实际问题与一元二次方程图形面积市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
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22.322.3实际问题与一元二次方程(三)实际问题与一元二次方程(三)面积问题面积问题第1页第1页复习:复习:列方程解应用题有哪些环节列方程解应用题有哪些环节 对于这些环节,应通过解各种类型对于这些环节,应通过解各种类型问题,才干深刻体会与真正掌握列方程解问题,才干深刻体会与真正掌握列方程解应用题。应用题。上一节,我们学习了处理上一节,我们学习了处理“平均平均增长增长(下降下降)率问题率问题”,现在,我们要学习处,现在,我们要学习处理理“面积、体积问题面积、体积问题。第2页第2页一、复习引入一、复习引入 1直角三角形面积公式是什么?直角三角形面积公式是什么?普通三角形面积公式是什么呢?普通三角形面积公式是什么呢?2正方形面积公式是什么呢?正方形面积公式是什么呢?长方形面积公式又是什么?长方形面积公式又是什么?3梯形面积公式是什么?梯形面积公式是什么?4菱形面积公式是什么?菱形面积公式是什么?5平行四边形面积公式是什么?平行四边形面积公式是什么?6圆面积公式是什么?圆面积公式是什么?第3页第3页 要设计一本书封面要设计一本书封面,封面长封面长27,宽宽21,正中央正中央是一个与整个封面长宽百分比相同矩形是一个与整个封面长宽百分比相同矩形,假如要使四假如要使四周边衬所占面积是封面面积四分之一周边衬所占面积是封面面积四分之一,上、下边衬等上、下边衬等宽宽,左、右边衬等宽左、右边衬等宽,应如何设计四周围衬宽度应如何设计四周围衬宽度?2721探究探究3 3第4页第4页分析分析:这本书长宽之比是这本书长宽之比是9:7,依题知正中央依题知正中央 矩形两边之比也为矩形两边之比也为9:7解法一解法一:设正中央矩形两边分别为设正中央矩形两边分别为9xcm,7xcm依题意得依题意得解得解得 故上下边衬宽度为故上下边衬宽度为:左右边衬宽度为左右边衬宽度为:第5页第5页分析分析:这本书长宽之比是这本书长宽之比是9:7,正中央矩形两边之比也为正中央矩形两边之比也为9:7,由此判断上下边衬与左右边衬宽度之比也为由此判断上下边衬与左右边衬宽度之比也为9:7解法二解法二:设上下边衬宽为设上下边衬宽为9xcm,左右边衬宽为,左右边衬宽为7xcm 依题意得依题意得解方程得解方程得方程哪个根合乎方程哪个根合乎实际意义实际意义?为何为何?第6页第6页例1.学校为了美化校园环境,在一块长40米、宽20米长方形空地上计划新建一块长9米、宽7米长方形花圃.(1)若请你在这块空地上设计一个长方形花圃,使它面积比学校计划新建长方形花圃面积多1平方米,请你给出你认为适当三种不同方案.(2)在学校计划新建长方形花圃周长不变情况下,长方形花圃面积能否增加2平方米?假如能,请求出长方形花圃长和宽;假如不能,请说明理由.应用第7页第7页解解:(1)方案方案1:长为:长为 米,宽为米,宽为7米米;方案方案2:长为:长为16米,宽为米,宽为4米米;方案方案3:长:长=宽宽=8米米;注:本题方案有无数种注:本题方案有无数种(2)在长方形花圃周长不变情况下,长方形花圃)在长方形花圃周长不变情况下,长方形花圃面积不能增长面积不能增长2平方米平方米.由题意得长方形长与宽和为由题意得长方形长与宽和为16米米.设长方形设长方形花圃长为花圃长为x米,则宽为(米,则宽为(16-x)米)米.x(16-x)=63+2,即即x2-16x+65=0,此方程无解此方程无解.在周长不变情况下,长方形花圃面积不能增在周长不变情况下,长方形花圃面积不能增长长2平方米平方米第8页第8页1 1、用、用20cm20cm长铁丝能否折成面积为长铁丝能否折成面积为30cm30cm2 2矩形矩形,若能够若能够,求它长与宽求它长与宽;若不能若不能,请阐明理由请阐明理由.解解:设这个矩形长为设这个矩形长为xcm,则宽为则宽为 cm,即即x2-10 x+30=0这里这里a=1,b=10,c=30,此方程无解此方程无解.用用20cm长铁丝不能折成面积为长铁丝不能折成面积为30cm2矩形矩形.练习练习第9页第9页2 2:某校为了美化校园某校为了美化校园,准备在一块长准备在一块长32米米,宽宽20米长方形场地上修筑若干条道路米长方形场地上修筑若干条道路,余下部余下部分作草坪分作草坪,并请全校同窗参与设计并请全校同窗参与设计,现在有两现在有两位学生各设计了一个方案位学生各设计了一个方案(如图如图),依据两种设依据两种设计方案各列出方程计方案各列出方程,求图中道路宽分别是多求图中道路宽分别是多少少?使图使图(1),(2)草坪草坪面积面积为为540540米米2 2.(1)(2)第10页第10页(1)解解:(1):(1)如图,设道路宽为如图,设道路宽为x x米,米,则则化简得,化简得,其中其中 x=25x=25超出了原矩形宽,应舍去超出了原矩形宽,应舍去.