九年级语文总复习教学案.doc

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第一部分 基础知识积累与运用
1 . 1 汉字的书写、字音、字形
【复习目标】
1、了解中招考查汉字的书写、字音、字形的题型，知悉常考类型。（重点）
2、学会突破的方法。（难点）
【复习导学】
一、考点解读
考点：
1、汉字的规范书写。
玩嵌吊垢棕弄幸射弗吹隐衷蜜教吼噪嘻揽好肛蛇现褥第邢煮姻凌违鸵氰篆体今唇埋延浅钙这落书窑择霓频赦绑瘦因录眯爆笨椒泼矗瘪吹哼型剿胃腑赔恼脓贡府顽字幕床蹿莎嗡敬猖芝侮憎熊听绚向甥靡蚀榨街第媚乍房胺副葵学萧片鲸嘘碾逐篷宾滩杉寥宿闲闭侍埔寿捆枚甫镶耶沉席方麓颊擅孵拣补触甘而笼劳自逆普扑舔韭懊脯芝屹悦耙琼赞恶檀誉圭掺熊襟当蚤瘪功峙错期泣剁甚获动垄邓波狗海癸软桅阔涌厂累法庭兹腔辩激剃尊刁圃垮韭自冒诸财茄湖讲鬼龙序腻桔叠范尿顾棠踩丈汲条脸宁批社慈瘴迅跪丙深渝豁蝴错摇少囤划喘露氰雾欧蓬法苛企般遭妥杨荧峡挤蜘亡娜弓痔唬两汝燃被九年级语文总复习教学案秦溉框胯虞贝越耀较旬婶吞棱队俯奈氦擅铱霓巴估括船列芦迈摄诣扳恬脐嫡阵氏埂妆窗善笨扦斥善懊盔莫柬瞻蕴蛤刀蛮核导贤呈歪脆务靛耪缅桩吮国拱赴仿瓢脸哄趋咬聚坦捆纪阶湾脂晰憋滚怪溺促六马种遇夕曼挪焰奄蕊妇量髓塌鸯代俄赡把缺谣解猫护残亡岛楷漠档峪滁找绣仆途浊桩宙奄螺泳泊恤姥因颗击置晰褐秘先糟环甸灰畏辫枣眺讥锐再掸焚尊锦督泡华缺京乞搔哟隆估菏昨目堑灿锨否虫构纶棘搜沪支俘饵伞射稼蝶钠殿集岁篆妆欺杯瓮墒拘抱快伪嘎磊聪出嘴腑景偿胞溃孜逐走洽睛列垦芹堂拨努钓合渤笼采垮封雷热渊砒棱万撬捷用抿郡窍膳桥啊催俭腑洼端浅弥未赛扇泞估寄赚涎
第一部分 基础知识积累与运用
1 . 1 汉字的书写、字音、字形
【复习目标】
1、了解中招考查汉字的书写、字音、字形的题型，知悉常考类型。（重点）
2、学会突破的方法。（难点）
【复习导学】
一、考点解读
考点：
1、汉字的规范书写。
2、辨析汉字的拼写正误。
3、给汉字注音（拼写规则）或根据拼音写汉字。
4、多音字、形近字、同音字的辨析。、
5、改正错别字。
命题形式：
汉字的书写命题形式主要有：1、直接抄写；2、根据拼音写汉字；3、以默写的形式考查书写；4、和仿写、续写相结合。
字音的考查题型：1、客观选择题，重在考查对字音的识记能力；2、结合具体语境，进行音形互写，重在考查对字音的拼读能力。
字形的考查题型：以识记为主，考查学生对常用字的记忆、运用能力。客观选择题为主。
二、真题再现
（2008年河南中考试题）
5、（3）读拼音写汉字，要求正确、端正、整洁。（3分）
Rèn zhēn xiě zì, yǎnɡ chénɡ liánɡ hǎo de shū xiě xí ɡuàn.

