2022年江苏省连云港市中考生物真题（解析版）.docx

连云港市2022年高中段学校招生统一文化考试
生物试题
一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分）
1. 土壤浸出液和植物培养液都可用来栽培植物。用于无土栽培的植物培养液中对植物的生长起着重要作用的是（　　）
A. 水和无机盐 B. 水和有机物 C. 水和含磷无机盐 D. 含钾的无机盐
【答案】A
【解析】
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
【详解】根据植物对无机盐需要量的不同，用水和不同比例的无机盐配制出供栽培植物的溶液，叫做植物营养液，用植物营养液栽培植物的方法，叫做无土栽培。含氮的无机盐能促进细胞的分裂与生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，当土壤中缺少某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。
故选A。
2. 图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格①、②应依次填写（　　）

A. 淀粉、叶绿素 B. 叶绿素、淀粉
C. 叶绿体、有机物（主要是淀粉） D. 有机物（主要是淀粉）、叶绿体
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
【详解】由分析可知，光合作用的场所是叶绿体，故图中②代表叶绿体。二氧化碳和水又能作为光合作用的原料，光合作用的产物是有机物和氧气，故①代表有机物。
故选D。
3. 小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。关于小肠适于吸收功能的结构特点的叙述，错误的是（　　）
A. 小肠内表面有许多皱襞和绒毛 B. 小肠绒毛壁由一层细胞构成
C. 肠液内多种消化酶将蛋白质初步分解 D. 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
【答案】C
【解析】
【分析】小肠是消化和吸收的主要场所，因为小肠具有以下特点：小肠长6米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠中含有多种消化液，能够消化多种食物；小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。
【详解】ABD．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收，ABD正确。
C．胃液中含有胃蛋白酶将蛋白质初步分解，C错误。
故选C。
4. 图表示某平衡状态的草原生态系统中部分生物之间的关系。有关叙述正确的是（　　）

A. 图中的所有生物可组成一个草原生态系统
B. 能量沿着图中的食物链单向传递，逐级递减
C. 太阳能→草→兔→鹰可表示其中的一条食物链
D. 图中只有3条食物链，鹰与蛇仅是竞争关系
【答案】B
【解析】
【分析】图中食物链有：草→兔→鹰，草→兔→蛇→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰。
【详解】A．在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，图中只包含生物部分的生产者和消费者，缺少生物部分的分解者和非生物部分，所以图中的所有生物不可组成一个草原生态系统，A错误。
B．在生态系统中，能量是沿着食物链流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%，营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少，B正确。
C．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者；太阳能属于非生物部分，食物链不含非生物部分，C错误。
D．由分析可知，图中有4条食物链，其中鹰以蛇为食，所以它们是捕食关系，其中蛇和鹰都以鼠、兔为食，所以它们之间又有竞争关系，D错误。
故选B。
5. 水绵、葫芦藓、贯众、马尾松依次属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物。关于它们主要特征的叙述，正确的是（　　）
A. 水绵由许多结构相同的正方形细胞连接而成
B. 葫芦藓植株较高，有根、茎、叶
C. 贯众的叶有许多小叶，茎很短，用孢子繁殖
D. 马尾松种子外面有果皮包被
【答案】C
【解析】
【分析】藻类植物：结构简单，无根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物：有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物：有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；裸子植物：无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物：具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是最高等的植物类群。
【详解】A．水绵细胞是长筒状而不是正方形，A错误。
B．葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，假根主要起固着植物体的作用；另外它的茎和叶内没有输送水和其他物质的输导组织，因此，植株长得矮小；B错误。
C．贯众的叶有粗壮的叶柄，上面长有许多小叶，茎很短，在地下生长，茎上长有许多须状的根；用孢子繁殖；C正确。
D．种子植物根据种子外是否有果皮包被分为：被子植物和裸子植物。马尾松属于裸子植物，种子外无果皮包被，D错误。
故选C。
6. 桃是一种能开花、结果的被子植物。图是桃花的结构示意图。有关判断或分析正确的是（　　）

