四年级上册24课给予是快乐的确定版.pptx

“给予给予”是什么意思？给予给予:付出，给别人什么付出，给别人什么得到什么东西，往往是快乐的；得到什么东西，往往是快乐的；可付出给别人什么，又怎么会是快乐的呢？可付出给别人什么，又怎么会是快乐的呢？思考：课文向我们讲述了一个怎样的故事？思考：课文向我们讲述了一个怎样的故事？圣诞节前夕，哥哥送保罗圣诞节前夕，哥哥送保罗（）。圣诞前夜，保罗结识圣诞前夜，保罗结识（）的小男孩的小男孩,小男孩希望自己也能做小男孩希望自己也能做(）。保罗。保罗向小男孩发出向小男孩发出（）的邀请，却的邀请，却没有料到小男孩真正的目的是没有料到小男孩真正的目的是（），保罗把小弟弟，保罗把小弟弟（）。三个人度过。三个人度过了了（）。从他们身上我们明白了一。从他们身上我们明白了一个道理个道理（）。主要内容：主要内容：一辆新车一辆新车家庭不富裕家庭不富裕送弟弟汽车的哥哥送弟弟汽车的哥哥坐自己的车兜风坐自己的车兜风让弟弟看车并承诺将来为他买车让弟弟看车并承诺将来为他买车抱进车里抱进车里一个难忘的夜晚一个难忘的夜晚给予是快乐的给予是快乐的想一想想一想文中出现了哪些人物？文中出现了哪些人物？他们都给予了别人什么？他们都给予了别人什么？保罗的哥哥保罗的哥哥给给予予保罗保罗（)）保罗保罗小男孩小男孩 坐车兜风坐车兜风 ）小男孩小男孩弟弟弟弟（）保罗保罗小男孩和弟弟小男孩和弟弟（）小男孩和弟弟小男孩和弟弟保罗保罗（）（）一辆新车一辆新车看车承诺看车承诺 快乐夜晚快乐夜晚（）快乐真快乐真 谛谛文中记叙了保罗对小男孩的两次误会文中记叙了保罗对小男孩的两次误会让我们一起找出来吧让我们一起找出来吧保罗保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥以为男孩希望也有一个这样的哥哥。第一次误会第一次误会小男孩的表现为什么会使保罗产生误解？小男孩的表现为什么会使保罗产生误解？误解的原因是什么？误解的原因是什么？自由阅读课文第自由阅读课文第1-5自然段，自然段，找找令保罗产生误解的原因。找找令保罗产生误解的原因。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走走来走去来走去，有时候，有时候伸手轻轻的摸一下伸手轻轻的摸一下，满脸，满脸羡慕羡慕的神情。的神情。表情描写保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着衣着来来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：着自己，男孩问道：“先生，这是你的车先生，这是你的车吗？吗？”外貌描写男孩男孩睁大了眼睛睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点保罗点点头。男孩头。男孩惊叹惊叹地说：地说：“哇！我希望哇！我希望”动作、语言描写“先生，这是你的车吗？先生，这是你的车吗？”“是啊。是啊。”“这是我哥哥给我的圣诞礼物。这是我哥哥给我的圣诞礼物。”“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？花一分钱？”“哇！我希望哇！我希望”男孩却说：男孩却说：“我希望自己也能当我希望自己也能当这样的哥哥。这样的哥哥。”我原本以为小男孩会希望也有我原本以为小男孩会希望也有一个这样的哥哥，但小男孩却说：一个这样的哥哥，但小男孩却说：“”这令我感到惊讶，也令我感动。这令我感到惊讶，也令我感动。希望将来也能像你哥哥那样。希望将来也能像你哥哥那样。小男孩不是（小男孩不是（），而是（），而是（）获取获取给予给予男孩跳下车，男孩跳下车，三步两步跑三步两步跑上台阶进了屋。上台阶进了屋。不一会儿他出来了，不一会儿他出来了，背背着一个小孩，显然着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放放在最下面的台阶上，两人在最下面的台阶上，两人紧靠紧靠着坐下。着坐下。第二次误解第二次误解：男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。礼物了。”小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。保罗原本以为小男孩是想炫耀一下，保罗原本以为小男孩是想炫耀一下，但小男孩却是为了给他有残疾的弟弟一但小男孩却是为了给他有残疾的弟弟一个希望。对于脚有残疾的人来说，最大个希望。