【语文】邢台市小学四年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】邢台市小学四年级下册期末试卷（含答案）1看拼音，写词语。w yn zho l sng zh sh ci b to hu png t s zo yng tng yungng yng 2下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A供养（gng）繁衍（yn）徜徉（chng）范仲淹（zhng）B曝晒（p）抡拳（ln）效率（l）赠予（y）C松脂（zh）栖息（q）绮丽（q）窥伺（s）D可恶（w）着陆（zhu）挣扎（zha）鸡冠花（gun）3下列句中，加点词语运用恰当的一项是（）A面对敌人，他大义凛然，宁死不屈。B我的妹妹明眸皓齿，鹤发童颜，很惹人喜爱。C官绅一个个吓得红光满面，跪在地上求饶。D听到这个消息，他心里横七竖八。4先把成语补充完整，再根据意思选出合适的成语填入（）里人( )鼎( )视死( )( )( )忠( )国眉( )目( )慈眉( )( )( )风( )雨（1）人群发出的声音像水沸腾一样，形容人声嘈杂。( )（2）形容为国家竭尽忠诚，牺牲一切。( )5下列句子中有语病的一句是（）A现在我明白为什么春天不肯到这儿来的原因了。B在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。C她喜欢一个人在安静的环境里看书。D小鸟们快乐地歌唱。6先将下列四字词语补充完整，再选择合适的填入句子。成千( )( )手( )释( ) ( )( )不惧( )( )有礼战士们同仇敌忾（ki），( )，勇往直前，争取最后的胜利。7下列句子中没有语病的一项是（）A好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的天系。B读书时如果我忘记了书中前面的一些内容，就会再返回去看一看C我猜他今天肯定又要迟到了。D我获得了乒乓球比赛冠军，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。8仿写句子。照例子，根据提供的情境写一两句话，要求用上一组连续的动作。例子：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。情境：王大伯放风筝_9根据要求写句子。（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，用相同的说明方法写一个事物）_。（2）请用“潜水”的两种意思各写一句话。潜水（在水面以下活动）_。潜水（指在网络论坛中不回帖、不发言、不上线的单独个体或行为）_。（3）下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。（修改病句）_（4）君君对妈妈说：“妈妈，明天我们四点放学，请您记得来接我哦！”（请将君君的话转述给别人）_。10根据课文内容填空。（1）乡村风景是一幅画。宋代诗人笔下的乡村春天：“日长篱落无人过，_。”“篱落疏疏一径深，_。”乡下人家夏天“喜欢把桌椅搬到门前，_地吃起来。”茅盾则告诉我们，在乡下，雨天或夜晚被关在黑洞似的房子里，那头顶上“小小的天窗”是你唯一的_”。（2）在艾青的诗中，我们看到绿意无限：“_是绿的，_是绿的，_是绿的，_也是绿的。”这是大自然的景象，更是诗人的感觉。（3）可爱的动物，是我们的好朋友。老舍笔下的猫性格实在有些_却又贪玩，贪玩却又_。有了鸡雏后的母鸡负责、慈爱、_、辛苦，让作者不敢再讨厌了。丰子 恺饲养的鹅老爷不管是姿态、叫声，还是步态、_都十分_，让人喜爱。阅读下面文章，完成问题。从垃圾中掘“金”当世界上许多国家和城市在为难以处理大量的垃圾大伤脑筋时，瑞典却在为垃圾短缺而发愁。该国尽管每年从挪威、英国、荷兰等国进口垃圾高达200万吨，但还是远远不够，正准备（开拓开发）意大利等国的市场。瑞典为什么要进口那么多垃圾呢？原来，自20世纪80年代以来，在能源危机以及环保观念的双重影响下，瑞典政府大力发展垃圾处理循环系统，其垃圾分类处理以及垃圾焚烧技术堪称完美，焚烧排气污染水平降低90以上。而且瑞典垃圾焚烧厂能够阻止有害物质二噁英颗粒飘散到空中，技术领先全世界。正是在这种高效率的垃圾转化技术支持下，瑞典的垃圾处理成为利润（丰富丰厚）的买卖。瑞典的垃圾处理厂处理垃圾会收到一笔垃圾处理费，焚烧发电给民众供电供热也是一笔不小的收入。在利润的驱动以及政府的支持下，瑞典的垃圾焚烧厂如雨后春笋般（涌现呈现），以至于本国的垃圾根本不够用。于是，瑞典人又开始盯上了邻国的“宝贝”。由于垃圾处理一直是各国政府头疼的问题，出口垃圾倒是最省事的做法，虽然需要（支付支配）瑞典一笔垃圾处理费，但相对自己填埋处理来说成本实在低得多了。因此，双方一拍即合，瑞典以极小代价即可获得这些“宝贝”，而挪威、英国、荷兰、芬兰、丹麦、爱尔兰等国纷纷成为垃圾输出国。挪威是瑞典的最大垃圾输出国，一辆辆满载垃圾的卡车，每天在两国边界来回穿梭。11、用“”选择括号里恰当的词语。12、下列说法不正确的一项是（）A在能源危机及环保观念的双重影响下，瑞典从多国进口垃圾。B“该国尽管每年从挪威、英国、荷兰等国进口垃圾高达200万吨”这句话是运用举例子的方法说明瑞典从别国进口垃圾之多。C瑞典的垃圾焚烧厂越来越多，是由于政府的支持和利益的驱动。