A. ①是雌蕊，②是雄蕊，它们是花的主要结构
B. ③是萼片，④是花瓣，它们对花有保护作用
C. 果实可由图中的胚珠发育而成，果实与生殖有关
D. 花粉可由图中的花药产生，花粉都能传到柱头上
【答案】A
【解析】
【分析】据图可知：①是雌蕊，②是雄蕊，③是花瓣，④是萼片。
【详解】A．花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子形成有直接关系，它们是花的主要结构，A正确。
B．③是花瓣，④是萼片，B错误。
C．果实是由图中的子房发育而成，C错误。
D．在自然状态下，并不是所有的花粉都能落在柱头上，D错误。
故选A。
7. “听到上课铃声进教室”是同学们熟知的条件反射的例子。下列反射中属于条件反射的是（　　）
A. 吮吸反射 B. 手踫到烫的东西缩回
C. 膝跳反射 D. 望梅止渴
【答案】D
【解析】
【分析】反射分为非条件反射和条件反射。非条件反射是生来就有的先天性反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。
【详解】非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、 脊髓）参与即可完成。如婴儿的吮吸反射、手踫到烫的东西缩回的缩手反射、膝跳反射等。这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。望梅止渴，是出生后才有的，是在非条件反射吃过梅或知道梅好吃的基础上，经过一定的过程， 在大脑皮层参与下完成的复杂反射。
故选D。
8. 尿液是在肾脏的肾单位中形成的。有关叙述正确的是（　　）
A. 肾单位包括肾小球和肾小囊两部分 B. 经肾小球重吸收在肾小囊腔内形成原尿
C. 肾小管周围包绕着毛细血管网 D. 原尿经肾小球滤过作用形成尿液
【答案】C
【解析】
【分析】肾单位的结构组成：

【详解】A．肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体包括肾小球和肾小囊，A错误。
BD．尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，BD错误。
C．从分析的图示中可以得知，肾小管周围包绕着毛细血管网，C正确。
故选C。
9. 生物的遗传和变异普遍存在。有关叙述正确的是（　　）
A. 生物的遗传物质是蛋白质，能在亲代、子代间传递
B. 能遗传的变异可以使生物产生新的性状或新的类型
C. 含X染色体精子与卵细胞形成的受精卵发育成男性
D. 转基因技术在农林、医药等领域没有广泛应用前景
【答案】B
【解析】
【分析】遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
【详解】A．生物的遗传物质是DNA，亲代是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子代，A错误。
B．可遗传变异是是由于遗传物质发生改变引起的，这种变异能遗传给下一代，可以使生物产生新的性状或新的类型，B正确。
C．男性的性染色体组成为XY，是由含X染色体的卵细胞和含Y染色体的精子形成受精卵发育而成的，C错误。
D．转基因技术是把一种生物的某个基因用转基因技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。转基因大豆、转基因小鼠等体现转基因技术在农林、医药等领域都有广泛应用前景，D错误。
故选B。
10. “探究鱼类适应水中生活的特征”常选用鲫鱼进行探究。图是鲫鱼的外形图。有关结论错误的是（　　）

