小学教务管理系统的分析设计与实现.doc

毕 业 论 文（设 计）

论文（设计）题目：小学教务管理系统分析、设计与实现

姓 名 白美玲
学 号
院 系 计算机与信息工程学院
专 业 计算机信息管理
年 级 级
指导教师 李跃恩

4月20日
目 录
摘要： 1
ABSTRACT 2
第一章 系统概述 3
1.1系统简介 3
1.2 开发背景 4
1.3系统目 5
1.4 可行性分析 5
1.4.1初步调查  5
1.4.2 可行性研究  6
第二章 系统分析 7
2.1 顾客需求分析 7
2.1.1学生模块功能需求 7
2.1.2 教师模块功能需求 7
2.1.3 系统管理员功能模块需求 7
2.2 组织构造分析 7
2.3 业务流程分析 8
2.4 数据流程分析 9
2.5 数据字典 10
第三章 系统设计 13
3.1 系统功能模块设计 13

3.2代码设计 13
3.3 数据库设计 14
3.3.1 概念构造设计 14
3.3.2逻辑构造设计 15
3.3.3 物理构造设计 16
3.4输入输出设计 17
3.4.1输入设计 17
3.4.2 输出设计 18
第四章 系统部分界面设计 19
4.1系统顾客界面设计 19
参照文献： 26
第五章 总结 25
道谢 27

摘要：
伴随教育体制改革，提高全民素质，高校招生名额每年以30%速度递增。而各个高校在原有硬件，软件条件下，学生人数都不一样程度按比例增长，为了保证教学质量，最大程度发挥软硬件作用，有必要开发一种高效基于网络教务管理系统。与此同步，郑州师范高等专科学校发展速度不停加紧，办学规模越来越大，急切需要借助计算机与网络来完毕大量、啰嗦教务工作。通过对郑州师范高等专科学校教务工作全面调查和研究，结合郑州师范高等专科学校年学分制教务管理实际规定，来设计出这一种教务管理系统。

关键词：教务管理；设计；实现；；数据库

ABSTRACT
Along with education constitutional reform, to enhance all the People Predispositions, quota of recruit students increase by 30% pace yearly. Each college or university still works on old hardware and software. But quantities of student increase with vary degree proportion. For ensuring quality of teaching, at utmost to exert affect of hardware/software, it is necessary and urgent to develop efficient educational administration system basing on Internet Network. At the same time, Zhengzhou Teachers College has high development velocity in size, so computers and Internet network should be urgently demanded and utilized to manage so much complex work in educational administration. Basing on a complete research and investigation, considering the actual requirement for the system of academic year and credit hour in educational administration, according to the characteristic of mufti-client and mufti-user in this system, we design this kind of educational administration system.
Key words：teaching affairs management, design, realization, , database

