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幼儿园大班家长工作总结10篇
幼儿园大班家长工作总结1
家园共育是新《纲要》的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我班共有幼儿41名，其中女孩子10名，男孩子31名。经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽。通过几次家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特殊是对探究型主题活动有了进一步的了解，平常，大多数家长能协作班级收集与主题相关的资料。
一、主动向家长宣扬育儿学问
1.我园通过建立的家长互动群，对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、平安学问宣扬教育、亲子家庭学问教育、园内新闻、开展的活动准时通过网络传递给每位家长，形成幼儿园与家庭的双向互动，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与教师、幼儿园沟通桥梁。
2.办好宣扬栏，为了让家长准时了解我们每个星期、每个阶段的教学状况，我们准时将主题活动内容登载在班级宣扬栏上，让家长在每天承受孩子时就能了解班级的教学状况。
二、创设主动向上的环境
利用本班走廊的宣扬墙，我们开拓了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。准时张贴每周的教育打算，让家长准时了解幼儿在园的教育活动内容，有利于家长更好的协作幼儿园对幼儿各方面力量的培育。结合本学期幼儿园开展的半日家长观摩活动，来吸引家长主动的关心幼儿参加活动。
三、利用多种途径与家长沟通
1.利用家长会，让家长主动参加各种商量，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。
2.针对个别幼儿状况，通过来离园时、电话等多种途径沟通幼儿平常在家、在园的学习与活动状况，寻求家庭协作共同教育的最正确途径。
四、鼓舞家长主动参加幼儿园和班级活动
1.鼓舞家长主动参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。
2.正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的主动性，发挥好父母的教育工作。
但由于我们教育的对象大局部都来自农村，家长总体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法与阅历;较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带着，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的很多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理力量较差;且孩子们很少有外出活动的时机。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的力量仍不够抱负，在下学期仍有待提高。
幼儿园大班家长工作总结2
本学期家长工作能紧紧围绕园务工作打算，仔细实施家长工作打算。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的主动性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进展。
一、主要成果
1、家长对幼儿园活动的参加率明显提高，参加率在80%以上。
2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满足度95%以上。
3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教学问竞赛、家长开放日、家长学校授课等内容针对性强。
二、主要做法
1、加强学习，转变教师观念。
利用业务学习，组织教师研读《纲要》“组织与实施”。促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。变教师“教育家长”为目的单向活动，为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的公平的双向活动，与家长建立相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的家园关系。
2、加强沟通，转变家长的观念。
活动是家长了解幼儿园，丰富家教学问的载体。我们通过活动加强与家长的沟通，在关心家长提高家教技艺的同时，争取家长的支持、理解和合作。
本学期邀请《东方娃娃》编辑部的专家来园为家长作“早期阅读的指导”讲座，让家长明确早期阅读习惯培育的重要性，向家长传授早期阅读指导技巧。开展了“大手牵小手读书活动”，架起理论到实践运用的桥梁。
本学期家长学校还分年龄组授课，依据幼儿的特点、家长的需求，作了新生入园预备，幼儿自信念培育，寒假生活指导等讲座，丰富家长的科学育儿学问。
向家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的活动。以亲子活动的开放形式，提高了家长参加的主动性、主动性。