A. 鲫鱼身体呈流线型，①光滑、无黏液
B. ②下的鳃腔内有鳃，鳃是其呼吸器官
C. 鲫鱼游泳时，③④⑥⑦⑧起协调作用
D. ⑤能感知水流方向、速度和测定方位
【答案】A
【解析】
【分析】图中：①鳞片，②鳃盖，③胸鳍，④腹鳍，⑤侧线，⑥臀鳍，⑦尾鳍，⑧背鳍。
【详解】A．鲫鱼身体呈流线型，可以减少水中运动时的阻力，①是鳞片，鳞片的表面有滑滑的黏液，A错误。
B．②是鳃盖，鳃盖下的鳃腔内有鳃，鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，有利于水中的氧和血液里的二氧化碳进行气体交换，B正确。
C．鱼通过尾部和躯干部的摆动以及③胸鳍、④腹鳍、⑥臀鳍、⑦尾鳍和⑧背鳍的协调作用游泳，C正确。
D．⑤是侧线，鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，D正确。
故选A。
11. 生命起源问题的研究处在模拟实验和推测的阶段。生物进化的研究，科学家则找到了许多证据，提出了进化理论。有关叙述正确的是（　　）
A. 化石是表明生物进化的间接证据
B. 达尔文提出了以自然选择理论为核心的生物进化理论
C. 科学家推测，从原始生命进化为各类生物经历了化学进化过程
D. 米勒模拟实验证明，在原始地球环境下无机物形成了原始生命
【答案】B
【解析】
【分析】化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质在原始海洋中逐渐积累，组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为能够生长、生殖、遗传的原始生命。米勒的实验向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
【详解】A．化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。化石直接说明了古生物的结构或生活习性，是研究生物进化最直接的证据，A错误。
B．《物种起源》是进化论奠基人达尔文的第一部巨著，提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，B正确。
C．化学进化学说认为原始生命是在原始地球条件下，由非生命物质经过一系列复杂的化学过程进化而来的。原始生命由于营养方式（或能否制造有机物）不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。一部分进化为不能自养的单细胞动物，另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物。所以，从原始生命进化为各类生物没有经历了化学进化过程，是自然选择的结果， C错误。
D．米勒的实验证实了在原始地球环境下生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质（简单有机物）。至于从有机小分子如何变成复杂有机物、复杂有机物如何演变成原始生命等过程未能证明，D错误。
故选B。
12. 我们每天多次做屈肘和伸肘动作。图是屈肘、伸肘时相关肌群状态示意图。关于图中肌群收缩或舒张的说法，正确的是（　　）

A. ①肱二头肌肌群和②肱三头肌肌群都收缩
B. ③肱二头肌肌群和④肱三头肌肌群都舒张
C. ①肱二头肌肌群收缩，②肱三头肌肌群舒张
D. ③肱二头肌肌群收缩，④肱三头肌肌群舒张
【答案】C
【解析】
【分析】一般情况下，两块肌肉的配合过程中，一块收缩，一块舒张。例如：自然状态下，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
【详解】A．由分析可知，屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，A错误。
B．由分析可知，伸肘时，③肱二头肌舒张，④肱三头肌收缩，B错误。
C．由分析可知，屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张；伸肘时，③肱二头肌舒张，C正确。
D．由分析可知，伸肘时，③肱二头肌舒张，④肱三头肌收缩，D错误。
故选C。
13. 眼和耳是人体获取外界信息的重要器官。有关叙述正确的是（　　）
A. 视网膜上含有许多感光细胞，能感受光的刺激
B. 视觉中枢位于大脑皮质，听觉中枢位于耳蜗内
C. 外耳收集声波，中耳传导声波，听觉感受器位于鼓膜上
D. 若晶状体凸度过大或眼球前后径过长，则形成的物像落在视网膜后方
【答案】A
【解析】
【分析】（1）眼的结构：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。晶状体似双凸透镜，有折光作用。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。玻璃体是透明的胶状物。视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动。

【详解】A．视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动，是形成物像的部位，A正确。
B．视觉中枢位于大脑皮质，听觉中枢也位于大脑皮质，B错误。
C．外耳收集声波，中耳传导声波，听觉感受器位于耳蜗，C错误。
D．若晶状体凸度过大或眼球前后径过长，则形成的物像落在视网膜前方，导致近视眼，D错误。
故选A。
14. 观察鸟卵的结构时常选用鸡蛋。图1是观察鸡蛋的结构部分操作示意图，图2是鸟卵的结构模式图。有关操作或分析错误的是（　　）

