教师跟岗学习自我鉴定及考核表.doc

附件1：

师宗县义务教育段学校教师跟岗学习状况
考核表

姓 名 潘 东 林

单 位 师宗县葵山镇马厂完小

跟岗时间10月20日——11月13日

师宗县教育局
11月

姓 名
潘东林
性别
男
年龄
31
(相片)
工作单位
师宗县葵山镇马厂完小
基地学校
曲靖市第二小学
跟岗时间
10 月 20日 至 11月 13 日
联络电话
(办)5057017 (手机)
跟岗重要活动状况记载
序号
跟岗活动事项描述（可附页）
1
第一周听指导老师（付继琼）五年级一班语文课。
2
第一周跟指导老师改五（1）班有关作业，虚心交流经验。
3
与同伴教师听二小其他教师语文课。
4
第二周指导老师外出学习，代理付老师五（1）班语文等有关教学工作。
5
精心备课，上好一周语文课，及时批阅作业。
6
第二周与五年级组语文教师学习交流课堂教学措施和班级管理措施。
7
第三周指导老师返校，跟指导老师随班听课，协助批阅作业。
8
到二小阶梯教室听数学参赛教师初赛课。
9
第四面在阶梯教室听取全市小学语文教师课赛。
10

11

12

13

跟岗学习状况自我鉴定
10月20日，我很荣幸地来到曲靖市第二小学参与了为期30天跟岗学习。在这短暂一种月里，我听了诸多二小教师课，也担任了二小五（1）班一周语文教学工作，还参与了二小教研活动等，我受益匪浅。我深深感受到，作为一名一线教师，自己对教育理念理解不够，对教材、教法、学生钻研得不深，发现自己专业水平与二小教师之间差距。短暂而充实跟岗学习结束了，现就跟岗学习期间体现自我鉴定如下
在跟岗学习期间，我严格遵守二小学校各项管理规章制度，严厉工作纪律，不迟到、不早退、不旷课，有事向指导教师请假。在思想上，我端正思想，端正态度，积极积极向指导老师学习多种教学教法、学习班主任管理、力争上进、肩负责任。在听课上，我认真听讲、思索与记听课笔记。课堂教学中，我精心备课，钻研教材，理解学生，向其他二小教师请教，充足运用教学资源，力争高质量完毕一周语文教学工作。课后积极配合指导教师改好学生作业、作文、采集本、听写本、同步指导、试卷等，认真撰写学习反思，虚心与指导教师交流心得与经验，做到理论与实际相结合，但愿通过努力提高自己教育教学理论水平与课堂教学水平。课余时间观看学习各班班级文化建设、学校管理、学生养成教育、课间操、升旗、爱好小组等学习贵校长处。
一种月跟岗学习快结束了，我一直坚持在参与中学习，在互动中学习，在交流中学习，最终在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提高、班级管理、班级文化建设等方面均有了诸多收获，既收获了知识和措施，也收获了智慧和友谊；一种月跟岗学习，对我既有观念上洗礼，也有理论上提高；既有知识上积淀，也有教学技艺增长。我会把今天学到东西融汇到此后教学中，毫不保留地把知识传授给学生，争取真正成为一名具有引领示范作用骨干教师，为我校教育事业做出自己应有奉献。

对基地评价
曲靖二小是一所爨文化小学，各项管理规范，教师综合素质高，精神面貌好，教师之间团结协作，课堂教学措施新奇。学生养成教育好，很有礼貌。学校重视各班班级文化建设，充足反应各班学生生活，各班均有形形色色板报和活动角。教室里重视学生阅读，各班均有各式各样图书角，学生均有自己采集本、图文并茂本中报。课堂教学中充足体现了学生主体地位，课程资源丰富，教学设备完善，教师充当了组织者、引导者、参与者角色，教学措施灵活多样。
跟岗教师（签字）：潘东林
11 月13 日
基地学校指导教师意见

基地学校意见

负责人： （单位公章）

年 月 日
注： 学习结束后，带队领导统一收齐交教育局师训办。