高中物理教研组工作计划5篇.docx

高中物理教研组工作计划5篇
工作打算是包罗万象的,不同的人、不同的部门、不同的职别,他的着眼点和动身点会不尽相同,那么所作的工作打算从内容到形式都有可能存在着很大的差异。下面我给大家带来高中物理教研组工作打算5篇，盼望大家能够喜爱。

高中物理教研组工作打算1
一、指导思想
以我校申报省示范性高中创建和校内主题文化建设为目标，坚持以人为本，科学进展的理念，大力加强师资队伍建设，广泛开展教育教学讨论，提高物理教学课堂有效性，努力创建儒雅校内，打造魅力老师，培育才智同学，形成“教研兴校，质量求存”的意识与风气，全面提高全组教学教研水平，为创建一级达标校完成各项工作。
二、本学期工作打算与措施
(一)规划好教研组工作
1、开好第一次教研组工作会议，让本组所以老师明确本学期工作目标及必需完成的任务，把学校布置的工作安排到各备课组，落实到人。
2、支配好本学期各项工作任务的详细时间进度(物理组工作进度附后)，要求各备课组按进度完成相应工作目标。
3、共同商量，制定本组本学期工作的目标及打算。
(二)本学期主要工作及支配
1、各备课组支配好教学进度，备课组应按本学科课程标准的要求，制订教学打算，并严格按教务处规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证打算的顺当实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。加强集体备课力度，实现资源共享。以备课组为单位，开展对教材设计讨论，主备人提出主要教学思路，其它老师补充完善，在此基础上编制备课组统一使用的教案(含课件)。每次集备活动均要有所记录，学期结束后，要做好工作总结以及各种资料的收集整理。
2、教研组仔细制订教研组工作打算，准时填写，内容丰富，形式多样(理论学习、教学研讨、课题讨论、校本课程研讨、期中期末命题质量分析、公开课评课、观摩教学讲座、教学反思沟通等)，发挥老师才智，制定有特色的教研工作打算，开展有特色的教研教改活动，期末仔细撰写教研组工作总结。收集教研组各项工作资料、相片等。
3、各位老师上报本学期公开课课题、时间、班级，第八周高三一位老师开公开课或讲座，第九周初三、高二、高三各一位老师开县级观摩课，其他老师各开一节公开课。加强听课评议制度，努力提升老师自身的综合素养，培育成“复合型”老师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课力量。
4、做好对校本课程开发和综合性实践活动课程实施的部署，高一备课组将校本教材开发打算(校本教材名称、教材也许内容、负责人、开发进度)交教研组长。
5、做好课题讨论，促课堂教学改革，加强理论学习，不断改良课题讨论的策略与方法，做好过程性资料(音像、数据、照片等)的搜集，每学期要有阶段性总结，学期结束有中期评估报告，争取课题结题时能取得肯定的成果。高二完成“高中物理竞赛培训”课题讨论。做好课题的开题报告，讨论性过程材料。
6、完善讨论性学习课程打算。在同学申报基础上，各学科备课组再进行精选，确定有价值的讨论指导课题，指导老师要突出对课题过程性的指导及结题指导，并按规定撰写相关研学教案，高一高二每位老师至少指导一个讨论性学习课题。
7、制定老师个人进展目标和规划，加强对教学教研过程性的评价，要求每位老师按要求填写好《老师专业进展手册》，学期初制定好教学打算与进度，期中、学期结束后要求每位老师仔细总结教学阅历，提出整改措施，并要求老师结合教学课例撰写教学反思一篇，撰写教学论文一篇。鼓舞老师在学术刊物发表高水平论文或参与省市级论文汇编，参与各级各类教学技能竞赛，提升专业素养。
8、主动开展其次课堂，仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。开展“三小制作”作品展。加强学科竞赛的辅导，高二备课组做好高中物理竞赛辅导，要求制定辅导打算、支配辅导时间、完成竞赛报名，力争竞赛取得较大突破。
9、完成学校论文汇编工作，每个老师交一篇教学论文。参与教研室校级论文汇编。
高中物理教研组工作打算2
一、指导思想：
以学校、教研室的工作要点为指导，在“综合督导”工作阅历的基础上，进一步“规范”管理，抓常规，养习惯。紧紧围绕课堂教学改革和提高教学质量这两个工作重点，聚焦课堂，关注同学，提高课堂教学有效性。借助学校搭建的平台，协作老师提升业务力量，为把我校建设成“特色高中”而做出努力。
