【语文】广东省深圳市南山区南头小学小学三年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】广东省深圳市南山区南头小学小学三年级下册期末试卷（含答案）
1．根据拼音写词语。
（1）、我这艘三桅帆船的mó xíng bǎo cún( )得很好，mú yàng( )很bié zhì( )，可不是用jiāo shuǐ( )简单zhān( )上去的。
（2）、róu ruò( )的表妹可不是dǎn xiǎo guǐ( )，她既有zhì huì又qiān xū( )，dú tè( )的xìng gé( )被大家所xīn shǎng( )。
2．下列加点字读音有误的一项是（       ）
A．咖啡（kā）       创立（chuàng） B．重叠（déi）       陌生（mò）
C．自私（sī）       香蕉（jiāo） D．虚弱（xū）       怨恨（yuàn）
3．下列转述正确的一项是（       ）
王老师说：“我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”
A．王老师说：“他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”
B．王老师说：他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。
C．王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。
D．王老师说，我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。
4．关于对“关键语句”的认识，正确的一项是（       ）
A．关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
B．关键语句就是一段话的第一句话。
C．用关键语句概括段意，直接抄下关键语句就行。
5．
补全词语，并选择合适的词语填空。
争奇( )艳             ( )蛇添足             人山人( )             各( )各样
（1）、花园里的花正在盛开，各种花_________________、芬芳迷人。
（2）、我还能写出和第二个词相同类型的词语_________________。
（3）、夏天的晚上，中兴广场的人真多呀，我们可以用_________________来形容。我还能再写一个和它结构相同的词语：_________________。
6．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（       ）
A．我们在学习上一定不能掩耳盗铃，必须要实事求是。
B．天气预报说今天根本不会下雨，你带伞出门真是杞人忧天了。
C．有一次他被鱼刺卡住了，以后一吃鱼就紧张，简直是画蛇添足。
D．他学习语文就是叶公好龙，只在嘴上说说，并不真的喜欢。
7．下列句子没有运用“比喻”修辞手法的是（          ）
A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
C．这些小虾有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
D．我开始想念香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。
8．口语交际。
你所在的班级班干部是固定的还是轮流制的？你认为固定的同学担任好还是轮流制更好呢？请说一说你自己的看法。
________________________________________
9．按课文内容填空。
（1）我们在传统节日中感悟诗情：《清明》中的“___________，__________”表达了诗人杜牧对逝去亲人的怀念之情；《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”抒发了诗人王维____________________之情。
（2）我们在名言警句中感悟真理：“见善则迁，________”告诉我们要知错就改；“眼见为实，________”告诉我们不能轻信传闻，要亲眼见证。
（3）我们在经典美文中积累语言：叶圣陶笔下的《荷花》形态各异：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿__________，露出嫩黄色的_____________。有的还是花骨朵儿，看起来_____________。郑振铎笔下的《燕子》活泼可爱：一身_____的羽毛，一对___________的翅膀，加上__________似的尾巴，_________那样可爱的活泼的小燕子。
10．阅读下面文章，完成问题。
妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。他们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了！那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表。
10、从文中找出下列词语的反义词。
光滑( )     内心( )     糊涂( )
11、填空。
说石榴不好看是因为_______，说石榴好看是因为________，说石榴有用是因为________。
12、下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”。
（1）它的上面还有一个裂口像咧着嘴在傻笑。（        ）
（2）里面全是水晶珠子似的，非常美丽的籽儿。（        ）
13、用一句话写出短文第二自然段的意思：__________________
14、你读懂了吗？为什么看事物可不只能看外表，结合作者对石榴的认识回答。
__________________
阅读下面文章，完成问题。
李子核
妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。
瓦尼亚从来没有尝过李子，他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。
瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转了一下，看到别人没有注意，他就踮起脚尖，抓起一个李子，赶快塞进嘴里去。
吃完饭后，妈妈数了一下李子，发现少了一个，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”
