山东省东营市2020年中考生物试题（解析版）.doc

二〇二〇年东营市初中学业水平考试
生物试题
一、选择题
1.东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（ ）
A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法
【答案】A
【解析】
【分析】
科学探究的方法有观察法、调查法、实验法、比较法等。
【详解】A.观察法是指直接用肉眼，也可以借助放大镜或显微镜等仪器，或利用相机、录音机、摄影机等工具进行探究的方法。所以在东方白鹳栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机记录东方白鹳的行为，这种研究方法属于观察法，A正确。
B.实验法是指利用特定的器具或材料，有目的、有步骤地操作、观察、记录、分析、发现或验证科学结论的方法，B不符合题意。
C.比较法是寻找几个事物共同点或不同点的研究方法，C不符合题意。
D.调查法是指为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法，主要包括全面调查、抽样调查、个案调查等，D不符合题意。
【点睛】本题主要考察观察法的概念。注意区别观察法与实验法，观察法要求观察者对动物不施加任何影响真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。
2.下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ）
选项
诗词
生物的特征
A
穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
生长发育
B
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
对外界刺激作出反应
C
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
能繁殖
D
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
排出体内的废物

A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【分析】
根据诗句的含义逐项分析对错。
【详解】A.蜻蜓点水是为了产卵，体现了生物能生长和繁殖的特征，A错误。
B.红杏出墙是受光照刺激引起的，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，B正确。
C.新燕啄春泥是为了筑巢，体现了生物能生长和繁殖的特征，C正确。
D.芳林新叶催陈叶是指新叶长出老叶脱落，体现了生物能排出体内的废物的特征，D正确。
【点睛】掌握生物的特征。
3.图是用显微镜“观察人的口腔上皮细胞”实验中的部分图片，甲是显微镜构造图，乙、丙是观察到的视野。下列有关分析，正确的是（ ）

A. 转动甲中④使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视甲中①
B. 要将乙中的物像移到视野中央，应向右下方移动玻片
C. 转动甲中②，视野由乙变成丙后，视野的亮度不变
D. 丙中的黑圈是气泡，这可能是将盖玻片垂直盖下导致的
【答案】D
【解析】
【分析】观图可知：①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是粗准焦螺旋。
【详解】A.下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图甲中的③物镜，防止镜头压碎玻片标本，A错误。
B.在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向相反，要将乙中的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片，物像才能向右下方移动到视野中央，B错误。
C.转动甲中②，视野由乙变成丙后，物像变大，视野变暗，C错误。
D.丙中的黑圈是气泡，可能是盖盖玻片操作不当造成的，可能将盖玻片垂直盖下，D正确。
故选D。

【点睛】熟练掌握显微镜的使用方法及临时装片制作的步骤和要求是解题的关键。

4.“健康是金，如果-一个人失去了健康，那么他所拥有的和正在创造并即将拥有的统统为零！”生活方式与健康密切相关。下列哪项属于健康的生活方式（ ）
A. 酗酒能够提高神经系统的兴奋性
B. 吸烟可以提神，提高记忆力
C. 遇到挫折时，向知心朋友诉说
D. 轻微变质的食物加热后可以食用
【答案】C
【解析】
【分析】
健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。
【详解】A．喝酒对神经系统有害，不利于健康，属于不健康的生活方式，A错误。
B．吸烟有害呼吸系统，不利于健康，属于不健康的生活方式，B错误。
C．受到挫折心情不好时，可以把自己心中的烦恼找一个适当的理由来安慰自己、向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，找一个适当的理由安慰自己，这样也会有利于身心健康，C正确。
D．变质的食物其内微生物增多，营养成分发生改变，经高温煮过，也不可以食用，D错误。
故选C。