发主题告家长书，向家长宣扬禽流感预防学问，推举优秀的幼儿杂志征订名目。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满足度，征求家长对园务管理的看法和建议，引导家长参加幼儿园的管理。
班级家长园地创设添新意，增设“请您参加”家园互动栏目。引导家长商量教育热点、难点，沟通育子心得。
组织家长参与全国“双合格家长”家庭教育学问竞赛。以竞赛促家长学家教学问，拓宽家长的视野。
编辑推举
幼儿园大班家长会工作总结
幼儿园大班家长会总结我们大三班的家长座谈会与20xx年9月11日中午1:30如期召开了,这次家长座谈会历时2个小时。虽然天气很冷,但是有96%的家长牺牲了他们的休息时间不怕寒冷参与了这次座谈会。这令我们大三班的三位教师都很感动。这次家长座谈会在宽松自由的环境里圆满的完毕了。
如今就这次家长座谈会我们作以总结。这次座谈会,我们和家长真的像伴侣谈天一样,总结了上学期我们在教育教学工作中存在的缺乏和需要改进的地方,同时也谈了家园协作及沟通方面存在的缺乏。在这次家长座谈会上,家长伴侣们很受启发。我们班的好多家长都说“原来,我们真的还不知道户外的这些栏目是专给我们家长看的呢?”、还有的家长说:“我们原来就认为你们只是看孩子而已,还真不知道你们的工作量这么大,工作做得这么细,由于我们做家长的工作太忙,与你们沟通的真的太少了。”……
通过这次家长座谈会,家长伴侣们相互也学到了不少育儿金点子。如:在商量的过程中,郭韵杰妈妈向我们提出:“韵杰在家里不情愿洗手洗脸,应当怎么办?”这时,陈一妈妈抢着说:“韵杰妈妈,你可以这样做,你带韵杰到超市里让韵杰亲自选择他自己喜爱的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样,他就会做这些事情了。原来我们家陈一也是不情愿洗手洗脸,自从我这样做了以后,陈一养成了好习惯。”韵杰妈妈听了连连点头,有了应付儿子的好方法,似乎心里看到了盼望,看上去特殊佩服陈一妈妈。其他家长和我们三位教师也给陈一妈妈鼓起了掌。是呀,这次家长座谈会供给了一次家园沟通的时机,相互学习的时机。
我们信任,在今后的教育、教学工作、家长工作、家园协作工作方面,较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长座谈会,给我们增加了信念,制定了前进的目标。
幼儿园小班班务工作总结三篇范文
为了促进幼儿园小班班务工作的持续进展，最好对之前的班务工作做一个总结，反思工作上做的不好的地方。那么关于幼儿园小班班务总结怎么写呢?我收集整理了三篇幼儿园小班班务总结范文，欢送大家阅读，盼望关心得到大家。
幼儿园大班家长工作总结3
我们平常都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”好似已成为司空见惯的事情。因此，做好家长工作是我们教师的重要职责，只有家园协作全都，才能真正实现因人施教，才能对每个幼儿实现良好的教育。
一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。
1、 和家进步行情感和教育方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的教师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应当由我来教育引导，不要太多地把责任推向家长，除非确实需要家长共同来协作教育的。即使这样，在与家长交谈时，我特殊留意讲话的方法和语气，我会笑着动听地跟家长说事情，尽量不让家长产生由于孩子犯了错而使教师反感或另眼相待的错觉，让家长感到为难。
2 开展各种家园合作活动。 我们针对幼儿进展过程中消失的问题，表现的进步通过家园联系手册准时与家长“通气”。如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没耐烦，上课也坐不住，家长也很头疼。通过与家长共同合作，大大转变了忽磊的一些不良习惯，对此，我们在联系本上准时告知家长，并大大褒奖一番。这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完好画一幅画，这一表现，使得家长喜从天降。对于幼儿在家里的表现，家长也通过联系手册向我们简要描述，使我们能够绽开有针对性的教育。有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长协作的内容写在联系本上，使小小本子发挥大作用。如培育小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作那么，使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯。
二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。
我们结合主题活动，充分调动家长参加学习活动的主动性。由于孩子的学习必需建立在孩子的生活阅历上，因此我们常常与家长互相合作，关心孩子接来相应的生活阅历。比方在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车，观看各种车的特征，到幼儿园与大家一起共享。在家长的协作下，激发了孩子对身边事物探究的爱好，使每个教学活动表达价值。
三、丰富幼儿各种好玩的活动。
