山东省聊城市2020年中考生物试题（解析版）.doc

二0二0年全市初中学生学业水平考试
选择题
1. 学习动植物细胞的结构后，老师设计如下概念图来表示动植物细胞结构之间的关系，图中阴影部分的内容是（ ）

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦液泡
A. ①⑤⑥⑦ B. ②③④⑥
C. ③④⑤⑥ D. ②③④⑤
【答案】B
【解析】
【分析】
植物细胞的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞质内有叶绿体、液泡和线粒体。人体细胞的结构由细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞质内有线粒体。
【详解】洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞，细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞质内有液泡和线粒体，但是没有叶绿体。人体口腔上皮细胞的结构由细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞质内有线粒体。分析可知，洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞共同的结构，即表示图中阴影部分的内容是②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体。故选B。
【点睛】解题的关键是理解人体细胞和植物细胞结构的异同。
2. 碘液是生物实验中常用的化学试剂，下列实验没用到碘液的是（ ）
A. 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
B. 探究馒头在口腔中的变化
C. 制作并观察叶片横切面临时切片
D. 观察玉米种子的结构
【答案】C
【解析】
【分析】
淀粉遇碘液变蓝，在制作临时装片的过程中为了看得更清楚一些，要用碘液染色；据此回答。
【详解】A.制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，滴加碘液进行染色，便于观察细胞内的细胞核，因为细胞核内有能被碱性染料染成深色的染色体，正确。
B.淀粉遇碘液变蓝色，探究馒头在口腔中的变化，向试管内滴加碘液，检验淀粉是否存在，正确。
C.制作植物叶的临时切片，用显微镜进行观察叶片的结构时，不需要染色就可看清叶片的结构，错误。
D.玉米种子中储存营养物质的结构是胚乳，所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳，也证明胚乳中含有丰富的淀粉，正确。
故选C。
【点睛】掌握淀粉遇碘液变蓝这一特性是本题解题关键。
3. 我国实行无偿献血制度，一个健康成年人每次献血200—300毫升，不会影响身体健康，因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如下图），这一过程称为（ ）

A. 细胞分裂 B. 细胞癌变 C. 细胞生长 D. 细胞分化
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞分裂使细胞数目的增加。细胞生长使细胞体积增大。细胞分化形成不同的组织。
【详解】A．细胞分裂使细胞数目增加，一分为二，故A不符合题意。
B．细胞癌变的原因是致癌因子使细胞的原癌基因从抑制状态变为激活状态，正常细胞转化为癌细胞，故B不符合题意。
C．细胞生长使细胞体积的增大，但细胞生长并不是无限的地生长，生长到一定时期细胞停止生长，故C不符合题意。
D．在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终分化生成新的血细胞，这一过程称为细胞的分化，故D符合题意。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知细胞分化的结果是形成不同的组织。
4. 因新冠肺炎疫情居家学习，丽丽同学尝试利用绿豆种子发豆芽。在下列外界条件中，丽丽不必考虑的是（ ）
A. 光 B. 水 C. 空气 D. 温度
【答案】A
【解析】
【分析】
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。因此，丽丽利用绿豆种子发豆芽时必需要的外界条件是适宜的水分，充足的空气和适宜的温度，不必考虑的是光。故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
5. 在生产生活中对呼吸作用原理的应用，下列四个选项中，与其他三个不同的是（ ）
A. 农田被淹后及时排涝 B. 把蔬菜、水果放到冰箱里冷藏
C. 用粗糙的瓦盆养花 D. 农田土壤板结后及时松土
【答案】B
【解析】
【分析】
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应；种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。
【详解】A.植物的根呼吸的是空气中的氧气。而农田水淹后，土壤中的氧气过少，根无法呼吸；及时排涝，是为了促进根的呼吸。
B.将新鲜蔬果放冰箱储藏，降低温度，抑制蔬果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间，与抑制植物呼吸作用有关。
C.用粗糙的瓦盆养花可以通风透气，让根获得更多的氧气，是为了促进根的呼吸。
D.农田土壤板结后及时松土，让根获得更多的氧气，是为了促进根的呼吸。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。
6. 母亲怀胎十月，支起我们生命的起点，我们要常怀安恩之心。下列叙述错误的是（ ）
A. 我们生命的起点是受精卵
B. 受精卵进行细胞分裂，发育成胚泡后植入子宫内膜
C. 胚胎在母体内发育的场所是子宫
D. 胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘和脐带
【答案】D
【解析】
分析】
由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。
【详解】A.人体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过生长、分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，所以我们生命的起点是受精卵，正确。
B.精子与卵细胞在输卵管处相融合形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕，正确。
C. 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，胚胎在母体内发育的场所是子宫，正确。
D.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，脐带是输送营养物质等的通道，而不是胎儿与母体进行物质交换的场所，错误。
故选D。
【点睛】掌握胚胎的发育过程、营养等是本题解题关键。
7. 图为心脏的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）