【点睛】掌握健康的生活方式是解题的关键。
5.图为幼小黑猩猩在钓取白蚁。下列所述动物行为的类型，与其相同的是（ ）

A. 菜青虫取食白菜等十字花科植物的叶片
B. 失去雏鸟的红雀连续给浮出水面的金鱼喂食
C. 刚出生的小羊碰到乳头就吸吮乳汁
D. 宠物犬随着音乐踏起优美的舞步
【答案】D
【解析】
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是指在遗传的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。题干中小黑猩猩在钓取白蚁的行为是由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。
【详解】A.菜青虫取食白菜等十字花科植物的叶片，是动物生来就有的，属于先天性行为，A不符合题意。
B.失去雏鸟的红雀连续给浮出水面的金鱼喂食，是动物生来就有的，属于先天性行为，B不符合题意。
C.刚出生的小羊碰到乳头就吸吮乳汁，是动物生来就有的，属于先天性行为，C不符合题意。
D.宠物犬随着音乐踏起优美的舞步, 由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，D符合题意。
【点睛】区分先天性行为和学习行为是解题的关键。
6.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢幼叶尖端的组织为食。为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响，生物小组用金合欢幼苗进行实验，结果如下表。下列相关分析，正确的是（ ）

没有蚂蚁生活的金合欢
有蚂蚁生活金合欢
10个月的存活率%
43
72
幼苗生长的高度/厘米
5月25日至6月16日
0→6．2
0→31．0
6月17日至8月3日
6．2→10．2
31．0→72．9

A. 实验的变量是幼苗的存活率和高度
B. 蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，对金合欢生长有害
C. 蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗的存活率并能促进幼苗生长
D. 栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利
【答案】C
【解析】
【分析】
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组。没有处理的是对照组。
【详解】A.对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，所以本实验探究蚂蚁对金合欢生长的影响，实验的变量是蚂蚁，故A错误。
B.通过实验分析可知，有蚂蚁生活的金合欢，植物的成活率和幼苗生长的高度均高于没有蚂蚁生活的金合欢，蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，说明对金合欢生长有利，故B错误。
C.通过实验分析可知，有蚂蚁生活的金合欢，植物的成活率和幼苗生长的高度均高于没有蚂蚁生活的金合欢，所以蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗的存活率并能促进幼苗生长，故C正确。
D.从该实验中不能得出栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利的结论，故D错误。
故选C。
【点睛】此题考查了探究蚂蚁与金合欢之间的关系。明确实验原理并会根据现象进行分析是解决此题的关键。
7.大豆是东营市重要的经济作物。下列关于大豆种子萌发情况的叙述，正确的是（ ）
A. 播种前翻耕土壤，能为大豆种子萌发提供充足的空气
B. 萌发过程中，胚芽最先突破种皮，发育为茎和叶
C. 适宜的条件下，肥硕的豆瓣萌发成的幼苗更健壮
D. 播种在肥沃土壤中的种子，能吸收更多的营养，利于种子萌发
【答案】A
【解析】
【分析】种子的萌发需要满足自身条件和环境条件两方面条件；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且种子要度过休眠期；种子萌发的外界条件为适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
【详解】A.种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，大豆播种前翻耕土壤的目的是满足种子萌发对空气的需要，A正确。
B.萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根，B错误。
C.种子萌发需要的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，豆瓣是种子的子叶，不能萌发出幼苗，C错误。
D.种子萌发时消耗的是种子本身贮藏的营养物质，与土壤肥沃程度无关，D错误。
故选A。