二、工作目标：
1、仔细学习现代教育教学理论，了解教育教学改革和进展动态。
组织全体物理老师认真讨论《上海市高中物理学科教学基本要求》，明确等级考、合格考教学要求，通过丰富多彩的课堂、课外活动。在强化学科基础学问、基本技能、基本力量的基础上，进一步加强同学综合力量的训练，力争20__年在等级考、合格考中完成学校下达的各项指标和任务。
2、加强师资队伍建设，团结协作，注意教育教学规范。
依据物理组老师结构特点，发挥老老师的教学优势，以老带新，让青年老师快速成长起来，以适应物理常规教学，乃至适应高中循环教学。各备课组必需做到集体备课，统一教学进度，统一教学要求，统一单元考试。必需做到先备课，后上课，肯定不允许不备课，或备课不充分上课。统一作业内容、统一教案格式，力求有实效，不要走形式。各备课组定期对教学工作进行总结，进行相应改良。了解同学对教学的看法和建议，加强师生联系。
3、做到教学与科研工作的全面进步，迎接“特色高中”的建设。
协作教研员引领的市级课题“新高考背景下丰富同学物理学习经受形式的实践讨论”，在高一绽开“探寻中华文明中的物理之光”爱好组活动，提高同学动手力量和科学思维力量，丰富同学的物理学习经受，在高二绽开“物理学问竞赛”活动，激发同学对物理的学习热忱，促进老师业务水平的不断提升。
三、提高教学质量的措施
1、要提高教学质量，首先要抓好老师备课关，以备课组为单位，实行集体备课，地点定在物理试验室，详细时间为每周四上午二、三、四节，备课组活动时要有打算、定专人，定内容。要仔细钻研教材，分析教材内容与同学的实际接受力量，吃透所教内容在整个学问体系中的地位以及其与前后学问的内在联系，商量好重、难点，配好习题与测试，组员要团结协作、相互取长补短、实现资源共享。
2、强化教学常规，老师严格根据课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃响进入课堂，按时下课。严格执行课程打算，强化教学法规意识，保质保量上好每节课。在教学中，主动开展试验探究教学，多做演示试验，了解物理学史、感受科学发觉之路的艰辛与乐趣，让同学重树学好物理的信念。教学手段方面多开展以同学为主体的探究性活动，大力提倡与试验相结合的教学。
3、作业布置及批改：作业量要适中，批改仔细、准时，并能准时加以反馈。对于一些集体性错误能进行集体性讲评，注意作业中错误的典型性与代表性，加强作业规范，在备课组中统一作业格式。同学解题步骤规范，作业批改规范，分A+A、B+B，有激励性语言，指导同学重学习过程。不求作业正确率，鼓舞商量协作进行，削减纯抄袭。
4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，做好组内教学小结，使全组成员的教学业绩在讨论中前进。
5、资料与试题的组编：结合每个班的详细状况对《分层训练》进行取舍、补充，平常章节性检测及月考尽可能自己组编试题，有针对性地对同学进行检测与考查。要依据每个班的详细状况因材施教，课堂教学内容完全一样，只存在难易程度上的差异。
6、帮助教育处组织好各种类型的研讨课、公开课，并组织听课、评课，作好记录。目的是不断提高物理老师驾驭教材，敏捷处理教材的力量，使教学工作少走弯路。推举物理老师参与市各类赛课活动，力争获得最好名次。鼓舞老师撰写论文，主动参与区、市进行的教学论文评比活动。
7、组织老师参与区“试验技能和命题技能”培训，提升老师专业力量。
8、充分利用学校腾讯通、群、微信群，为物理老师共同搭建沟通平台，提倡深厚的学术气氛，留意在各类群中的言论，保证健康，主动向上，催人奋进。
总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都，通过自身的不懈努力，用实际行动提升教科研水平，提高教学实效。
四、教研组活动支配：
高一、二、三各班级备课组活动支配在物理试验室，每周四上午二、三、四节课进行。
教研组大活动：
1、沟通教学打算，强调规范、常规，围绕学校建“特色高中”申报拓展课题《探寻中华文明中的物理之光》。(第三周启动)
2、期中命题工作，沟通。
3、高一、高二班级举办一次物理学科基础学问大赛。大家齐心协力，收集材料，共同做好这一工作。(期中考后进行)
4、组织好这个学期的区教研活动和物理网络教学评课，以及各类同学竞赛。(由区教研时间而定)
5、学期工作总结，沟通。
高中物理教研组工作打算3