第一章 系统概述
1.1系统简介
教务管理系统类似于档案管理，它是一种教育单位不可缺乏部分,它内容对于学校决策者和管理者来说都至关重要，因此教务信息管理系统可认为顾客提供充足信息和快捷查询手段。但目前尚有某些单位和部门还是使用老式人工方式公务员之家管理文献档案，这种管理方式存在着许多缺陷，如：效率低、保密性差，此外时间一长，将产生大量文献和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。同步伴随学校规模不停扩大，学生数量急剧增长，有关教务多种信息量也成倍增长。因此教务信息管理系统可运行性和功能效用多少就显得尤为重要了。
教育事业不停发展，各级教育层次教学规模日益扩大，采用老式教务信息管理措施（如开发程度不高管理系统）不仅挥霍大量人力、物力和财力资源，并且不能满足目前教育发展需求。基于学生对于自己学习事业关怀，开发具有高效、易于查询并且便于管理员管理教务信息系统需求就明显增多。教务信息管理系统最简朴是采用SQL server数据库技术进行架构，重要包括登录，教师顾客、管理员顾客、学生顾客四个模块，各个对象根据自己权限进行查询。
系统管理员通过数据库后台对学生或者其他输入对象输入数据进行整顿和更新。由于信息量巨大，管理员要时不时对系统进行维护和更新，保证系统可以顺畅运行。采用教务管理信息系统可取代原系统单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量获得，缩短信息处理周期，规划教学资源，提高学生信息，及时反馈教学信息运用率。
该系统可以以便学生成绩信息查询、学籍信息查询、班级课表查询、个人课表查询，及时获得学校多种通告，也包括对个人信息适时修改等自助服务功能；提高一般教职工工作效率，例如教师进入系统之后，也可以对自己个人信息进行查询、修改，可以对教学执行计划、班级课表、教师课表、教室（地点）课表、讲课学生名单及试验项目进行查询。最大特点是对学生成绩输入、修改，还包括对学校多种公告信息及时收录。此外对管理人员、系统管理员也实现了信息化管理，如校内信息、告知公告、招生就业等等。
1.2 开发背景
现如今高校为适应社会需求以及自身办学需要，扩建、扩招已在寻常不过。自然就会有更多学生信息需要处理。假如只靠人力来完毕，必然是一项非常繁琐、复杂工作，并且还会出现诸多意想不到错误，这不仅会给教学及管理带来了很大不便，也不益于学校全面迅速发展需要。 
众所周知，作为学校平常教学中重要管理工作之一教务管理，它波及到学校、班级、师生等诸多方面。尤其是目前国家教育体制也正处在不停改革、创新阶段，教育部门充足吸取国外优秀教学模式，结合国内数年办学经验，逐渐探索出了适合中国特色教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面改革。同步，伴随选课制展开和深入，教务平常管理工作也日趋繁重、复杂，怎样把教务工作信息化、模块化、便捷化便成为了现代学校教育发展重点。因此总来说，教务管理软件应实现教务信息集中管理，使老式教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化方向发展，并为深入实现完善计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好基础。在学校教务管理工作具有举足轻重地位，教学质量直接取决于教务管理水平。现如今教务管理信息系统开发与实行可谓日新月异。在不停发展进步过程中，各高校首先不停投资购建多种硬件、系统软件和网络，另首先也不停开发实行了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模信息化建设体系。  
教务管理系统是一种庞大而复杂系统，它包括对学生信息注册、修改，学生选课及课程管理和学生考试等管理；对教师课程管理以及对选课学生评分管理；和管理员对教师、各类考试综合管理等重要功能。教务管理系统运行状况将直接影响到学校里重要工作，一旦此系统出错，不仅学校教学进度安排会受到一定程度影响，并且还会危及到每一种在校学生切身利益。因此设计一种功能相对完整、操作简朴以及界面友好教务管理系统变得非常重要。 
为了提高教务管理工作效率和服务质量，减少出错率，精简人力、物力投入，各个高校均建立了自己教务管理信息系统，为学校动态管理和分析决策带来了极大便利。目前学校教务管理也逐渐从手工转到计算机自动化信息处理阶段。通过这个系统，顾客可以以便对教师信息以及学生信息和学生成绩、资料进行添加、修改和删除操作，还可以对学生资料和成绩进行查询。除此之外，对顾客添加和删除操作也很以便。 
教务管理系统是经典信息管理系统(MIS)，它可以实现整体规划教学资源学生，教师，教室，评估教学质量，制定教学计划，检查教学进度，给学校教务人员管理教务工作提供了极大以便
1.3系统目
1. 人力与设备费用节省； 
2．管理速度提高；  
3．管理信息服务改善；  
4．人员工作效率提高
1.4 可行性分析
在系统开发前期对系统进行可行性分析是十分必要一种环节，这对于保证资源合理使用，防止挥霍是十分必要，也是项目一旦开始后来能顺利进行必要保证。信息系统建设是一项投资大，时间长复杂工程 ，可行性研究更为必要，也更复杂，更困难。“可行性”是指在目前状况下，企业研制这个信息系统与否有必要，与否具有必要条件。可行性含义不仅包括也许性，还包括必要性，合理性。 
1.4.1初步调查 
伴随计算机应用推进与普及，大部分中小学都拥有一套管理自己内部教务信息信息管理系统，但因各校组织构造部门划分不尽相似，系统构造及实行也各有因此，但教务管理工作重点却均是放在了学生学籍信息、有关课程成绩资料以及教师课程安排等，故而开发一套具有基本教务信息管理功能、可移植性较强管理信息系统不为一件乐事。它既可以作为学校开发教务管理信息系统模板，又可作为自主设计开发教务管理系统一种参照。 
1.4.2 可行性研究 
可行性研究是系统分析阶段第二项活动。此活动重要目是：深入明确系统目、规模与功能，对系统开发背景、必要性和意义进行调查分析并根据需要和也许提出开发系统初步方案与计划。可行性研究是对系统进行全面、概要分析。通过调查分析，系统设计方案有如下三个可行性： 
（1） 管理可行性：信息化教务管理在如今信息时代是大势所趋，并且伴随现代管理理念、措施和途径发展，教务信息化管理手段日渐成熟，也必然会突飞猛进，因此从长远利益出发，主管领导对该项目开发与实行会大力支持。 
（2）技术可行性：本系统采用 Windows 作为操作平台。数据库选用SQL server ，该数据库管理系统在Windows  Professional上能运行，并提供数据库之间数据复制功能，可替代既有系统单据数据手工传递工作，减少出错率，提高数据可用性。本系统应用软件开发平台也选用Microsoft Visual Studio .NET 。 
（3）经济可行性：采用教务管理信息系统可取代原系统单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量获得，缩短信息处理周期，规划教学资源，提高学生信息，及时反馈教学信息运用率，使教学质量更上一种台阶。 
（4）营运可行性：本系统操作简朴，易于理解，只需通过简朴熟悉，上手较快，学校教务管理处教职工以及有关教师均能进行操作，营运环境规定低。面对于系统设计还应当以“原则性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可维护性”为原则，在着眼于目前实用基础上，为未来系统扩展，升级留有余地。软件开发应能在较长时间内满足学校发展需要。 
通过可行性分析研究表明，认为系统开发方案切实可行，可进行开发。