对于脚有残疾的人来说，最大的痛苦是不能和正常人一样行走自如，的痛苦是不能和正常人一样行走自如，来去自如，来去自如，而小男孩要给弟弟买一辆新而小男孩要给弟弟买一辆新车，对弟弟来说这是最大的幸福和安慰，车，对弟弟来说这是最大的幸福和安慰，足以看出小男孩对弟弟的关爱之情。足以看出小男孩对弟弟的关爱之情。小男孩不是（小男孩不是（），而是（），而是（）。）。炫耀关爱男孩的做法对应了他前面说过的话：男孩的做法对应了他前面说过的话：“我希望能当这样的哥哥。我希望能当这样的哥哥。”保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒悦的光芒，也坐了进去。，也坐了进去。他们三个人一起他们三个人一起过了一个难忘的晚上。过了一个难忘的晚上。因为保罗被小男孩善良、无私的言因为保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地打动了，激动得快要流泪行，深深地打动了，激动得快要流泪了。从这个细节中我们能够从另一个了。从这个细节中我们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。保罗的眼睛为什么湿润了？保罗的眼睛为什么湿润了？保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒悦的光芒，也坐了进去。，也坐了进去。他们三个人一起他们三个人一起过了一个难忘的晚上。过了一个难忘的晚上。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。为什么说为什么说“他们三个人在一起过了他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚一个难忘的夜晚”？小弟弟是因为（小弟弟是因为（）而快乐。）而快乐。小男孩是因为（小男孩是因为（）而快乐。）而快乐。保罗是因为（保罗是因为（）而快乐。）而快乐。保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒悦的光芒，也坐了进去。，也坐了进去。他们三个人一起他们三个人一起过了一个难忘的晚上。过了一个难忘的晚上。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。为什么说为什么说“他们三个人在一起过了他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚一个难忘的夜晚”？小弟弟是因为（小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而快乐。而快乐。小男孩是因为（小男孩是因为（保罗帮助他实现了圣诞节的愿望，并给弟弟保罗帮助他实现了圣诞节的愿望，并给弟弟一个美好的承诺一个美好的承诺）而快乐。）而快乐。保罗是因为（保罗是因为（被小男孩纯洁无暇、美好无私的心灵和乐观自被小男孩纯洁无暇、美好无私的心灵和乐观自信的态度所感染，并帮助他们度过一个欢乐的圣诞节信的态度所感染，并帮助他们度过一个欢乐的圣诞节）而快乐。）而快乐。这个夜晚，这个夜晚，保罗从内心里感受到，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。给予是令人快乐的。因为爱，他们无私的给予，他们获得了快乐。其因为爱，他们无私的给予，他们获得了快乐。其实，在我们的日常生活中，我们会不时的体会到这种实，在我们的日常生活中，我们会不时的体会到这种给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心 小结：小结：爱，是离别时一个暖暖的拥抱。爱，是离别时一个暖暖的拥抱。爱，是伤心时一句安慰的话语。爱，是伤心时一句安慰的话语。爱，是跌倒时一双搀扶的（手臂）。爱，是跌倒时一双搀扶的（手臂）。爱，是黑暗中一盏（照亮的明灯）。爱，是黑暗中一盏（照亮的明灯）。爱爱,是受伤时的一个（创可贴）。是受伤时的一个（创可贴）。爱，是（失败）时（一个鼓励的眼神）。爱，是（失败）时（一个鼓励的眼神）。爱爱 同学们，你们理解得非常精彩。那么你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗？我也曾因为（）而感到快乐！赠人玫瑰，手有余香！帮助别人，快乐自己！“给永远比拿愉快。”高尔基“一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到。”巴金