大家都说：“没有！”
瓦尼亚的脸红得像个熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有核，谁要是把李子核吞下去，那么过一天就会送命的。”
瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白，他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”
大家都笑了，而瓦尼亚却哭了。
15、这篇短文主要写了一件什么事？请简要说说。
_____
16、第二自然段中，描写瓦尼亚动作的词有____、____、___，说明瓦尼亚___。
17、写出文中的一个比喻句，并说说这句话把什么比作什么。
_____
18、短文最后一段“大家都笑了”是因为______，“瓦尼亚却哭了”是因为_____。
19、读完短文，你从中明白了什么道理？
______
20、习作。
在想象的世界里，什么都可能发生。请在两个题目中选一个写在第一行，再展开想象创编一个童话故事。要求：语句通顺，书写工整，字数不少于300字。
当太阳变成方的时候            一颗有梦想的谷粒
【参考答案】
1．     模型保存     模样     别致     胶水     粘     柔弱     胆小鬼     智慧 谦虚     独特     性格     欣赏
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“粘、柔、慧、谦、虚、赏”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
【解析】B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
B项：重叠chóng dié（相同的东西）一层层堆叠。
3．C
【解析】C
【详解】这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：
①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
即：王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。
4．A
【解析】A
【详解】本题考查的是对“关键句”的理解和认识。
结合选项的内容进行分析，对“关键语句”的认识，正确的一项是A项，B项中关键语句并不是每一段的第一句话。C项中概括的时候不能直接抄下，有时候需要借助关键语进行概括。
5．A
【解析】     斗     画     海     式     各式各样     自相矛盾     人山人海     无边无际
【详解】本题考查补写成语及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
争奇斗艳 ，指百花竞放，十分艳丽。 多形容花与女子。
画蛇添足是一个寓言故事演化而成的成语，指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。在句子中一般用作宾语；含贬义。
人山人海，指人群如山似海，形容人聚集得非常多。
各式各样，意思是具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。
（1）、由句意可知是各式各样，表示花的种类多。
（2）、关于寓言故事的成语有：狐假虎威、叶公好龙、画蛇添足、守株待兔等。
（3）、由句意可知是人山人海，表示人多的特点。
ABAC式词语：自由自在、人来人往、百发百中、探头探脑等。
6．C
【解析】C
本题考查成语的运用，要在理解成语含义的基础上，结合句意及语境判断其使用是否恰当。
A掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
B杞人忧天：杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
C画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。使用不当，与句意及语境不符。
D叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。
（点睛）
7．D
【解析】D
此题考查学生修辞手法的掌握。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
A项，将“小球”比作“一串美丽的梦”；
B项，将“薄厚不均的头发”比作“梯田”；
C项，将“通体透亮的小虾”比作“玻璃”。
8．示例：我认为轮流制更好。因为当班干部可以锻炼每个学生的管理能力，所以应该让每个学生都尝试当班干部，从而不断进步，不断完善自我。
【解析】
本题考查学生的语言表达能力。
解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。题干要求谈谈班级班干部是固定的还是轮流制好，此题为开放性试题，言之有理即可。如：我认为固定的同学担任班级班干部好。因为班干部是管理整个班级的，是每个学生的榜样，有些同学不能做到品学兼优，就不能担任班干部。本题答案不唯一，言之有理即可。
9．     清明时节雨纷纷     路上行人欲断魂     对家乡和亲人的思念     有过则改     耳听为虚     全展开了     小莲蓬     饱胀得马上要破裂似的     乌黑     轻快有力     剪刀     凑成了
【解析】
本题考查课内积累与掌握。
（1）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代杜牧的《清明》，全诗为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。
“独在异乡为异客”，开篇一句写出了诗人在异乡的孤独之感。诗人在这短短的一句话中用了一个“独”、两个“异”字，可见诗人在外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，诗人对家乡亲人的思念之情就越强烈。
（2）本题考查名言警句积累及运用。
“见善则迁，有过则改”出自:《周易·益》象传，意思是：君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。
“眼见为实，耳听为虚”出自：《汉书·赵充国传》，意思是：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。