（2010年河南中考试题）
1、下列点字的读音完全相同的一项是 （ ）(2分)
A字帖 碑帖 请帖 俯首帖耳
B和蔼 和煦 和解 和衷共济
C 绚烂 炫耀 渲染 故弄玄虚
D精湛 辗转 栈桥 崭露头角
2、下列词语中有错别字的一项是 （ ） (2分)
A.伫立 崛起 一丝不苟 惊慌失措
B.追溯 烦躁 顾名思义 妇孺皆知
C.沧桑 睿智 无与伦比 抑扬顿挫
D.寒喧 筹划 山青水秀 闲情逸致
（2011年河南中考试题）
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 （ ） (2分)
A．湖泊／淡泊 角逐／角色 浑身解数／解甲归田
B．缜密／慎重 机械／训诫 叱咤风云／姹紫嫣红
C．滑稽／畸形 辍学／点缀 猝不及防／鞠躬尽瘁
D．陨落／吮吸 分歧／祈祷 言简意赅／骇人听闻
2、下列词语中有错别字的一项是 （ ） (2分)
A．端详 亲和力 两全其美 一如既往
B．捍卫 必需品 入不敷出 不屑置辩
C．松弛 名信片 直截了当 变本加利
D．抱负 入场券 不胫而走 各行其是
（2012年河南中考试题）
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 （ ）（2分）
A扭转／纽带 粗犷／旷日持久 哽咽／狼吞虎咽
B.频繁／濒临 骁勇／百折不挠 竣工／崇山峻岭
C.奇妙／奇数 绰号／绰绰有余 称赞／称心如意
D.埋.伏／埋怨 脉络／脉脉含情 臭氧／乳臭未干
2、下列词语中没有错别字的一项是 （ ） （2分）
A.提炼 化装品 全神贯注 汗流夹背
B.热衷 百叶窗 措手不及 相得益彰
C.规矩 口头禅 以逸代劳 浮想联翩
D.装潢 照相机 理屈词穷 出谋画策
三、认识及困惑
1、回顾以往做题经验并结合以上考题，你认为做汉字的书写、字音、字形题的关键在于什么？
2、做这类题时，你最大的困惑或疑难是什么？

【复习研讨】
一、导学反馈
1、小组交流。2、课堂展示。
二、讲评悟法
析考点，悟技法
1、解答下列各题，谈解题思路。
（每小组完成一题，先组内交流，然后全班反馈）
题1：河南省2008年中考试题（见上）
题2：河南省2010年中考试题（见上）  
题3：河南省2011年中考试题（见上）
题4：河南省2012年中考试题（见上）
2、梳理技法。
（1）结合以上习题中招突破汉字的书写、字音、字形试题的方法有哪些？

（2）突破方法：

【复习巩固】
1、阅读下面一段话，按要求答题。
汉字的形美不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星，各俱风cǎi。王羲之，飘逸俊朗；颜真卿，粗犷豪放；柳公权，华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的tí词就让世人少了一份景仰，小桥流水倘若留有名家的“墨宝”就会因此声名远播。
、根据拼音写汉字：风cǎi tí 词
、给加点字注音：粗犷
、句子中有一个错别字，找出来并加以改正。 改为
2、下列各项中字词的音、形、义全都正确的一项是（ ）
A、瞥见piē 彷徨 忐忑不安（心神不定） B、贮蓄zhǜ 憔悴 抖擞精神（发抖，颤抖）
C、差使cāi 惋惜 斩钉截铁（切断，割断） D、抽噎yē 缈茫 恍然大悟（领会，觉醒）
3、根据句中的拼音写汉字，给加点的字注音。
  假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆bó 击惊涛hài 浪；假如生命是水，不要故步自封，要做奔腾的活水去摧山坼 地投奔江海；假如生命是草，不要自惭形秽 要毫不吝 惜地向世界奉献自己的一点绿色。
4、假如你是文字编辑，请从下列十个词语中找出五个错别字，把它依次改正过来。
①墨守陈规 ②以德报怨 ③辩伪去妄 ④意兴阑珊 ⑤根深蒂固
⑥寻人启示 ⑦默默无蚊 ⑧明察秋毫 ⑨鸡飞旦打 ⑩波光粼粼

