大，且时刻都在蒸发，所以散失热量多；
③对流，由于上面的海水散失热量后温度降低，密度变大后下沉，形成对流，进一步加大了海水热量的散失．
（2）“雪”成了莱州湾的罪魁祸首，说明了在有雪的情况下，海水的凝固点升高了，从短文中可获取海水盐度和凝固点高低的关系，因此必须从雪融化后，海水的盐度变化入手分析．
【解答】答：（1） ①由于海水的比热容大于砂石的比热容，在降低相同温度时，由Q=cm△t知，海水散失的热量更多；
②海洋的面积较大，且海水易蒸发，由于蒸发需要吸热，在此过程中，海水会散失很多热量；
③上层海水散失热量后，温度降低，密度变大后下沉；而下层温度较高的海水上浮散热，形成对流，进一步加大了海水热量的散失．
（2）由上述材料可知，海水的凝固点随盐度的降低而升高．雪熔化后，海水盐度降低，凝固点升高，海水容易凝固，所以大雪是造成冰封莱州湾的罪魁祸首．
【点评】此题结合实际问题综合考查了比热容、蒸发吸热、热传递、凝固点的相关知识，要学会从给出的短文中筛选有用的物理知识，从而更好的为解题服务，难度稍大．
24．（4分）
【考点】凸透镜成像规律及其探究实验．菁优网版权所有
【分析】在探究凸透镜成像的规律中，为了使像能够成在光屏上，就要调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度上．
根据图示的物距，结合凸透镜成像的规律，分析出像距的范围，在调整光屏的位置．
【解答】解：（1）调整蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度的目的是为了使物体通过凸透镜成的像能够成在光屏的中心，便于观察．
（2）图示的物距为22厘米，凸透镜的焦距为15厘米，物距大于一倍焦距，小于二倍焦距．根据凸透镜成像的规律可知，此时的像距在二倍焦距以外，而此时光屏距透镜的距离小于二倍焦距，所以要使光屏远离透镜．
故答案为：使像成在光屏的中心；远离．
【点评】关于凸透镜成像的规律中，共涉及四个方面的内容：①物距与焦距的关系；②成像的性质；③像距与焦距的关系；④具体的应用．一般情况下，只要告诉其中的一条，就可以确定另外三方面的内容． 此题就是告诉了物距，让我们去确定像距．
25．（4分）
【考点】分子的运动；扩散现象．菁优网版权所有
【分析】本实验是演示气体分子间的扩散现象，观查和分析实验现象，从实验现象中归纳结论是解答本题的关键．
【解答】解：虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，这种现象是扩散现象．
答：（1）这是扩散现象．
（2）扩散现象说明了分子在不停的做无规则运动．
【点评】扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，还体现了分子之间有间隙．
26．（6分）
【考点】液体密度的测量．菁优网版权所有
【分析】根据盐水和水的密度不同，相同体积比较质量或重力，相同质量比较体积，都可以，也可以从生物、化学学科的方法中寻找答案．
【解答】解：本题没有统一标准答案，属于设计方法开放题，可以从天平、弹簧测力计、压强计、量筒等器材入手思考，参考答案及提示如下：
（1）器材：无．
用嘴尝，有咸味的是盐水，无咸味的是水；（为了安全，实验室一般禁用此方法．）
（2）器材：两个相同规格的烧杯，天平．
用相同规格的两个烧杯分别装有等体积的两种液体，用天平分别测量两烧杯的总质量，质量大的为盐水；（根据公式 ρ=，体积一定时，质量大的液体密度大．）
（3）器材：天平，两个相同规格的烧杯．
用天平分别称取相同质量的两种液体，分别倒入两个规格相同的烧杯中，比较其体积，体积小的为盐水；（根据公式 ρ=，质量一定时，体积小的液体密度大．）
（4）器材：盐．
分别向两烧杯中倒入适量的盐，能够溶解的是清水，不能够溶解的是饱和盐水；（利用化学知识．）
（5）器材：两块胡萝卜．
向两杯液体中放入一块胡萝卜块，过足够长的时间后，胡萝卜块变小的为盐水．（利用生物知识．）
【点评】本题是一道开放性试题，只要根据其不同的性质（如化学性质、物理性质、生物性质），通过现象或数据鉴别出来即可，同时解答此类试题需具备一定的学科综合能力和生活经验，注意书写严密和规范．
27．（6分）
【考点】阿基米德原理．菁优网版权所有
【分析】阿基米德原理告诉我们：浸在液体中的物体受到的浮力大小等于它排开的液体受到的重力．那么我们在探究“浮力大小等于什么”的实验中，就需要测出铁块受到的浮力和铁块排开水的重力．而要测铁块排开水的重力，就必须先让杯子成为溢水杯；要测铁块排开水的重力，还必须要测出空小桶的重力；只有做到这两点，才能正确的测出铁块浸没时排开水的重力．
【解答】解：问题：（1）没有测空小桶的重力，所以也就不能测量出排开水的重力；
（2）溢水杯的水量不足，这样小桶中所接的水小于铁块的排水量；
改正：（1）测空小桶的重力G桶；
（2）将溢水杯中的水加至溢水口处．
【点评】本题考查了学生对于探究“浮力大小等于什么”这个实验过程的掌握，本题中小明出现的两个问题也恰恰是在做该实验时经常出现的问题，一定要注意．
28．（6分）
【考点】焦耳定律；控制变量法与探究性实验方案；串联电路的电流规律；并联电路的电压规律．菁优网版权所有
【分析】（1）电流通过导体产生热量的多少，我们通过肉眼直接观察看不到其多少，在此应用了转换法，把电流通过导体产生热量的多少用我们能看到的现象表现出来．
（2）和（3）在该实验中应用了控制变量法，首先找到它们相同的物理量，再找到它们不同的物理量，便可以找到探究的是电热与什么因素的关系．
【解答】解：（1）我们通过肉眼不能直接观察到电热的多少，但是我们知道液体受热膨胀，因此煤油可以进入玻璃管内，利用转化法，可以借助观察玻璃管中液面的高度，从而知道电热的多少．
（2）从甲图可知，两根电阻丝串联接入电路，因此通过它们的电流和时间相同，而两根电阻丝的阻值不同，所以研究的问题是在电流和时间一定时，电热与电阻的关系．
（3）从乙图可知，两根电阻丝并并联入电路，因此它们两端的电压相同，开关位于干路，因此通电时间相同，而两根电阻丝的阻值不同，所以研究的问题是在电压和时间一定时，电热与电阻的关系．
答：（1）这两个方案的共同点是通过观察玻璃管中液面的高度知道电热的多少．
（2）在电流、通电时间一定时，电热与电阻的关系．
（3）在电压、通电时间一定时，电热与电阻的关系．
【点评】本题考查了学生通过实验提取有用的信息，并进行分析和归纳，从而得出正确的结论，同时应让学生识记研究物理常用的方法．
29．（10分）
【考点】根据实物图画电路图；欧姆定律的应用；电功率的计算．菁优网版权所有
【分析】（1）根据实物图可知，甲如果是电压表，电路断路，所以甲是电流表，测量干路电流；乙如果是电压表，灯泡L1断路，所以乙是电流表，测量灯泡L1的电流；丙如果是电流表电路短路，所以丙是电压表，测量电源电压；两灯泡并联