第二章 系统分析
2.1 顾客需求分析
2.1.1学生模块功能需求
(1)只限于一般顾客和管理员操作。并且不一样顾客级别所操作教务信息类型是有限制。顾客可以向里面添加、修改和删除数据。
(2)学生顾客登陆后可以进行学籍管理、成绩管理、考试管理等基本信息管理。
2.1.2 教师模块功能需求
教师可以通过登录系统后进行教师管理、排课管理、教学计划、成绩管理基本信息管理。
2.1.3 系统管理员功能模块需求
(1)数据备份：管理员可以通过选择保留途径把数据库保留在硬盘中，也可保留在软盘中。
(2)数据恢复：管理员可以通过选择途径把数据恢复。
(3)操作学生管理：仅限管理员。其中可以添加、修改、删除操作学生，设置他们权限、级别及密码。
(4)系统整顿信息：显示距离管理员整顿系统时间。
2.2 组织构造分析
组织构造是指，对于工作任务怎样进行分工、分组和协调合作。 组织构造是表明组织各部分排列次序、空间位置、聚散状态、联络方式以及各要素之间互相关系一种模式，是整个管理系统“框架”。 组织构造是组织全体组员为实现组织目，在管理工作中进行分工协作，在职务范围、责任、权利方面所形成构造体系。组织构造是组织在职、责、权方面动态构造体系，其本质是为实现组织战略目而采用一种分工协作体系，组织构造必须伴随组织重大战略调整而调整。