D英国、芬兰、挪威、爱尔兰、荷兰成为垃圾输出国。13、“其垃圾分类处理以及垃圾焚烧技术堪称完美”，其中“堪称完美”体现在：（1）_（2）_14、“瑞典人又开始盯上了邻国的宝贝”中“宝贝”指_，邻国愿意出让“宝贝”的原因是_。15、作者把文题定为“从垃圾中掘金”，他想要传达的是什么？_阅读下面文章，完成问题。维沙的快乐时光两岁多的维沙是个小身子小手小脚的小奶孩儿，和哥哥胡安一样剃成了小光头，只有脑门上顶着一小撮头发，像年画中系肚兜抱鲤鱼的中国娃娃。维沙能自己一个人玩。当大人忙起来，没人照顾到他时，他可以独自度过许多时光，因此他发明了很多种游戏。他最喜欢的游戏是骑马，就是骑门口的一块大石头。他骑在上面，一只手还拽着根破绳子拼命摇，紧张地快马加鞭，嘴里咕咕嘟嘟个不停。他有时也骑爸爸的大腿，有时骑胡安的肚子。过河也是他喜欢的游戏，门口的空地上总流着无数条维沙假想的河。他站在各种各样的“大河”对岸冲我们呼喊并且做过河的样子：有时勇敢地挽起裤脚，有时艰难地淌水而过，不时摇摇晃晃，仿佛周围险象环生。维沙喜欢在我们家吃饭。有时候遇到好吃的东西，比如包子，他只吃一点儿就坚决停下不吃。我问为什么，他说：“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”我们只好给他盛出一碗面或取出两个包子另外放着，他这才继续吃。当我们离开这里时，我才搞清楚，维沙居然是个女孩！16、联系上下文，理解第自然段“假想”一词的意思。假想：_17、阅读短文，说说短文写了关于维沙的哪三件事，用简洁的话概括出来。第一件维沙玩“骑马”第二件_第三件_18、读了第自然段“ ”的句子，你有什么感受？在下面方框处作上批注。/4、读了短文，你会提出一个什么问题？_20、你觉得维沙是一个怎样的孩子？_21、作文。同学们，你们饲养过小动物吗？请选择一种你熟知的小动物，描述他的外形，介绍它的生活习性，说说他的趣事。表达出自己的真情实感，字数350字左右。语句通顺，标点正确，书写工整。1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“檐”“遭”“蔬”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2C【解析】C【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全正确的是C项。A项：范仲淹zhngzhngB项：抡拳lnlnD项：挣扎zhazh 鸡冠花gungun3A【解析】A【详解】本题重点考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类题要从成语的基本义、感情色彩和语境等三个方面综合考虑分析。A使用正确。大义凛然：于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。B使用错误。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好，有精神。也说童颜鹤发。C使用错误。红光满面：形容人的气色好，脸色红润，满面光彩。D使用错误。横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。4 声 沸 如 归 精 报 眉 秀 善 目 呼 唤 人声鼎沸 精忠报国【详解】考查对词语的积累理解与识记和选词填空的能力。人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。 视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。 精忠报国：竭尽忠诚，报效国家。 眉清目秀：容貌长得清秀俊美。 慈眉善目：慈爱善良的样子。呼风唤雨：原神话小说中指神仙道士能使风和雨都听他的使唤的法术。多比喻具有能够支配自然或社会的力量。 （1）结合“人群发出的声音像水沸腾一样”来看应选择“人声鼎沸”。（2）结合“形容为国家竭尽忠诚”来看应选择“精忠报国”。5A【解析】A【详解】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A选项有语病，本句句式杂糅，改为：现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。或者：现在我明白春天不肯到这儿来的原因了。6上 万 不 卷 临 危 彬 彬 临危不惧考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。成千上万：意思是形容数量很多，数不胜数。手不释卷：意思是书本不离手，形容勤奋好学。临危不惧：意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。彬彬有礼：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。7B【解析】B考查对病句的辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A项，结合题干来看“是否”与“好成绩的取得”属于一面对两面。C项，结合题干来看“猜”和“肯定”前后矛盾。D项，结合题干来看“忍不住”和“情不自禁”语义重复。8王大伯拿着风筝，慢慢地跑起来，边跑边放手中的风筝线，直到风筝飘上了天空。