本学期，我们班级的家长主动协作班级各种，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品清洗干净，充实了角色嬉戏的材料。我们利用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向孩子介绍元宵节的来历，与孩子一起品尝节日民俗小吃。孩子父母的沟通中更表达主动性。在六一儿童节到来之际，家长主动主动来园观看艺术汇演，并得到全都好评。
总之，信任是家园合作根底，也是家园共育的关键，我们全部的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。假设家园相互信任，就能互相体谅，就能为孩子更好的进展供给良好和必要的条件。
孩子是每一个家庭的将来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母教师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，布满生命。 通过一学期的实践我们更加熟悉到：家园互动是课程架构中的一局部内容，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。
幼儿园大班家长工作总结4
随着教育改革的深化进展，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我班的家长工作在园领导的重视下，在家长的亲密协作下，出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现对本学期工作做如下小结：
1、通过“细心呵护”、“电话家访”、“班级通知”、“家园联系纸条”、“家园联系栏”等形式，准时与家长沟通。与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。
2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平
家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。从家长反应表可以看出，家长对我们的教学都特别满足，从心里感谢教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进展家庭教育。
3、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的安康进展
家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成局部，它可以使教师更深化地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，我们主要是针对有特别问题的幼儿进展，如：性格内向的孩子，生活自理力量差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特别的缘由，然后对症下药，使孩子向着安康的方向进展。除了早晚接送孩子进展随机家访指导、电访之外，我们还据实际状况进展走访，并做好具体的家访记录和分析。
4、充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用
《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进展教育沟通的一块园地。本学期我班教师结合本班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，表达了创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长承受幼儿教育信息的主渠道，开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最正确的互动效应。
《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育力量。”我班的家教指导工作还存在着很多缺乏之处，在以后我们将连续努力，不断创新，克制家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。
幼儿园大班家长工作总结5
在教师的细心预备，幼儿的主动投入，家长的热忱参加下，“大五班家长开放日活动”圆满地完毕了。活动中，我们三位教师一如既往、恪尽职守、团结合作，赢得了家长们的全都好评。
吴教师执教了数学活动《好玩的数学世界》。科技进展日新月异，家长的要求也不断地提高。他们盼望教师能多借助高科技产品，给孩子传递更丰富更前沿的信息〔这也是去年“家长开放日”时，陆凌霄家长提出的建议〕。于是吴教师利用数码相机、网络等资源，制作了课件。运用课件上课，不但孩子们的爱好提高了，学习爱好更深厚了，连家长也觉得耳目一新，他们普遍认为：数学活动生动好玩，孩子发言主动，学到了很多生活中的数字概念〔姜珊家长〕；孩子上课时留意力集中，擅长动脑，对生活中的数字较敏感，比拟满足〔陈君尧家长〕；日常生活中有太多与数字有关的事物，要培育孩子对四周事物的爱好，多问才能多知〔倪贝卿家长〕；听了教师的课，让我感到数学无处不在，使我知道如何教育她〔顾千皓家长〕。
王教师组织了嬉戏活动《快乐总发动》，把孩子分成三组进展抢答。家长们很喜爱这种嬉戏形式，他们觉察，孩子学到了许多课本上学不到的学问，能让她们在潜意识中加深印象〔王嘉诚家长〕；趣味问答能激发孩子的爱好，培育孩子良好的思维习惯。适当的学问积累能关心孩子有肯定的学问储藏〔陈镟宇家长〕。陆凌霄家长觉察孩子课上及课后表现比过去自信多了，能主动参与各项活动。我很兴奋地觉察他很爱他的教师和小伴侣，注意自己在群体中的表现。