【点睛】解题的关键是理解掌握种子萌发的条件和过程。

8.图为人的心脏解剖示意图，下列叙述正确的是（ ）

A. 心脏的四个腔ABCD中，肌肉壁最厚的是B
B. 血管①②④内流静脉血；血管③⑤内流动脉血
C. AB间和CD间的房室瓣，将心脏分隔成左右不相通的两个部分
D. D收缩，动脉瓣打开，血液流向血管⑤
【答案】B
【解析】
【分析】观图可知，A是右心房，B是右心室，C是左心房，D是左心室，①是上腔静脉，②是下腔静脉，③是主动脉，④是肺动脉，⑤是肺静脉。
【详解】A.心脏的四个腔中，D左心室的壁最厚，左心收缩把血液输送到全身各处，距离最远，需要的动力最大，它是体循环的起点，A错误。
B.①上腔静脉、②下腔静脉、④肺动脉内流静脉血，③主动脉、⑤肺静脉内流动脉血，B正确。
C.心脏内的肌肉壁将心脏分隔成左右不相通的两个部分，AB间的房室瓣使右心房和右心室相通，CD间的房室瓣使左心房和左心室相通，C错误。
D.D收缩，动脉瓣开放，血液由D左心室流向③主动脉，D错误。
故选B。

【点睛】解答此题的关键是掌握心脏的结构和功能、心脏的工作过程。

9.生物圈中已知的植物有50余万种，它们形态各异，分属不同类群。下列关于几种植物的叙述，正确的是（ ）
A. 卷柏、侧柏都通过产生种子进行繁殖
B. 海带、地钱都依靠叶进行光合作用
C. 雪松、油松的果实通常称为“球果”
D. 银杏、杏都靠种子繁殖后代
【答案】D
【解析】
【分析】植物繁殖方式的不同，一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；种子植物分为裸子植物和被子植物。
【详解】A.卷柏属于蕨类植物，不产生种子，依靠孢子繁殖后代，A错误。
B.海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，B错误。
C.雪松、油松属于裸子植物，不结果实，C错误。
D.银杏、杏都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，D正确。
故选D。

【点睛】本题主要考察了藻类植物、蕨类植物、裸子植物的主要特征。

10.为了研究肾脏的功能，科学家利用微穿刺法将显微操纵仪插入肾小囊腔中进行微量化学分析（图），下列相关叙述，不正确的是（ ）

A. 正常情况下，微吸管提取的囊内液中不含血细胞和大分子蛋白质
B. 与②相比，①内流动的液体含有较多的二氧化碳
C. 由③刚流入④的液体中，含有水、无机盐、尿素、葡萄糖
D. 与①中液体相比，等量的④中液体尿素的含量增加
【答案】B
【解析】
【分析】
肾脏是血液体循环流经的器官，主要功能是形成尿液。肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。
【详解】A．经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子蛋白质外，其余物质被滤过到肾小囊腔形成原尿，微吸管提取的液体内不含血细胞和大分子蛋白质，正确。
B．图中①是出球小动脉，②是入球小动脉，比较入球小动脉与出球小动脉中所含氧气和二氧化碳的量几乎没有变化，这说明在肾小球毛细血管处没有发生气体交换，错误。
C．③是肾小囊，④是肾小管，③内含有的液体是原尿，原尿中含有水、无机盐、尿素和葡萄糖，正确。
D．当原尿流经④肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，因此与①中液体相比，等量的④中液体尿素的含量增加，正确。
故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握肾脏的结构以及尿液的形成过程。
11.2020年全球首对圈养大熊猫在成都繁育研究基地诞生，乳名“热干面”“蛋烘糕”承载着人们希望疫情早日结束的美好祝福。下列关于大熊猫主要特征的叙述，不正确的是（ ）
A. 体腔内有膈 B. 用肺呼吸
C. 体温不恒定 D. 胎生、哺乳
【答案】C
【解析】
【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，哺乳、胎生。
【详解】大熊猫属于哺乳动物，用肺呼吸，具有胎生、哺乳的特征，体腔内有膈，膈将体腔分成了胸腔和腹腔；大熊猫的体温恒定，属于恒温动物。
故选C。