考查了句子的仿写。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句用了一组连续的动作，仿写时注意，写出王大伯放风筝时候的动作，比如拿、抓、跑、跳、握等。9 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 游泳小将们在水底练习潜水。 他在群里总是潜水，一言不发。 下课了，同学们争先恐后地走出教室。#下课了，同学们有秩序地走出教室。 君君对妈妈说，明天他们四点放学，请他妈妈记得来接。【解析】（1）本题考查仿写句子。例句用了作比较的说明方法，将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，突出了“碳纳米管”的结实。选择两种类别进行比较即可，例如：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。（2）本题考查造句。当“潜水”表示在水面以下活动的意思时，可以造句为：所有的青蛙在一块石头边上排起了队来潜水。当“潜水”表示指在网络论坛中不回帖、不发言、不上线的单独个体或行为的意思时，可以造句为：我在朋友圈里经常不说话，总是潜水。（3）本题考查修改病句。该句中“争先恐后地”和“有秩序地”语义矛盾，删除其一即可。句子可以改为：下课了，同学们争先恐后地走出教室。或者下课了，同学们有秩序地走出教室。（4）本题考查句式转换。改为转述句时，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物。句中将冒号改为逗号，双引号去掉，将第一人称“我们”改为第三人称“他们”，将第二人称“您”改为指代人物“他妈妈”，最后加上句号。句子改为：君君对妈妈说，明天他们四点放学，请他妈妈记得来接。10 惟有蜻蜓蛱蝶飞 树头新绿未成阴 天高海阔 慰藉 刮的风 下的雨 流的水 阳光 古怪 老实 尽职 勇敢 吃相 高傲【解析】考查诗歌默写和根据课文内容填空。（1）“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”出自宋代范成大的四时田园杂兴（其二十五）。意思：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋代杨万里的宿新市徐公店。意思：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”出自陈醉云的乡下人家。课文通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。”出自矛盾的天窗。这篇课文通过描写孩子们透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，体现了小小的天窗是孩子们心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现其丰富的想象力和创造力。（2）“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。”出自艾青的绿。作者运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征，反映了作者新奇、高兴，热情赞美绿色。（3）老舍的猫。这篇课文是老舍先生写的一篇散文，主要描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。母鸡是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，全文写了作者对母鸡的态度由“讨厌”转变为尊敬，表现出对母爱的赞颂之情。丰子恺的白鹅。本文的描写对象是白鹅，文章先介绍白鹅的来历与“我”从它的头部特点感受到的傲慢，再分别从鹅的叫声、步态、吃饭等不同方面，具体表现鹅的傲慢。B【解析】11、开拓丰厚涌现支付12、B13、 焚烧排气污染水平降低90以上。 能够阻止有害物质二噁英颗粒飘散到空中，技术领先全世界。14、 垃圾 出口垃圾是最省事的做法，相对自己填埋处理来说成本低得多15、高效率的垃圾转化技术可以节省自然资源，避免环境污染，还能从垃圾处理中获得丰厚的利润。【解析】11、本题考查选词填空。备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。开拓 ：开辟；扩展。开发：是指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的;开拓;发现或发掘人才、技术等供利用。形容“市场”选“开拓”。丰富：种类多,数量大。资源丰富。丰厚：指密而厚；丰富，富裕。形容“利润”选“丰厚”。涌现：在同一时期大量的出现。呈现：显现;展示出。形容“春笋”选“涌现”。支付 ：意思是付出、付给，多指付款，是发生在购买者和销售者之间的金融交换，是社会经济活动所引起的货币债权转移的过程。支配：调派，安排。形容“处理费”用“支付”。12、本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。A项，从第二段的句子“原来，自20世纪80年代以来，在能源危机以及环保观念的双重影响下，瑞典政府大力发展垃圾处理循环系统”可知本句叙述正确。B项，错误。