本次活动很有意义，不但可以使家长可以近距离地观看孩子在园表现，也更理解了教师付出的辛苦。以后我们会更主动地协作教师的要求，加强与教师的沟通〔陈君尧家长〕。和孩子一起参加活动使我们家长也学到了许多，对改进孩子的教育方法很有关心〔丁睿哲家长〕。在看到孩子进步的同时，家长们也渴望孩子能得到更进一步的进展。他们盼望教师能多多关心我的内向的孩子〔张梅楠家长〕，需要教师多加提问〔孙锐家长〕，多加引导、关心孩子能主动发言〔薛颂睿家长〕。今后，我们会创设更多的时机，引导孩子自由探究、自主进展，成为学习的主体。
幼儿园大班家长工作总结6
时间飞逝，转瞬间半学期已经过去了，在这半年中，我们班的三位教师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点：
一、班级状况
我班幼儿都是刚入园的新生，幼儿入园之前，我们班的三位教师共同编写了对新生入园的调查问卷，使我们在第一时间对每一个幼儿独特特征、爱好、爱好和生活自理力量及各方面都了如指掌，所以在幼儿还没正式入园，我们就对他们的状况制定不同的教育方案，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑心情，我们班三位教师齐心协力，和孩子一起做嬉戏，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鹰捉小鸡等幼儿喜爱的嬉戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活，家园合作也很开心，指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。
本学期刚开头，我班幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙的不行开胶，三位教师任劳任怨，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们两个多月不分早中班，付出更多的爱心和耐烦去安抚每个幼儿，在午睡时会给孩子们播放他们喜爱听的故事，让他们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重，主开工作，不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。许教师有胃病，会常常不舒适，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。张教师会常常更新我班教室的室内外布置。更换幼儿喜爱的动画人物、动物等等，环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，张教师还选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们会尽量让孩子们参加到其中，让他们动手去制作，使教室常常换新衣服，让幼儿始终保持着对幼儿园的新奇感。
每天放学之前，我们还会给小伴侣把脸洗干净、这学期比拟冷，我们会在给小伴侣洗脸之后给他们抹上孩儿面，由于考虑到家长接孩子的时间不同，我们教室的温度相对而言又较高，提前给孩子穿上衣服，有的孩子会出许多汗，比拟简单感冒，所以把以前的打算：给孩子们穿好衣服等家长来，变成家长来到，进教室为幼儿穿着服装，既节约教师的时间`又能保证幼儿衣物穿着整齐。又不简单由于室内外温度差较大而引起感冒等，为了使家进步教室后，能更好、更合理、更平安的保持教室的纪律，我们三位教师分工明确，班主任在教室门口迎接家长，送走幼儿，张教师看着家长还没来到的幼儿，带着这些幼儿做些简洁的嬉戏等，许教师帮家长来接的幼儿拿好自己的衣服玩具等。所以每天晚上放学，我班会很有次序。
正是由于各位教师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐强健地成长着。
在此，也诚心的感谢办公室的个位领导教师，在我们刚起步的时候，赐予我们的关心与关心，使我们的工作更是锦上添花。感谢！
二、卫生保健
由于孩子年龄较小，给卫生清扫工作带来许多麻烦，我班三位教师尽心尽责地进展卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位教师每天都兢兢业业、细心、耐烦的观看记录。如：严格记录每位幼儿吃药状况，不漏吃，不迟吃，晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，每天保证幼儿喝够三杯水。教育幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小伴侣，每星期固定为幼儿剪手指甲，没星期会固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家长看了放心。
三、常规教育
我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：小便、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位教师统一要求、统一管理，使我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。而且我们在每个小伴侣的小凳子上和小毛巾上小杯子上贴上他们自己的名字，孩子不光能找到自己的名字的凳子，我们做过一个小嬉戏，除了年龄较小的几个小伴侣，百分之九十的孩子都能准确的找到自己和别的小伴侣的凳子，由此可见，孩子的识字量也在潜移默化的不断增加，正所谓一举两得。