图1 教务系统管理组织构造图
2.3 业务流程分析
业务流程图是一种描述系统内各单位、人员之间业务关系、作业次序和管理信息流向图表，运用它可以协助分析人员找出业务流程中不合理流向，它是物理模型。业务流程图重要是描述业务走向，例如说病人吧，病人首先要去挂号，然后再到医生那里看病开药，然后再到药房领药，然后回家。业务流程图描述是完整业务流程，以业务处理过程为中心，一般没有数据概念。 图2 教务管理系统业务流程图
2.4 数据流程分析
数据流程是数据采集、输入、处理、加工和输出全过程。信息原始数据经采集后，输入计算机系统，进行模式或记录运算，或按顾客特殊规定编制某种专门程序来加工处理数据，然后输出成果数据。输出成果一般都应阐明或反应某一领域内客观事物自然属性特性和规律性。

图3 学生管理数据流程图

图4教师管理数据流程图

图5 系统管理员管理数据流程图
2.5 数据字典
数据流名称：登录教务系统进行管理
参与者：学生
简要阐明：
学生通过账号密码登录系统进行信息管理。
前置条件：
学生可以通过密码检测顺利登录系统。
基本领件流：
（1） 学生顾客单击“登录”按钮。
（2） 顺利进入系统页面。
（3） 学生顾客可以在自己对应权限内进行查询或修改信息。
（4） 学生顾客查询或修改信息后，单击“退出”按钮，那么系统服务器就把信息保留起来以便管理员整顿。
（5） 用例终止。
其他事件流：
学生顾客登录系统后只是查询有关信息而不作任何修改，页面内内容不会变化。
后置条件：
查询后信息不会在服务器上变化，但修改后信息会在服务器上进行更新显示。
注释：无

用例名称：登录教务系统进行管理
参与者：教师
简要阐明：
教师顾客通过账号密码登录教务系统进行信息管理。
前置条件：
教师可以通过密码检测顺利登录系统。
基本领件流：
（1） 教师顾客单击“登录”按钮。
（2） 顺利进入系统界面。
（3） 教师顾客可以在对应权限内进行成绩管理、排课管理和教学安排。
（4） 教师顾客进行编辑查询后，单击“确定”按钮进行信息保留，数据库会对修改信息进行更新显示。
（5） 用例终止。
其他事件流：
教师顾客登录系统后只是查询有关信息而不作任何修改，页面内内容不会变化。
后置条件：
教师顾客进行修改后信息会在服务器上进行更新显示。
注释：无

用例名称：登录教务系统进行管理
参与者：系统管理员
简要阐明：
系统管理员通过账号密码登录教务系统进行信息管理。
前置条件：
系统管理员可以通过密码检测顺利登录系统。
基本领件流：
（1） 管理员顾客单击“登录”按钮。
（2） 顺利进入系统界面。
（3） 管理员登录系统服务器，对服务器信息进行整顿，分析。或者修改学生、教师顾客权限。进行日志管理。
（4） 管理员进行编辑查询后，单击“确定”按钮进行信息保留，数据库会对修改信息进行更新显示。
（5） 用例终止。
后置条件：
整顿后服务器信息会被更新显示。
注释：无