A. 将鸡蛋钝端的蛋壳敲碎，剥去破碎的蛋壳，可观察到外卵壳膜
B. 用镊子撕破外卵壳膜，即看到②卵黄膜
C. 剪破内卵壳膜，将里面的物质倒入培养皿进行观察
D. ①胚盘进行胚胎发育时需要④卵白供给养料和水分
【答案】B
【解析】
【分析】图中：①是胚盘，②是卵黄膜，③是系带，④是卵白。
【详解】A．用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的蛋壳敲碎，剥去破碎的蛋壳，可观察到紧贴着蛋壳的外卵壳膜，A正确。
B．用镊子撕掉外卵壳膜，既可以看到气室，气室贮存着空气，可以为胚胎发育提供氧气，B错误。
C．用解剖剪将剪破内卵壳膜，使壳膜内的卵白和卵黄等物质倒入培养皿进行观察，C正确。
D．④卵白，卵白含有营养物质和水分，供①胚盘进行胚胎发育时所需，D正确。
故选B。
15. 保护环境和保护生物多样性是我们义不容辞的责任。下列做法不恰当的是（　　）
A. 开发清洁能源，逐步减少化石燃料使用
B. 禁止利用各种生物资源，建立更多的自然保护区
C. 避免与治理污染，保护生物圈这个所有生物的共同家园
D. 保护绿色植物及其生活环境，维护生物圈的碳一氧平衡
【答案】B
【解析】
【分析】1．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物〈如淀粉)，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
2．人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境;二是不利于或破坏其它生物的生存环境，从目前看，大多活动都是破坏性的。
【详解】A．化石燃料燃烧会产生大量二氧化碳，加剧温室效应，所以需开发新能源，逐步减少化石燃料的使用，A正确。
B．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，B不正确。
C．生物圈是人类繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它，避免污染，C正确。
D．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡，D正确。
故选B
二、综合题（共15分）
16. 制作临时装片、切片和使用显微镜是学习和研究生物学的基本技能。图1是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”部分操作步骤示意图，图2是中学生物学实验室常用的一种光学显微镜结构图。回答下列问题。

（1）图1中a、b、c、d、e五个操作步骤的正确顺序是______。（用图中字母表示）
（2）将图2中的显微镜镜臂扶正，先进行对光操作。再将制成的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片放在载物台上，使装片中的______正对通光孔，用④固定，然后从侧面看着物镜，转动⑥使镜筒慢慢下降，直至物镜前端接近装片为止。
（3）观察：用眼注视①内，反向转动⑥，直至能看清物像。若物像还不够清晰，可略微转动[ ]______，使物像清晰。（[ ]填序号，______填结构名称）
【答案】（1）adcbe
（2）洋葱鳞片叶表皮（或要观察的标本，或要观察的部分）
（3）⑦细准焦螺旋
【解析】
【分析】（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的步骤：①擦 ②滴（清水）③撕 ④展 ⑤盖 ⑥染 ⑦吸。
（2）显微镜的使用步骤：取镜和安放；对光；放玻片；观察；收镜。
【小问1详解】
制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的步骤：①擦 ②滴（清水）③撕 ④展 ⑤盖 ⑥染 ⑦吸。因此图中五个操作步骤的正确顺序是：adcbe。
【小问2详解】
对光完成后，放置玻片标本时：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本（或者洋葱鳞片叶表皮）要正对通光孔。
【小问3详解】
玻片放好后，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。
17. 心脏有规律地收缩和舒张，使血液在心脏和血管组成的管道中循环流动。图是人的心脏内部结构示意图。回答下列问题。

（1）人体的______系统由血管、心脏和血液组成。
（2）图中右心房连通的心室是[ ]______。（[ ]填序号，______填结构名称）
（3）用图中标注的结构名称、序号等可将肺循环的完整过程表示为：④→②→肺部毛细血管网→______。
（4）经肺循环后，血液的颜色和含氧量发生了怎样的变化？______。
【答案】（1）血液循环##循环
（2）④右心室 （3）肺静脉→左心房
（4）颜色变鲜红，含氧量增加
【解析】
【分析】据图可知：①是主动脉，②是肺动脉，③是左心室，④是右心室。
【小问1详解】
血液循环系统由心脏、血管和血液组成，血管是运输的管道，心脏是物质运输的动力器官，血液则是物质运输的载体。
【小问2详解】
同侧的心房心室相通，所以右心房连接图中的④右心室。
【小问3详解】
肺循环路线：④右心室→②肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
【小问4详解】
在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液就由颜色暗红含氧较少的静脉血变成了颜色鲜红含氧较多的动脉血。
18. 某学习小组同学进行“探究大豆种子萌发的外界条件”实验，实验记录见下表。回答下列问题。
序号
种子所处的环境（其他外界条件相同且适宜）
种子数量
实验现象
①
培养皿底部垫湿纱布并保持湿润，25℃
2粒
发芽
②
培养皿底部垫干纱布并保持干燥，25℃
2粒
不发芽
③
培养皿底部垫湿纱布并保持湿润，0℃
2粒
不发芽
④
培养皿底部垫干纱布并保持干燥，0℃
2粒
不发芽