【点睛】本题考查哺乳动物的主要特征。

12.图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，下列相关叙述正确的是（ ）

A. 过程①发生在母体子宫中
B. 过程②③伴随着细胞的分裂和分化
C. 过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带
D. 两个胚胎的性状极为相似，性别不同
【答案】B
【解析】
【分析】
图可知，①受精、②细胞分裂、③细胞生长、④细胞分化。同卵双胞胎是由一个受精卵分裂后形成的两个胚胎，遗传物质相同。
【详解】A．受精是精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程，所以过程①表示受精，发生在输卵管中，故A错误。
B．细胞分裂使细胞数目的增加，细胞分化形成不同的组织，所以过程②③伴随着细胞的分裂和分化，故B正确。
C．精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，由受精卵经过细胞分裂发育成胚泡；胚泡发育成胚胎进入子宫植入子宫内膜后；胚胎发育成胎儿后通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘，故C错误。
D．两个胚胎由一个受精卵发育成的个体，因此性别相同、性状极为相似，故D错误。
故选B。
【点睛】解题的关键是理解受精的过程，胚胎的发育，细胞分裂，细胞分化和细胞生长的特点。
13.花馍是人工做成的各种式样的馒头面点，“河口花馍”被列入了东营第五批市级非物质文化代表性项目。下列有关花馍制作及食用的叙述，正确的是（ ）
A. 制作花馍的面粉主要来自小麦种子子叶中储藏的营养物质
B. 发面时加入的酵母菌发酵产生的二氧化碳使馒头喧软多孔
C. 馒头越嚼越甜是因为唾液中含有蛋白酶
D. 馒头放久了长出的绿“毛”是细菌形成的菌落
【答案】B
【解析】
【分析】
小麦种子的结构由种皮、胚和胚乳组成，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。淀粉开始在口腔内唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖。制馒头和面包要用到酵母菌，发酵技术在食品的制造中的应用十分广泛。真菌的菌落一般较大，如“毛状”，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。
【详解】A．小麦种子的结构由种皮、胚乳和胚组成，营养物质主要储存在胚乳中，所以制作花馍的面粉主要来自小麦种子胚乳中储藏的营养物质，故A错误。
B．做馒头时要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，故B正确。
C．淀粉开始在口腔内唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖，所以馒头越嚼越甜是因为唾液中含有唾液淀粉酶，将淀粉分解为麦芽糖所致，故C错误。
D．微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质。馒头有一定的水分和营养物质等，适合微生物的生长，时间久了，就会“长毛”发霉，“毛”是霉菌菌落，故D错误。
故选B。
【点睛】解题的关键是理解微生物的生活需要营养物质，真菌与人类的关系，种子的结构和功能，食物的消化过程。
14.“淀粉遇碘变蓝色”是生物学实验中常用的原理。下列实验中没有用到此原理的是（ ）
A. 探究馒头在口腔中的变化
B. 检验绿叶在光下制造有机物
C. 验证呼吸作用消耗有机物产生二氧化碳
D. 观察玉米种子的结构
【答案】C
【解析】
【分析】
淀粉为植物中糖类的主要贮存形式，利用淀粉遇碘变蓝色的特性可以鉴定淀粉的存在。
【详解】A．根据淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性，在探究馒头在口腔中的变化中，滴加碘液，检验馒头中的淀粉有没有被彻底分解，故A不符合题意。
B．向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉，故B不符合题意。
C．澄清的石灰水遇二氧化碳会变浑浊，植物呼吸作用产生二氧化碳，所以验证呼吸作用消耗有机物产生二氧化碳，不需要碘溶液，需要澄清的石灰水，故C符合题意。
D．玉米种子储存的营养物质主要是淀粉，淀粉有遇碘溶液变蓝色的特性，在玉米种子的纵剖面上滴碘液，会变蓝的部分是胚乳，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】某一物质的特有特性常作为鉴定该物质的依据，在实验中经常用到，一定要熟记。
15.小肠是食物消化的主要场所，图为与小肠相通的消化腺示意图。下列有关分析，正确的是（ ）