第三章 系统设计
3.1 系统功能模块设计
（1）基本数据管理:包括基本信息查询,专业编号年编号,学期编号以及教师编号管理等. 
（2）教师管理 :教师基本信息管理,教师承认档案以及教师奖罚档案管理等 
（3）选课排课管理:可进行全校排课设定,班级排课配臵,教师排课设定等. 
（4）毕业管理:对毕业生档案，学位，就业等进行管理。 
（5）教务成绩管理：对学生成绩，奖罚状况进行管理。
图6 系统功能模块图
3.2代码设计
代码是用来表征客观事物一组有序符号，是实体明确、唯一标识。使用代码可以提高计算机处理效率，同步也便于数据存储和检索，信息分类和记录可节省空间和时间。代码类型指代码符号表达形式，一般有数字型、字母型、数字字母混合型等。3种类型代码各有所长，应根据使用者规定、信息量多少、信息互换频度、使用者习惯等方面综合考虑。代码设计应当遵照如下基本原则：
　　·惟一性。一种对象也许有多种名称，也可按不一样方式对它进行描述。但在一种编码体系中，一种对象只能赋予它惟一代码。最简朴就是职工编号、学生编号等。
　　·合理性。代码构造与对应分类体系相对应。
·可扩充性。应留有充足余地，以备未来不停扩充需要。
·简朴性。构造尽量简朴，以减少多种差错。
　　·合用性。代码尽量反应对象特点，以助记忆，便于填写。
　　·规范性。国家有关编码原则是代码设计重要根据，已经有原则必须遵照。在一种代码体系中，代码构造、类型、编写格式必须统一。
　　·系统性。有一定分组规则，从而在整个系统中具有通用性。
本系统采用自检码设计，如下是如下是对本系统重要数据代码进行阐明：

学生学号：入年份  学校编号  班级编号  编号
如： 12 02 10 02
教师编号：就职年份  学校编号 所属专业 编号
如： 07 05 10 11
课程编号：讲课班级  课属专业 教师编号 所在班级 编号
如： 01 10 11 01 01
3.3 数据库设计
3.3.1 概念构造设计
E-R图也称实体-联络图(Entity Relationship Diagram)，提供了表达实体类型、属性和联络措施，用来描述现实世界概念模型。
图7 教务管理系统E-R图
3.3.2逻辑构造设计
由E-R图转换成关系模式：
 1 教师（教师编号，姓名，性别，工作时间，政治面貌，学历，职称，联络电话） 
 2 学生（学号，姓名，性别，出生日期，班级编号，政治面貌，毕业学校）   
3 课程（课程编号，课程名，课程类别，学分） 
 4 成绩（成绩ID，学号，年，学期，课程编号，成绩） 
 5 讲课（讲课ID，课程编号，教师编号，班级编号，年，学期，课时，时间，地点） 
 6 选课（选课ID，课程编号，学号）
3.3.3 物理构造设计
教务管理系统数据库实体有：学生，教师，专业，院系，教室，教材，考试成绩，课程，上课时间等。

表1 学生信息数据库
字段
字段类型
与否标识
长度
与否可认为空
学号
varchar
是
20
否
姓名
varchar
否
10
否
班级编号
varchar
否
20
是
性别
varchar
否
10
是
年级
int
否

是
政治面貌
varchar
否
5
是
民族
varchar
否
5
否
籍贯
varchar
否
20
否
专业院系
varchar
否
10
是
入课时间
Datetime
否
10
否
出生日期
Datetime
否
10
否

表2课程库数据库表
字段
字段类型
与否标识
长度
与否可认为空
课程编号
int
是

否
课程名称
char
否
20
否
教师
Char
否
10
是
学分
int
否

是
课时
varchar
否
20
否
上课地点
char
否
20
否

表3成绩表数据库表
字段
字段类型
与否标识
长度
与否可认为空
姓名
varchar
否
10
否
分数
varchar
否
20
否
课程编号
int
是

否
与否重修
varchar
否
2
是
与否补考
varchar
否
2
是
与否已确定成绩
varchar
否
2
是

表4教师数据库表
字段
字段类型
与否标识
长度
与否可认为空
编号
Char
是
10
否
姓名
Char
否
10
否
性别
Char
否
2
否
出生日期
Datetime
否
10
是
职称
Char
否
5
否
系别
Char
否
10
否
3.4输入输出设计
3.4.1输入设计
表5 学生信息输入设计
学号