A. 体循环的途径：⑨→⑥→①→②
B. ⑦和⑧，⑧和⑨之间都有防止血液倒流的瓣膜
C. ②③内流静脉血，⑤⑦内流动脉血
D. 若扎紧④，从①向心脏灌水，水将从⑤流出
【答案】C
【解析】
【分析】
观图可知：①是上腔静脉、②是右心房、③是右心室、④是下腔静脉、⑤是主动脉、⑥是肺动脉、⑦是肺静脉、⑧是左心房、⑨是左心室。
【详解】A．血液循环的途径如图：
，
可见体循环的途径是：⑨左心室→⑤主动脉→①上腔静脉→②右心房，错误。
B．⑤主动脉与⑨左心室之间有动脉瓣；⑧左心房、⑨左心室之间有房室瓣。房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动，错误。
C．②右心房、③右心室内流静脉血，⑤主动脉、⑦肺静脉内流动脉血，正确。
D．血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流；如果进行灌流实验，将血管④扎住，由血管①灌水，水会从血管⑥肺动脉流出，错误。
故选C。
【点睛】解题的关键是熟悉心脏的结构和血液循环路线。
8. 下列关于人体呼吸的说法，错误的是（ ）
A. 人体呼吸时，呼出的气体中氧气含量多于二氧化碳含量
B. 通过肺泡与血液的气体交换，血液变为含营养物质丰富的动脉血
C. 当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，完成吸气过程
D. 呼吸道都有骨或软骨做支架，保证了气流通畅
【答案】B
【解析】
【分析】
呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。
【详解】A．人体呼出的气体中氧气约占16%、氮气约占78%，二氧化碳约占4%，因此呼出的气体中氧气含量多于二氧化碳含量，A正确。
B．血液流经肺泡时，肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此通过肺泡与血液的气体交换后，血液的变化是由含氧气少、颜色暗红的静脉血变为含氧气多、颜色鲜红的动脉血，但是营养物质会减少，B错误。
C．吸气时，膈肌与肋间肌收缩，膈的顶部下降，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动，C正确。
D．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道都有骨或软骨作支架，保证呼吸道内的气流通畅，D正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸道的结构特点以及气体交换的过程。
9. 图为健康人尿的形成过程示意图，有关说法正确的是（ ）