四、教育教学
1、我们班三位教师深化细致的备好每一节课。在备课中，我们仔细讨论教材，力求准确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。
3、留意听取幼儿的看法，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进展辅导。
4、坚持听课，留意学习其她教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。
5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。一学期来，我在学校上了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高。
五、家长工作
一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班，因小伴侣年龄小，自理力量比拟差，所以家长都比拟紧急、担忧，自然对我们教师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。
2、定期进展电访。
这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的互相理解，使关系更亲密。
3、让家长参加到我们的工作中。
让家长为我们收集教玩具，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
幼儿园小班家长寄语
1、在幼儿园，你们会学到更多的学问，懂得更多的道理，在那里，教师会真诚地关心你们，让你们学会、学会顽强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许很多多的事情，你们要学会英勇地去面对，教师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓舞你们，让你们能够快快长大。
2、珍宝，如今你上学了，教师和同学将会陪你度过美妙的幼儿园生活。爱教师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小伴侣必需做到的。告知你一个隐秘教师就喜爱爱吃饭、老实、英勇的男子汉。
3、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你兴奋。妈妈盼望你以后在教师的关心下学会生活自理，那样妈妈会更兴奋的！
4、盼望孩子好好学习听教师家长的话，盼望教师严加管教！
5、珍宝是上天给我最好的礼物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他兴奋的入园，我无比的快乐，感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩，感谢他的活泼给我带来的快乐，祝愿珍宝的每一天，祝愿珍宝生活的集体小四班和和美美、团团聚圆、快欢乐乐、美好永久！
6、盼望教师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了高校就等于进了天堂。
7、今日，你三岁六个月零八天；今日，是爸爸其次次送你到幼儿园；今日，你不再像上一次那样紧紧地搂着爸爸的脖子，哭着要回家；今日，你背着小书包快乐奋兴地走进了宝宝班。爸爸想，你在幼儿园肯定很快乐美好。爸爸很兴奋，也很感动。曦曦，记住喔，你叫张临曦，张开翅膀的形，心有灵犀的音，面对阳光的意。爸爸不想在你身上施展理想，爸爸只盼望你身体安康，心有阳光。曦曦，爸爸爱你！
8、我渐渐长大的珍宝：如今你上幼儿园了，教师和同学将会陪你度过美妙的幼儿园生活。爱教师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小伴侣必需做到的呦爸爸妈妈将会看着你一每天安康欢乐的成长，在幼儿园里好好学习学问！
9、盼望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，缺乏之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
10、感谢教师对孩子的关心，我们一家人都很兴奋遇见你们这样优秀的教师。我们家长会协作教师使孩子安康成长。
11、如今的孩子有一股傲劲，盼望教师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个胜利的人材。
12、新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小珍宝，今日已需要的走向集体生活。这意味着一天中的大局部时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会觉察，幼儿园又是一个秀丽的新世界。这里有喜爱你们的教师，有得意的小伙伴们，还有各种好玩好玩的玩具在等着你们呢！信任你们确定会沉醉到好玩的集体生活之中，体验到幼儿园的欢乐。
13、盼望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成果回报教师，回报父母。
幼儿园大班家长工作总结与打算
幼儿园的家长工作是现行有效的一项幼儿园根本工作。这项工作作为幼儿教育的重要组成局部,是提高幼儿综合素养,促进幼儿全面进展,确保幼儿身心安康的关键举措。今日给大家整理了幼儿园大班家长工作总结，盼望对大家有所关心。
幼儿园大班家长工作总结7