A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B. ②处阻塞，消化蛋白质能力下降
C. ③分泌的消化液中含胰岛素
D. ④内的消化液中含有多种消化酶
【答案】D
【解析】
【分析】
消化系统由消化道和消化腺组成，消化道由口、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，消化腺有唾液腺、肠腺、胃腺、肝脏和胰腺。
【详解】A．①肝脏是人体内最大的消化腺，分泌胆汁，储存在胆囊内，通过胆管输送到小肠内，胆汁不含消化酶，能乳化脂肪，故A错误。
B．②是胆管，输送胆汁到小肠内，胆汁不含消化酶，但是能促进脂肪的消化，胆管处阻塞，消化脂肪能力下降，故B错误。
C．③是胰腺，胰腺分泌的消化液中含有消化糖类，脂肪和蛋白质的酶，不含有胰岛素，故C错误。
D．小肠内有肠腺，肠腺分泌肠液，胰腺分泌的胰液通过胰管输送到小肠内，肠液和胰液中含有消化脂肪、蛋白质和糖类的酶，胆管输送胆汁到小肠内，所以④小肠内的消化液中含有多种消化酶，故D正确。
故选D。
【点睛】解题的关键是理解消化系统的组成和功能，消化腺的位置和功能。
16.安全用药事关生命安全。下列关于安全用药的叙述，正确的是（ ）
A. 药越贵越新疗效越好，病人应首选贵药新药
B. 病情好转就可自行停止用药，以避免药物的副作用加剧
C. 非处方药可以自我诊断、自行购买，过期不可服用
D. 药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药则疗效更好
【答案】C
【解析】
【分析】
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【详解】A．用药并非越贵越好，要针对病情，起到好的治疗效果，就是好药，A错误。
B．病情稍有好转不能自行停止用药，以免病情出现反复，B错误。
C．非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。使用时要认真阅读说明书，按说明书服用，过期不可服用，C正确。
D．“是药三分毒”，药物一般都有一定的毒性或副作用，乱吃、多吃会危害人体健康，D错误。
故选C。

【点睛】处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。
17.生物体通过生殖和发育，使生命世代相续，生生不息。下列有关叙述，正确的是（ ）

A. 甲操作的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合
B. 乙所示生物的发育过程是不完全变态发育
C. 丙图中，雌雄蛙抱对提高了蛙卵在体内的受精率
D. 丁中①发育成胚胎所需的营养由②④通过③提供
【答案】A
【解析】
【分析】图甲是嫁接的生殖方式，图乙是昆虫完全变态发育过程，图丙是青蛙的发育过程，图丁是鸟卵的结构，图丁中①是胚盘，②是卵黄，③是系带，④是卵白。
【详解】A.甲表示嫁接，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，A正确。
B.乙所示生物的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫，为完全变态发育，B错误。
C.雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵结合的机会，提高体外受精率，C错误。
D.鸟卵结构中，为胚胎发育提供营养物质的是②卵黄和④卵白，③系带能够固定卵细胞，还能减轻震动，D错误。
故选A。

【点睛】此题考查了植物的无性生殖、完全变态发育、两栖动物的生殖和发育、鸟的生殖和发育。

18.图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ）

A. ①②只能在有光的条件下进行
B. ①②不能在同一细胞中进行
C. ①所需的a物质和水都由生理活动②提供
D. ②所释放的能量是b物质中储存的能量
【答案】D
【解析】
【分析】
（１）光合作用
①光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
②光合作用的公式：

③光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。
（２）绿色植物呼吸作用的过程
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
①呼吸作用的主要部位：是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。
②呼吸作用的公式：

