第一学期心理健康教研组工作计划精.doc

心理健康教研组工作计划
（第二学期）
由于我校流感人口子女诸多，为了更好地增进学生健康成长，让他们融入校园生活，推进素质教育，贯彻教育部颁发《中小学心理健康教育指导纲要》本学期我校心理健康教研组工作计划如下：
一、工作目
1、使学校心理健康教育工作深入规范、有效、科学地开展，使老师愈加关注自身心理健康和学生心理健康。
2、通过上研讨课、心理测评、心理征询等手段有效增进学校心理健康教育工作开展，积极提高教师心理健康教育工作水平，造就一支高素质心育队伍。
三、工作要点
教师方面
（一）征询值班持久化：
1、面谈征询：每周一中午11：30到12：30，继续由8位教研组组员值班，并做好辅导记录和台账整顿。我们目是以防止为主，以培养学生积极向上乐观情绪为宗旨，因此，征询工作还是以“团体心理游戏”以及“特殊群体征询”为主，例如留守小朋友、单亲家庭、残障小朋友等，协助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病学生，必要时转介到专业机构——湖州心海导航和心海导航.每星期由年级组长负责，把具有同类问题或者同种倾向学生集中，让他们到征询室，通过玩心理游戏、画图画、谈心等多种形式协助此类学生处理问题。`
2、“温馨热线”——心海扬帆征询热线（3055237）：这学期开始每周二下午开设“家长热线开放日” 由王珏、罗跃英老师负责，做好接待记录。班主任则负责向学生和学生家长做好宣传。
3、“温馨信箱”：继续由杨丽丽负责，每周星期三下午下课时间去开箱，并负责答复，张贴到“心灵氧吧”中。每月更新“心灵氧吧”一次。
（二）心理活动课常规化
 本学期由班主任教师作为心理辅导老师在班内试行心理课，为学生提供全面协助，重要为塑造班级集体良好气氛和集体良好行为，激发群体向上精神。每个班主任运用班队活动课，针对本班学生心理状况，每月上一节心理辅导课（体目前班主任工作计划中），平时加强对学生心理个别辅导。
（三）课题研究长期化
心理健康教研组组员以王珏为组长，认真开展区级课题《依托心理游戏提高特殊学生心理辅导实效性研究》结题工作，争取能送市里参与科研课题评比。此外做好罗跃英和邱宏申报区级课题开题研究工作，积累研究材料和经验，形成成果。
学生方面
（1）以“点”带“面”，运用学校宣传阵地
“心旅港湾”、“心灵之约广播站”是我校学生熟悉宣传阵地，本学期将充足运用既有阵地宣传心理知识，对个别案例进行解析，对某些常识性问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常心态。 运用板报，向学生简介人际交往、心理调适和情绪处理小技巧（体目前每期常规黑板报上），创设良好心理气氛。
（2）心理委员培训系列化
班级心理信息员教育是我校针对学生发展实际，实行一项创新性心理教育工作，意在在班级中普及心理科学，增进班级心理卫生工作开展。在上学期《怎样做好一名心理委员》、校园危机干预以及女生生理卫生培训基础上，根据年龄特点和需要建立培训体系，逐渐深入培训。
以上是本学期心理健康教研组制定本学期开展心理健康教育工作计划，由于我校心理健康工作正处在起步阶段，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据详细状况和有关领导老师指导不停完善，使计划得到有效贯彻。一切为了孩子，相信通过我们不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。
横街小学小学心理健康教研组
.3.8
 重要工作及详细安排

时间
工 作 任 务

阶
段
性
工
作
3月份
制定教研组工作计划

驿站值班正常进行

驿站硬件添置：沙盘游戏小物件

4月份
组织班主任学习有关怀理辅导知识、措施等。

心理信息员培训

心理健康电影周

5月份
心理沙龙，个案交流

经典个案分析会

制作心理健康手抄报

6月份
毕业班学生考前心理辅导
心理健康活动课研讨

教研组上交各类资料和总结，并参与优秀教研组评比。

心理健康课堂总结

常
规
性
工
作
全学期
师生个别心理征询

全 学期
各班主任每月一次简介心理常识

本学期工作重点：心理活动课研讨