A. 肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②④构成
B. 与①内液体相比，④内液体不含有大分子蛋白质和血细胞
C. 与①内液体相比，⑤内液体不含葡萄糖和无机盐
D. 与①内液体相比，③内液体尿素含量增加
【答案】B
【解析】
【分析】
肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。图中，①是入球小动脉，②是肾小球，③肾静脉，④是肾小囊，⑤是肾小管。
【详解】A．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，包括②肾小球、④肾小囊、⑤肾小管，故A错误。
B．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。比较原尿和血液的化学成分，原尿中不含血细胞和大分子的蛋白质，所以与①入球小动脉内血液相比，④肾小囊内原尿不含有大分子蛋白质和血细胞，故B正确。
C．当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。可见⑤肾小管内液体不含葡萄糖，故C错误。
D．血液中尿素通过肾小球滤过到肾小囊内，肾小囊内的原尿经过肾小管的重吸收，其中大部分的水，部分无机盐，全部的葡萄糖回到血液，剩下的尿素，水、无机盐等形成尿液排出体外，所以与①入球小动脉内血液相比，③肾静脉内液体尿素含量减少，故D错误。
故选B。
【点睛】解题的关键是理解尿液的形成过程。
10. 下列有关眼，耳的叙述，错误的是（ ）
A. 遇到巨大声响时，迅速张开口，或闭嘴，堵耳。以保持鼓膜两侧的气压平衡
B. 听小骨可将鼓膜产生的震动传到内耳
C. 近视眼的人看远处物体时。物像落到视网膜前方，应配戴凹透镜加以矫正
D. 由远眺转为看书，晶状体的曲度由大变小
【答案】D
【解析】
【分析】
（1）耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
（2）近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。戴凹透镜加以矫正。
【详解】A．当听到巨大声响时，张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响，A正确。
B．外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，B正确。
C．如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。戴凹透镜加以矫正，C正确。
D．视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小。由远眺转为看书，晶状体的曲度由小变大，D错误。
【点睛】解题的关键是把握眼耳的结构以及听视觉的形成过程。
11. 图为缩手反射示意图，与其相关叙述，错误的是（ ）

A. 1是感受器，能产生感觉
B. 完成缩手反射的结构基础是反射弧
C. 5是效应器，由传出神经末梢和相应的肌肉组成
D. 缩手反射属于简单反射，其神经中枢在脊髓
【答案】A
【解析】
【分析】
（1）反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。如图：
。
①感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋。
②传入神经：又叫感觉神经，把外围的神经冲动传到神经中枢里。
③神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经。
④传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器。
⑤效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。
（2）图中结构：1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经、5效应器。
【详解】A．1感受器，由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋，不能产生感觉，A错误。
B．神经调节的基本方式是反射，反射弧是反射的结构基础，反射的进行必须保证反射弧的完整性，B正确。
C．5是效应器，由传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成，C正确。
D．简单反射的神经中枢位于脊髓。缩手反射属于简单反射，反射弧的神经中枢位于脊髓，D正确。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解神经冲动的传导途径。
12. “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟产生大量能量无关的是（ ）
A. 心跳频率快，运输能力强 B. 气囊辅助呼吸，可获得充足氧气
C. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 D. 食量大，消化能力强
【答案】C
【解析】
【分析】
鸟适于飞行的特点：体呈流线型；体表被羽，前肢特化为翼；骨坚而轻，有的骨中空，有的骨愈合，胸部有高耸的龙骨突；胸肌发达，能为飞行提供动力；食量大消化快，直肠短不存粪便，以减轻体重；心脏四腔；有发达的气囊，既可减轻体重，又与肺构成特有的双重呼吸，提高了气体交换的效率。
【详解】燕子属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢特化为翼，骨骼轻、薄、坚固、有些骨中空，减少飞行时的重量，与燕子产生大量能量无直接的关系。食量大，消化能力强，可以获得更好的营养物质，燕子的呼吸方式是双重呼吸，气囊辅助呼吸，肺是气体交换的场所，这样更多的氧气进入血液内，心跳频率快，运输能力强，将更多的氧气和营养物质运输到组织细胞，这样细胞内有机物在氧气的作用下分解为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力。故选C。
【点睛】解答此题的关键是掌握鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
13. 下表中关于甲和乙两类动物共同特征的描述，正确的是（ ）
选项
甲
乙
共同特征
A
腔肠动物
扁形动物
两侧对称
B
线性动物
环节动物
身体分节
C
鱼
两栖动物
变态发育
D
爬行动物
哺乳动物
用肺呼吸

