九年级下册-劳动与技术教案.doc

精品文档综合实践活动劳动与技术教案九年级下册2017年春季学期九年级下学期劳技教学计划一、指导思想 新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。二、教学目标通过本期教学，让学生了解劳技方面的知识，让学生感到学习和实践这些技能是一个生动活泼多姿多彩充满乐趣的过程，掌握一些求职知识、城市生活常识家乡创业、劳动维权常识，逐步树立生活中的主体意识，形成积极的生活态度，增强独立实践能力，从而了解职业，融入社会。三、学生基本情况分析学生素质水平不一样，教师要培养他们的学习兴趣和创新能力。进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高学生素质及学习该学科的兴趣。 四、教材分析九年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准。本册教材包括：第一章 劳动力的转移和变业选择第二章 求职常识第三章 城市生活第四章 家乡创业天地阔第五章 劳动维权 五、教学措施1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信心。2、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，实行集体备课。3、注重实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教育和能力培养。4、运用灵活多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。充分利用多媒体教学手段，增强教学的直观性和趣味性。把课堂教学与实践融合在一起培养能力。 5、开展好活动课。按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用灵活多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意识、实践能力、创新能力，树立正确的人生观、价值观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。6、教育理论学习和教研活动。不断学习先进的教育理论，更新教育观念，加强业务学习，提高自身素质水平，大力进行教研教改活动，提高教学质量。六、课时安排第一章 2课时 第二章 3课时 第三章 3课时 第四章 2课时第五章 3课时复习 3课时全期共 16课时第一单元 劳动力转移和就业选择第一课 劳动力转移教学目标：1、了解劳动力转移的概念；2、了解劳动力转移的基本形式；3、了解农村剩余劳动力转移的四种具体表现形式。教学重点和难点： 1、重点：农村剩余劳动力转移的四种具体表现形式；2、难点：农村剩余劳动力转移的四种具体表现形式。教学过程：引入新课：随着我国社会经济的不断发展，城市化进程的不断加速和加深，以及随之而来的产业升级和产业转移，更多的就业机会和更高薪资水平的职位不断涌现，这极大地吸引着一年中有大部分时间赋闲在家的农村剩余劳动力。他们随着我国经济发展的高速列车，走上了从农村转移到城市打工的道路。新课讲解：一、劳动力转移的概念劳动力转移：是指劳动力从一个地区转移到另一个地区或从一个产业领域转移到另一个领域，如农村劳动力向城市转移，二线城市劳动力向一线城市转移，城市劳动力向农村转移等。二、 劳动力转移的基本形式 劳动力转移的两种基本形式：一是劳动力的地域转移，即从一个地方转移到另一个地方，具体表现形式是从自已的家乡外出就业，或从一个城市到另一个城市就业；二是劳动力的产业领域转移，即劳动力在农业、工业、服务业三大产业之间及其行业部的流动。三、 农村剩余劳动力转移的四种具体表现形式 农村剩余劳动力转移的四种具体表现形式：一是“离土离乡”的转移；二是“离土不离乡”的转移；三是“离乡不离土”的转移；四是“不离土也不离乡”的转移。四、课堂总结五、布置作业：课后综合活动。