（3）本题考查积累与诵读，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。”出自课文《荷花》。
“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”出自课文《燕子》。
10．10、     粗糙     外表     明白    67．     它的黄皮粗糙，土里土气。     石榴的籽儿像水晶珠子似的，挤得紧紧的，满满的     不仅好吃，而且皮还可以治病。    68．（2）√    69．石榴里面好看，味道美。    70．因为石榴虽然外表粗糙，但里面美，味道也美。并且它的皮还是一种专门治拉肚子的中药。所以看事物可不能只看外表。
【解析】
10、本题考查了反义词掌握情况，注意理解词语的意思，可直接在文中找到。
光滑：指滑溜，反义词为“粗糙”。
内心：指心里头，反义词为“外表”。
糊涂：指不明白，反义词为“明白”。
11、本题考查了根据短文填空能力，注意结合文中句子回答。
文中“我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的。”说明石榴不好看是因为它的黄皮粗糙，土里土气。
文中“里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。他们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了”说明石榴好看是因为石榴的籽儿像水晶珠子似的，挤得紧紧的，满满的。
文中“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”说明石榴有用是因为不仅好吃，而且皮还可以治病。
12、本题考查了比喻句的修辞手法，本题中要看有没有把什么比作什么。
（1）无喻体，这句是拟人句。（2）有喻体，这句把“籽儿”比作“水晶”。故在第（2）句括号里打“√”。
13、本题考查了概括段意能力，注意寻找关键语句简短概括即可。
根据第二自然段句子“里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。他们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了”可以概括出“石榴里面好看，味道美。”
14、本题考查了短文的中心思想。阅读短文内容可知，短文写了妈妈买回来两个石榴，“我”发现石榴并不好看外表很粗糙，但里面美，味道也美。并且它的皮还是一种专门治拉肚子的中药。所以通过阅读文章懂得了看事物可不能只看外表，外表并不重要，重要的是看有没有实际的用处的道理。（意对即可）
15、短文写了瓦尼亚偷吃了一个李子后，却撒谎说自己设吃，妈妈机智地让瓦尼亚说了实话的事。    57．     打转转     闻闻     模摸     特别想尝尝李子的味道    58．瓦尼亚的脸红得像个熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”把“瓦尼亚的脸”比作“大番茄”。    59．     他们觉得瓦尼亚很可爱     他为自己撒谎而难过    60．不要偷偷摸摸地做事，要做诚实的人。
【解析】
15、考查了概括文章主要内容。
阅读全文，抓住主要人物和事件写出即可。示例：这篇短文写了瓦尼亚偷吃了一个李子，妈妈机智地让瓦尼亚说了实话。表现了瓦尼亚的可爱。
16、考查了筛选词语及对文段内容的理解。
结合句子“他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝”可知，描写瓦尼亚动作的词有打转转、闻闻、模摸，说明瓦尼亚特别想尝尝李子的味道。
17、考查了比喻句。
比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。文中句子“瓦尼亚脸红的像个熟透的大番茄，也说：‘没有，我没有吃！’”，把“瓦尼亚的脸”比作“大番茄”，运用了比喻的修辞手法，故为比喻句。
18、考查了对文章内容的理解。
短文妈妈说吞食李子核会送命，是为了吓唬瓦尼亚自己承认偷吃了李子，当瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白，他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”由此可知，“一家人都笑了”是因为他们觉得瓦尼亚很可爱，“瓦尼亚却哭了”是因为他为自己撒谎而难过。
19、考查了对文章的主旨的理解。
短文写了瓦尼亚偷尝了一个李子，妈妈知道后，问大家吃了李子没有，他说自己没有吃。后来，当他听妈妈说，谁要是把李子核吞下去，肚子里就会长出小树来时，他吓得脸色发白，忙说自己把李子核扔到窗子外面去了。这句话，逗得大家哈哈大笑。这个故事告诉孩子们，做人要做一个诚实的人，不能说谎话。
20、一颗有梦想的谷粒
我是一颗有梦想的谷粒，落地，生根，发芽，结出了一粒粒饱满的谷粒……
我叫小小，是稻谷妈妈的孩子中最大、最饱满的那粒。和别的谷粒不一样，自从一出生就有一个梦想，那就是，离开妈妈，周游世界。
那天，稻谷妈妈正在休息，一阵凉爽的秋风吹来，我趁机往下一跳，一屁股坐在了地上。这时，来了一只蚂蚁，蚂蚁打了一个招呼：“你好！”蚂蚁看了看小小说：“你好！”“你能带我去看看外面的世界吗？一定很好玩吧！”蚂蚁悄悄地“嘘”了一声，接着就把小小背上了背。它们走啊走，这时又来了一只小猫，我起身，赶紧跳上猫背。于是，小猫又把我带到了一处田里，这时的它已经离妈妈很远了。我跳了下去，想要在这里生根发芽。
到了秋天，我成熟了，它长了足足有三米多高，结出来的谷粒就如同苹果一般大。一位老爷爷搬着椅子，坐在小小的下面，小猫也跟了过来，在旁边开心地玩耍嬉戏，还有几只鸭子在不远处散步。看着眼前的一切，我真开心啊！心想：我终于让袁隆平爷爷实现了他的梦想！接下来便只剩下我自己的梦想——周游世界了！
如今，世界各地再也没有大饥荒了……
【详解】本题为命题童话作文。以《当太阳变成方的时候 》或者《一颗有梦想的谷粒》为题目，再展开想象创编一个童话故事。你首先会想到什么呢？你会想到它的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？展开你丰富的想象，编写一个童话故事，明确写些什么。写作时首先要交代它是谁，变成了什么样子，发生了什么事情，交代清楚事情的起因、经过、结果。最后好的童话故事要有一定的道理和启示。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。