随着教育改革的深化进展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所承受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班教师及家长的亲密协作下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：
一、加强教师家教理论学习
在教育越来越强调生态化的今日，幼儿教育中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提高各班班主任教师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班班级活动，加强教师家教理论的学习，通过培训活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，把握科学的育儿学问，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面进展。
二、搭建网络平台
孩子在幼儿园中的生活、学习的状况是家长最关心的，他们很想知道孩子在幼儿园的点点滴滴。孩子每一天的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，各班教师将幼儿在幼儿园的生活、嬉戏都用相机记录下来，并发在“班级相册”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的状况，网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。
三、正常开展家教常规工作
1. 开展家长学校授课活动。
依据教育改革的需要，幼儿园家长学校定期对家进步行教育理论、文化科学学问的面授，广泛开展家庭教育宣扬，普及家庭教育学问，推广家庭教育的胜利阅历，关心和引导家长树立正确的家庭教育观念，把握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的力量。做到“三落实”、“三层次” 。“三落实”是：家长学校的面授课程时间、地点和内容的落实。在教学时间上，我们做到了每学年一次打算，定期
实施。每次授课分三个阶段进展：第一阶段(15分钟)，主要是家长与教师沟通幼儿状况;其次阶段(40分钟)，专题授课;第三阶段(15分钟)，家长询问、商量。“三层次”是：在教学方法上，我们注意了三个层次的授课：园级、年龄组级、班级。并利用校信通、园报向家长宣扬育儿学问。
2.以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。
家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开头的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应领先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不刺眼，听见教师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种状况，准时作出调整，开放日之前，通过校讯通把教育活动的目标、内容、方法以及如何观看自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差异等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进展纵向比，少进展横向比，要擅长觉察自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要准时提出表扬，而不应当拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、挖苦、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动协作，取得教育的全都性。另外，各班的亲子嬉戏也将学问、力量、生活、情感等各方面的内容相结合，表达了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢送。从家长反应表可以看出，家长对我们的教学都特别满足，从心里感谢教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进展家庭教育。
幼儿园大班家长工作总结8
家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成局部。一个学期即将完毕，回忆一学期的家长学校工作，我们在以往的根底上有了新的收获。现将整学期的工作总结如下：
一、加强教师的自身素养及沟通力量，提高家长工作的艺术性
1、结合《幼儿园教育指导纲要》及《指南》的精神，组织教师、家长们进展学习，使“合作意识”深化人心。进一步确立为孩子效劳、为家长效劳的新观念，在家园沟通中，把握好教师与家长互为支持者、合的角色关系。
2、充分利用家委会的作用，组织家长工作阅历沟通，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
3、加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进展教育。
(1)举办多形式有针对性的家教讲座如：幼小连接讲座及每周的xx语音亲职教育讲座。
(2)做好家访工作。对每位新生进展家访，学期中进展不定期的家访，学期末进展全面家访。