A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【分析】
（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
（2）线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。
（3）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门。
（4）环节动物的特征为身体有许多彼此相似的环状体节构成，而体表有角质层是线形动物的特征。
（5）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等.
（6）鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。
（7）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
（8）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
【详解】A．腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门，分析可知两者共同的特征是有口无肛门，故A错误。
B．线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。环节动物的特征为身体有许多彼此相似的环状体节构成，而体表有角质层是线形动物的特征。分析可知，两者共同的特征是前端有口，后端有肛门，故B错误。
C．鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。分析可知，两者共同的特征是生殖方式是卵生，身体有脊椎骨构成脊柱，体温不恒定，故C错误。
D．哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。分析可知，两者共同的特征是用肺呼吸，故D正确。
故选D。
【点睛】解题的关键是理解不同动物类群的特征。
14. 不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用。关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（ ）
A. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B. 动物采食野果，能帮助植物传播种子
C. 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡
D. 蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉
【答案】A
【解析】
【分析】
动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，错误。
B．动物采食野果，野果的种子可能会萌发成幼苗，所以能够帮助植物传播种子，正确。
C．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害，正确。
D．自然界中动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，正确。
【点睛】理解掌握动物在自然界中的作用，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
15. 体育课上，老师组织同学们进行投铅球比赛。关于投铅球动作的完成，下列分析正确的是（ ）

A. 完成投掷铅球动作时，6收缩7舒张
B. 投铅球动作的完成需要多组肌肉的配合
C. 3内的滑液和4可以使关节更牢固
D. 投铅球动作的完成只有运动系统参与
【答案】B
【解析】
【分析】
图中1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节软骨、5关节窝、6肱二头肌、7肱三头肌、8前臂骨、9肘关节。
【详解】A．完成投掷铅球动作时是伸肘动作，6肱二头肌舒张7肱三头肌收缩，A错误。
B．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，B正确。
C．2关节囊，包围着整个关节，使关节更牢固，C错误。
D．运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，D错误。
【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
16. 动物的行为根据获得的途径，可以分为先天性行为和学习行为，下列哪一项属于先天性行为的特征（ ）
A. 受遗传因素和环境因素的影响
B. 动物越高等，先天性行为越复杂
C. 动物生来就有的行为
D. 能适应复杂多变的环境
【答案】C
【解析】
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。