③呼吸作用的意义：为生物的生命活动提供能量。
【详解】A. ①光合作用只能在有光的条件下进行，②呼吸作用有光无光都能进行，A错误。
B. 绿色植物叶肉细胞既有叶绿体也有线粒体，可同时进行光合作用、呼吸作用，故①②能在同一细胞中进行，B错误。
C. ①光合作用所需的a物质（二氧化碳）和水并非都由生理活动②呼吸作用提供，还有石油的物质燃烧及分解者分解作用产生，C错误。
D. ②呼吸作用所释放的能量是b物质（有机物）中储存的能量，D正确。
【点睛】本题考查了光合作用、呼吸作用的过程，要求考生识记并理解光合作用、呼吸作用的场所、过程、意义。
19.下列关于遗传相关概念的叙述，正确的是（ ）
A. 同种生物不同结构的体细胞中，染色体的形态和数目不同
B. DNA分子上的片段叫作基因，一个DNA分子上有许多个基因
C. 细胞中都有DNA，说明DNA是主要遗传物质
D. 细胞中DNA主要位于染色体上，说明染色体是遗传物质的主要载体
【答案】D
【解析】
【分析】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称为染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，基因是有遗传效应的DNA片段。
【详解】A.每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的，A错误。
B.基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有许多个基因，B错误。
C.有的细胞中不含有DNA，如成熟的红细胞和血小板，C错误。
D.DNA是主要的遗传物质，染色体由DNA和蛋白质组成，因此，染色体是遗传物质的载体，D正确。
故选D。

【点睛】本题主要考察染色体、DNA和基因的关系。
20.皮肤是人体最大的器官（图）。下列关于构成皮肤组织的描述，错误的是（ ）

A. 表皮位于皮肤表面，细胞排列紧密，有保护作用，是保护组织
B. 骤遇寒冷，立毛肌收缩全身起“鸡皮疙瘩”，立毛肌主要由肌肉组织构成
C. “一针见血”说明皮肤内分布着血管，其中的血液属于结缔组织
D. 真皮内分布着丰富的神经末梢，属于神经组织
【答案】A
【解析】
【分析】
皮肤包括表皮和真皮两层。表皮包括角质层和生发层。角质层可以防止体内水分过度散失，具有保护作用。生发层细胞可以分裂产生新细胞；真皮内含有丰富的血管和感觉神经末梢，可以感受外界各种刺激。
【详解】A．表皮位于皮肤表层，由上皮组织构成，没有血管。表皮可分为角质层和生发层，角质层细胞排列紧密，细菌不易侵入，并且可以防止体内水分过分散失，角质层表皮脱落的细胞称为皮屑，生发层细胞可以分裂产生新细胞，A错误。
B．在寒冷的天气，汗毛下的竖毛肌收缩，使汗毛竖起来，是皮肤调节体温的表现，立毛肌主要由肌肉组织构成，B正确。
C．真皮主要由结缔组织构成，真皮内由丰富的血管和感觉神经末梢，血液是由血浆和血细胞构成的，具有营养、保护等作用，属于结缔组织，C正确。
D．真皮内分布着丰富的神经末梢，属于神经组织，D正确。

【点睛】掌握皮肤的结构与功能是解题的关键。
21.东营园博园内，栽有单瓣早花、重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种郁金香，色彩斑斓、千姿百态。这体现了（ ）
A. 物种的多样性 B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性
【答案】B
【解析】
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】A.物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现，A错误。

B.基因的多样性可分为种间基因的多样性和种内基因的多样性，每种生物都是一个丰富的基因库，东营园博园内栽有单瓣早花、重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种的郁金香，体现了基因的多样性，B正确。
C.地球上存在着多种多样的生态系统，生物圈是地球上最大的生态系统，在生物圈中又可以分出很多小的生态系统，如一片森林、一块草地、一块农田、一个池塘、一条河流等，即生态系统的多样性，C错误。

