已亥杂诗的落红不是无情物这首公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

第1页第1页已亥杂诗（其五）已亥杂诗（其五）清龚自珍浩荡离愁白日斜，浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，落红不是无情物，化做春泥更护花。化做春泥更护花。第2页第2页（1792-1841）清思想家、文学家。浙江仁和（今杭州）人。道光进士，官礼部主事。学务博览，重经世济民。主张从事政治和经济改革，以处理当初日益进一步社会危机，并热切要求抵抗资本主义国家经济和军事侵略，维护国家主权。提倡“通经致用”今文经学派主要人物。并强调万事万物都处于改变之中。所作诗文，极力提倡“更法”、“改图”，深刻揭发清王朝统治腐朽，反应社会阶级矛盾日益锋利，洋溢着受国热情。明良论、病梅馆记等文，和己亥杂诗九州气愤恃风雷等诗篇，皆为其代表作。散文奥博纵横，自成一家，诗尤瑰丽奇肆，有“龚派”之称。著有龚自珍全集。第3页第3页己亥己亥杂诗龚自珍 制作者:玉皇庙私立学校桑彦松老师制第4页第4页浩荡离愁白日斜，浩荡离愁白日斜，第5页第5页注释注释浩荡：辽阔深远样子，浩荡：辽阔深远样子，也就是浩茫之意。也就是浩茫之意。白日斜：夕阳西下傍白日斜：夕阳西下傍晚时分。晚时分。吟鞭：即马鞭；作者吟鞭：即马鞭；作者在途中，一边策马行进，在途中，一边策马行进，一边吟诗，故言。一边吟诗，故言。东指：出城门向东；东指：出城门向东；天涯：原意是天边，天涯：原意是天边，此指遥远地方。此指遥远地方。落红：落花，作者自落红：落花，作者自况。龚自珍因被迫辞官况。龚自珍因被迫辞官回乡，故自比为落花。回乡，故自比为落花。后一后一“花花”字，当指一字，当指一代新人。代新人。译诗、诗意译诗、诗意满怀离愁而对夕阳西下，满怀离愁而对夕阳西下，鸣鞭东指从此浪迹天涯。鸣鞭东指从此浪迹天涯。凋落花朵仍然有情故意，凋落花朵仍然有情故意，化作春泥哺育出新鲜花化作春泥哺育出新鲜花已亥杂诗已亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化做春泥更护花。落红不是无情物，化做春泥更护花。第6页第6页浩荡离愁白日斜以以“浩荡浩荡”二字，二字，极为凝练地写出离极为凝练地写出离愁深广愁深广。强化了诗人离京时眷恋、强化了诗人离京时眷恋、怅惘、失落、孤独种种怅惘、失落、孤独种种情怀情怀“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色沧茫气氛，第7页第7页吟鞭东指即天涯。吟鞭东指即天涯。第8页第8页吟鞭东指即天涯离京标志着龚自珍政治生涯终止离愁别绪和回归喜悦交错一起第9页第9页第10页第10页诗人用移情于物手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽境界：在诗人看来，落花作为个体，它生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新花枝，它生命就在下一代群体身上得以延续，表达出真正生命价值终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂春天！这分明是一首新生命赞歌！“落红不是无情物，化做春泥更护花”！重点句赏析第11页第11页对国家民族那份执著忠忱。不甘于沉沦，为国家民族奉献力量。主题意义牺牲自己，培养后人无私奉献精神“落红”形象，就成了崇高献身精神象征 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干第12页第12页落红不是无情物落红不是无情物，第13页第13页化作春泥更护花。第14页第14页思考下列问题v诗中哪句表现了诗人踌躇孤独和诗中哪句表现了诗人踌躇孤独和悲壮豪迈复杂心情交错一起？悲壮豪迈复杂心情交错一起？vv诗中哪句表现了虽辞官，但仍关诗中哪句表现了虽辞官，但仍关怀国家前程命运诗词？怀国家前程命运诗词？v诗中写了几种心境？诗中写了几种心境？浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、离别忧伤；、离别忧伤；2、回归愉快；、回归愉快；3、积极人生态度、积极人生态度第15页第15页小结小结v满载离愁，远归故里v自比落红，仍可护花虽辞官归乡，虽辞官归乡，仍心系报国。仍心系报国。名句：落红不是无情物，名句：落红不是无情物，化作春泥更护花。化作春泥更护花。意思：意思：虽辞官回乡，仍思虽辞官回乡，仍思为国效力，希望有新奉献为国效力，希望有新奉献思想。思想。第16页第16页古代诗人描写落花v一个是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感慨。“流水落花春去也，流水落花春去也，天上人间天上人间”李煜；“花自飘零水自花自飘零水自流，一个相思，两处闲愁流，一个相思，两处闲愁”李清照；“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”林黛玉；v另一个把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上精神。“花落春仍花落春仍在在”“夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少”孟浩然第17页第17页下课了，再会第18页第18页