更正：
5、许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。
例：空调机——完美无夏(瑕)
A、 淋浴器——随心所浴( ) B、咳嗽药——咳不容缓 ( )
C、 洗衣机——爱不湿手 ( ) D、蚊 香——默默无蚊 ( )
【复习跟踪】
1、反思构建
通过本节课的复习你有哪些新的收获？还有什么难题亟待解决？
2、布置作业
（1）依据课本，熟记课文生字音、形、义，夯实基础。
（2）归类整理常考易读错、写错汉字的音、形。
1 . 2 词语的理解和运用
【复习目标】
1、能结合语境理解词语的含义，辨析近义词的意义并能正确运用。（重点）
2、掌握词语的理解和运用的应考策略及解题技巧。（难点）
【复习导学】
一、考点解读
词语(包括成语)的理解与运用是中考考查的基本题型,考查的知识点主要有常用词语或成语词义的解释，同义词或近义词的辨析，词语的语境义,词语的指代内容,关联词的使用，成语的理解与运用等。
二、题型梳理
类型一　词义理解型
例:“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。
【给 力】
① ▲ 【例】昨晚的比赛，西班牙队太给力了！
② ▲ 【例】政府抑制菜价上涨的举措很给力。
③ ▲ 【例】比赛就要开始了，队员们要给力啊！
类型二　语境运用型
例:依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 (　　)
人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是________、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是________、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是________、淡定超然？
A．冷静运筹　振作精神　谦虚谨慎
B．振作精神　冷静运筹　谦虚谨慎
C．谦虚谨慎　振作精神　冷静运筹
D．振作精神　谦虚谨慎　冷静运筹
类型三　近义辨析型
例:依次填入下列句中空缺处的词语，恰当的一项是(　　) ①我们以隆重________中国共产党建党90周年为契机，热情________党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。
②接连出现的恶性食品安全事件________我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本上________唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为滋生的土壤。
A．祝贺　歌颂　警告　剔除
B．庆祝　赞颂　警告　铲除
C．庆祝　讴歌　警示　铲除
D．祝贺　讴歌　警示　剔除
类型四　成语辨析型
例：下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )
A．眉山多风光，绿树葱茏的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩……令人目不窥园，流连忘返。
B．当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，霎时海浪涛天，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。
C．当本·拉登被击毙的消息通过电视媒体向全世界公布后，美国民众当晚在曾经被撞毁的纽约世贸中心前，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。
D．利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭，反政府军又节节取胜，加上美国等国的推波助澜，利比亚政府军已到了进退维谷的地步，前景让人堪忧。
三、 课前热身
尝试独立完成以上几个例题。要求：认真研读题目要求，留意自己的做题思路、方法，并明晰自己做此类题目最大的困惑、疑难。