【详解】动物的行为根据获得的途径可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。动物越高等，学习能力越强，能够适应复杂多变的环境，对生存也就越有意义。故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
17. 下图是鸡卵的结构示意图，有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述，错误的是（ ）

A. 用放大镜观察鸡卵，卵壳表面有很多小的凹陷
B. 将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔
C. 将鸡卵的钝端敲出裂痕，除去卵壳和外壳膜后，看到的空腔⑦是气室
D. 卵黄表面中央的乳白色小圆点①是胎盘，里面含有细胞核
【答案】D
【解析】
【分析】
图中①是胚盘，②是卵黄，③是系带，④是卵黄膜，⑤是卵壳，⑥是卵壳膜，⑦是气室，⑧是卵白。
【详解】A．卵壳表面有气孔，卵壳表面凹凸不平，放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大，所以要观察“观察鸡卵结构”的实验中，为了能比较清楚地观察卵壳表面凹凸不平的特征用放大镜即可，故A正确。
B．在卵壳上面有气孔，可以使气体进出，所以将鸡卵放到温水中有气泡冒出，故B正确。
C．将鸡卵的钝端敲出裂痕，除去卵壳和外壳膜后，有一个空腔，它是⑦气室，它的功能是为胚胎发育提供氧气，故C正确。
D．鸟卵的卵黄表面中央有一盘状小白点是胚盘，里面含有细胞核，内含有遗传物质，胚盘是进行胚胎发育的部位，故D错误。
故选D。
【点睛】解题的关键是理解鸟卵的结构和功能。
18. 下列生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A. 克隆羊多莉的出生 B. 花生种子萌发成幼苗
C. 椒草的叶片长成新植株 D. 马铃薯块茎发芽，移栽
【答案】B
【解析】
【分析】
经过两性生殖细胞结合生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
【详解】克隆羊多莉的出生、椒草的叶片长成新植株、马铃薯块茎发芽，移栽都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；而花生种子萌发成幼苗过程中有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成种子的胚）的过程，属于有性生殖。
故选B。
【点睛】解题的关键是知道有性生殖和无性生殖的区别。
19. 下列有关动物生殖发育的叙述，正确的是（ ）
A. 蝗虫的发育过程经过了卵→若虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育
B. 蝉的生殖发育过程与家蚕相同，属于有性生殖，完全变态发育
C. 青蛙的生殖发育特点是体内受精，变态发育
D. 所有的鸟卵在适宜的条件下都可以发育成雏鸟
【答案】A
【解析】
【分析】
（1）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育两种方式；完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，如蝗虫、家蚕；不完全变态发育经过了卵、若虫、成虫三个时期，且若虫和成虫的形态结构非常相似，如蝗虫和蝉。
（2）青蛙属于体外受精，变态发育。
（3）鸟类属于体内受精、卵生。
【详解】A.蝗虫的发育过程经过了卵→若虫→成虫三个时期，而且若虫和成虫的形态结构非常相似，属于不完全变态发育，A正确。
B. 蝉的生殖发育方式与蝗虫相似，发育过程经过了卵→若虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育，B错误。
C. 青蛙的生殖发育特点是体外受精，C错误。
D. 受精后的鸟卵在适宜的条件下可以发育成雏鸟，D错误。
【点睛】本题考察生物的生殖和发育。
20. 豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代都是高茎豌豆，子一代种子种下去，自花传粉，获得子二代（数量足够多）。下列分析错误的是（ ）
A. 高茎是显性性状 B. 子一代的基因组成只有1种
C. 子二代的基因组成有2种 D. 子二代中高茎：矮茎=3：1
【答案】C
【解析】
【分析】
生物体的某些性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【详解】A.相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，豌豆的高茎和矮茎就是一对相对性状；在子一代中没有出现矮茎豌豆，说明矮茎是隐性性状，高茎是显性性状，故A正确。
BCD. 假设控制豌豆高茎与矮茎的基因是D与d，则纯种的高茎豌豆的基因组成是DD和矮茎豌豆的基因组成是dd。用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代都是高茎豌豆，子一代种子种下去，自花传粉，获得子二代，用遗传图解表示如下：