本学期来，我们物理组在学校领导的支持和关怀下，根据教务处、教研室的要求，有打算、有步骤地开展教研组工作。我们在仔细完成教研组常规工作的同时，连续加强教研组规范化建设，主动开展教科研活动，现将今年工作总结如下：
1、仔细做好教学常规工作。
开学初，各备课组长能按教务处要求制定好教学打算，并按打算进行了教学活动。上课前，老师们能以教材、同学、教法为讨论对象，查阅资料，仔细备课，仔细预备试验。在课堂教学中，培育同学主动参加的意识，使同学的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，主动去思索问题、钻研问题，促进思维力量的进展，每位老师想方设法使自己的课堂上得精彩。
能仔细做好考试的出卷工作，考后仔细进行质量分析，仔细查找教学中存在的问题，以问题为中心，不断查找提升教学质量的切入点。
2、加强集体备课和听课评课活动。
备课组活动的质量直接关系到本学科各班级的教学质量。为确保教学质量，各备课组能依据教务处要求，发挥集体的力气进行集体备课。每次活动，备课组老师对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和商量，并探讨突出重
点、突破难点、促进同学进展的思路和方法。通过集体备课，实现了优势互补，资源共享，优化了课堂教学。
3、仔细做好教科研工作。
首先，连续组织全组老师学习现代教育思想理论，增添创新意识和创新力量。同时，我们组常常组织学习相关理论，主动开展课题讨论工作，准时总结阅历，仔细撰写教学论文。
其次，我组老师能主动参与区、市教研活动和外出听课。老师通过参与这些教研活动，进一步理解了新课改的思想精髓和新课程的教学理念，从而有利于教学效率。
总之，今年我组老师都较好地完成了自己的教育教学工作，我组的教研工作也取得了肯定的成果，但我们在教科研方面花得时间还不够，在论文的数量上和质量上要进一步提高。我们要本着“踏实、热忱、负责”的精神，要将努力从教学型老师向教育教研型老师转变，要再接再厉。
高中物理教研组工作打算4
教研组是在学校领导下学校教学工作、教研工作和老师业务水平提升的重要组织形式和平台，它对推动学校教学取得成果有肯定的作用。现将20__—20__学年第一学期的工作打算汇报如下。
一、做好学校的常规教学工作和教研管理
1、在开学初检查老师的教案、听课笔记和同学成果手册，检查备课组的打算，并进行沟通和点评。
2、严格执行学校教研工作制度，做好教研常规管理。从学校和本组的实际状况动身，制定适合本学期工作重点的教研活动。每次教研做到活动有打算，内容有预备，过程有记录，杜绝教研活动流于形式。
3、加强集体备课。开学初各班级制定好教学打算，支配好教学进度、各章节的主备老师、单元考时间。充分调动老师的主动性，讨论教材、讨论同学、讨论学情、探讨教法，突出授课重点，依据试验班、平行班、中美班等不怜悯况，表达分层次、可选择的特点。力图减轻同学学业负担，制定有针对性的教学方案。
4、要求组内老师互相听课，保证每位老师一个学期的组内听课节数不低于10节。备课组长、年轻老师以及师傅等，要争取每周至少听一节课。
二、围绕课改，通过学习、培训和校本讨论，提升老师的专业水平
1、细心设计教研组会内容及方式，仔细组织老师学习有关课改、教学、教学讨论的最新理论。特殊是对新课程提出的提升学科核心素养的问题进行学习，为搞好今后的教学打下理论基础。
2、主动鼓舞关心老师参与各种学习和培训，组织老师到校内外的听课。打算让江龙老师等青年老师参与高三教学观摩课和基地校教学研讨课，提高青年老师的教学技能和教学设计、教学讨论以及驾驭课堂的力量。
3、支配2～3项主题教研活动，打算是：
(1)高考复习工作研讨(张安老师关于高考评卷分析专题讲座、高三工作沟通);
(2)围绕省级课题的研讨;
(3)开展“课例讨论”，研讨如何提升教学技能。
4、指导鼓舞老师撰写教学论文，提升专业素养。
三、开展省级课题的讨论，提高老师的课题讨论力量
1、我组上学年已结题的省级课题有：陈炜烜老师主持的《利用DIS提上升中生物理试验力量的讨论》、谢聆老师主持的《中学物理疑难试验的优化设计讨论》。目前张滨老师主持的《提升同学创新潜能及试验设计和操作力量的校本课程的开发讨论》等课题还在的讨论中。
2、鼓舞老师申报新的省级课题
四、为青年老师的成长搭建了宽广的平台