六、教学反思：1、大多数同学掌握了劳动力转移的概念； 2、有一半左右的同学对农村剩余劳动力转移的四种具体表现形式掌握不是很好，因此课后作业综合活动做得不是很好。第二课 劳动力的就业途径教学目标：1、了解劳动力就业的概念；2、了解劳动力就业途径；教学重点和难点： 1、重点：了解劳动力就业途径；2、难点：了解劳动力就业途径；教学过程：引入新课：从书本活动引入。新课讲解：一、劳动力就业的概念劳动力就业的概念：简单地说就是通过劳动解决自已的工作。二、 劳动力就业途径劳动力就业途径：1、 地域就业：（1）进城就业（2）就近就业（3）就地就业2、产业与行业就业三、自主创业四、课堂总结五、布置作业：课后综合活动。六、教学反思：1、对于初三的学生要正确引导毕业后的就业观。第二单元 求职知识第一课求职前的准备教学目标：1、了解求职前做好哪些准备；2、知道求职的基本步骤3、了解求职常识。教学重点和难点：1、重点：求职的基本步骤2、难点：求职的基本步骤教学过程：引入新课：在“就业难”与“招人难”矛盾并存的当下，学习一些求职知识就更显重要。从农村到城市，转移的劳动力该怎样选择职业与职业培训机构，怎样选择就业单位，怎样及时获取招聘信息，怎样参与招聘呢？这就是我们将要学习的内容。新课讲解：一、求职前做好哪些准备1、心理准备（1）评价自我与认识职业2、信息准备（1）获取求职信息的渠道A、通过招聘会获取B、通过报刊的求职广告获取C、通过学校和院系就业网站上的招聘信息获取D、通过社会关系获取E、利用网络获取F、通过中介求职（2）求职信息的收集与选择3、技巧准备(1)知己知彼，百战百胜(2)给自己制定较高目标，时刻处于压力之中(3)充分推销自己三、求职的基本步骤1、求职的基本步骤：评估探位定位求位争位对位 2、求职技巧四、课堂总结五、布置作业：课后综合活动。六、教学反思：1、对于初三的学生要正确引导毕业后的就业观。2、积极推荐学生正确就业。第二课 求职的实施教学目标：1、了解撰写简历和求职信；2、了解正确选择求职途径；3、了解识别劳务诈骗。教学重点和难点： 1、重点：撰写简历和求职信，正确选择求职途径；2、难点：识别劳务诈骗教学过程：引入新课：新课讲解：一、撰写简历和求职信（一）撰写求职简历a简历中应包含的基本内容（1）、个人基本信息（2）、职业目标（3）、教育背景（4）、所受的奖励情况（5）、培训经历（6）、实习及专业认证（7）、兴趣特长b制作简历的注意事项（1）、个人简历应注意篇幅长度，并杜绝出现错别字。（2）、要突出过去的成就（3）、要充分展现自己的优势（4）、巧妙避免简历中的不利因素（5）、简历外观朴素中见匠心（6）简历中不要显示频繁跳槽经历（二）撰写求职信1、标题；2、称谓；3、正文；4、结语；5、落款；6、附件二、正确选择求职途径1、职业介绍机构专家对三类职业介绍机构的资质考查2、劳动力市场三、识别劳务诈骗常见劳务诈骗：1、 浪荡诈骗；2、 联合诈骗；3、 引诱诈骗；4、 培训诈骗；5、 假证诈骗；6、 存钱诈骗；四、课堂总结五、布置作业：课后综合活动。六、教学反思：1、对于初三的学生要正确引导毕业后的就业观。2、积极推荐学生正确就业，识别劳务诈骗。第三课 面对的应试教学目标：1、了解认识面试；2、了解面试的准备；3、了解面试的礼仪和技巧；4、知道面试的后续事项；教学重点和难点： 1、重点：面试的准备，面试的礼仪和技巧；2、难点：面试的礼仪和技巧，知道面试的后续事项；教学过程：引入新课：新课讲解：一、认识面试 1、面试形式 （1）个人面试 （2）小组面试 2、面试基本流程： 面试报到、抽签候考进入考场答题退场公布成绩面试结束3、 小资料：职业指导专家谈面试 二、面试的准备 1、了解用人单位 2、准备好自我介绍 3、做好心理准备 三、面试验礼仪和技巧 1、面试礼仪 阅读小资料：专家谈面试礼仪（1） 守时（2） 服饰得体（3） 表情自然（4） 举止得体（5） 注意倾听（6） 善于交谈 2、面试技巧（1） 抓住关键，有理有据（2） 简洁明了，避免抽象（3） 把握重点，沉着应对（4） 勇抒已见，展示个性（5） 正视不足，坦诚对待 3、活动四、课堂总结五、布置作业：课后综合活动。