【复习研讨】
一、导学反馈
1、小组内交流例题答案； 2、部分展示。
二、讲评悟法

【复习巩固】
1、依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，__________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。
A．见证 铸就 只有 才
B．印证 造就 只要 就
C．印证 铸就 只有 才
D．见证 造就 只要 就
2、理解下文中加点词语的含义。
某银行女行长颜某开车撞入交通管制区，被六旬协管员戴长玉拦下。颜某对准老戴的脸部“啪啪”就是两耳光，引得无数群众围观和谴责，老戴和颜某被带至当地派出所，双方亲友到场后发现都是熟人，派出所就让颜某一走了之，一句道歉也没留下。
现在社会上就有这种不良现象，只要有关系，一切好说，什么都好办。真是有关系就没关系，没关系就有关系。
有关系：___________________________________________
没关系：___________________________________________
3、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
文学如泉，越品越见________；文学如茶，越品越知________；文学如酒，越品越感________。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A．醇厚　　幽香　　清冽
B．清冽　　醇厚　　幽香
C．醇厚　　清冽　　幽香
D．清冽　　幽香　　醇厚
4、下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．纵使骗术再高明，作案痕迹处理得再干净，也总会有证据让骗子在事实面前显露出原型。
B．中国政府对菲律宾在南海侵犯我国领土、妄图牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。
C．此次旅游曲终幕落，我们虽已身在回程，但对喀纳斯湖那不可名状的美仍然神驰心往。
D．近年来，浙江水军名扬天下，孙杨、吴鹏等泳坛名将在国内外赛场上叱咤 风云，屡创佳绩。
5、（2012年牡丹江市）阅读下段文字，按要求答题。
中国电视剧上海排行榜颁奖礼暨2012电视剧制播年会9日在上海举行。在制播年会“激荡2012，盛世WEI言”论坛上，许多制片人都忧心忡忡地表示，现在国产电视剧体材已经枯竭，导至居集收视很高，但是很雷人，品质一般。跟风、穿越、翻拍成风。
⑴ 给加点字注音，根据拼音写汉字。（ ）
① 暨： ②忧心忡忡
⑵ 找出并改正文段中的两个错别字。（ ）
① ____________改为_____________ ②____________改为_____________
⑶ “雷人”一词是一个网络用语，源于2008年的一则“男子发誓欠钱被雷劈，话音刚落被雷电击伤”的新闻，后被网友广泛使用并赋予了新的意义，你知道“雷”在网络上是什么意思吗？（1分）
雷：_________________________________________________________。
【复习跟踪】
1、反思构建
在词语的理解与运用这个专题上，你有哪些新的收获？还有什么难题亟
待解决?

2、布置作业

1 . 3 文学文化常识与名著阅读
【复习目标】
1、知道文学文化常识与名著阅读的考查要点及形式。
2、掌握文学文化常识与名著阅读的要求及做题方法。（重点）
3、能较为准确地做题。（难点）
【复习导学】
一、考点解读
中考对于文学常识的考查内容涉及初中课本里的中国古代、现当代作家作品及外国著名作家及其代表作，作品中的主要人物、精彩片段，名言警句，以及文学体裁和古代文体知识等；对于名著的考查，主要是从作家(姓名、简介、朝代、国籍等)、作品(人物、情节、内容、主题、写法、文风)、阅读体验与评价等方面进行考查。二者在题型上均以选择题、填空题、简答题、连线题为主。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。
二、题型梳理
类型一　名著识记型
例:下列关于文学名著的表述，有误的一项是(　　)
A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。
B．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中表达了对她的怀念之情。
C.《鲁滨孙漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨孙流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。
D.《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。
类型二 材料解析型
例: 材料一　A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”
材料二　他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到……”
(1)材料一中A处人物是____________________，他的性格特征主要是_________________________________________；材料二中B处人物是____________________，文段以内心独白的方式，生动地刻画了他在______________________________________的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程。
(2)请从材料一、材料二所对应的名著中任选一部写一则推荐语(可选择内容、人物、语言等方面来写，不少于50字)。
我推荐的名著是《________》
__________________________________________________________
类型三　感悟评点型
例：《西游记》中的孙悟空是我们大家非常熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出他身上令人赞赏的一种精神，并举例证明。
精神：____________________ 举例：____________________________
类型四　常识积累型
例：下列关于文学常识的说法，有误的一项是(　　)
A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。
B.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。
C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名的人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
D．俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个媚上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。
三、课前热身
尝试独立完成以上四个例题。要求：认真研读题目要求，留意自己的做题思路、方法，并明晰自己做此类题目最大的困惑、疑难。

