云南版小学六年级下册信息技术教案全册.doc
《云南版小学六年级下册信息技术教案全册.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《云南版小学六年级下册信息技术教案全册.doc(34页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、精选文档任务标题教师上课新学期教学工作数学教师读书笔记机械能及其转化教学反思文成公主进藏教学实录探究学习法校本课程教材推进一带一路建设既要改革开放的历史性标志新纲要云南省实验教材信息技术六年级第8册教案目录第一单元 走进“海龟大师”初学LOGO语言1、 走进海龟大师的家园认识LOGO2、 海龟大师的绘画天赋(一)简单的运动命令3、 海龟大师的绘画天赋(二)过程编写4、 海龟大师的绘画天赋(三)巧用重复命令5、 海龟大师的绘画天赋(四)设置状态的颜色6、 海龟大师的绘画天赋(五)填充颜色7、 海龟大师的绘画天赋(六)椭圆命令的使用8、 海龟大师的绘画天赋(七)在坐标系中定位9、 海龟大师的书法天
2、赋 写文字命令的使用10、 海龟大师的选择条件判断命令的使用11、 海龟大师的数学天赋 数学计算12、 海龟大师的音乐天赋 LOGO演奏第二单元 与“海龟大师”的亲密接触LOGO语言进阶13、 进度条综合应用(一)14、 连线小游戏综合应用(二)15、 滚动的小球综合应用(三)16、 打靶游戏综合应用(四)第1课 与小海龟交朋友认识LOGO系统教学目标:1、认识LOGO,掌握启动,退出LOGO的方法。 2、通过在窗口输入命令,体会命令窗口的作用及使用方法。3、通过运用LOGO语言编写的过程,体验LOGO编程和绘图语言的特点。教学重点:认识LOGO,体验LOGO如何通过命令绘图。教学难点:熟悉L
3、OGO窗口各项功能,学习几个常用命令。教学过程:一、新课导入看两幅画我们可以用传统的画图软件绘制如:Win98内“画图”,也可以用Flash软件绘制。但是从今天开始我们学习用一种新的方式来绘制用编制程序的方式来绘制用LOGO编程语言通过编写程序来绘制有关图形。二、新课学习认识LOGO “乐够”是什么?是乐个够吗?它是英语LOGO的译音。LOGO是一种计算机语言,是特为少年儿童探索计算机宝库设计的语言(编程语言),它是让少年儿童乐个够。LOGO用“海龟”画图,就像一个在海边沙滩上的海龟,会在沙滩上留下爬行的痕迹。一、请小海龟出场(1)单击“开始”“程序”“PC LOGO 4.0 双语版”“PC
4、LOGO 4.0 中文版(2)认识PC LOGO 窗口(3)菜单 工具栏;绘图窗口 原点;命令窗口 提示符 二、小海龟画画(1)前进命令 (1)格式:FORWARD n 简写为FD n 功能:FORWARD 是前进命令的意思,n是前进的步数。FD与n之间必须要有空格。例如:FD 100 这条命令的含义是让小海龟前进100步。这里的步(海龟步)就是屏幕上的点,前进100步也就是前进100个点。(2)左转命令 (2)格式:LEFT n 简写为LT n功能:LEFT 是左转命令的意思,n是左转的度数,即小海龟逆时针方向旋转n度例如:LT 90 这条命令的含义是让小海龟原地左转90度。(3)右转命令
5、(3)格式:RIGHT n 简写为RT n功能:RIGHT 是右转命令的意思,n是右转的度数,即小海龟顺时针方向旋转n度例如:RT 180 这条命令的含义是让小海龟原地右转180度。(4)清屏命令 (4)格式:CLEARSCREEN 简写为CS功能:清除绘图窗口中的所有内容,小海龟回到原点(头向上)。三、小海龟退场(1)退出命令(5)格式:BYE功能:功能:退出LOGO系统 (2)窗口方式 单击文件菜单选择退出确认退出功能 退出LOGO系统四、课内实践(1)进入LOGO。(2)下边的命令能画出什么图形。CS4030 3040FD 30RT 90FD 40RT 90FD 30RT 90 FD 4
6、0 LT 90 FD 70 (3)退出LOGO五、课堂小结(1)这节课我们学习了LOGO系统的进入和退出的方法。(2)几条LOGO基本绘图命令:前进命令(FD)左转命令(LT)右转命令(RT)清屏命令(CS)退出命令(BYE)(3)有的LOGO命令后面带数字,如:FD 5,有的不带,如:CS,如果是带数字的,命令和数字之间至少要有一个空格。第2课 海龟大师的绘画天赋(一)简单的运动命令教学目标:教会学生使用前进(FD)、后退(BK)左转(LT)、右转(RT)、清屏(CS)命令,画出简单图形。教学重难点:学会使用五个命令让海龟作出简单的图形是本课教学的重点,会看懂简单的程序知道每条命令的含义是本