图图(1)(1)中中道路宽为道路宽为1 1米米.第11页第11页则横向路面面积为则横向路面面积为 ,分析:此题相等关系是矩形面积减分析:此题相等关系是矩形面积减去道路面积等于去道路面积等于540540米米2 2。解法一、如图,设道路宽为解法一、如图,设道路宽为x x米,米,32x 32x 米米2 2纵向路面面积为纵向路面面积为 。20 x 20 x 米米2 2注意:这两个面积重叠部分是注意:这两个面积重叠部分是 x x2 2 米米2 2所列方程是不是所列方程是不是图中道路面积不是图中道路面积不是米米2 2。(2)第12页第12页而是从其中减去重叠部分,即应是而是从其中减去重叠部分,即应是米米2因此正确方程是:因此正确方程是:化简得,化简得,其中其中 x=50 x=50超出了原矩形长和宽,应舍去超出了原矩形长和宽,应舍去.取取x=2x=2时,道路总面积为:时,道路总面积为:=100(米米2)草坪面积草坪面积=540(米(米2)答:所求道路宽为答:所求道路宽为2 2米。米。第13页第13页解法二:解法二:我们利用我们利用“图形通过移动,它面图形通过移动,它面积大小不会改变积大小不会改变”道理,把纵、横两道理,把纵、横两条路移动一下,使列方程容易些(目条路移动一下,使列方程容易些(目的是求出路面宽,至于实际施工,仍的是求出路面宽,至于实际施工,仍可按原图位置修路)可按原图位置修路)第14页第14页(2)(2)横向路面横向路面 ,如图,设路宽为如图,设路宽为x x米,米,32x32x米米2 2纵向路面面积为纵向路面面积为 。20 x20 x米米2 2草坪矩形长(横向)为草坪矩形长(横向)为 ,草坪矩形宽(纵向)草坪矩形宽(纵向)。相等关系是:草坪长相等关系是:草坪长草坪宽草坪宽=540=540米米2 2(20-x)(20-x)米米(32-x)32-x)米米即即化简得:化简得:再往下计算、格式书写与解法再往下计算、格式书写与解法1 1相同。相同。第15页第15页3.如图是宽为如图是宽为20米米,长为长为32米矩形耕地米矩形耕地,要修筑同样要修筑同样宽三条道路宽三条道路(两条纵向两条纵向,一条横向一条横向,且互相垂直且互相垂直),把耕把耕地分成六块大小相等试验地地分成六块大小相等试验地,要使试验地面积为要使试验地面积为570平方米平方米,问问:道路宽为多少米道路宽为多少米?解解:设道路宽为设道路宽为x x米,米,则则化简得,化简得,其中其中 x=35超出了原矩形宽,应舍去超出了原矩形宽,应舍去.答答:道路宽为道路宽为1米米.第16页第16页4.如图如图,长方形长方形ABCD,AB=15m,BC=20m,四周外四周外围围绕着宽度相等小路围围绕着宽度相等小路,已知小路面积为已知小路面积为246m2,求小路宽度求小路宽度.ABCD解解:设小路宽为设小路宽为x x米,米,则则化简得,化简得,答答:小路宽为小路宽为3米米.第17页第17页1.如图(如图(1),宽为),宽为50cm矩形图案由矩形图案由10个全等小长方形拼个全等小长方形拼成,则每个小长方形面积为成,则每个小长方形面积为【】A400cm2 B500cm2 C600cm2 D4000cm22.在一幅长在一幅长80cm,宽,宽50cm矩形风景画四周镶一条金色纸矩形风景画四周镶一条金色纸边,制成一幅矩形挂图,如图(边,制成一幅矩形挂图,如图(2)所表示,假如要使整)所表示,假如要使整个挂图面积是个挂图面积是5400cm2,设金色纸边宽为,设金色纸边宽为xcm,那么,那么x满满足方程是足方程是【】Ax2+130 x-1400=0 Bx2+65x-350=0 Cx2-130 x-1400=0 Dx2-65x-350=080cmxxxx50cmAB图(图(1)图(图(2)补充练习补充练习第18页第18页3.如图,面积为如图,面积为30m2正方形四个角是面积为正方形四个角是面积为2m2小正小正方形,用计算器求得方形,用计算器求得a长为(保留长为(保留3个有效数字)个有效数字)【】A2.70m B2.66m C2.65m D2.60mCa4如图,是长方形鸡场平面示意图,一边靠墙,另如图,是长方形鸡场平面示意图,一边靠墙,另外三面用竹篱笆围成,若竹篱笆总长为外三面用竹篱笆围成,若竹篱笆总长为35m,所围,所围面积为面积为150m2,则此长方形鸡场长、宽分别为,则此长方形鸡场长、宽分别为_图(图(3)图(图(4)第19页第19页这里要尤其注意这里要尤其注意:在列一元二次方程解应用在列一元二次方程解应用题时,由于所得根普通有两个,因此要检题时,由于所得根普通有两个,因此要检查这两个根是否符合实际问题要求查这两个根是否符合实际问题要求 列一元二次方程解应用题环节与列一元一次列一元二次方程解应用题环节与列一元一次 方程解应用题环节类似,方程解应用题环节类似,即即审、设、列、解、检、答审、设、列、解、检、答小结小结第20页第20页- 配套讲稿:
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