从遗传图解可以看出：子一代的基因组成只有一种Dd；子二代的基因组成有3种：DD、Dd、dd，且高茎：矮茎=3：1，故BD正确，C错误。
故选C。
【点睛】理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答。
21. 图为染色体与DNA关系示意图，下列叙述错误的是（ ）

A. 正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对
B. 具有遗产效应的①的片断叫基因
C. 在细胞分裂过程中③的变化最明显
D. ③存在于细胞核中
【答案】A
【解析】
【分析】
染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。图中，①是DNA，②是蛋白质，③是染色体。
【详解】A．人体的体细胞中染色体的数目是特定的，并且是成对，而生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半，所以正常人体的体细胞中，③染色体的数量为23对，而生殖细胞中染色体的数量为23条，故A错误。
B．DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，基因控制生物的性状，故B正确。
C．在细胞分裂中，细胞核中的③染色体的变化最明显，细胞核中的染色体先复制，然后平均分到两个子细胞中去，新产生的子代细胞与亲代细胞中的染色体数目相同，保持遗传的稳定性，故C正确。
D．染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，所以，③染色体存在于细胞核中，故D正确。
故选A。
【点睛】解题的关键是要掌握染色体、DNA、基因这三者之间的关系和细胞分裂的过程。
22. 俗话说“一母生九子，九子各不同”，这说明变异现象在自然界中普遍存在。下列属于不可遗传变异的是（ ）
A. 经太空育种形成的个大质优的太空椒
B. 袁隆平院士培育的超级杂交水稻
C. 染色体数目加倍、含糖量高的甜菜
D. 在水肥充足的环境中，培育出的籽粒饱满的玉米种子
【答案】D
【解析】
【分析】
变异是指子代与亲代之间，子代个体之间性状上的差异现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
【详解】经太空育种形成的个大质优的太空椒，袁隆平院士培育的超级杂交水稻，染色体数目加倍、含糖量高的甜菜，均属于可遗传的变异，因遗传物质发生改变引起的，能够遗传给后代。 在水肥充足的环境中，培育出的籽粒饱满的玉米种子，属于不可遗传的变异，由环境改变引起的变异，不能遗传给后代。故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解变异的原因。
23. 为了控制新冠肺炎疫情，目前，科学家正在致力研制新型冠状病毒肺炎疫苗。接种的疫苗和在抗体发生的免疫反应分别是（ ）
A. 抗原、非特异性免疫 B. 抗原、特异性免疫
C. 抗体、非特异性免疫 D. 抗体、特异性免疫
【答案】B
【解析】
【分析】
引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
【详解】疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，从免疫学的角度看，给人体接种的疫苗是抗原。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的，所以给人体接种疫苗后，淋巴细胞会产生抵抗该抗原的抗体，抗体具有特异性，给人体接种疫苗在体内发生的免疫反应是特异性免疫。故选B。
【点睛】关键是掌握抗原和抗体，特异性免疫和非特异性免疫的区别。
24. 5月下旬，聊城市初中学生全面复学。为了预防新冠肺炎。学校采取了一系列日常防控措施；教室、宿舍和食堂经常开窗通风、定期消毒并要求学生勤洗手；对疑似患者进行隔离；安排适量体育活动，锻炼身体等。下列说法正确的是（ ）
A. 通风、消毒、勤洗手属于控制传染源
B. 注射过流感疫苗的学生不会患新冠肺炎
C. 安排体育活动，锻炼身体，属于保护易感人群
D. 对疑似患者进行隔离，属于切断传播途径
【答案】C
【解析】
【分析】
传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。传染病缺少任何一个环节都流行不起来，所以传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。
【详解】A．通风、消毒、勤洗手属于切断传播途径，错误。
B．注射过流感疫苗的学生不会患流感，而新冠肺炎是由新冠病毒引起的，注射过流感疫苗，不起作用，错误。
C．安排体育活动，锻炼身体，属于保护易感人群，正确。
D．对疑似患者进行隔离，属于控制传染源，错误。
故选C。
【点睛】掌握传染病的预防措施是解题的关键。
25. “关爱生命，健康生活。”下列做法正确的是（ ）
A. 遇到挫折时，可以通过听音乐、打球等方式缓解情绪
B. 大静脉出血时用手指压迫近心端止血
C. 遇到突然溺水者，应立即进行人工呼吸，再拨打120呼救
D. 非处方药简称OTC，用药之前不需要仔细阅读药品说明书
【答案】A
【解析】
【分析】
当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施，急救方法有：拨打“120：急救电话、人工呼吸。
【详解】A.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。在日常生活中遇到挫折时，可以通过听音乐、打球等方式缓解情绪，正确。
B.静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是静脉→心脏。因此大静脉受伤出血时，正确的急救方法是手指压迫点应位于远心端，错误。
C. 遇到突然溺水者，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施，如进行人工呼吸，错误。
D. 非处方药简称OTC，用药之前也需要仔细阅读药品说明书，错误。
故选A。
【点睛】掌握常用的急救措施，即解决题目，最好又会在必要的时候能用于救助他人。
非选择题
26. 下图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题。

（1）从生态系统的组成成分看，图中所示的生态系统缺少分解者和________________________________。
（2）鼠以草为食，说明生物的生活需要_____________，图中与鼠有直接关系的食物链有_____________条。
（3）若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染，草和狐相比较，体内有毒物质较多的是_________________。
（4）该食物网中，兔体内的物质和能量可以向___________________传递，所以在生态系统中物质和能量是沿着___________________和食物网传递的。
（5）该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内草的数量将会________________，一段时间后，草的数量又趋于稳定，这说明生态系统具有一定的____________________________。
【答案】 (1). 非生物部分 (2). 营养 (3). 3 (4). 狐 (5). 狐和猫头鹰 (6). 食物链 (7). 减少 (8). 自动调节能力
【解析】
【分析】
生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。食物链是指生产者和消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，没有分解者和非生物部分。生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者。
【详解】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。因此，从生态系统的组成成分看，图中所示的生态系统缺少分解者和非生物部分。
（2）食物链是指生产者和消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，没有分解者和非生物部分。鼠以草为食，存在捕食关系，说明生物的生活需要营养，图中与鼠有直接关系的食物链有3条，分别是草→鼠→猫头鹰、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→猫头鹰。
（3）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物