7、课的难点复习导入(1)LOGO系统的进入和退出;指名学生操作演示(2)几幅用LOGO程序绘制的作品这节课我们来学习LOGO简单的运动命令。一、让小海龟画矩形(1) 学习几个简单的运动命令画矩形:FD 100RT 90FD 200RT 90FD 100RT 90FD 200上图中所画的矩形长、宽各是多少海龟步?用了哪两个命令?FORWARD(前进)FD n 功能:沿海龟当前方向前进N步。RIGHT (右转)RT n 功能:海龟向右(顺时针)旋转N度。BACK (后退)BK n 功能:沿海龟当前方向后退N步LEFT (左转)LT n 功能:海龟向左(逆时针)旋转N度。试一试:试试在不同的命令组合方
8、式下,画出的矩形在什么位置,矩形边长80 40(2) 清屏(CS)CLEARSCREEN CS 功能:清除画图窗口的内容,海龟回到屏幕中心,海龟方向向上(3) 画一个边长100的正三角形分析:正三角形内角是多少度,海龟转多少度?程序:DRAWFD 100RT 120FD 100RT 120FD 100RT 120二、课内实践技能练习:读命令,画图形要求:读下面3组命令,在表格中分别填写每行命令的作用,并在表格中试着画一画这个图形。命令 作用(含义) 画出完成的图形CSFD 60RT 90FD 60LT 90FD 60BK 120 CS FD 30 LT 90FD 30 RT 90FD 30 L
9、T 90FD 30 RT 90FD 30 LT 90FD 30 RT 90三、课堂小结今天我们学习了五个让海龟运动的命令,你能全部写出来吗?课外实践:p13页用LOGO命令画出图1-13,把命令写在右边的框内。参考答案:CS FD 80 LT 90 FD 70 LT 90 FD 35 LT 90 FD 70。第3课 海龟大师的绘画天赋(二)过程的编写教学目标:1、教会学生会用编辑器(EDIT)编写过程并保存为“*.LOG”文件;2、掌握过程的格式。教学重难点:学会使用编辑器(EDIT)编写过程。保存并调用编写好的过程是本课的难点。教学准备:投影仪,笔记本电脑一、复习导入说说上节课学过的五个命令
10、:FD BK LT RT CS 读出下面的程序,说说能画出什么图形?CS FD 40 RT 120 FD 40 RT 120 FD 40 RT 120 RT 72在母位画出一个正三角形,然后海龟向右转72度。把上面的程序,重复五次得到什么图形?(一朵五个辨的花)过渡:如果我们每次要画这样一朵花,是不是都要重新输入一次这个程序呢?有没有什么办法把这个程序存储在计算机里,要画这朵花的时候不必输入程序,只要输入这个程序的名称呢?这节课我们就来学习编写过程?二、认识过程1、认识编辑器(1)打开编辑器命令法:在命令窗口提示符后输入“EDIT”回车,打开编辑器窗口。 工具栏法:点工具栏上的EDIT“图标”
11、。打开编辑器窗口。(2)在编辑器窗口中输入过程TO HUACS FD 40 RT 120 FD 40 RT 120 FD 40 RT 120 RT 72FD 40 RT 120 FD 40 RT 120 FD 40 RT 120 RT 72FD 40 RT 120 FD 40 RT 120 FD 40 RT 120 RT 72FD 40 RT 120 FD 40 RT 120 FD 40 RT 120 RT 72FD 40 RT 120 FD 40 RT 120 FD 40 RT 120 RT 72END(3)定义过程在过程编写完后,按“F2”键,退出编辑器窗口,返回命令窗口,观察命令窗口提示
12、符后显示文字:“HUA defined”意思是:花这个过程定义完成。(4) 执行过程在命令窗口中输入过程名,即可运行过程?HUA(5) 保存过程在LOGO系统中保存的方法和WINDOWS应用软件是一样的,可以通过SAVE命令,把过程以文件的形式保存在磁盘中。操作提示:第一步选择驱动器名称; 第二步选择驱动器里的文件夹;第三步:用英文字母或数学给过程文件取名;第四步:单击“确定”按钮。2、编写多个过程编辑器里可以编写一个或多个过程输入下面的三个过程,编写完成后按“F2”键退出编辑器窗口,依次输入三个过程名执行一下看看画出什么图形?To li 2Fd 30 lt 90Fd 30 lt 90 fd
13、30EndTo li 3Repeat 18fd 35 bk 35 rt 20 End To li4Stampoval 75 75Stampoval 75 30Stampoval 30 75End指名说说一个过程由几部分组成,各部分分别叫什么名称?过程头:TO 过程名(用英文或数学命名)过程体:完整的LOGO程序过程尾:END三、课堂练习:输入以下内容,并执行看结果TO ZSJX FD 50 RT 120 FD 50 RT 120 FD 50 RT 120ENDTO ZSBX FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90ENDTO ZWBX FD