D.生物数量的多样性不属于生物多样性，D错误。
故选B。

【点睛】解答此题的关键是理解掌握生物多样性的内涵。

22.图为某生态系统示意图，下列分析正确的是（ ）

A. 该生态系统包含的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌
B. 树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统
C. 该生态系统具有很强的自动调节能力
D. 该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
【答案】D
【解析】
【分析】
（1）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(主要是细菌和真菌)非生物部分包括阳光、空气、水等。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。起点是生产者，终点是该生态系统的最高级消费者。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。在生态系统中，物质和能量沿着食物链流动。
【详解】A.图中的食物链为：树→虫→鸟，A错误。
B.一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，树、虫、鸟、细菌和真菌是这个生态系统的生物部分，B错误。
C.生态系统具有一定的自我调节能力，生态系统中的生物种类数量越多自我调节能力越强，该生态系统的自我调节能力很弱，C错误。
D.在生态系统中，物质和能量沿着食物链流动，D正确。
故选D。
【点睛】主要考察生态系统的组成，特点、食物链的书写。
23.“食饮有节，起居有常”是古代医学巨著《黄帝内经》提出的养生方法，也是青少年保持身体健康的良好生活习惯。下列所列生活习惯，不科学的是（ ）
A. 一日三餐定时适量、膳食均衡、比例适中
B. 适当多吃富含蛋白质的食物，有利于身体生长发育
C. 饮料的主要成分是水，可以大量放心饮用
D. 日常作息应有规律，早睡早起，适当运动
【答案】C
【解析】
【分析】
(1)合理营养：合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适，与身体的需要要保持平衡。
(2)饮食习惯： 一日三餐，按时进餐，早、中、晚餐的能量分别占30%、40%、30%左右。不偏食，不挑食，不暴饮暴食。
【详解】A. 一日三餐定时适量、膳食均衡、比例适中，防止营养不良或过剩，A正确
B. 蛋白质是构建和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质，故适当多吃富含蛋白质的食物，有利于身体生长发育，B正确。
C. 饮料中添加了一些色素和化学物质，大量饮用不利于身体健康，C错误。
D. 日常作息应有规律，早睡早起，适当运动，属于健康的生活方式，D正确。
【点睛】本题考查了健康生活的知识，要求学生识记并理解合理膳食、健康生活的有关知识点。
24.图表示有关概念之间的关系，下表中哪项与图相符合（ ）
选项
甲
乙
丙
丁
A
病毒
动物病毒
植物病毒
细菌病毒
B
细菌
葡萄球菌
醋酸杆菌
酵母菌
C
内分泌腺
甲状腺
唾液腺
性腺
D
身体左右对称
腔肠动物
扁形动物
线形动物