姓名

性别

年级

班级编号

民族

籍贯

入课时间

出生日期

政治面貌

院系专业

确定
取消

表6课程信息输入
课程编号

学分

课时

课程名称

教师编号

上课地点

确定
取消
表7成绩信息
姓名

课程编号

与否不考

分数

与否重修

确定成绩

确定
取消
表8教师信息
编号

性别

职称

姓名

出生日期

系别

确定
取消
3.4.2 输出设计
输入学号 输出内容显示如下：
表9学生信息
学号
姓名
班级编号
性别
政治面貌
民族
籍贯
入课时间
出生日期

张三
010102
男
团员
汉
中国
.09
1994.02
输入课程编号 01 输出内容显示如下：
表10课程信息
课程编号
课程名称
学分
任课教师
课时
01
语文
3
王宏
18
输入教师编号 07051011 输出内容如下：
表11 教师信息
编号
姓名
性别
出生日期
职称
系别
07051011
王宏
女
1980.05
高讲
管理学院
第四章 系统部分界面设计
4.1系统顾客界面设计
顾客界面设计规定是：(1)简朴清晰，一目了然易上手；(2)功能相似页面，采用统一布局；(3)以便操作，尽量减少数据录入量；(4)具有很好录入容错功能。页面重要采用来进行设计。
登陆界面效果如下：

本登陆系统可以实现不一样顾客登陆操作，以便各权限顾客进行有关操作，进入登陆界面后，是一种菜单页面，不一样顾客进入后，可以根据登录身份进行有关操作。
登陆后操作界面如下：

4.2实现系统重要代码
protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)
{
string txtcc = Request["txtcc"].ToLower();
string checkcode = Convert.ToString(Session["CheckCode"]);

//判断验证码
if (txtcc == checkcode)
{
string username = Request["yh"];
string userpsw = Request["ps"];
string Tclass = this.RadioButtonList1.SelectedValue.ToString();
//if(Tclass=="2")
//{
// userpsw = FormsAuthentication.HashPasswordForStoringInConfigFile(userpsw, "MD5");
//}
SqlDAL sql = new SqlDAL();
bool isuser=sql.ValidUser(username, userpsw,Tclass);
if (Tclass == "3")
{
isuser = sql.ValidS_User(username,userpsw);
}

if (isuser)
{
string strUserId = this.yh.Text;
ArrayList list = Application.Get("GLOBAL_USER_LIST") as ArrayList;
if (list == null)
{
list = new ArrayList();
}
for (int i = 0; i < list.Count; i++)
{
if (strUserId == (list[i] as string))
{
//已经登录了，提醒错误信息
Response.Write("<script>window.alert('该顾客已经登录！')</script>");
return;
}
}
list.Add(strUserId);
Application.Add("GLOBAL_USER_LIST", list);
//登录成功，保留教师编号
if (Tclass == "1")
{
SqlDataReader dr = sql.GetLogin_Departid(username, userpsw, Tclass);
dr.Read();
Session["id"] = dr["Departid"].ToString();
dr.Close();
}
else
{
Session["id"] = username;
}
Session["Tclass"] = Tclass;
//定位到主页面
Response.Redirect("crm_admin_main.htm");
}
else
{
Response.Write("<script>window.alert('登录失败!')</script>");
this.txtcc.Text = "";
}
}
else
{
Response.Write("<script>window.alert('验证码不对!')</script>");
this.txtcc.Text = "";
}
}
4.3数据库访问
4.3.1 ASP.NET访问数据库
ADO.NET中ADO指是ActiveX Data Object，这是微软企业成功通用数据存储最新版本，在功能上比ADO有很大增进。
ADO.NET是一组对象类名称，它由.NET Framework提供，可以与许多类型数据进行交互——不仅仅是存储在数据库中数据，还包括存储在电子邮件服务器、文本文献、应用程序文档中数据，如 Excel 和 XML 数据。
ADO.NET中添加了许多新对象和程序化借口，使得对数据库访问更简朴。下面简介它某些对象：
(1)Connection 对象：用于连接到数据源上——它代表数据源和数据顾客之间实际连接。在建立连接时提供某些信息，如数据库所在位置、数据库名称、顾客帐号和密码等；
(2)Command 对象：对连接上数据源进行读取或修改，如对数据进行添加、修改、删除操作；
(3)DataReader 对象：放置并显示查询到构造化数据记录。该对象仅仅从数据库中返回一种只读、仅向前数据流，并且目前内存中每次只寄存一条记录。该对象合用于运行完一条命令只需要返回一种简朴只读记录集状况；
(4)DataSet 对象：ADO.NET中关键组件。它代表数据库中一整套数据，包括表、约束和表间关系。该对象可以存储多种记录集。这些记录可以在 DataSet 自身限制范围内被操纵。它一种重要特点是与数据库和SQL无关。
几种对象之间关系如图3所示。
ASP.NET应用程序
DataReader对象
受管理数据提供者
DataSet对象
Command 对象
Connection 对象
数据库

