循环系统疾病患儿的护理专家讲座.pptx
《循环系统疾病患儿的护理专家讲座.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《循环系统疾病患儿的护理专家讲座.pptx(32页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
循环系统疾病患儿护循环系统疾病患儿护理理儿科护理学循环系统疾病患儿的护理第1页小儿循环系统解剖生理特点小儿循环系统解剖生理特点n n心脏胚胎发育:原始心脏于胚胎第心脏胚胎发育:原始心脏于胚胎第2周开始形成,第周开始形成,第4周起有循环作用,周起有循环作用,第第8周形成四腔心。所以,周形成四腔心。所以,第第2 28 8周周是预防先天性心脏畸形主要时期。是预防先天性心脏畸形主要时期。n n胎儿血液循环及出生后改变胎儿血液循环及出生后改变循环系统疾病患儿的护理第2页胎儿期特点n n营养和气体代谢经过脐血管及胎盘营养和气体代谢经过脐血管及胎盘完成完成n n左、右心都向全身供血,无有效肺左、右心都向全身供血,无有效肺循环循环n n静脉导管、卵圆孔、动脉导管是其静脉导管、卵圆孔、动脉导管是其特殊通道特殊通道n n体内多为混合血,肝血含氧最丰富体内多为混合血,肝血含氧最丰富循环系统疾病患儿的护理第3页出生后改变n n脐带结扎:脐血管在血流停顿后脐带结扎:脐血管在血流停顿后68周完全闭锁,形成韧带周完全闭锁,形成韧带n n卵圆孔关闭:生后卵圆孔关闭:生后57月解剖上闭合月解剖上闭合n n动脉导管闭缩:生后动脉导管闭缩:生后1年内关闭,形成年内关闭,形成韧带韧带循环系统疾病患儿的护理第4页小儿心率特点小儿心率特点n n年纪年纪心率(次心率(次/分)分)新生儿新生儿1201201401401 1岁以内岁以内1101101301302 23 3岁岁1001001201204 47 7岁岁80801001008 81414岁岁70709090循环系统疾病患儿的护理第5页小儿动脉血压小儿动脉血压n n1 1岁时岁时858550mmHg50mmHg。n n2 2岁后血压计算公式:岁后血压计算公式:收缩压年纪收缩压年纪2280mmHg80mmHg舒张压收缩压舒张压收缩压2/32/3循环系统疾病患儿的护理第6页循环系统疾病患儿的护理第7页先天性心脏病有先天性心脏病有20各各种类型,发病率约为千分种类型,发病率约为千分之七到千分之八。每年世之七到千分之八。每年世界上诞生界上诞生10到到15万万个患有个患有先天性心脏病孩子。先天性心脏病孩子。循环系统疾病患儿的护理第8页病因病因n n有先天性心脏病家族遗传史。有先天性心脏病家族遗传史。n n孕妇患有糖尿病而未经治疗和控制病情者孕妇患有糖尿病而未经治疗和控制病情者 。n n孕妇在妊娠早期接触致畸药品孕妇在妊娠早期接触致畸药品 。n n妊娠早期受到放射性物质如妊娠早期受到放射性物质如X X射线、同位素射线、同位素等过量照射。等过量照射。n n病毒感染。病毒感染。n n近亲婚配。近亲婚配。n n不良癖好。不良癖好。循环系统疾病患儿的护理第9页血流动力学分型血流动力学分型n左向右分流型(潜伏青紫型)左向右分流型(潜伏青紫型)n右向左分流型(青紫型)右向左分流型(青紫型)n无分流型(无青紫型)无分流型(无青紫型)循环系统疾病患儿的护理第10页室间隔缺损模式图1左心房 2左心室 3右心房 4右心室 5上腔静脉 6下腔静脉 7主动脉 8肺动脉 9肺静脉循环系统疾病患儿的护理第11页循环系统疾病患儿的护理第12页循环系统疾病患儿的护理第13页动脉导管未闭模式图1上腔静脉 2下腔静脉 3右心房 4右心室 5肺静脉6左心房7左心室 8肺动脉 9主动脉 10动脉导管循环系统疾病患儿的护理第14页循环系统疾病患儿的护理第15页Fallot四联症模式图肺动脉狭窄,室间隔膜样部巨大缺损,主动脉右移并骑跨在室间隔上方,右心室高度肥大及心腔扩张循环系统疾病患儿的护理第16页循环系统疾病患儿的护理第17页治疗标准治疗标准n外科手术为主外科手术为主n内科控制、预防为辅内科控制、预防为辅循环系统疾病患儿的护理第18页护理评定护理评定u健康史健康史u症状、体征症状、体征u社会、心理原因社会、心理原因u辅助检验结果辅助检验结果循环系统疾病患儿的护理第19页护理诊疗护理诊疗n