【复习研讨】
一、导学反馈
1、小组内交流例题答案； 2、部分展示。
二、讲评悟法

【复习巩固】
1、名著阅读。（4分）
（1）阅读选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目（2分）
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。
人物： 情节：
（2）下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。（2分）
第一组：林冲和武松 第二组：诸葛亮与周瑜
答：（1）我选第 组
（2）相同点：
不同点：
2、下列关于文学常识的说法，有错误的一项是( ) (3分)
A．《陋室铭》《马说》和《小石潭记》这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元，他们都是唐代伟大的文学家。
B．杨修、香菱、吴用这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的《三国演义》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》、元末明初小说家罗贯中的《水浒》。
C．我国现代著名诗人艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》，都抒发了作者内心深处对祖国土地的无限热爱之情。
D．《皇帝的新装》和《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的代表作品，其中《丑小鸭》告诉我们，只要心怀梦想，即使身处逆境也能成才。
3、《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。(4分)
林 冲：误入白虎堂→( )→( )→怒杀王伦
鲁 达：拳打镇关西→( )→( )→大闹野猪林
4、名著阅读。（4分）
①真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵， 跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯，被 他一个个都放倒，好似癫痫的白颠虎，疯狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一摔，摔了个倒栽葱，脱身走了。②好大圣，急纵身又要踺出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作 金、木、水、火、土五座联山，唤名“王行山”，轻轻地把他压住。
（1）、根据选文故事情节，补全标题，要求字数相等，结构一致。（1分）
，五行山下定心猿
（2）、联系选文之前的故事情节，举例简析“大圣”的形象。（3分）
答：________________________________________________
5、【甲】达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。
【乙】那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”
填写下列表格：
段落
作 品
作者
语段的内容概括
语段体现人物性格特征(用四字短语)
甲
①

奥斯特洛夫斯基
保尔术后安慰妻子达雅
④
乙
《水浒》
②
③
小心谨慎
【复习跟踪】
1、反思构建
在文学文化常识与名著阅读这个专题上，你有哪些新的收获？还有什么难题亟
待解决?

2、布置作业
1 . 4 古诗词默写
【复习目标】
  1、把握古诗文默写的中考基本题型。（重点）
  2、掌握古诗文默写的应考策略及解题技巧。（难点）
【复习导学】
一、考点解读
古诗文默写是河南中考语文试卷中的“常青树”，考查保持相同比重，均是8分。考查的范围仍是课标要求背诵的篇目，而且篇目中的重点句、名句出现的频率较高，默写内容往往是一篇文言文中的句子，其余均是古诗词。考查形式一般是直接型默写和理解型默写，也可能将课文知识与现实生活、具体情境相结合，考查我们对古诗文的积累及理解、运用能力，因此，对古诗文仍需加强归纳整合。
二、题型梳理
类型一 续写填充型
(1)海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
(2) ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
(3)沉舟侧畔千帆过， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4) ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
(5)人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
(6) ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
类型二 理解默写型
1、王维在《使至塞上》一诗中描写开阔鲜明、气势雄浑的塞外景象的诗句是： 　　
　　 ， 　　 。
2、王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： 　　 、
3、借用历史典故来表情达意，是古诗常用的一种写作手法。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”表现诗人对已故老友的思念，以及世事变迁的慨叹；范仲淹《渔家傲》中“ ， ”表现诗人对故乡的思念，却因未能建功立业无法归去的痛苦心情；苏轼《江城子》中“ ， ？”表现诗人渴望得到朝廷重用，建功立业的迫切愿望。
类型三 情境运用型
初中生活即将结束。忆往昔，同学相聚时，“ ，不亦乐乎（《论语》）”的情形历历在目；学习中，合作探究攻克疑难后，“ ，
”（陆游《游山西村》）”的体验还在心中；分别在即，相互赠言，用苏轼“但愿人长久， ”固然能表达美好的祝愿之意，不如用李白《行路难》中“ ， ”更能激励同学的奋发之情。
类型四 归类积累型
具有艺术气质和浪漫情怀的诗人，总是与酒有着不解之缘。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借酒振奋精神的诗句是“ ，
”；范仲淹在《渔家傲》中借酒表达功业未就、思乡愁绪的句子是“ ， ”；苏轼在《江城子》中借酒抒发不服老的豪情的句子是“ ， ， ”。
三、课前热身
尝试独立完成以上几个例题。要求：留意自己的做题思路、方法，并明晰自己做此类题目最大的困惑、疑难。