1、在主动向上、追求卓越的气氛中，我们物理教研组青年老师都比较努力，他们感受并继承了物理教研组的仔细、主动和团队精神。我们将通过开展教研活动，除了传统意义上的教学传、帮、带外，主动为青年老师成长创设进展平台，例如参与教学竞赛、开观摩课等活动的教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。
2、仔细指导青年老师参与各级教学竞赛和观摩课教学，发挥物理教研组的团队精神，共同为参赛及开课的老师供应各方面支持。
五、加强毕业班物理教学工作，争取今年高考再创佳绩
1、开学初请张安老师将高考改卷中发觉的问题以及对高三教学工作的启发和指导、今年高考试题的分析等做专题讲座。请老高三老师将上届高三复习中的得失及反思与教研组老师沟通，为更合理支配本届高三复习工作做预备。集全组之力，团体备战高考，争取今年高考再取得更好成果。
2、特地利用一些组会时间，对高三的教学工作进行探讨讨论。尽早对《考试说明》进行学习，并请张安老师进行解读。
3、组织全组老师共同讨论今年高考试卷，通过请进来、走出去与各校绽开广泛的沟通，把握高考动态，提高高三工作水平。
六、加强竞赛、创新赛、试验班工作
1、本学期面临学期初的物理竞赛，我们将在暑假培训的基础上，对参与竞赛的同学赐予全面的指导和关心，必要时预备请师大物理老师帮助培训部分内容，争取竞赛工作取得成果。
2、近几年我组老师指导的创新赛取得肯定成果，我们将在原有基础上挖掘新的创新赛项目，指导更多的同学参与创新赛，连续取得成果。
3、结合省级课题讨论，连续关心提升校本课程的质量，努力开发新的校本课程内容，争取让不同特长、不同爱好的同学都能有所收获。
4、创新班、试验班的教学工作也已经开展多年了，期间阅历和教训都不少，对教学的阅历进行总结提升对进一步做好尖子生的教学工作，提高同学的高考成果、让更多的同学上名牌高校有重要意义。我们将在适当时候利用教研组会，对这方面工作进行研讨。
七、教学资源的整合、提升
1、加强试验室建设。试验室两位老师既有分工负责，又有合作互助，保证明验室的工作能为一线教学工作供应有力的关心。随着省级课题讨论的开展、以及旧仪器设备的缺少和破损，已经对正常的教学和教研活动的开展产生影响。我们将主动利用各种机会向学校反映试验室的实际困难，争取学校对试验室工作的大力支持，为改善试验室条件供应资金等方面的支持。自制一些教具预备参与评比。
2、做好教学资源的收集、整理、传承。我们将连续将各个班级的教学资料、视频、课件等进行整理，为今后各个班级的教学工作顺当开展供应支持。
高中物理教研组工作打算5
新学期是物理教研组教研工作的新起点，物理组全体老师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分表达“课改”的核心是“人性化”即以同学为本，加强课题讨论，不断促进教研组老师的群体素养，提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作：
一、指导思想
注意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教育水平，整体提高教学质量和水平。
二、工作目标：
以提高课堂效率为工作方向，以探讨同学的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。
三、主要工作：
(一)理论学习，提高理论水平
1、本学期连续要求和组织全组老师做好每周星期三的专题讲座，每次要有主讲人及主讲资料。主讲资料要围绕教学的困惑和存在的问题，提出自己的看法和见解。并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增添主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教育理论素养。
2、高三、初三物理老师讨论高考、中考要求，学习高考、中考考试说明，明确考试方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强同学综合潜力的训练，力争取得优异成果。同时，高一班级、高二班级、八班级老师应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在市统考中取得好成果。
3、组织本组老师连续开展四步教学法，听省市教学能手上四步教学法的示范课，然后在组内进行同课异构观摩课。使传统的教学方法更上层次，使我们的老师的教学水平、教学质量更上台阶。