各对象之间关系
合用ADO.NET时，数据访问是由名称空间System.Data，System.Data.SQLClient 和System.Data.OleDb定义。要合用ADO.NET来访问数据库，需要将这些名称空间导入到ASP.NET应用程序中：
<%@Import Namespace=System.Data%>
4.3.2 ADO.NET访问数据库详细措施
（1）连接数据库
合用ADO.NET可以以两种方式连接到数据库。假如要连接是Microsoft SQL Server 数据库，则合用SQLConnection 对象；假如要连接是其他类型数据库（如Oracle），则合用OleDbConnection对象。由于本系统合用是Microsoft SQL Server，因此合用SQLConnection 对象。要合用该对象，必须首先合用关键字Import将 System.Data.SQLClient 名称空间导入到应用程序中：
<%@Import Namespace=System.Data%> //ADO.NET所在名称空间
<%@Import Namespace=System.Data.SQLClient%> //将名称空间加入到页面
在页面中导入该名称空间后便可以合用SQLConnection对象。
<script language = "C#" runat-server> //C#语言描述
………
Dim MySqlConnection as New SQLConnection(server="localhost；uid=sa；pwd=；database= ")
………
创立了数据库连接后，需要某些机制来执行SQL查询。在ADO.NET中将使用SQLCommand对象来实现这种任务。
实例化SQLCommand对象：
Dim MySQLCommand as SQLCommand=New SQLCommand("select*from "，MySqlConnection) ………
（2）使用数据绑定祈求记录集合
由于本站点中多次使用Web表单服务器控件，因此使用数据绑定方式来显示查询成果。假如想取出数据却不更新数据库中数据，一般状况下，使用DataSet对象来存储这些数据。DataSet对象合用于原则客户/服务器应用环境。但在Web环境下，一般需要处理一系列数据源祈求，而不是一种DataSet对象，为适应Web应用程序离线特性，在本动态网站中使用SQLDataReader对象。该对象在从数据源中取信息方面提供了最佳性能。详细操作如下：
MySqlConnection.open() //打开数据链路
Dim MySqlDR as SQLDataReader=MySqlCommand.ExecuteReader() //读取数据
MyDataGrid.DataSource=MySqlDR
MyDataGrid.DataBind() //数据绑定
（3）关闭数据库
MySqlConnection.close() //关闭数据库
MySqlConnection=nothing //释放数据对象

第五章 总结
短短八周毕业设计是我们对大学三年计算机知识整体总结，也是理论与实践结合，在这段时间内使我又一次对整个大学四年所学过知识做了总结。在进行毕业设计中，我学到了许多新知识。我深刻认识到，要想成为一名合格网络设计师只掌握本专业知识是远远不够，我们应当具有愈加渊博知识。
教师档案管理系统具有先进应用程序。例如，面向学校、教师、学生、家长之间信息互换系统；面向全体师生员工通讯信息服务系统，如E-mail和信息检索等；面向管理者网络办公管理系统，包括校长、行