14、 50 RT 72 FD 50 RT 72 FD 50 RT 72 FD 50 RT 72 FD 50 RT 72END说一说:一个过程由哪几部分组成?过程头由什么组成?过程尾是什么?过程名如何命名?四、课内实践看图形写过程:P19页第4课 海龟大师的绘画天赋(三)巧用重复命令教学目标:1、应用“REPEAT” 重复命令简化繁复的过程,提高执行效率;2、探究用“REPEAT”得利命令,编写绘制正多边形的过程。3、了解变量。在过程中应用变量,编写绘制各种正多边形的通用过程。教学重难点:学会使用“REPEAT” 重复命令编写过程是重点。理解在过程中应用变量是难点。教学准备:投影仪,笔记本电脑课时安
15、排:两课时一、复习导入做事情要讲究方法,才能事半功半。编写过程也一样,有些过程看起来很简单就那么几个命令,但是重复起来没完没了也是一件很麻烦的事情。出示下面的过程:TO FFD 50 BK 50 RT 36 FD 50 BK 50 RT 36FD 50 BK 50 RT 36 FD 50 BK 50 RT 36FD 50 BK 50 RT 36 FD 50 BK 50 RT 36FD 50 BK 50 RT 36 FD 50 BK 50 RT 36END提问:你发现这个过程有什么特点?师:这么长的LOGO过程就只能画出一个类似星星的图形,这节课我们就来学习使用重复命令来简化这个过程。板书课题:
16、巧用重复命令。二、新课1、 用重复命令画星星(1) 观察上述命令哪句有规律的出现多次?(2) 认识重复命令的格式:格式:REPEAT N 重复执行的语句 功能:重复执行N次方括号内的语句。试着写出上面的过程:TOREPEAT 10 FD 50 BK 50 RT 36 END二、探究用重复命令编写绘制正多边形的过程。(1) 观察正多边形的特点:每条边长度一样,每个角度相同(2) 观察讨论各种正多边形每次转动的角度是怎么得到的?海龟从开始到结束正好转动了360度。正多边形转动的次数每次转动的角度正三边形3360/3正四边形4360/4正五边形5360/5正六边形6360/6正N边形N360/N根据
17、上面的规律可以总结出画任意正多边形的通用命令:REPEAT N FD 边长 RT 360/N试一试:用重复命令画正七边形,正二十四边形。 参照上面画任意边数正多边形的方法,尝试用“BK LT”命令分别替换其中的“FD RT ”画正十五边形,并观察结果。第二课时教学目标:进一步改进画正多边形的过程,编写能画任意边数和任意边长的正多边形一、 认识变量二、 学习变量的使用三、 编写带变量的过程TO TD :N:KCS REPEAT :N FD :K RT 360/:NEND执行过程时,要在过程名后分别输入各个变量的具体数值。如:?TD 8 60意思是:执行TD过程,画一边数为8,边长为60的正八边形
18、。第5课 海龟大师的绘画天赋(四)设置状态和颜色教学目标:1、应用抬笔、落笔命令完成线条不连续的图形;2、学习设置画笔和画布背景色命令绘制彩色图形。教学重难点:学会使用抬笔、落笔、藏龟、显龟、设置笔宽、设置笔色、设置背景命令。并综合运用命令完成作图练习。教学准备:投影仪,笔记本电脑课时安排:两课时第一课时(理论课)一、导入LOGO是不是只能画黑白的图呢?今天我们来学习用LOGO画彩色的图画。板书课题二、新课(1) 设置海龟的状态的命令PU 抬笔或PENUP格式:PU 功能:海龟抬起画笔,移动时不会留痕迹。PD 落笔格式:PD或PENDOWN功能:海龟落下画笔,移动时会留下痕迹。试一试:应用抬笔
19、和落笔命令画一条虚线出示下列程序CS REPEAT 9FD 10 RT 10RT 90REPEAT 9FD 10 RT 10HT有时为了能看清完整的图形,我们还可以把海龟先隐藏起来,在需要它的时间再让它显身。HT 功能:使海龟隐身,海龟的位置和方向不变。ST 功能:使海龟显身,通常在藏龟后才要使用显龟命令。(2)设置画笔宽度和颜色的命令SETW N (n的范围在1-999)功能:设置海龟笔的宽度值为N例:SETW 5 FD 80 画一条线宽为5,长为80的直线。SETPC N功能:设定海龟画笔颜色为N值,N为颜色代码(0-15一共16种颜色)例:SETPC 10 FD 100 画一条绿色的直线
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 云南 小学 六年级 下册 信息技术 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。