(二)物理组常规教研、科研工作
1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，细备课、精备课，“备教材、备教法、备试验、备同学、备反馈”。要求老师自主开发、设计教案，对优秀的案例，课后的点评要上传教研室。
2、完本钱学期的听课任务，每人20次，要求授课老师自己找老师听课，每次至少有6位老师听课。期望全组老师能专心听课，如遇到重课的尽力调整。抱有专心的、负职责、帮助的看法做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。专心参与上级单位的老师培训工作，尤其是评优的老师要有150个学时。
3、做好“一师一优课、一课一名师”的上传，把教案、课件、课后反思、论文等上传。同时在“人人通”网站上增加点击量、下载量。
4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并仔细进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在讨论中前进。
5、仔细组织好物理竞赛，每班级选前48名同学参赛，全组老师专心预备，准时评卷，准时总结。透过竞赛，激发同学学习物理的爱好。
6、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，专心开展“拜师”活动：校内学先进，校外学名师。
总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度全都，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。
当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生改变，物理学着力培育同学的创新意识和实践潜力，落实同学的主体地位，物理学讨论问题的方法，能够使同学终生受益，小到准时处理生活中的燃眉之急，大到对今后的进展产生重大影响、
工作指导思想
深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作打算。面对全体同学，营造良好的课堂教学气氛，敬重同学的个体差异，因材施教，为使同学适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。
工作目标
加强教育教学理论学习，提高我组老师的理论素养;加强群众备课，把备课组工作落到实处;加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长;加强教学讨论，统一支配教研课;加强信息技术在物理教学中的应用讨论，建设好物理组网络;加强课题讨论，出好自己的资料;加强培优工作，摸索奥赛阅历;面对全体同学，营造良好的课堂教学气氛，敬重同学的个体差异，因材施教，为使同学适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。
详细工作
一、加强教育教学理论学习，提高我组老师的理论素养
1、仔细学习《基础教育课程改革纲要》、《高中物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料(统一组织购置)。组织老师进行理论学习沟通(由高一物理备课组组织商量会)。要求：注意实效，透过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。
2、仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。
二、加强群众备课，把备课组工作落到实处
1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面协作教育处落实“备、教、批、辅”工作，协作教育处对全组老师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。
2、号召全组成员进行“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心辅导好每一位同学。
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