六、教学反思：1、积极引导初三学生做好面试的应对，掌握面试的相关知识。第三单元 城市生活第一课 城市住房租赁教学目标：1、了解选择租住地点常识；2、学会查找房屋租赁信息；3、学会现场看房；4、学会签订房屋租赁合同。教学重点和难点： 1、重点：房屋租赁常识；2、难点：交通安全常识。教学过程：引入新课：新课讲解：一、 选择租住地点1、 价格2、交通3、与工作地点距离合适4、治安状况5、阅读小资料二、查找房屋租赁信息1、新闻媒体2、房地产中介公司3、互联网4、公共信息布告栏三、现场看房1、确认房产归属2、察看周围环境条件3、检查房屋4、观察房东5、阅读小资料四、签订房屋租赁合同1、签订房屋租赁合同要注意审查房东的主体资格，明确相关问题。2、阅读小资料签订房屋租赁合同登记备案注意事项3、 房屋租赁常识（一）、什么是房屋租赁房屋租赁指房屋所有权人（出租人）将房屋提供给他人从事经营活动或出租给承租人居住及以合作方式与他人从事经营活动，由承租人向出租人支付租金的行为。（二）、房屋租赁注意事项1在签订房屋租赁合同前的注意事项（1）查看出租人的房产证明和有效身份证明。（2）出租人是否有权出租此房屋。（3）签订租房合同时，应问清房租包含的内容，水、电、气和物业管理费由谁承担。（4）要求出租人在房屋出租前结清水、电、气和其他费用。2签订房屋租赁合同时的注意事项（1）当事人的姓名及住所。（2）在合同中要写明房屋面积、地此、范围、装修以及设施状况。（3）租赁的用途。（4）租赁的期限。（5）租金。（6）修缮责任。四、课堂总结五、布置作业：课后综合活动。六、教学反思：1、积极指导初三毕业学生掌握城市住房租赁的相关知识。2、避免城市住房租赁上当受骗。第二课 城市出行教学目标：1、了解城市出行安全，遵守出行规范，保障自已和他人安全，城市出行要绿色环保常识；2、了解出行防盗常识。教学重点和难点： 1、重点：了解城市出行安全，遵守出行规范，保障自已和他人安全，城市出行要绿色环保常识；2、难点：出行防盗常识。教学过程： 一、合理规划出行路线 1、一图在手，出行无忧 2、手机地图，实时查询 3、活动 二、选择合适的交通工具 1、公共汽车 2、出租车 3、轨道交通 4、电动自行车和自行车 5、阅读小资料 6、活动三、注意安全防范1、遵守交通法规，阅读小资料2、注意人身安全，阅读小资料3、出行防盗常识，阅读小资料四、课堂总结五、布置作业：课后活动。六、教学反思：1、部分同学把城市交通安全不当一回事，要再三叮嘱学生城市交通安全。第三课 城市文明生活教学目标：1、了解城市文明生活常识；教学重点和难点： 1、重点：了解城市文明生活常识；2、难点：了解城市文明生活常识；教学过程：一、 文明相处 1、良好的邻里关系从友善开始。2、阅读小资料社会工作者谈如何处理好邻里关系（1） 不妨碍他人（2） 尊重别人隐私（3） 态度温和，勤打招呼（4） 宽以待人，互相帮助 3、活动 二、文明用餐 1、文明用餐常识 2、“光盘”行动 3、阅读小资料 文明用餐注意事项（1）讲究礼仪（2）历行节约（3）健康就餐4、活动三、文明购物1、树立正确的消费观念阅读小资料：理性购物2、 合理选择购物场所阅读小资料：城市里的购物场所3、 文明购物阅读小资料：超市购物行为规范4、 活动四、文明娱乐1、选择有利于身心健康的娱乐项目2、遵守娱乐场所的相关规定和要求3、合理安排时间，注意节制，不可沉溺。4、活动五、课堂总结六、布置作业：课后活动。七、教学反思：1、有相当一部分学生寒暑假的时间随父母在城市打工，不注意城市文明生活，老师要适当地跟学生提一些城市文明生活要求。