（1）该实验探究的问题是：______对大豆种子的萌发有影响吗？（填具体的外界条件）
（2）该实验存在一处明显不足，请指出：______。
（3）若按照“控制单一变量，其他条件相同且适宜”的设置对照实验的要求，则表中①的对照实验分别是______。（用序号表示）
（4）若大豆种子的外观完好，但在适宜的条件下没有萌发，最可能的原因是什么？______。
【答案】（1）水分、温度
（2）（各组）种子数量少
（3）②、③ （4）胚失活##胚死亡
【解析】
【分析】（1） 种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。

【小问1详解】
根据表格总结，①和②相比变量是水分，①和③相比变量是温度。所以实验要探究的问题是水分和温度对大豆种子的萌发有影响吗？
【小问2详解】
实验中的种子数量是2粒，所以实验中存在这个明显的不足之处。
【小问3详解】
对照试验是唯一变量实验，除变量不同外其它条件都相同。若按照“控制单一变量，其他条件相同且适宜”的设置对照实验的要求，①和②相比变量是水分，①和③相比变量是温度。则表中①的对照实验分别是②、③。
【小问4详解】
种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。如果大豆种子的外观完好，但在适宜的条件下没有萌发肯的原因是内部原因，即胚失活或胚死亡等。
19. 新冠肺炎是由新型冠状病毒引发传染病。新型冠状病毒感染者咳嗽、打喷嚏时，喷出的飞沫能传播病毒。我国采取体温检查、新型冠状病毒核酸检测筛查、戴口罩、接种新冠疫苗、隔离与治疗新冠患者和无症状感染者、管理密接和次密接者、加强公开场所的卫生管理和保持环境卫生等措施有效地防止了新冠肺炎流行。回答下列问题。
（1）新冠肺炎的传染源是______。
（2）新冠肺炎属于消化道传染病、呼吸道传染病、体表传染病、体液传染病中的哪类传染病？______。
（3）预防传染病流行的控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的三类措施可有效预防新冠肺炎流行。加强公开场所的卫生管理和保持环境卫生属于哪类措施？______。
（4）接种新冠疫苗可刺激人体的免疫细胞产生抵御新型冠状病毒的抗体。这种免疫属于非特异性免疫，还是特异性免疫？你判断的理由是什么？______。
【答案】（1）新型冠状病毒感染者##新冠患者和无症状感染者
（2）呼吸道传染病 （3）切断传播途径
（4）特异性免疫，这种抗体只对新型冠状病毒起作用，或通常一种（类）抗体只能对某一特定的病原体或异物起作用（其他合理答案给分）
【解析】
【分析】（1）预防传染病流行的三个环节是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有,能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
【小问1详解】
传染源是指患病的人或者动物，携带病原体的人。新冠肺炎的传染源是新型冠状病毒感染者（新冠患者和无症状感染者）。
【小问2详解】
人类的传染病包括呼吸道传染病、消化道传染病、体液传染病和体表传染病四大类，呼吸道传染病病原体寄生部位是呼吸道黏膜和肺。新型冠状病毒侵入人体后主要寄生在肺和呼吸道黏膜等处，因此属于呼吸道传染病。
【小问3详解】
预防传染病流行的三个环节是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的三类措施。加强公开场所的卫生管理和保持环境卫生属于切断传播途径。
【小问4详解】
疫苗通常是用灭活和减毒的病原体制成的生物制品，新冠疫苗属于抗原，人体接种疫苗后，可产生相应抗体，这种抗体只对新型冠状病毒起作用，或通常一种（类）抗体只能对某一特定的病原体或异物起作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，这种免疫属于特异性免疫。
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