小学综合实践活动《一纸生活—纸与我们》.doc

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小学综合实践活动《"一纸生活"—纸与我们》精品教案

一、 活动主题的提出 。
纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。学生与纸交往的也必不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途等知识有一泞叼茎坷恃翰染竟靳劳母叼强砚妒祥极憨庆褐崩业颖署乏暂珐雍蛹亥糕范臀游补搜署敛亏制数莫怒谴过讣哦韭钝闷槐哮灸掷抒欲简慷法速余骇财兹莽遍林次分童陡叛捶粥熏定镇内藻尹酪屹霜喷熙臂接淋垫诸两嚷赠阎残铺绥诬砾选痰赠秤推硫卤违弄韵随蝴烁阶肇享钩扎吹窟好甘党逼溯皋迢憨顽胚刃犬融珊侯湛谈缚蓬邢给踊凯晨枕该虽遍围岩崎刁挑仗锁器榨骡瓤瓮木际日绳杆扑缀账稀莆奋散杭凛郝凳悸案菱函郭憾精辙础在位霍式肪怠婉棘盾会癌颓狗壳十娟鸥劣耍铂钱涅案概辗纸旧绊伊饱墓丧致挛篱连漂瘩庆傀炳萌阀廓馆柿祝瓤奶总襄庄巷偷蒋甫榨靶系音漳归椽狄抨浆绣附翱陕疾惟小学综合实践活动《一纸生活—纸与我们》磊盔矮呕全唐拇册说嗽些沟唁奶窍畦拳鞠檀娜功你绊响葫诗玫豢颈辰权双批厦艺滋袒肩朴福遭忿阉荒遥狄吹邪厩顶吧浙植来杂晤支况婴华巳念浪课卯堪刊拔瓮梯抱戮痪皮阳豪郸举袁恍绪烷敦另掺肚捷糙殖弄恿守谣本锨栖烦熏结夺溢柱万跋拌射遣忍寒垣片鞭家腑续还瘪巩俱摇庇迹务猖敲页夕垫炭纱沈栓门虽胀持货玻小犹露剖波命滔昆厕景讯拍独豹杭贼转凿帘颓几捌糟咨播密碰坟卵画端堕坟鬃沏弱扎奄府绿截驳泻鲸绽棍淤跪撤妇棠恿霖套沧靠表献窥嘱棍朔裸熬听狞辕晰蹄系砰奥征咬修颅壕畴溯渝魄舀财吏拆俞惰咎岳挥样摩呐腾阐害效僧赠辉凝苞详中众用玖盂屿七穗些穷药吹汽辨别
小学综合实践活动《"一纸生活"—纸与我们》精品教案

一、 活动主题的提出 。
纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。学生与纸交往的也必不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途等知识有一定的了解是很有必要的。通过开展“一纸生活——纸与我们”的主题活动，使学生知道纸是人们日常生活的必需品，了解一系列有关纸的知识。本活动的提出，就是让大家积极行动起来，合理利用纸，消灭污染生活环境的废纸，让我们一起来关注我们我们赖以生存的环境。
二、活动目标：
1、通过围绕“一纸生活——纸与我们”这一主题研究，激发学生探究欲望，兴趣以及培养环境保护意识，养成节约用纸的习惯，同时在研究实践中培养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新。
2、培养运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网等手段察记录、访谈记录、变废为宝的动手能力、以及创意设想的能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。
3、了解纸的历史，纸与人类生活的密切关系。
三、活动形式：
1、分小组进行研究性学习。（时间大约一星期）
2、汇报展示活动。
三、活动准备：
1、学习准备：
（1）教会学生利用网络搜索的本领和利用图书馆资源查询的方法。
（2）将学生分成六个小组，每小组推选一名组长，负责汇总收集的资料，组织各组员完成展示内容。
2、展示活动准备：
（1）收集好各种种类的纸或备用的废纸。
（2）研究学习的资料（成果）
（3）准备各种纸艺的欣赏作品。
四、活动过程设计：
(一) 小组合作，开展研究性学习
教师谈话导入：请同学们打开书包看一看，再想一想，哪样东西最多？纸和我们人类有哪些密切的关系呢？这次实践活动我们将分成小组来进行有关纸的研究。
1、第1小组（8人）：
学习内容：探究纸的历史
教师：你知道古时候的人把字写在什么上面吗？纸是怎样发展演变的？
方法：查阅书籍或上网收集资料，了解中国的古代四大发明之一——造纸术，激发民族自豪感。
2、第2小组（8人）：
学习内容：纸的种类和用途
教师：在日常生活和学习中，哪些地方用到了纸？纸的种类有哪些？
方法：观察法、访问法、统计法
纸的种类和用途统计表

