幼儿园2023健康教育工作计划.docx
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1、幼儿园2023健康教育工作计划 幼儿园2023健康教育工作打算1 一、指导思想 学前班教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的阅历,把握粗浅的学问,培育幼儿对学习的爱好和初步运用领域学问熟悉事物的力量,为入学校学习打好必要的基础。 二、总的要求及分析 幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴,内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容互相渗透,从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。幼儿园教育活动应注意综合性,生活性和趣味性,幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿进展有重要的价值,应有机的
2、整合各项活动,努力提高各项活动的整体成效,可称得实施要留意各类活动的有机联系,发挥这些活动的互补作用,做到在生活中学习、在嬉戏中学习,也就是让孩子们在玩中学学中玩,欢乐的渡过每一天,使一日生活成为一个真正的教育整体。 三、同学基本状况分析 由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心进展上存在个体之间的差异,不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同,这就形成了儿童的独特差异。因此依据幼儿的年龄和独特差异,所以在上课的时候,老师要因材施教的进展幼儿的力量,带着幼儿仔细开展教学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 四、学前班健康教学目标 1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、
3、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球、边跑边接球。 5、敏捷的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 7、学做韵律操,动作协调、节奏精确。 8、初步养成用眼卫生习惯,阅读绘画时,身体姿态正确,能掌握用眼时间,不在强光、弱光下阅读、绘画。 9、初步知道并留意爱护牙齿。 10、具有初步的自我爱护意识和力量。 11、提高自身的自律力量。 幼儿园2023健康教育工作打算2 (一)规范熬炼管理 体育熬炼是增添幼儿体质,促进幼儿生长发育有最效的方法。我们将严格遵守幼儿园教育纲要要求,保证幼儿每天有体育活动,把出操时间与日常体育熬
4、炼相结合,为各班级规定出操路线、出操时间,要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点,主动熟识疏散路线。 活动时间规定为有组织的体育熬炼或者体育,要有教案、有打算、有活动效果记录,各班级组每月确定一项体育熬炼项目,月底进行评比,学期末依据国发体质测定标准手册(幼儿部分)对幼儿体质进行测量,并把成果记入幼儿成长档案。 (二)主动预防传染病 依据幼儿园工作规程对卫生消毒工作的要求,制定严格的卫生消毒制度,并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌;幼儿专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍,活动室、寝室定时通风,每天在幼儿离园之后
5、用紫外线灯照耀消毒半小时;幼儿的水杯、餐具用蒸汽消毒等。 建立每日巡查制度,规定每日、每周必做必查必填的内容,实行量化管理,定时检查评比;与防疫站联系,定期筛查幼儿预防接种状况,催促幼儿接种各种疫苗,建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情,马上向疾病掌握中心和上级主管部门报告,以便准时调查处理。 (三)保证幼儿食品平安 工作中严把食品质量关,主动预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关,各类食品严格遵守食品索证制度,食品留样制度,保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关,保管员仔细负责准时检查,防止食物腐烂变质及过期失效。把好入口关,老师提饭及分饭过程中,认真区分饭菜质量是否合格,不得让变
6、质食品进入幼儿口中。各类人员严格仔细执行,各负其责,层层把关,使工作更加细致化、合理化,保证幼儿的饮食平安。 (四)做好幼儿健康体检工作 幼儿入园后,每学期有打算地对他们进行身高、体重、视力等进行检查,并做好记录,以便对每个孩子进行评价、分析,了解每个幼儿的身体状况,相关资料汇入幼儿健康档案。 (五)开展学问宣扬栏。 每学期开展健康快车、学问宣扬栏,把每个季节常见疾病的预防及治疗措施,准时传达给家长。还有各年龄阶段幼儿适合的运动,幼儿期间的饮食等育儿学问。 除开宣扬栏等,我们还将在各种育儿报刊中看到最新育儿学问复印发给各班张贴,与家长共同成长。 (六)开展吸烟有害健康宣扬活动 结合5月31日,
7、开展创建“无吸烟单位”活动,在公共区域设置醒目的禁止吸烟标志,组织开展吸烟有害身体健康宣扬活动,在全园师生中形成深厚的禁烟气氛。 幼儿园2023健康教育工作打算3 一、班况分析: 经过二年半的幼儿园学习生活,全班幼儿各项力量都有所提高,体质有所增添,能适应集体生活,并有了肯定的集体主义情感,情愿主动为集体做好事。多数幼儿能友好相处,不与同伴争夺玩具,不打人,不骂人,情愿和同伴交谈,会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己愿望和恳求,能主动主动参与各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有肯定的生活自理力量,能留意安能自己整理床铺,穿脱衣服动作较快;午餐中主动发碗、擦桌子。能手眼较协调操作材料和
8、工具,较娴熟使用运动器械。但还存在着很多的缺乏:幼儿但由于年龄差异和力量的强弱,个别幼儿的动作进展不抱负,学习思维不主动,完成任务速度慢 二、工作重点: 1、学习生活自理的技能,提高动手力量;养成自己做事的好习惯,积累自理生活的阅历。 2、依据气温柔运动量的改变,准时调整活动内容,增减衣物,知道爱护耳朵和声带,不大声喊叫。 3、能开心地进餐,细嚼慢咽,疼惜粮食,饭后会将碗筷、桌面整理洁净。 4、知道不玩火、煤气,不乱摸电器开关的道理,学习把握遇险时自救的方法。 5、日常生活中有良好的坐姿与站姿,养成良好的读写习惯,并能自觉调控。 6、爱劳动,有责任心,有始有终地完成成人交给的任务,坚持做自己能
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