第四单元 家乡创业天地阔第一课 开发家乡特色资源教学目标：1、了解四川省地理位置、交通、资源、风土人情、行政区划等等；2、了解你家乡的特色资源；3、想一想如何开发家乡的特色资源；教学重点和难点： 1、重点：家乡的特色资源2、难点：想一想如何开发家乡的特色资源教学过程：一、我的家乡1、四川省地理位置、交通、资源、风土人情、行政区划等2、阅读小资料：2012年四川省经济发展概况二、家乡特色资源1、自然资源（1）、自然资源是人类生存之本（2）阅读小资料：四川省部分自然资源2、旅游资源（1）、四川是我国著名的旅游资源大省（2）、阅读小资料：四川部分旅游资源（3）、活动3、农产品资源（1）四川是农业大省（2）阅读小资料：四川部分特色农产品（3）活动三、家乡特色资源开发1、四川省资源丰富2、阅读小资料：特色资源开发案例四、课堂总结五、布置作业：课后活动六、教学反思：本课成功之处：想一想如何开发自已家乡的特色资源讲得够细够多，就要看同学们自已如何利用开发家乡的特色资源。不足之处：爱家乡、爱祖国的情怀讲少了一点。第二课 学做农产品经纪人教学目标：1、 了解农产品经纪人概念2、 了解农产品与经纪人的关系3、 多多了解家乡丰富多样的农产品4、 学会做农产品经纪人教学重点和难点： 1、重点：多多了解家乡丰富多样的农产品 2、难点：学会做农产品经纪人教学过程：一、关于农产品与经纪人1、农产品是指来源于农业的初级产品。2、阅读小资料：农产品种类3、经纪人是指在经济活动中，以收取佣金为目的，为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经济业务的自然人、法人和其他经济组织。4、阅读小资料：经纪人管理办法对经纪人的相关规定二、家乡丰富多样的农产品1、四川省地大物博，农产品种类繁多。2、阅读小资料：四川部分名优农产品3、活动4、阅读小资料：有机农产品三、学做农产品经纪人1、农产品经纪人2、我国对农产品经纪人的管理3、阅读小资料：农产品经纪人应具备的知识和素质4、活动四、课堂总结五、布置作业：课后综合活动六、教学反思：1、多数同学做农产品经纪人热情很高，但是否成功，那就要试目以待了，同学需要的是更多的鼓励。2、课间我给调皮的同学泼了冷水这是我不足之处。第五单元 劳动维权第一课 劳动合同的订立教学目标：1、了解劳动合同；2、了解劳动合同的订立时间、类型、条款；3、知道订立劳动合同的注意事项；教学重点和难点： 1、重点：了解劳动合同的订立时间、类型、条款；2、难点：订立劳动合同的注意事项教学过程：引入新课：新课讲解：一、 劳动合同定义：是用人单位与劳动者之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。二、 劳动合同的订立时间1、在建立劳动关系时订立劳动合同2、在建立劳动关系之前订立劳动合同3、在建立劳动关系之后一个月内订立劳动合同4、阅读小资料：劳动关系双方当事人没有订立劳动合同的处理办法三、劳动合同类型1、固定期限劳动合同2、无固定期限劳动合同3、以完成一定工作任务为期限的劳动合同4、阅读小资料：哪些情形应当订立无固定期限劳动合同四、劳动合同条款1、劳动合同条款包括必备条款和约定条款2、劳动合同必备条款：（1）用人单位名称、住所和法定代表人或者主要负责人（2）劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码（3）劳动合同期限（4）工作内容和工作地点（5）工作时间和休假时间（6）劳动报酬（7）社会保险（8）劳动保护、劳动条件和职业危害防护（9）法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项（10）约定条款3、阅读小资料：劳动合同法关于“试用期”的若干规定五、订立劳动合同的注意事项1、阅读小资料：订立劳动合同应做到“四个留意”2、活动：伪造证书实现就业，劳动合同被判无效六、课堂总结七、布置作业：课后综合活动八、教学反思：1、应当多多叮嘱同学们以后就业，一定要订立劳动合同。2、要求学生必须牢记订立劳动合同的注意事项。第二课 劳动争议处理方式教学目标：1、了解劳动争议内涵；2、了解劳动争议范围；3、知道我国处理劳动争议处理方式；教学重点和难点： 1、重点：劳动争议范围，我国处理劳动争议处理方式，；2、难点：劳动争议内涵教学过程：引入新课：新课讲解：一、 劳动争议定义1、 劳动争议又称劳动纠纷，是用人单位与劳动者之间因劳动权利与义务发生分歧而引起的争议。