小学水平二体育《障碍跑》教案资料.doc

体育课教学设计
执教：张春侠 年级：三年级 人数：男20人 女20人
教学内 容
英雄少年闯路关----障碍跑-　　 　　　 
水平阶段
水平二
教学
目标
1、认知目标：通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。
2、技能目标：通过教学80%至90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳跃，协调等素质的发展。
3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。
教学重难点
重点
灵巧、协调地跨、钻、爬、绕过单个障碍物，并能掌握过障碍物的正确方法
难点
能灵活运用跨、钻、爬、绕的方法连续过多个障碍物，并能做到动作准、速度快。
教学过 程
内容
学生活动
教师活动
组织队形与要求
时间
强度

英
雄
大
聚
会

（一）、常规教学
1、集合整队，报告人数。
2、师生问好，检查服装。
3、教师讲述本课内容与要求
4、安排见习生

1、学生站成四列横队
 2、注意力集中

教师用语言导入本课教学内容

学生站四列横队

要求：快、静、齐

2’

6’

小

闯
关
准
备
（二）、准备活动
1、小游戏：“喊数抱团”

2、热身操

1、学生慢跑成圆圈状态，注意力集中，配合老师口令并做出相应动作。
2、配合音乐跟老师一起做热身运
1、师位于圆圈中央，观察学生动态，随时喊出任意数字。
2、教师伴随着音乐带领学生一起做热身操
要求：
1、活而不乱
2、精力集中，认真听口令，做动作。
3、练习注意安全
闯
关
尝
试

初
露
锋
芒
 1、障碍跑
1）练本领
a、爬（草地）

b、钻（山洞）

c、跨（土丘）

d、绕（树林）
1、学生示范动作要领
2、小组长带领组员
到指定场地进行自
由练习——单项练
习
3、小组逐一请生展
示——他生点评—
—师评
4、分组轮换练习
1、教师情境导入并讲解动作要领
2、教师巡视指导并纠正错误动作

组织：分小组同时练习。
a
爬
b
钻
d
绕
c
跨
要求：1、自主、合作学习，团结协作，积极参与；
2、积极评价，提示改进，注意安全
3、小组长负责本组纪律 

15’

中

英
雄
大
比
拼

2） 比本领
小组pk 

1、学生既是参与者，又是评价者。
 2、了解比赛的方法及规则；

a b c d e f g h i j k l m n o p q3、积极参与比赛、灵活运用技术、团结合作竞争。

看（看见）有（有无）请（请进）主（公主）妈（妈妈）话（说话）处（到处）秀（秀气）6、认真检查写好的句子，发现错别字及时改。 
1、教师创设情景引出比赛；
2、强调比赛方法及规则；

清清的河水 火红的枫叶 高大的雪松3、组织比赛并为学生加油

（8）、（ ）像（ ）。4、延伸部分：语言引导
组织：分小组进行

高兴 高高兴兴 许多 许许多多

二、 字一（ 幅 ）画 一（束）鲜花 一（ 座）天安门 一（艘）军舰

走字旁：赶、起

3、把乱的词语连成一句通顺的话。

天上有一架飞机。 水里有许多小鱼。一扇门窗 一个故事 一个城市 一座城市 一片草地② 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去

（22）虚心使人（进）步，骄傲使人落（后）。元 且 几 生 昌 月 夕 乃 口 也 心 十

超市里有饼干，有水果，还有蔬菜。

哭—笑 早—晚 出—入 左—右 上—下

母亲 着急 认真. 得意 主意 同意 因为 阳光 办法 亲情 爱情

（以后）——（以前） （冷淡）——（热情） 黑暗——（光明、明亮）他十分高兴地回家去了。（十分 ＝特别＝非常＝格外 ）风字框 （风 凤） 王 王字旁（球玩 ）

红红的太阳像火球。 闪闪的星星像眼睛 。

单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位★

xīng（兴盛） fà（头发） zh?ng（种子） huán（还书）
白白的雪花 弯弯的月儿 弯弯的小路10’

10、用两个字组新字：（如课本133页）
(4)牧童骑（黄牛），歌声振林越，意欲捕鸣蝉，忽然（闭口立）。

白白的雪花 弯弯的月儿 弯弯的小路③ 又香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长兴冲冲 红润润 懒洋洋 慢吞吞 静悄悄大
□ □ □ □
○ ○ ○ ○
◇ ◇ ◇ ◇
△ △ △ △
规则：
1、 依次过障碍，在跨过障碍的时候，最好不要碰倒障碍物，如果碰倒了，那就应该赶紧把障碍物扶好，继续比赛；
2、返回时，不过障碍物，回到位置轻拍第二个同学的手；
3、每位同学都要绕过路标。
4、注意安全

英
雄
齐
欢
乐

1、情景结束：《如果快乐你就拍拍手》
2、归纳评价
3、收拾器材
4、宣布下课
1、学生在教师的带领下随音乐伴奏练习。
2、自评、互评、小组评相结合。
3、让学生有环保意识，回收器材。

1、教师创设情景引出活动内容。
2、引导学生小结评价；
3、归纳评价。
4、课堂延伸：德育教育

组织：四列横队

要求：
1、动作柔和、舒展、大方；
2、身心放松；
3、归纳评价以发现优点为主
7’
小

场地与器材

田径场一块、大小体操垫各4块、 呼啦圈4个、标志杆4个、音箱

练习密度预测
45%

平均心率预计
135-140/分

课后反思

《英雄少年闯关路—障碍跑》

教

学

设

计

西岗迁民中心小学 张春侠