n活动无耐力:与氧供需失调相关活动无耐力:与氧供需失调相关n n有生长异常危险:与心脏结构及功效异常有生长异常危险:与心脏结构及功效异常相关相关n n有感染危险:与肺充血相关有感染危险:与肺充血相关n n潜在并发症:心力衰竭;感染性心内膜炎;潜在并发症:心力衰竭;感染性心内膜炎;脑血栓脑血栓n n焦虑:与疾病威胁及陌生环境相关焦虑:与疾病威胁及陌生环境相关循环系统疾病患儿的护理第20页护理办法护理办法n n合理饮食,合理活动合理饮食,合理活动n n病情观察,预防感染病情观察,预防感染n n心理护理与健康教育心理护理与健康教育循环系统疾病患儿的护理第21页造成先心病儿童智能损害原因造成先心病儿童智能损害原因应包含应包含疾病类型疾病类型、严重程度严重程度、并发并发症症和和手术方式手术方式等,而更主要是先心等,而更主要是先心病作为一个可早期诊疗、能危及生病作为一个可早期诊疗、能危及生命慢性疾病对儿童日常生活所造成命慢性疾病对儿童日常生活所造成影响,限制了患儿智能发育,这些影响,限制了患儿智能发育,这些限制包含限制包含活动能力限制活动能力限制、父母过分父母过分保护保护、长久患病长久患病和和住院住院以及以及早期喂早期喂养困难养困难对儿童营养摄入及亲子关系对儿童营养摄入及亲子关系影响。影响。循环系统疾病患儿的护理第22页先心病儿童较健康儿童有更先心病儿童较健康儿童有更多住院经历和特殊疾病体验,即多住院经历和特殊疾病体验,即使得到手术纠治,也会较正常儿使得到手术纠治,也会较正常儿童含有更多情绪和行为问题。这童含有更多情绪和行为问题。这些情绪和行为问题往往在学龄前些情绪和行为问题往往在学龄前期即可表现出来,以内化行为问期即可表现出来,以内化行为问题多见。题多见。循环系统疾病患儿的护理第23页加拿大加拿大Gupta等对等对39名看似正名看似正常先心病儿童进行心理行为评定,常先心病儿童进行心理行为评定,结果显示先心病儿童较正常儿童有结果显示先心病儿童较正常儿童有更多更多医疗恐惧医疗恐惧和和生理焦虑生理焦虑,其中紫,其中紫绀型较非紫绀型者更为严重,包含绀型较非紫绀型者更为严重,包含莫名恐惧、焦虑、抑郁以及违纪行莫名恐惧、焦虑、抑郁以及违纪行为。为。循环系统疾病患儿的护理第24页循环系统疾病患儿的护理第25页病因及发病机制病因及发病机制n n各种病毒引发,以柯萨奇病各种病毒引发,以柯萨奇病毒最多见毒最多见n n病毒及其毒素早期直接侵犯病毒及其毒素早期直接侵犯心肌细胞心肌细胞n n病毒感染后变态反应或本身病毒感染后变态反应或本身免疫参加免疫参加循环系统疾病患儿的护理第26页临床表现临床表现n n症状:轻,心前区不适、胸闷、心悸、症状:轻,心前区不适、胸闷、心悸、乏力等乏力等n n体征:心脏轻度扩大、心动过速、心体征:心脏轻度扩大、心动过速、心律失常、律失常、S1低钝及奔马律等,普通无杂低钝及奔马律等,普通无杂音音n n重者可有心衰、晕厥或突发心源性休重者可有心衰、晕厥或突发心源性休克克循环系统疾病患儿的护理第27页试验室检验试验室检验n心电图心电图n血清酶测定血清酶测定nX X线检验线检验n病原学检验病原学检验循环系统疾病患儿的护理第28页治疗标准治疗标准n减轻心脏负荷减轻心脏负荷n改进心肌代谢及心功改进心肌代谢及心功效效n促进心肌修复促进心肌修复n预防及控制心衰预防及控制心衰循环系统疾病患儿的护理第29页护理评定护理评定u健康史健康史u症状、体征症状、体征u社会、心理原因社会、心理原因u辅助检验结果辅助检验结果循环系统疾病患儿的护理第30页护理诊疗护理诊疗n活动无耐力活动无耐力n潜在并发症:心律失常;潜在并发症:心律失常;心力衰竭;心源性休克心力衰竭;心源性休克循环系统疾病患儿的护理第31页护理办法护理办法n n休息,减轻心脏负休息,减轻心脏负n n严密观察病情,及时发觉并处严密观察病情,及时发觉并处理并发症理并发症n n对症及用药护理对症及用药护理n n健康教育健康教育循环系统疾病患儿的护理第32页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 循环系统 疾病 护理 专家 讲座
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文