A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【分析】
如题干中的图可知1到4的逻辑关系是：乙、丙、丁属于甲；乙、丙、丁三者是并列关系。
【详解】A.病毒根据寄生细胞的不同，可以将病毒分为三大类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒也叫噬菌体，符合图中关系，正确。
B.细菌根据外部形态的不同，大致可以分为三类：球形的叫作球菌、杆形的叫作杆菌、有些弯曲的或呈螺旋形的叫作螺旋菌。选项中“葡萄球菌、醋酸杆菌”属于细菌，“酵母菌”属于真菌，不符合图中关系，错误。
C.人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺，它们共同组成了人体的内分泌系统。选项中“甲状腺、性腺”属于内分泌腺，“唾液腺”属于消化腺，不符合图中关系，错误。
D.无脊椎动物中，“腔肠动物”的身体呈辐射对称，“扁形动物和线形动物”的身体呈左右对称，不符合图中关系，错误。
故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道图中几者之间的关系进而熟知生物学的一些常识。
25.“人与自然是生命共同体”我们要“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待命运一样对待生态环境。”下列有关叙述，不合理的是（ ）
A. 人类需要的营养物质和氧气源于自然
B. 人类的生活方式和生产活动会影响自然
C. 为丰富本地生物多样性，多引进外来物种
D. 合理开发、利用野生动植物资源
【答案】C
【解析】
【分析】
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
【详解】A．人类所需要的营养物质有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，这些营养物质和氧气源于自然，A正确。
B．人类的生活方式和生产活动会影响自然，如垃圾分类、绿色出行等，B正确。
C．盲目引进外来物种，容易破坏当地的生态平衡，C错误。
D．对野生动植物资源，做到合理开发利用，会实现生物资源循环开发利用，保持生态环境稳定，D正确。
故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。
二、简答题
26.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直。”莲形象典雅，承载着深厚的历史和文化内涵，具有鲜明的东营地方特色，能够反映东营的自然和人文特点。2019年10月，荷花被确定为东营市“市花”。
（1）瑞典植物学家林奈采用双名法，使自然界中的每种生物都有了自己的名称。莲的学名为Nelumbo nucifera，其中属名为______。
（2）我市的荷花品种繁多、颜色各异、美轮美奂，使花瓣呈现不同颜色的色素存在于细胞的______中。
（3）莲“中通外直”，叶片、叶柄和莲藕中均有气腔，且彼此贯通，使叶片吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分。这体现了______。
（4）“出淤泥而不染”经检测发现，淤泥中某有毒物质浓度较高，但莲细胞内却没有发现该有毒物质，控制该有毒物质进入莲细胞的结构是______。
（5）初夏，荷花竞相开放，娇艳欲滴。开花时，同一朵荷花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，荷花传粉方式为______（填“自花传粉”或“异花传粉”）。
（6）藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中______的。莲通常用长而肥厚的根状茎进行繁殖，这种生殖方式的优点是______。
（7）“藕断丝连”的“丝”属于植物的______（组织。藕内含有的丰富淀粉是荷叶通过光合作用制造后，经叶脉、叶柄中的______（填“导管”或“筛管”）运输而来的。
【答案】 (1). Nelumbo (2). 液泡 (3). 生物对环境的适应 (4). 细胞膜 (5). 异花传粉 (6). 器官 (7). 保持亲代的优良性状，加快繁殖速度 (8). 输导 (9). 筛管
【解析】
【分析】
此题考查范围较广，解答时从植物的命名、植物细胞的结构功能、植物体的结构层次、组织类型、植物的无性生殖等方面切入。

【详解】（1）在生物学中，双名法是为生物命名的标准。为每个物种命名的名字由两部分构成：属名和种加词。莲的学名为Nelumbo nucifera，其中属名为Nelumbo。
（2）植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，使花瓣呈现不同颜色的色素存在于其中。

（3）生物对环境的适应是普遍的，但这种适应性是相对的，不是绝对的，研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其呼吸作用的需要。

（4）细胞膜能控制细胞内外物质的进出，让细胞内有用的物质不能外出，有害的物质不能进入。

（5）一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程就是自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉。同一朵荷花中的既有雄蕊也有雌蕊，因此荷花传粉方式为自花传粉。
（6）根、茎、叶、花、果实和种子是绿色开花植物的六大器官。植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖，属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，有利于保持亲本的优良性状，能加快植物繁殖的速度。

（7）“藕断丝连”中的“丝”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此”丝“是输导组织。荷叶通过光合作用制造的有机物，就是经叶脉、叶柄中的筛管运输的。

【点睛】此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。
27.新冠肺炎阻挡了上学的脚步，空中课堂架起了学习的桥梁。“停课不停学，停课不停教。”东营学子借助网络平台，在“空中”与老师相见，老师们变身“主播”，让疫情变成人生大课。

图1 图2
（1）钉钉视频教学时，屏幕上的信息反射来的光线，在图1中[ ]______上形成物像；同学们感受老师声音刺激的感受器位于图2中[ ]______。
（2）空中课堂上，老师会随机点名请同学们回答问题。当听到老师叫到自己名字时，学生立刻打开麦克风发表自己的观点，这属于______反射。
（3）“云”课间，老师指导学生们做眼保健操、俯卧撑、跳绳等运动。骨本身是不能运动的，那么，各种动作是如何完成的呢？______。
（4）跳绳时，因需要更多的氧气而呼吸急促，大口喘气。外界的氧气通过呼吸道进入肺泡，透过______进血液，首先进人心脏的哪个腔？______随后，氧气随血液循环运输到