地理教师三年发展规划.doc

地理教师三年发展规划
教师：部冰
一、现状分析
1、优势分析：
  专业基础：具备一定的教育教学理论基础，具有较丰富的学生教育管理经验。
工作态度：热爱学校, 热爱学生，对待工作有热情，肯动脑，勇于实践，认真负责，踏实肯干。
工作能力：有较强的教育教学工作能力，所任教班级成绩稳定，趋于前列；课堂教学时效性高，学生训练全面，教学方面已初步形成自己的特色。  
个性特征：生性好强，具备一定的自信心，责任心强，容易接受新鲜事物。
2、存在问题：
疏于理论的学习和经验的总结，科研能力有待提高。只顾埋头苦干，缺少外出学习的机会，地理教学观念有待更新。缺少专家的指导，没有独立的研究课题，限制了组内教师专业发展的空间。
二、发展总目标：
1、读书中求进步
坚持阅读，积极进取，转变观念，认真参加每一次教育理论学习，抓住这一契机提高理论水平，同时积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念，特别是《检核标准》中的各个能力指标的学习，并围绕自己存在的能力弱项进行重点学习，在做中学、学中做，不断积累经验，提升综合能力水平，争取各项能力指标得到良好和优秀级别。
2、实践中求发展
在完成日常教学工作的同时，注意对经验和不足的随时反思，在日常教学工作中发现问题、解决问题，勤反思，勤动笔。积极组织开展各种听、评课活动，并就教学目标的制定、各学段的地理学习习惯的培养、教学实效性等方面进行重点研究和探讨。组织
高质量的教研活动，提高教师的教研能力和教学能力。
3、科研中求突破
在教育科研发面，我存在教育科研知识缺乏、教育科研能力较弱等问题，因此，我首先要带领组内老师一起讨论，根据自身情况和学校特点，确定适合的课题进行研究。
同时，带领大家一起积极进取，加强理论学习，不断提高理论水平和思想素养，并请教专家进行科研指导，使远洋的整体地理教学水平在科研的带领下得到提升，学生的语言运用能力得到不断的增强。
三、具体发展目标：
1、第一学年
（１）认真读好至少一本有关教学目标制定的教育书，研读《新课程标准》，分析自身不足，并针对弱点进行学习，重点学习教学目标的制定这一能力要点。
（２）在学习的基础上，重新制定本学期的单元目标和课时目标，并将其作为教研组活动的重点内容之一。各组员通过学习和研讨，教学目标的制定水平均得到提高。

他们的成功秘诀在于“连锁”二字。凭借“连锁”，他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。小店连锁，优势明显，主要有：（３）通过分析、研讨，找到符合学校情况和教研组特点的课题，并请专家进行指导，做出课题研究计划。
（４）撰写一篇教学论文。

可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花朵来说，更是难上加难。（5）重点训练各年级学生的课堂听讲习惯、作业完成习惯以及书写习惯。

、DIY手工艺市场现状分析2、第二学年
（1）认真阅读一本教育书籍，并写观后感或做笔记。

9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢？（2）通过研读和针对性的学习，《新课程标准》中的能力弱项得到提升，争取达到良好标准。
（3）针对制定的课题开展研究，组内有相关研究课和论文、案例的展示。
（4）撰写一篇有关课题的论文，进行课题的过程性资料积累。
（5）重点训练学生课堂回答问题习惯、主动预习与复习的习惯以及自我评价的能力。

就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比，就有价值意义，虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。而且还可以锻炼你的动手能力，不仅实用还有很大的装饰功用哦。3、第三学年

我们大学生没有固定的经济来源，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。（１）认真阅读一本教育书籍，并写观后感或做笔记。

根据调查资料分析：大学生的消费购买能力还是有限的，为此DIY手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。（2）通过研读和学习，《新课程标准》中的能力强项达到优秀标准，能够很好的制定教学目标，进行科学、流畅的表述，并在教学活动、教学评价等环节的设计中跟好的实现教学目标。

在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格，点面氛围及服务。（3）课题研究进行阶段性总结，整理视频、文字等资料，争取案例、论文成册。
（4）在教学中注意对学生学法的指导，提高学生的地理语言综合运用能力，培养学生用地理表达的习惯。在个别班级尝试由学生为学生上地理课。

据统计，上海国民经济持续快速增长。03全年就实现国内生产总值（GDP）6250.81亿元，按可比价格计算，比上年增长11.8%。第三产业的增速受非典影响而有所减缓，全年实现增加值3027.11亿元，增长8%，增幅比上年下降2个百分点。（5）撰写一篇教学论文。

根本不知道□