致幼儿园老师的感谢信写得不错.doc

致幼稚园老师感谢信（写得不错）
致幼稚园老师感谢信
尊敬****幼稚园领导和老师：
我是xx小朋友家长，今天是怀着一颗非常感谢之心给你们写这封信。
说实话，和许多家长同样，在孩子入园前，我们也感到十分困惑，由于幼稚园是孩子接触社会，参与集体第一步，不懂得怎样协助孩子走好这关键一步，尤其我们是去年才入住到****，对于xx来说，这里完全是陌生。在老师们耐心照顾和对引导下，xx就跟变了个人似，忽然之间长大了，懂事了许多。
他养成了诸多良好生活习惯，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具会放回去，在家里不吃菜，在幼稚园却吃相称好。独立能力也在不停提高，能独立准时睡觉，吃饭时也很规矩，不用大人帮忙，自己能做事情自己做。记得最清晰就是“我们老师说”：父亲下班回家了，父亲辛劳了，我给父亲倒水，搬凳子;吃饭后帮妈妈洗碗、扫地;出门时帮妈妈拿东西，大东西拿不动就拿小;懂得好东西要分享，有吃先给父亲妈妈，自己吃小。记得于老师说过一件事也叫我很感动，在幼稚园看到于老师总是站着，便搬来小板凳叫老师坐，吃水果时候也要分给老师吃，这样小孩子能想到老师，怎么能不叫我们做家长感动和欣慰呢?和小朋友一起玩时不仅玩具可以分享，还懂得互换，“我们可以互换玩具玩吗”。
xx本来上学时候总是很不情愿，一步三回头，看到老师也不乐意问好，大人提醒也不管用;目前只要老师来开门，他每一次都要冲上去和于老师大声问好，于老师总是站在门口迎接并呼喊孩子名字，接过孩子书包，可亲热了，和妈妈再会后头也不回走进教室,于老师脸上一直洋溢着母爱般笑容,一直温暖着我们心。
老师还耐心跟我们讲解孩子在园体现，xx有些害羞，xx老师说可以带他多出去和小朋友们玩，目前到了外面不管认不认识，和大部分孩子都能玩到一起;老师上课时候孩子坐不住，并且注意力不集中，xx老师说可以叫他多玩些静游戏，通过老师指导xx目前可以很专心听老师上课，虽然是在家里玩一种玩具都能玩很长时间;xx老师说养成良好习惯可以让图画书来帮忙，目前xx不仅有良好阅读习惯，并且语言体现能力也有明显提高;xx老师说要培养孩子体现力，xx刚来幼稚园时候不仅害羞并且胆小，我们就带他多参与亲子活动，鼓励他上台演出。
她们不仅要专家教学课程，还要关怀孩子“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛劳，但她们毫无牢骚。刚开始xx在幼稚园尿裤，拉粑，xx老师都给洗洁净了。有孩子不管怎么哭闹，不管有多么难缠，老师从不对孩子大喊大叫，而是向看待自己孩子同样，不厌其烦，认真引导，老师们在孩子身上倾注了多少心血和爱心!这种充斥人性化教育管理方式，让我们这些家长很放心。
孩子身上承载着我们所有但愿，很幸运孩子遇上这样好老师，没有老师这段时期指导我们年轻家长育儿措施不会有很大改善，孩子不好行为要先从家长身上找原因，对孩子不打骂，小孩是很讲道理，不放纵、娇惯孩子，教育措施和幼稚园结合，做到家园统一，良好习惯可以让孩子受益终身!微笑，挂在孩子们脸上;感谢，流进母亲们心窝。
我们衷心感谢幼稚园xx老师、xx老师及教育过、关怀过、协助过xx所有老师!感谢园长辛勤工作，感谢园长领导出这样杰出幼稚园!有了你们，我们看到了孩子美好未来!
祝愿老师们工作顺利、身体健康、万事如意!
xxx小朋友母亲
xx年x月x日
致幼稚园老师感谢信
尊敬xx老师：
你们好，我是xx小朋友家长。过了明天孩子们就要结束幼稚园学习生活，转入一种新起点——升小学了。今天，我怀着一颗无比感谢心给你们写这封信。
和许多家长同样，在孩子入园前，我也感到十分困惑，由于幼稚园是孩子接触社会，参与集体第一步，入园也将预示着孩子临时与亲人分离，不懂得怎样协助孩子走好这关键一步，消除孩子跟亲人分开时焦急情绪。入园初期，对孩子来说，幼稚园完全是陌生，在老师精心照顾和对引导下，女儿逐渐适应了幼稚园生活，从原先不愿去幼稚园到想去幼稚园，从不懂事孩子到守纪律、爱学习、懂礼貌、会分享，这些变化与老师们科学教育理念和耐心引导是分不开。每次看到女儿点滴进步，做为家长我们都会感到无比欣慰。由衷感谢每一位老师为孩子成长付出辛勤努力，是你们崇高敬业精神和博大爱生情怀，让孩子感受到了温情，得以健康成长。
上小班时候，刚开始一段时间，女儿离家入园是很不情愿，每次送去幼稚园，都是以哭闹收场，每天都充斥了焦急，在幼稚园不愿吃饭、不睡午觉，老师和她说话时就不哭，老师不和她说话就认为是没人理她，哭闹不停，直到没力气，那段时间，作为家长我们着急得不行，尤其是孩子爷爷，已经不忍心看孩子每天哭且不吃不睡，规定我去学校接回女儿，可我相信老师极大爱心、耐心、责任心、关怀和爱惜，一定有措施让我孩子在短时间内适应幼稚园生活。记得上小班很快后，有段时间女儿一回家就念：“幼稚园，像我家，老师爱我我爱她，老师说我好孩子，我说老师像妈妈”，听得我心里尤其温暖。
上中班后，女儿已经学会了好多字宝宝，会背某些简朴字句、诗句，养成了每天跟家长分享学校喜闻乐见事习惯，一段时间下来，语言体现能力明显提高，我看到了孩子笑容和自信，我懂得，女儿已经适应并喜欢幼稚园学习生活了，我想应当是有了她喜欢老师，并感受到了老师“慈母”般温情，孩子才能很快融入了集体生活，并爱上了这个集体。
上大班后，孩子学会了