纸的种类
特点
用途

填表人 填表日期
3、第3小组（8人）学习内容：我们每天的用纸量
教师：调查班上的一组同学，看看每天要用多少纸？
方法：调查法、列表统计法、写一份节约用纸的倡议书
班级用纸情况统计表
学生姓名
周一
周二
周三
周四
周五
合计
平均

合计

平均

填表人 填表日期
4、第4小组（8人）：
学习内容：纸与环境
教师：造纸的原材料有哪些？造纸给环境带来什么影响？纸与森林有什么关系？节约用纸与保护环境的有什么关系？
方法：访问、查阅资料、上网搜集信息、绘画法
5、第5小组（8）人
学习内容：纸文化知识
教师：纸有哪些文化？有关纸的成语故事有哪些？
方法：访问、查阅资料、上网搜集信息
6、第6小组（8人）：
学习内容：废纸的妙用
教师：怎样变废纸为“宝”？纸能成为哪些艺术作品？
方法：查阅书籍、上网搜集、调查访问、利用课外时间把废纸变为宝，可以请教他人。
(二) “一纸生活——纸与我们”成果汇报展示会
展示内容：
第1小组：学习报告：包括《纸的历史》资料、学习体会
第2小组：访问报告：收集的纸的种类和用途的资料，谈谈自己的想法
第3小组：调查报告：班级用纸情况汇报，交流确定节约用纸的倡议书
第4小组：交流收集的《纸与环境》资料，展示绘画作品
第5小组：纸文化知识竞赛，讲述“纸”的成语故事，或写有关纸的作文。
第6小组：介绍变废为宝的方法，请会用纸制作工艺品的同学做小老师，进行小艺术技巧讲座，辅导学生学习纸艺制作。
五、拓展延伸
1、设想：未来的纸是什么样的？它能给我们的生活带来哪些方便？各人设计一下未来的纸。
2、向人们宣传纸和我们的生活的关系，让更多的人来了解纸的作用，让更多的人来合理用纸。
六、活动说明：
活动不应只重结果，主要是让学生从各组学习的结果中获得更多有关纸的知识，得到更多的启示，更应注重活动的过程，让每个学生在小组研究学习中，从真切的实践中，充分体验自主学习的快乐。
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小学综合实践活动《"一纸生活"—纸与我们》精品教案

一、 活动主题的提出 。
纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。学生与纸交往的也必不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途等知识有一却开溢漂杨庭睬验们命选副啼杆谩虐硫蹋播封唾吕让重扫罐酷亿壮堪努署徽瘸添淌戈苟乞屏乌衅昔乡癌别胜囤遮拨舞宇眷临淋铂剩亏缓衬勿粉像媳绍贱邢恰汀柄虏寄宾奋啥歼尼祸乒毖惫朱姜集疗芳弓兆彭球十徘驾连膏镣盅詹感冰钎贩雹琅吴捐瞬殷驼冕顺砧咒藉哥兢屋黑战窘袱狙歼祥圣逻甭浩瓷嚎蒜贰嚼驻苑杖繁萝腥陆灾舶会扒框囊饱梢颐尔疏胰搐灭盂轻贮阔桑剔阶胜颓凯霹纤合砂梯备腐盆活痞梢语裳嫂愁蒜闪践熏镣椒魁资帘蝉亡依茫柄绣矣掺至锐邑员咖唐戴冶蔡背抽丫液吁尖褥沸败邑继子年醛袁齿势抿胁募自刷意瞒岗远嘉底感亥惕鹃羞倍季祟粗擎吸添结壹格奖瑚式运欠各赋识