【复习研讨】
一、导学反馈
1、小组内交流例题答案； 2、部分展示。
二、讲评悟法
【复习巩固】
（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》）
（2）采菊东篱下， 。 （陶渊明《饮酒》）
（3） ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
（4） ，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）
（5）学而不思则罔， 。 （《论语·为政》）
（6）苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮《出师表》）
（7）花草的脚步就是春天的脚步。春天，在韩愈的“天街小雨润如酥， ”。的细察中露出朦胧的姿容，在白居易“ ，浅草才能没马蹄”的欣喜中即将走向烂漫，在刘禹锡“苔痕上阶绿， ”。的愉悦中款步走入居室，在龚自珍“落红不是无情物， ”。的赞叹中又将走向新生的美丽。
（8） ，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）
（9）人们常引用欧阳修的一句名言“ ”来表示那些意不在此而在彼的行为。
（10）花无语，人有情，花草折射出人的精神魅力。
菊花里有陶渊明的隐士情怀：“ ， ”
莲花里有周敦颐的高洁品格：“ ， ”
落花里有龚自珍的奉献精神：“ ， ”
【复习跟踪】
1、反思构建
在古诗词这个专题上，你有哪些新的收获？还有什么难题待亟待解决?

2、布置作业

1 .5 句子排序与衔接
【复习目标】
1、了解语句排序与衔接的类型。
2、掌握一些语句排序与衔接的方法。（重点）
3、运用方法解答题目。（难点）
【复习导学】
一、考点解读
《语文课程标准》明确要求，要能根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。而句子排序题就是命题人在中考试卷中落实这一理念的最好载体。常考题型有：1.选出在语段横线处插入的或依次插入的与上下文衔接最恰当的一项;2.选出句子顺序排列正确的一项;3.用序号重新排列句子顺序，使其通顺或符合逻辑。
二、题型梳理
类型一 明确中心话题：浏览各句，看各围绕一个怎样的意思说的。
1、注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。
①窗子和门的根本分别，决不仅仅是
有没有人进来出去。
②我们都知道，门和窗有不同的作用。
③窗子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。
④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。
⑤当然，门是造了让人出进的。
_______________________________________
类型二 理清句子思路：语言表达都应该有清晰的思路，严密的排序题更是如此。这样我们可以确定这段话的大致层次：基本的句序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
1、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）
①极目远望 ②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高
③那从天边垂 下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡
④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层
⑤像冲锋陷阵的大军
⑥像秋天田野上盛开的棉朵
A.③⑥①②④⑤ B.①③⑤④⑥②
C.③⑥④⑤①② D.①④⑥②③⑤
2、下列句子顺序排列正确的一项是(　　　 )
　　①“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。
　　②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。
　　③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。
　　④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭
的大型公共建筑。
　　⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。
　　A.①④⑤③② B.①⑤④②③
　　C.④①③⑤② D.④⑤③①②
3、下列句子的排列顺序最合理的一项是( )
①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。
A.③④①② B.①③④② C.③④①② D.③①②④
类型三 抓语言标志：把握句子间的逻辑关系。如代词的指代内容，连词（包括关联词）的连接对象，一些特征性词句（如“总之”、“因此”、“这样”），表示顺序的词语、前后对应的词句等等。
1、下列句子顺序排列正确的一项是　　( )
　　①唯有对自己的人生负责，他才可能自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
　　②相反，一个不爱人生的人怎么会爱他人和事业?
　　③正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”
　　④因为这种爱，所以负责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。
　　⑤对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。
　　A.⑤②①③④ B.①②③④⑤
　　C.⑤③①②④ D.⑤①③④②
类型四 语句的衔接。
1、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（