“该国尽管每年从挪威、英国、荷兰等国进口垃圾高达200万吨”这句话是运用列数字的方法说明瑞典从别国进口垃圾之多。C项，正确。从第三段的句子“在利润的驱动以及政府的支持下，瑞典的垃圾焚烧厂如雨后春笋般涌现 ”可知本句叙述正确。 D项，正确。从第5段的句子“而挪威、英国、荷兰、芬兰、丹麦、爱尔兰等国纷纷成为垃圾输出国。”可知本句叙述正确。13、本题考查对文章内容的掌握。找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。从第二段的句子“瑞典政府大力发展垃圾处理循环系统，其垃圾分类处理以及垃圾焚烧技术堪称完美，焚烧排气污染水平降低90以上。而且瑞典垃圾焚烧厂能够阻止有害物质二噁英颗粒飘散到空中，技术领先全世界。”可知答案。14、本题考查分析字词在文中的意思及文章内容的掌握。从第三段的句子“以至于本国的垃圾根本不够用。于是，瑞典人又开始盯上了邻国的宝贝”可知“宝贝”指垃圾。从第四段的句子“出口垃圾倒是最省事的做法，虽然需要支付瑞典一笔垃圾处理费，但相对自己填埋处理来说成本实在低得多了。”可知答案。15、本题考查对文章标题的分析。结合标题的意思分析作者要传达的意思。“从垃圾中掘金”意思是瑞典政府大力发展的垃圾处理循环系统，让垃圾为利润丰厚的买卖。作者想要传达高效率的垃圾转化技术可以节省自然资源，避免环境污染，还能从垃圾处理中获得丰厚的利润。16、想象出来的17、 维沙玩“过河”游戏 维沙在我家吃饭，想着给爸爸妈妈留一份18、知道维沙在我家吃饭想着给爸爸妈妈留一份，可以看出她是一位懂事的孩子。19、短文最后写道：“维沙居然是个女孩。”那“我”为什么全文都称“维沙”为“他”呢？20、乖巧聪明、想象力丰富，懂事的小女孩。【解析】16、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。假想：想象的或假定的。17、本题考查提取关键信息。仔细阅读文章，结合文章第四自然段内容“过河也是他喜欢的游戏，门口的空地上总流着无数条维沙假想的河。”可知第二件事是维沙玩“过河”游戏。结合文章第五自然段内容“维沙喜欢在我们家吃饭”“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了”可知第三件事是维沙在我家吃饭，想着给爸爸妈妈留一份。18、本题考查理解句子含义。结合句子“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”从中我们可以看出维沙的体贴和懂事。19、本题考查开放性试题。学生可结合实际阅读情况进行提问。如：第五自然段对维沙的语言、动作描写表现了她什么心情？20、本题考查分析人物形象。结合文章内容“当大人忙起来，没人照顾到他时，他可以独自度过许多时光，因此他发明了很多种游戏。”我们可以看出维沙的乖巧聪明、想象力丰富。从“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”我们可以看出维沙的体贴和懂事。21、范文：有趣的小狗有一天，我在路上看见了一只小狗，它站在那一动不动，只是一个劲得叫着，我停下来仔细的大打量着这只小狗，它长着一双泪汪汪的大眼睛，又小又黑的鼻子，大大的嘴巴，一身毛毛的小衣裳，非【解析】范文：有趣的小狗有一天，我在路上看见了一只小狗，它站在那一动不动，只是一个劲得叫着，我停下来仔细的大打量着这只小狗，它长着一双泪汪汪的大眼睛，又小又黑的鼻子，大大的嘴巴，一身毛毛的小衣裳，非常可爱，看它的样子像是迷路了，我想帮它找到家，可是，我要怎样帮助它呢，我想呀，想呀！终于想到了，先把它抱回家养着，一边养一边找它的家人，于是，我把它抱回家了。我在家里给小狗安了个窝，我想，我应该给小狗先取个名字，叫它什么呢，想了想，看它这么可爱，就叫它小可爱吧！对，就叫小可爱，之后的发生的事使我和小可爱之间有了友谊，大人们都出门的时候，我和它玩起来了捉迷藏的游戏，我每次藏的地方小可爱都能找得到我，可是它藏的地方我都找不到，只能学着它的声音叫起来，它才跑出来，所以，我一次都没找到过它。还有一次，我在玩水的时候，我偷偷的泼了它一身水，它抖抖身上的水，也趁我不注意的时候泼了我一身的冷水，冻的我赶紧去洗澡，它太聪明，太可爱了。一次，我带着它出去溜达，顺便找它的家人，才走到一半的时候，小可爱突然扑到一只大狗身上，旺旺旺旺旺旺地大叫，它朝我摇摇尾巴，像是在感谢我似的，我想，那只大狗应该就是它的家人吧，我和它恋恋不舍的分开了。这就是我和一只小可爱的故事，你们喜欢小可爱吗？【详解】本题考查的是自命题作文。审题立意：根据材料的要求，本题限制的关键词为“小动物”，我们要充分利用自命题选材自由的特点选择自己比较熟悉的小动物来写。如“可爱的兔子”、“淘气的小猫”、“有趣的小狗”等。要叙事清楚，写出真情实感。选材分析：这是一篇写事的作文，好好回忆一下，选取一件与这个“小动物”之间发生的有趣的，印象最深的事写下来。写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？构思指导：开头：开门见山，引出所要叙述的小动物。正文：把我和小动物之间发生的故事写具体详细，注意语言的完整流畅。可以运用语言描写，动作描写以及其他的修辞手法进行描写。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题，写出我通过这件事情收获的启示等。