2、 阅读小资料：劳动争议范围二、劳动争议处理方式1、协商阅读小资料：什么是不愿意协商或协商不成2、 调解（1）法定组织（2）法定程序（3）调解协议（4）阅读小资料：当事人一方不履行调解协议怎么办？3、仲裁（1）仲裁管辖（2）仲裁时效（3）仲裁申请（4）开庭和裁决（5）阅读小资料：a、仲裁申请书应当写明的事项 b、劳动争议仲裁中的特别规定4、 诉讼当事人不服劳动仲裁委员会作出的不予受理的书面裁决、决定或者通知。当事人不服劳动仲裁委员会作出的争议裁决仲裁庭逾期未作出仲裁裁决的当事人一方不履行劳动仲裁委员会已发生法律效力的裁决书可调解书，另一方当事人可申请人民法院强制执行5、阅读小资料：劳动争议应当注意的事项 三、课堂总结四、 布置作业：课后活动五、 教学反思： 1、应当教育学生当出现劳动争议时，要相信法律，不能靠拳头，要正确法律武器解决问题。第三课 劳动者应该了解的劳动法律法规教学目标：1、了解劳动法律法规；2、了解劳动法律具体有哪些？；教学重点和难点： 1、重点：了解劳动法律法规2、难点：劳动法律具体有哪些？教学过程：引入新课：新课讲解：一、 劳动法律法规（一）上海的经济环境对饰品消费的影响1、具体包括：宪法中关于劳动问题的规定、劳动法律、国务院劳动行政法规、劳动规章、地方性劳动法规、我国立法机关批准的相关国际公约以及有关劳动法律规范的正式解释。2、阅读小资料：宪法中关于劳动问题的规定喜欢 一般 不喜欢二、劳动法律1、主要包括劳动法、劳动合同法、劳动争议仲裁法、就业促进法、工会法、未成年保护法、企业破产法、残疾人保障法、合同法中相关劳动问题的规定。2、阅读小资料：劳动法的起源三、劳动法规1、劳动法规包括中华人民共和国劳动合同法实施条例、劳动保障监察条例、禁止使用童工规定、女职工劳动保护规定2、劳动规章包括未成年工特殊保护规定、劳动行政处罚若干规定、违反和解除劳动合同的经济补偿办法、劳动和社会保障信访工作暂行规定等。（二）上海的人口环境对饰品消费的影响3、阅读小资料：解除劳动合同应该如何补偿？四、有关劳动法律法规的正式解释1、正式解释分为立法解释、司法解释、行政解释。此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）2、阅读小资料：我国有关劳动法律法规的正式解释有哪些？3、活动 五、课堂总结六、 布置作业：课后综合活动七、八、 （1） 政策优势教学反思：创新是时下非常流行的一个词，确实创新能力是相当重要的特别是对我们这种经营时尚饰品的小店，更应该勇于创新。在这方面我们是很欠缺的，故我们在小店经营的时候会遇到些困难，不过我们会克服困难，努力创新，把我们的小店经营好。1、部分学生对我国的劳动法律法规知道得较少，平时有待要求学生多去阅读劳动方面相关法律法规。（3） 心态问题“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意。“碧芝”提倡自己制作：端个特制的盘子到柜台前，按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件，再把它们串成成品。这里的饰珠和配件的价格随质地而各有同，所用的线绳价格从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取的手工费。大学生个性化消费增多是一种趋势。当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。目前在大学校园，电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。除了实用，这也是一种 表明自己生活优越的炫耀性的东西。现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉”等。“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；精品文档