(3)进展家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反应出来，相互沟通，共同讨论家园如何进展教育。使开放活动更深化，更有价值。
(4)通过电话、xx、xx平台以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
二、发挥家委会作用，提高家长参加率、增添教育合力
1、发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
2、每学期通过家长满足度调查，请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。
3、开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。
三、做好幼儿园与家庭的互动，架起家园互动的桥梁
1、利用亲子桥向家长介绍幼儿卫生保健、心理安康方面的学问;宣扬家庭教育的阅历与信息;报道幼儿园活动动态及成果。
2、丰富《亲子桥》的形式、内容，一方面对家长宣扬科学育儿学问，另一方面注意与家长互动，增添针对性和时效性。
3、开展“书香校内”阅读活动，利用x月份阅读月的活动，营造家园深厚的文化气氛。
4、进一步发挥“家园联系册”及“优势测评”的功能，使“家园联系册”和“优势测评”成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。
幼儿园小班家长会总结
幼儿园小班家长会总结说起这个家长会光是打算也是好长时间了，大班的家长会早早开过了，而中小班的家长会由于一些缘由而一拖再拖，主题也是随着打算有些改动，园长觉察一些重要的觉得适合家长会用的总会给我们建议，上周的时间里自己总有些糊糊涂涂感觉，对于家长会稿子也是一改再改，每一次看总有点会不满足的，每看一次就会再改动一次，弄得到临开家长会的时候也有种没预备好的感觉！在上周六我们最终开展了以“给孩子适合的爱”为主题的家长会议，现将会议的点滴总结如下：一、把脉爱的温度，给孩子适合的爱首先由于我们三位教师分工明确，在家长会的时候有负责签到、支配座位的，有负责采集活动照片的，有负责组织嬉戏的，所以在整个家长会进展的时候可以说是有条不紊，每一个步骤也是紧紧相扣的这点还是不错的。活动初始我是这样说的：不管你是几个孩子的父母，信任我们拥有同样的心情：一样地想给孩子最多最好的爱，一样的盼望孩子欢乐、成才！来让家长们体会我和他们一样作为父母的这种心情，接着引用《爸爸妈妈，请这样爱我》书中的孩子的话：爸爸妈妈，请不要对我太好，不要给我太多，不要为我做太多；爸爸妈妈，请你们试着有时候懒一点、坏一点、狠一点，不要宠坏我、骄纵我。让我们知道对于爱孩子不是赐予物质越多就是越爱，而是要把握一个度，要适合才好，怎样才是适合的呢？我们是从以下几点说的。二、高质量的陪伴——嬉戏：为了让家长们有个愉悦的心情，同时感受一下孩子们玩嬉戏时心情，让我们的本次的家长会有个好的开头，我们撇弃以往的教师评价孩子，家长听的这种模式，而是把完全的家长会模式改为一个体验式的，在每一的环节中都让家长参加，在亲自参加的过程中得到更深更直白的感受。我们进展的孩子们熟识的嬉戏：“抢椅子”、“泡泡糖”记得孩子们在玩“抢椅子”的嬉戏时还由于没抢到而哭了呢，我和家长们说，家长开玩笑的说：我们也想哭，只是不好意思。看来我们的心情在渐渐放松呢！在我们玩嬉戏时的规章是：谁被嬉戏所淘汰了就来共享一件孩子表达爱的故事，在共享故事的时候许多的家长说着说着就被孩子感动的哭了，听到爸爸妈妈们共享的孩子，有的很有爱心知道关心人，有的孩子学会了共享，有的.孩子知道谦让，还有的孩子特别的英勇还知道保护妈妈，有的珍宝更厉害都参加家务劳动，帮着家人洗袜子等等……爸爸妈妈们说着孩子的进步，我听到班里的孩子这么的改变，自己也被他们感动了！“学习不肯定是嬉戏，但嬉戏却肯定是学习”！这是《指南》中说到的，孩子们的嬉戏不光是无目的的玩耍，他们可以在嬉戏中获得包括已有阅历的练习和新阅历的获得，可见嬉戏的重要用处。那么在接下来和大家共享的孩子们的区域嬉戏、户外嬉戏，通过班里孩子们真实的案例，在和家长们分析每个嬉戏中孩子可以获得阅历，还有需要家长们做的事情，就很简单引起共鸣，让家长们轻松的理解承受。那么在以后的高质量的陪伴中就会有孩子们爱玩的嬉戏，对于陪伴孩子不在是孩子玩自己的，家长陪在一边了。三、教育——习惯引用叶圣陶的话：“什么是教育，教育就是习惯”！3-6岁正是孩子们习惯养成的关键期。本着让家长们多觉察孩子好的习惯，注意培育孩子良好习惯，所以结合了孩子们在小班阶段良好习惯培育的环节，和家长共同共享了我们在孩子小班注意培育的那几个习惯，我们是怎么一步步实施的，孩子们是怎么一步步做到的。家长们听了连连引起共鸣，另外在这个环节中我参加了让爸爸妈妈写写把自己觉察到的，孩子上学以来有哪些好习惯这个步骤，通过家长们的记录不难看出每一个爸妈眼中的孩子都是有进步的，当我问到：“孩子身上好习惯多还是不好的习惯多呢？”有的就开头说孩子的不好习惯，我是这样答复的：“你如今觉察孩子的不好习惯，那只是孩子还不知道他这样还不对，我们在下一步就要和孩子说说这样做是不对的，哪样是正确的，我们来一起告知他们，一起关心孩子们把不好的习惯养成好的习惯”！其实在习惯养成的方面我们大人是有不行推卸的责任的，孩子就是我们的镜子，来自不同家庭的孩子，他们的习惯都不会是一样的，作为父母的我们，假设有哪些好习惯，那么孩子也会有的。比方说父母有共享的好习惯，孩子必定会有的，家长有等待的好习惯，那么他的孩子也是不急不躁的，做什么事情都是有始有终的，就像我们在开一个会议的时候，有的人会嫌烦，老